生物八年级上册《动物在生物圈中的作用》课件演示教学.ppt

《生物八年级上册《动物在生物圈中的作用》课件演示教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物八年级上册《动物在生物圈中的作用》课件演示教学.ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生物八年级上册动物在生物圈中的作用课件资料分析资料分析1：20世纪世纪5060年代，麻雀因啄食农作物被年代，麻雀因啄食农作物被列为害鸟，我国展开了列为害鸟，我国展开了“剿灭麻雀剿灭麻雀”的运的运动。据有关资料记载，上海市曾在动。据有关资料记载，上海市曾在5天内天内就消灭麻雀就消灭麻雀686 172只，获取雀卵只，获取雀卵265 968只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。只。现在，人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么？这是为什么？我虽然有时危害农作我虽然有时危害农作物，但我也是许多害物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大虫的天敌，功还是大于过的于过的 1 1、野兔数量增加的主要原因是什么？、野兔数

2、量增加的主要原因是什么？2 2、野兔数量会无限地增长吗？为什么？、野兔数量会无限地增长吗？为什么？牧草牧草野兔野兔 狼狼牛牛羊羊呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原加速了加速了草场退化草场退化野兔牛羊野兔牛羊争食牧草争食牧草猎捕狼猎捕狼威胁牧业发展威胁牧业发展和人畜安全和人畜安全 1、通过对以上资料的分析，你认为人类、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？能否随意灭杀某种动物？为什么？不能不能。因为在生态系统中，当某种动物被杀灭因为在生态系统中，当某种动物被杀灭后，会后，会直接直接或或间接间接地影响其他生物的生存，地影响其他生物的生存，以致以致破坏破坏该动物所生存的整个生态系统该动

3、物所生存的整个生态系统生生态平衡态平衡。如如“剿灭剿灭麻雀麻雀”，会使一些农作物，会使一些农作物害虫害虫的数量增加，从而使的数量增加，从而使农作物农作物受到危害。受到危害。讨论：讨论：2、你认为在自然生态系统中，各种动物、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？的数量能不能无限地增长？为什么？不能。不能。当某种动物的数量增多时，以该动物为食当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量量。而且动物因生存所需的。而且动物因生存所需的空间和食物有限空间和食物有限，其数量不可能无限制地增长。其数量不可能无限制

4、地增长。例如：例如：野兔数量增加，会使以野兔数量增加，会使以野兔野兔为食的为食的狼狼的的数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了数量增加，而狼的数量增加又反过来限制了野兔野兔的数量增加；的数量增加；野兔野兔还要与还要与牛羊牛羊争夺生存争夺生存的的空间和牧草空间和牧草，所以，所以不可能无限增长不可能无限增长。3、某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵蚀侵蚀”金金合欢，这对金合欢的生长有害吗？合欢，这对金合欢的生长有害吗？蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。蚂蚁的存在有利于金合欢的生长

5、。金合欢幼苗的生长状况金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活没有蚂蚁生活的金合欢的金合欢有蚂蚁生活的有蚂蚁生活的金合欢金合欢10个月中的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0 6.20 31.06月17日至8月3日6.2 10.231.0 72.94、通过对以上资料的分析，你从中得到哪些通过对以上资料的分析，你从中得到哪些启启示？示？动物在维持动物在维持生态平衡生态平衡中起着重要的作用中起着重要的作用，我们应当用辩证的观点来看待动物对人类我们应当用辩证的观点来看待动物对人类有利有利的一面的一面和和有害的一面有害的一面，人类的生活和生产活动，人类的生活和生产活动应从维护生物圈可

6、持续发展的角度出发，应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合理合理地保护和控制、开发和利用动物资源地保护和控制、开发和利用动物资源。生物圈中各种生物之间以及生物与环境之生物圈中各种生物之间以及生物与环境之间有着间有着相互依存、相互影响相互依存、相互影响的关系。的关系。那么，什么是那么，什么是生态平衡生态平衡呢呢？如果如果食物链食物链或或食物食物网网中中某一环节某一环节出了问题，出了问题，就会就会影响到整个生态系影响到整个生态系统统。在生态系统中在生态系统中,生物生物的的种类种类、各种生物的、各种生物的数数量量和所占的和所占的比例比例总是维总是维持在持在相对稳定相对稳定的状态，的状态，这种现象就叫

7、这种现象就叫生态平衡生态平衡。这样的生态平衡吗？这样的生态平衡吗？v 食物链和食物网中的各种生物之间存在着食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖相互依赖、相互制约相互制约的关系。的关系。想一想想一想蛇的数量少蛇的数量少,会出现生态失衡的现会出现生态失衡的现象象蛇的数量增加蛇的数量增加,维持生态的相对平衡维持生态的相对平衡.除了维持生态平衡动物在自然除了维持生态平衡动物在自然界中还有什么作用？界中还有什么作用？回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，分析回忆有关生态系统和呼吸作用的知识，分析一下二氧化碳、水，植物，动物一下二氧化碳、水，植物，动物,分解者之分解者之间的关系间的关系生生态态系系统统

8、生物部分生物部分植物植物动物动物真菌、细菌真菌、细菌非生物部分非生物部分 阳光、空气、水等阳光、空气、水等生态系统的组成生态系统的组成co2co2水水无无机机盐盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体 狐狸+H2O动物能促进生态系统的动物能促进生态系统的物质循环物质循环生态系统物质循环走向图生态系统物质循环走向图植物植物(有机物有机物)光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水动物动物(消费者消费者)被被吃吃分解者分解者排泄物排泄物遗体遗体遗体遗体呼吸作用呼吸作用物质循环物质循环：课本课本P63P63 没有没有动物动物，植物植物制造的制造的有机物有机物不能转化成不能转化成CO2和和H2O。而没有而没有C

9、O2和和H2O，光合作用光合作用也就无法进行。也就无法进行。光光（生产者）（生产者）动物帮助植物动物帮助植物传播花粉和种传播花粉和种子子蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜当蜂鸟取食花蜜时，就可以起到传粉作用。因为它当蜂鸟取食花蜜时，就可以起到传粉作用。因为它在某一朵花上取食花蜜时，管状嘴会碰上花冠内的在某一朵花上取食花蜜时，管状嘴会碰上花冠内的雄蕊，雄蕊的花药正好把花粉抹到鸟嘴上，当它飞雄蕊，雄蕊的花药正好把花粉抹到鸟嘴上，当它飞到另一朵花上时，嘴上的花粉被带到那朵花的柱头到另一朵花上时，嘴上的花粉被带到那朵花的柱头上，于是传粉就完成了。上，于是传粉就完成了。澳大

10、利亚负鼠和珊瑚桉树澳大利亚负鼠喜欢以珊瑚桉树的花粉和花蜜为食。长鼻蝙蝠和仙人掌长鼻蝙蝠和仙人掌一只小型长鼻蝙一只小型长鼻蝙蝠在飞行中，路蝠在飞行中，路过裂开的仙人掌过裂开的仙人掌果肉，便到果肉果肉，便到果肉面前来尝鲜；随面前来尝鲜；随后仙人掌的种子后仙人掌的种子会随着蝙蝠的排会随着蝙蝠的排泄物重新撒播。泄物重新撒播。短鼻蝙蝠和香蕉短鼻蝙蝠和香蕉大短鼻蝙大短鼻蝙蝠以香蕉蝠以香蕉的花粉和的花粉和花蜜为食，花蜜为食，利于花粉利于花粉的传播的传播。葡萄葡萄葡萄果肉甜美，种子果肉甜美，种子外壳坚硬，鸟吃后种子随外壳坚硬，鸟吃后种子随粪便排除。粪便排除。松鼠以松子为食松鼠以松子为食果实中的坚果、颖果、瘦果

11、等及小果实中的坚果、颖果、瘦果等及小型植物的种子，常是某些动物的食型植物的种子，常是某些动物的食物，如鼹鼠、田鼠、松鼠、蚂蚁等物，如鼹鼠、田鼠、松鼠、蚂蚁等常把这类果实、种子搬运并埋藏在常把这类果实、种子搬运并埋藏在地下，除一部分被吃掉外，留存的地下，除一部分被吃掉外，留存的就在原地自行萌发。就在原地自行萌发。鬼针草鬼针草利用人的活动传播利用人的活动传播种子种子，一部分植物的果实一部分植物的果实和种子是靠动物和人类的和种子是靠动物和人类的携带散布开的，这类果实携带散布开的，这类果实和种子的外面生有刺毛、和种子的外面生有刺毛、倒钩或有粘液分泌，能挂倒钩或有粘液分泌，能挂在或粘附于动物的毛、羽，在

12、或粘附于动物的毛、羽，或人们的衣裤、鞋袜上，或人们的衣裤、鞋袜上，随着动物和人们的活动无随着动物和人们的活动无意中把它们散布到较远的意中把它们散布到较远的地方地方。苍耳的果实外面苍耳的果实外面长有钩刺，钩刺长有钩刺，钩刺在动物身上带到在动物身上带到别出落地。别出落地。动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用帮助植物传粉帮助植物传粉帮助植物传粉帮助植物传粉 传播种子传播种子传播种子传播种子促进生态系统的物促进生态系统的物促进生态系统的物促进生态系统的物质循环质循环质循环质循环维持自然界生态平衡维持自然界生态平衡维持自然界生态平衡维持自然界生态平衡生态平衡生态平衡的概念的概念动物是食物链不可缺少动

13、物是食物链不可缺少的环节的环节,维持着生态平衡维持着生态平衡呼吸呼吸遗体被分解遗体被分解有益有益:传粉传粉传粉传粉 传播种子传播种子传播种子传播种子有害有害:数量过多时危害植数量过多时危害植物物排泄排泄动物与仿生动物与仿生 模仿动物的某些结构和功能来模仿动物的某些结构和功能来 发明创造各种仪器设备。发明创造各种仪器设备。仿生仿生:抗抗荷荷服服 长颈鹿的血液循环系统人类的载人航长颈鹿的血液循环系统人类的载人航天事业起了至关重要的作用天事业起了至关重要的作用模仿萤火虫制造冷光灯模仿萤火虫制造冷光灯蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰到障碍物后被反射回来，利用耳到障碍物后被反射回来，利用耳朵接收回声朵接收回声乌龟的背甲与薄壳建筑乌龟的背甲与薄壳建筑模仿乌龟的背模仿乌龟的背甲设计的薄壳甲设计的薄壳建筑不仅用料建筑不仅用料少，跨度大，少，跨度大，且坚固耐用。且坚固耐用。蜻蜒的飞行行为简蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学不停地拍打。科学家据此结构基础研家据此结构基础研制成功了直升飞机。制成功了直升飞机。蜻蜻蜓蜓与与仿仿生生此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢