八年级期中家长会.ppt

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1、初二初二初二初二.二班家长会二班家长会二班家长会二班家长会家长会主要内容家长会主要内容成绩分析成绩分析存在问题存在问题学生心理学生心理几点建议几点建议班情简介班情简介班情介绍班情介绍 1.1.班级整体比较稳定，绝大多数孩子能够认班级整体比较稳定，绝大多数孩子能够认班级整体比较稳定，绝大多数孩子能够认班级整体比较稳定，绝大多数孩子能够认真学习，按时完成作业，遵守学校制度。真学习，按时完成作业，遵守学校制度。真学习，按时完成作业，遵守学校制度。真学习，按时完成作业，遵守学校制度。2.2.班级综合成绩一直名列平行班级第一名班级综合成绩一直名列平行班级第一名班级综合成绩一直名列平行班级第一名班级综合成

2、绩一直名列平行班级第一名 3.3.绝大多数班级干部能起到良好的带头作用绝大多数班级干部能起到良好的带头作用绝大多数班级干部能起到良好的带头作用绝大多数班级干部能起到良好的带头作用本月责任之星本月责任之星 尚礼责任星：尚礼责任星：尚礼责任星：尚礼责任星：郑万杰郑万杰郑万杰郑万杰 王窍窍王窍窍王窍窍王窍窍 乐学责任星：乐学责任星：乐学责任星：乐学责任星：董家馨董家馨董家馨董家馨 牛牛牛牛聪聪聪聪 争荣责任星：争荣责任星：争荣责任星：争荣责任星：李娜娜李娜娜李娜娜李娜娜 李杜一李杜一李杜一李杜一 律己责任星：律己责任星：律己责任星：律己责任星：何学梅何学梅何学梅何学梅 丁艳华丁艳华丁艳华丁艳华 洁身

3、责任星：洁身责任星：洁身责任星：洁身责任星：田田田田资资资资 王慧慧王慧慧王慧慧王慧慧年级前年级前100名名（共（共11人）人）名次名次姓名姓名语文语文数学数学英语英语英语英语总分总分2董家馨董家馨132.5132.51401401451459595512.5512.518牛聪牛聪130130118118140140989848648632孙泽慧孙泽慧126126125125140140878747847866何学梅何学梅119119123123137137828246146175辛瑞辛瑞115.5115.51151151331339494457.5457.577盛凯润盛凯润123123122

4、122131131818145745780田资田资119.5119.51231231311318383456.5456.589周昊周昊119119129129125125747444744790胡俊屹胡俊屹120120117117130130808044744794李雪松李雪松111111122122124124898944644698战立东战立东1181181161161201209090444444成绩优秀学生成绩优秀学生成绩优秀学生成绩优秀学生语文前三名：语文前三名：董家馨董家馨132.5牛聪牛聪130孙泽慧孙泽慧126数学前三名数学前三名：董家馨董家馨140周昊周昊129李杜一李杜一1

5、26英语前三名：英语前三名：董家馨董家馨145牛聪牛聪140孙泽慧孙泽慧140物理前三名（物理前三名（100分）：分）：牛牛聪聪98董家馨董家馨95辛辛瑞瑞94平均分：平均分：语文语文112数学数学94英语英语103物理物理66牛牛聪聪胡俊屹胡俊屹董家馨董家馨站立东站立东孙泽慧孙泽慧王慧慧王慧慧辛瑞辛瑞王窍窍王窍窍盛凯润盛凯润李杜一李杜一田田资资丁其奎丁其奎何学梅何学梅李李琪琪陈百艺陈百艺满一兵满一兵进步是好的，进步是好的，但还可以更好但还可以更好张张博博英语成绩：英语成绩：英语成绩：英语成绩：成绩优秀的：成绩优秀的：董家馨董家馨 牛聪牛聪 孙泽慧孙泽慧 何学梅何学梅进步的同学：进步的同学：辛

6、瑞辛瑞 田资田资 陈百艺陈百艺 郑万杰郑万杰 张昆仑张昆仑 还有很大上升空间的：还有很大上升空间的：战立东战立东 周昊周昊 李雪松李雪松 丁其奎丁其奎 李杜一李杜一 崔浩东崔浩东 邹俊邹俊 张家辉张家辉 张博张博 学习态度端正的：学习态度端正的：王慧慧王慧慧 王窍窍王窍窍 孙国瑛孙国瑛 胡俊屹胡俊屹 李娜娜李娜娜 李芸李芸需要家长关注的：需要家长关注的：苗嵬栋苗嵬栋 张明奇张明奇 陈百艺陈百艺 王照清王照清 李强李强 张诗慧张诗慧 需要克服惰性的同学：需要克服惰性的同学：李旭东李旭东 高广陆高广陆 张家辉张家辉 满一兵满一兵 兰飞兰飞成绩概况成绩概况试卷说明试卷说明喜喜：四科成绩稳定，语文大幅

7、提高，数学：四科成绩稳定，语文大幅提高，数学超过超过120120分的人较多分的人较多忧忧：英语进步不大，优秀人数过少，有：英语进步不大，优秀人数过少，有2 2人人8080几分能及格。数学有几分能及格。数学有2 2人人8080多分能及格，多分能及格，物理优秀较少，有物理优秀较少，有3 3人人5050几分几分对策：对策：（1）加强习题训练，提高解题能力；）加强习题训练，提高解题能力；（2）以优带差，促进班级的整体提高；）以优带差，促进班级的整体提高；（3）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。考试反映的情况1 1、成绩比较理想（尤其是班级、成绩比较理想（

8、尤其是班级平均分和总分）平均分和总分）2 2、竞争非常激烈（分数咬得特、竞争非常激烈（分数咬得特别紧）别紧）3 3、部分学生成绩优秀且稳定；、部分学生成绩优秀且稳定；4 4、有个别学生成绩明显下降。、有个别学生成绩明显下降。成绩反映问题：成绩反映问题：1.竞争意识不强，时间观念较差。竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出成绩波动较大，偏科现象较突出;2 2.个别学生自我约束能力不够，易个别学生自我约束能力不够，易受影响。受影响。3 3、学生思想上有放松现象，出现畏难、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不

9、够坚定。情绪，信心不够坚定。4 4、有个别同学不能合理安排学习时间，、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。长就有放弃的心理。5 5、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真写作业，但又不能

10、坚持长久。来；想认真写作业，但又不能坚持长久。分析部分学生进步的原因：分析部分学生进步的原因：（1）勤奋勤奋，对考试较重视。，对考试较重视。（3）学习方法较好。）学习方法较好。（4）家长的关心、支持和鼓励。）家长的关心、支持和鼓励。（2）对待学习有正确的认识。）对待学习有正确的认识。请成绩一直进步的请成绩一直进步的牛聪牛聪介绍经验介绍经验一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因：1、对学习、成绩不重视。、对学习、成绩不重视。3、意志力薄弱，不能持之以恒。、意志力薄弱，不能持之以恒。2、行为习惯不好、有不自律行为、行为习惯不好、有不自律行为（上网、打游戏、看电视等）。（上网、打游戏

11、、看电视等）。假若孩子在实际生活中确假若孩子在实际生活中确假若孩子在实际生活中确假若孩子在实际生活中确认：他的任性要求都能满足，认：他的任性要求都能满足，认：他的任性要求都能满足，认：他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不他的不听话并未遭致任何不他的不听话并未遭致任何不他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习愉快的后果，那么就渐渐习愉快的后果，那么就渐渐习愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不惯于顽皮、任性、捣乱、不惯于顽皮、任性、捣乱、不惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是听话，之后就慢慢认为这是听话，之后就慢慢认为这是听话，之后就慢慢认为这是理所当然的

12、。理所当然的。理所当然的。理所当然的。-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 初二是一个两级分化严重的年级，许初二是一个两级分化严重的年级，许多孩子出现了各种各样的问题，多孩子出现了各种各样的问题，若过渡若过渡不好将影响其一生，不好将影响其一生，对于这些问题您可对于这些问题您可能有所了解，也可能有所不知，下面我能有所了解，也可能有所不知，下面我们就来谈一谈：们就来谈一谈：问题一问题一孩子对学校和老师的活动要求不能及时做到，孩子对学校和老师的活动要求不能及时做到，或者打折扣或者打折扣举例：举例：1、不是周末放假，需要家长签字知道、不是周末放假，需要家长签字知道2、交钱、交钱3、找时间

13、差、找时间差危害：危害：孩子长时间不在意，养成丢三落四，做事孩子长时间不在意，养成丢三落四，做事情不认真、撒谎的不良习惯情不认真、撒谎的不良习惯建议：建议：每天及时看家校本，或者及时询问孩子，每天及时看家校本，或者及时询问孩子，或者给我打电话确认，不用怕打搅老师，或者给我打电话确认，不用怕打搅老师，让彼此都清楚，心中有数。或者把想说的让彼此都清楚，心中有数。或者把想说的写在家校本上（展示写在家校本上（展示)提醒：家长换了电话号一定要告诉我（写提醒：家长换了电话号一定要告诉我（写纸上）纸上）我手机：我手机：13478909119孩子的成长很重要，他是怎样成长起来的，就孩子的成长很重要，他是怎样成

14、长起来的，就会决定以后他会成为怎样的人，我们不要忽略会决定以后他会成为怎样的人，我们不要忽略了孩子的成长过程，多陪陪孩子，多了解孩子了孩子的成长过程，多陪陪孩子，多了解孩子的内心，当他遇到困难的时候，其实很需要我的内心，当他遇到困难的时候，其实很需要我们的关心和鼓励，你的一句肯定，会让孩子更们的关心和鼓励，你的一句肯定，会让孩子更加自信，重新燃起内心的希望。加自信，重新燃起内心的希望。好多时候，孩子做了错事，心里很清楚，他等好多时候，孩子做了错事，心里很清楚，他等待的就是你的评价，有时他不能直接接受你的待的就是你的评价，有时他不能直接接受你的批评，但却在内心得到了肯定，我做的的确是批评，但却在

15、内心得到了肯定，我做的的确是错事错事问题二：回家后联系过于频繁问题二：回家后联系过于频繁问题二：回家后联系过于频繁问题二：回家后联系过于频繁方式方式：手机，短信，座机，聚会：手机，短信，座机，聚会原因原因：自己有手机：自己有手机 要大人的手机用要大人的手机用 家中无人家中无人危害危害：别人有的我也要有，坏习惯互相传染，：别人有的我也要有，坏习惯互相传染，滋生攀比心理滋生攀比心理问题三：零花钱过多问题三：零花钱过多表现：表现：1、不喝学校的净化水，专门买饮料喝、不喝学校的净化水，专门买饮料喝市妇幼保健院儿保科岳瑞芝主任介绍，大部分饮料糖市妇幼保健院儿保科岳瑞芝主任介绍，大部分饮料糖分多，还添加了

16、一些不利于孩子健康成长的咖啡因、甜蜜分多，还添加了一些不利于孩子健康成长的咖啡因、甜蜜素等，儿童过量喝饮料，不仅能引起皮肤病，还会引发消素等，儿童过量喝饮料，不仅能引起皮肤病，还会引发消化吸收系统功能的减退。化吸收系统功能的减退。市场上所售的很多诱惑儿童的水果汁大多为市场上所售的很多诱惑儿童的水果汁大多为“果味饮料果味饮料”或或“果汁露果汁露”，其主要成分为糖、人工色素、香精和防，其主要成分为糖、人工色素、香精和防腐剂，几乎不含蛋白质、微量元素等人体必需的营养物质。腐剂，几乎不含蛋白质、微量元素等人体必需的营养物质。据测算，一听饮料热量相当于儿童一日三餐的总和。饭前据测算，一听饮料热量相当于儿

17、童一日三餐的总和。饭前一杯饮料下肚，就会使孩子体内的血糖升高，自然他们不一杯饮料下肚，就会使孩子体内的血糖升高，自然他们不会再有好胃口了。这也就是过量喝饮料，引起胖孩子更胖，会再有好胃口了。这也就是过量喝饮料，引起胖孩子更胖，瘦孩子更瘦的原因。瘦孩子更瘦的原因。饮料好喝，因为它甜甜的，满足了饮料好喝，因为它甜甜的，满足了人们味蕾的需要，某些碳酸饮料还人们味蕾的需要，某些碳酸饮料还会刺激人的神经，让人产生兴奋。会刺激人的神经，让人产生兴奋。但是，不可否认，它有太多的弊端但是，不可否认，它有太多的弊端和危害，在这里呼吁大家，少喝饮和危害，在这里呼吁大家，少喝饮料，白开水才是最健康的。料，白开水才是

18、最健康的。所以任何饮料都代替不了白开水所以任何饮料都代替不了白开水。建议：建议：1 1、零花钱每周控制在、零花钱每周控制在1010元以内元以内2 2、对孩子钱的去向要有所了解、对孩子钱的去向要有所了解 3 3、可以每天带一个水果补维、可以每天带一个水果补维C C2、使用一次性筷子，吃小零食、使用一次性筷子，吃小零食3、买一些小东西，拿到学校，导致上、买一些小东西，拿到学校，导致上课分心课分心问题四：玩心太重问题四：玩心太重原因有多种：原因有多种：家中无人看管家中无人看管向其他同学或社会上人员学习向其他同学或社会上人员学习在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，

19、好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期，在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。适度的选择。所以，希望个位家长首先不要给学所以，希

20、望个位家长首先不要给学生配备手机，生配备手机，其次要注意孩子和别人通话的方式和其次要注意孩子和别人通话的方式和时间。时间。问题五：心理上情感的变化问题五：心理上情感的变化问题五：心理上情感的变化问题五：心理上情感的变化 因为孩子进入初中被要求的东西因为孩子进入初中被要求的东西因为孩子进入初中被要求的东西因为孩子进入初中被要求的东西变多。学习任务增加，使得玩的时间变变多。学习任务增加，使得玩的时间变变多。学习任务增加，使得玩的时间变变多。学习任务增加，使得玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这少，心理上不满开始增多。因而，从这少，心理上不满开始增多。因而，从这少，心理上不满开始增多。因而，

21、从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该个阶段开始，各位家长的教育模式应该个阶段开始，各位家长的教育模式应该个阶段开始，各位家长的教育模式应该转向与他们讨论，并且由他自己讲出他转向与他们讨论，并且由他自己讲出他转向与他们讨论，并且由他自己讲出他转向与他们讨论，并且由他自己讲出他们自己错误的地方，由自己来规定自己们自己错误的地方，由自己来规定自己们自己错误的地方，由自己来规定自己们自己错误的地方，由自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你要接受惩罚。我建议各位家长可以和你要接受惩罚。我建议各位家长可以和你要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三们子女之间就一些问

22、题建立一些约法三们子女之间就一些问题建立一些约法三们子女之间就一些问题建立一些约法三章。章。章。章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越越长越调皮了长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一

23、方面对不违反原则子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。识，只要从内心服

24、了，教育效果就是良好的。2 2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习；要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取得得了了一一定定的的进步，哪怕是改正一个缺点。进步，哪怕是改正一个缺点。1 1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。氛。谈谈家庭教育：谈谈家庭教育：3 3、多关心孩子的学习内容和实际、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。学习了什么掌握得如何等。4 4、经常给孩子制订几个容易达到的、经常给孩子制订几个容易达到的小

25、目标，这样可以使孩子感觉到能够小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。孩子发挥出潜能。5 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6 6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。的抵触心理，事与愿违。7 7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。家长要以身作则，给孩子做出榜样。帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩帮孩

26、子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。子的作业希望家长多关注一些。严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；严格控制孩子的零花钱、衣着、发式；控制同学聚会控制同学聚会,过生日；过生日；4 4.双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；双休日期间尽量少外出，多与孩子交流；了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 谁谁 特点特点 玩法玩法希望家长配合我做好以下工作希望家长配合我做好以下工作:6.6.在孩子面前对学校、老师的评价态度在孩子面前对学校、老师的评价态度要把握好要把握好.有事及时与老师打电话沟通有事及时与老师打电话沟通孩子变坏前的孩子变坏前的8 8项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，脏话

27、爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带及喜欢说话时带有江湖气。有江湖气。2.2.穿着穿着:喜欢打扮，很注重自己的外表，突喜欢打扮，很注重自己的外表，突然爱干净。然爱干净。3 3.行为行为:行为异常行为异常,不敢让家人知道不敢让家人知道,长时间长时间反锁自己房门反锁自己房门,且神色紧张。且神色紧张。4.4.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人常与家人赌气或自暴自弃。赌气或自暴自弃。5.5.作息作息:早出晚归早出晚归,白天蒙头大睡白天蒙头大睡,外出去外出去向不交代清楚。向不交代清楚。6.6.课业：成绩持续下降，经常迟到早退、读课业：成绩持续下降，经常迟到早退、读书时间骤减。书时间

28、骤减。7.7.交友：有社会上的朋友，电话、书信量突交友：有社会上的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。增，有朋友也不敢介绍给家人。8.8.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似较如果所列举的特征与孩子的行为相似较多，父母就应该多加注意，提早防范。多，父母就应该多加注意，提早防范。引起重视：引起重视：引起重视：引起重视：1.1.1.1.在在在在6 6 6 6月月月月6 6 6 6日进行中考立定跳远考试日进行中考立定跳远考试日进行中考立定跳远考试日进行中考立定跳远考试中考中考中考中考10101

29、010分。分。分。分。2.62.62.62.6月末，地理和生物结业考试，中考月末，地理和生物结业考试，中考月末，地理和生物结业考试，中考月末，地理和生物结业考试，中考10101010分。分。分。分。如果一个孩子没有良好的家庭教如果一个孩子没有良好的家庭教如果一个孩子没有良好的家庭教如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，育，那么不管老师付出多大的努力，育，那么不管老师付出多大的努力，育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切都收不到完美的效果，学校里的一切都收不到完美的效果，学校里的一切都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校问题都会在家庭里折射出来，而学校问题都会在家庭里折射出来，而学校问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都复杂的教育过程产生困难的根源也都复杂的教育过程产生困难的根源也都复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。可以追溯到家庭。可以追溯到家庭。可以追溯到家庭。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基真诚期待与您的交流真诚期待与您的交流真诚期待与您的交流真诚期待与您的交流别忘了别忘了经常联系！经常联系！常过来看看！常过来看看！