用奇谋孔明借箭课件备课讲稿.ppt
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1、用奇谋孔明借箭课件了解人物:了解人物:曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人?之间关系如何是怎样的人?之间关系如何?曹操是汉室的丞相,周瑜是孙曹操是汉室的丞相,周瑜是孙权手下的大将,诸葛亮是刘备手下权手下的大将,诸葛亮是刘备手下的军师,鲁肃是协助周瑜统率三军的军师,鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。家联合抗曹的人。周周瑜瑜曹曹操操诸诸葛葛亮亮鲁鲁肃肃诸葛亮简介:诸葛亮简介:诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、发明家、文学丞相,杰出的政治家、军事
2、家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。后来东晋政权推崇诸葛亮军事才能,特追封他后来东晋政权推崇诸葛亮军事才能,特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血、为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有前出师表前出师表、后出师表后出师表、诫子书诫子书等;曾发明木等;曾发明木牛流马等,并改造连弩,可一弩十矢俱发。诸牛流马等,并改造连弩,可一弩十矢俱发。诸葛亮在后世受到极大的尊崇,成为后世忠臣楷葛亮在后世受到极大的尊崇,成为后世忠臣楷模,智慧化身。成都有武侯祠,杜甫作千古名模,智慧
3、化身。成都有武侯祠,杜甫作千古名篇篇蜀相蜀相赞扬诸葛亮。赞扬诸葛亮。词句积累:词句积累:欣然而至欣然而至 不解其意不解其意头西尾东头西尾东 酌酒取乐酌酒取乐箭如雨发箭如雨发 追之不及追之不及命系于天命系于天 神机妙算神机妙算默读思考:默读思考:谁借箭?(原因)谁借箭?(原因)跟谁借?跟谁借?借多少?借多少?怎样借?(经过)怎样借?(经过)结果呢?(结果)结果呢?(结果)初步理解课文意思:初步理解课文意思:借箭的原因借箭的原因(l l、2 2自然段):自然段):周瑜要周瑜要求诸葛亮三天赶造十万枝箭。求诸葛亮三天赶造十万枝箭。借箭的过程借箭的过程(3-63-6自然段):自然段):准备准备逼逼近水寨
4、近水寨一面受箭一面受箭另一面受箭另一面受箭驶向驶向南岸。南岸。借箭的结果借箭的结果(7-87-8自然段):自然段):如期交如期交货、周瑜叹服。货、周瑜叹服。理解全文中心句,认识孔明理解全文中心句,认识孔明这个人物的特点。这个人物的特点。1.1.课文中哪个词最能概括诸葛亮课文中哪个词最能概括诸葛亮的特点?的特点?神机妙算神机妙算2.2.你从哪句话知道的?你从哪句话知道的?“瑜大惊,慨然叹曰:瑜大惊,慨然叹曰:孔明神孔明神机妙算,吾不如也!机妙算,吾不如也!”3.3.“神机妙算神机妙算”是什么意思?是什么意思?惊人的机智,巧妙的谋划,形容惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定
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