语文第一单元复习提纲.ppt

《语文第一单元复习提纲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文第一单元复习提纲.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、优秀精品课件文档资料优秀精品课件文档资料第一单元单元提示：第一单元单元提示：本组教材是以本组教材是以“自然奇观自然奇观”为主题。有天下奇观的钱塘江为主题。有天下奇观的钱塘江大潮，世界最深最长的河流峡大潮，世界最深最长的河流峡谷谷-雅鲁藏布大峡谷，南国雅鲁藏布大峡谷，南国风光风光“鸟的天堂鸟的天堂”，以及绚丽，以及绚丽多变的火烧云。从字里行间里多变的火烧云。从字里行间里我们感受到大自然的美。我们感受到大自然的美。注意的读音注意的读音大大堤堤（d）薄薄雾（雾（b）兴兴奋（奋（xng）缝）缝隙隙（x）粗粗糙糙（co）召召开（开（zho）秘秘鲁（鲁（b）应应接不暇（接不暇（yng）情不自情不自禁禁（j

2、n）风风号号浪吼（浪吼（ho）闷闷雷滚动（雷滚动（mn）多音字多音字号（号（ho）(ho)模（模（m）(m)易错字易错字贯、隙、耀、昂、贯、隙、耀、昂、蒙、薄、蒙、薄、笔顺：贯、搜、蔽笔顺：贯、搜、蔽 杆杆 芒芒 稍稍 沸沸 竿竿 茫茫 梢梢 佛佛 腊腊 径径 痕痕 虎虎 蜡蜡 茎茎 狠狠 虚虚 昂昂 疑疑 毫毫 遇遇 仰仰 凝凝 豪豪 偶偶人山人海人山人海 若隐若现若隐若现 昂首东望昂首东望 人声鼎沸人声鼎沸 水天相接水天相接 闷雷滚动闷雷滚动浩浩荡荡浩浩荡荡 齐头并进齐头并进 风号浪吼风号浪吼 山崩地裂山崩地裂 漫天卷地漫天卷地 不容置疑不容置疑潮水的气势：潮水的气势：浩浩荡荡浩浩荡荡 齐

3、头并进齐头并进 漫天卷地漫天卷地潮水声音：潮水声音：闷雷滚动闷雷滚动 风号浪吼风号浪吼 山崩地裂山崩地裂观潮人的惊喜：观潮人的惊喜：人山人人山人海海 昂首东望昂首东望 人声鼎沸人声鼎沸郁郁苍苍郁郁苍苍 云遮雾涌云遮雾涌 神秘莫测神秘莫测 千姿百态千姿百态 皑皑白雪皑皑白雪 人迹罕至人迹罕至 一模一样一模一样 恍恍惚惚恍恍惚惚 滔滔江水滔滔江水 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 应接不暇应接不暇 涓涓细流涓涓细流金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 红彤彤红彤彤AABC:皑皑白雪皑皑白雪 滔滔滔滔江水江水 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 涓涓细流涓涓细流 AABB:浩浩荡荡浩浩荡荡 郁郁郁郁苍苍苍苍 恍恍惚惚恍恍惚惚句式：比喻句句式：

4、比喻句 过了一会儿，响声越来越过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又方出现了一条白线，人群又沸腾起来。再近些，只见白沸腾起来。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浩浩荡荡地飞奔而来。句式：比喻句句式：比喻句天上的云从西边天上的云从西边一直烧到东边，一直烧到东边，红彤彤的，好像红彤彤的，好像是天空着了火。是天空着了火。句式：夸张句句式：夸张句那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。积累积累*

5、1、背诵篇目：观潮3、4段；鸟的天堂7、8、12、13段 2、钱塘江入海的地方叫（杭州湾）。杭州湾外（宽）内（窄），呈（喇叭形）积累积累*3、语文园地一对联：有关自然景观的四副对联会背会默写趣味对联：好读书 不好读书 好读书 不好读书以清心也可，清心也可以，心也可以清、也可以清心、可以清心也积累积累*4、在号称世界屋脊的（青藏高原），有两个世界之最：一个是世界最高峰珠穆朗玛峰；一个是世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷 积累积累*5、美国的（科罗拉多）大峡谷和秘鲁的（科尔卡）大峡谷，曾经被列为世界之最，但是他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。积累积累*6、雅鲁藏布大峡谷有（“植物类型

6、博物馆”）和（“动物王国”）的美誉。积累积累*7、文学常识：A鸟的天堂的作者是（巴金），代表作家春秋B火烧云作者（萧红），她是现代作家，（黑龙江）人。代表作呼兰河传 阅读阅读观潮观潮1、主要内容：本文记叙的、主要内容：本文记叙的是一次（观潮）的盛况，是一次（观潮）的盛况，写的是作者耳闻目睹的写的是作者耳闻目睹的（潮来前）（潮来时）（潮来前）（潮来时）（潮头过后）的景象，写（潮头过后）的景象，写出了大潮的（奇特）、出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。（雄伟）、（壮观）。2、背诵第、背诵第3、4自然自然段。段。3、写作顺序：时间、写作顺序：时间顺序顺序潮来前、潮来前、潮来时、潮头过后潮来时、潮

7、头过后4、重点段落：、重点段落：3、4自然段自然段A、主要内容：主要写潮来时的、主要内容：主要写潮来时的壮观景象。壮观景象。B、写作顺序：时间顺序、写作顺序：时间顺序（这（这一天早上、午后一点左右、过了一天早上、午后一点左右、过了一会、过了好久）一会、过了好久）方位顺序：由远到近方位顺序：由远到近远处、远处、东望、水天相接的地方、再近些、东望、水天相接的地方、再近些、越来越近越来越近4、重点段落：、重点段落：3、4自然段自然段D、用横线画出描写声音的、用横线画出描写声音的句子和词语，用浪线画出句子和词语，用浪线画出描写形态的句子和词语。描写形态的句子和词语。F、拓展有关钱塘江大潮的、拓展有关钱

8、塘江大潮的诗句（教参诗句（教参9）阅读阅读鸟的天堂鸟的天堂1、主要内容：记叙了他和朋、主要内容：记叙了他和朋友（两）次经过友（两）次经过“鸟的天堂鸟的天堂”（所见所闻），具体描写（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树和了（傍晚静态）的大榕树和（第二天早晨）群鸟活动的（第二天早晨）群鸟活动的景象。景象。表达了作者对大自然表达了作者对大自然（生命力）的（热爱）和（生命力）的（热爱）和（赞美）。（赞美）。2、“不可计数不可计数”的的“数数”读读第三声，查点数目的意思。第三声，查点数目的意思。“计数计数”意思是意思是“计算计算”，“不可计数不可计数”是没有办法清是没有办法清点、无法计算。这株榕树

9、点、无法计算。这株榕树“枝干的数目不可计数枝干的数目不可计数”的原的原因，是因，是“枝上又生根，有许枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土多根直垂到地上，伸进泥土里。里。”3、“鸟的天堂鸟的天堂”：（1）四次是引用别人的）四次是引用别人的话，指天马河上的那棵话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；一种夸张的形容；3、“鸟的天堂鸟的天堂”：（2）而题目和最后一句话中）而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、感到鸟儿们的

10、生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，幸福，真像在天堂中一样，在作者心里，大榕树是确确在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。实实的鸟的天堂。4、重点段落：重点段落：7、8A、主要内容、主要内容:第第一次到一次到“鸟的天鸟的天堂堂”所看到的情所看到的情景。景。B、作者第一次、作者第一次看到的是（大榕看到的是（大榕树）树）静态描静态描写写C、作者的观察、作者的观察顺序是（由远及顺序是（由远及近）近）4、重点段落：、重点段落：7、8D、大榕树的特点是：高大茂盛、大榕树的特点是：高大茂盛 充满生机充满生机 从哪些词语能感受到从哪些词语能感受到榕树的茂盛？榕树的茂盛？E、“好像把它的全部生命力展示好像

11、把它的全部生命力展示给我们看给我们看都有一个新的生命都有一个新的生命的颤动的颤动”使我们感受到（大榕树使我们感受到（大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。）自由自在的生活环境。）4、第、第12、13段段A、主要内容：作者第二次去、主要内容：作者第二次去鸟的天堂看到的景象。鸟的天堂看到的景象。B、第二次看到的是（鸟）动、第二次看到的是（鸟）动态描写态描写C、鸟的特点：多（数量多）、鸟的特点：多（数量多）（种类多）从哪些词句看出（种类多）从哪些词句看出的？的？4、第、第12、13段段D、“大的、小的大的、小的”（形态多）（形态多）“有的有的有有的的有的有的”看出鸟的姿看出鸟的姿态多态多F、采用（点面结合）的方、采用（点面结合）的方法描写鸟的可爱。法描写鸟的可爱。