讲课：弹力及弹力的方向.ppt

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1、例例1 1：没有放物体时没有放物体时 桌面水平桌面水平 放了物体后，因物体与桌面放了物体后，因物体与桌面 相互挤压，桌面要稍微往下相互挤压，桌面要稍微往下 凹，发生微小的弹性形变。凹，发生微小的弹性形变。从效果上讲，该作用力叫支持力；从效果上讲，该作用力叫支持力；从性质上讲，该作用力叫弹力。从性质上讲，该作用力叫弹力。N 桌面由于要恢复原状，桌面有一种向上抬升的趋势，从而对物体桌面由于要恢复原状，桌面有一种向上抬升的趋势，从而对物体 要产生向上的作用力。要产生向上的作用力。例例2 2：物体在空中时物体在空中时 有一定的高度有一定的高度 将物体放在桌面上后，因物体将物体放在桌面上后，因物体 与桌

2、面相互挤压，物体的高度与桌面相互挤压，物体的高度 要稍微变低，发生微小的弹性要稍微变低，发生微小的弹性 形变。形变。从效果上讲，该作用力叫压力；从效果上讲，该作用力叫压力；从性质上讲，该作用力叫弹力。从性质上讲，该作用力叫弹力。N 物体由于要恢复原状，物体下表面有一种向下扩张的趋势，从而物体由于要恢复原状，物体下表面有一种向下扩张的趋势，从而 对桌面要产生向下的作用力。对桌面要产生向下的作用力。未挂物体时，细绳自然未挂物体时，细绳自然 下垂，有一定的长度。下垂，有一定的长度。例例3 3：从效果上讲，该作用力叫拉力；从效果上讲，该作用力叫拉力；从性质上讲，该作用力叫弹力。从性质上讲，该作用力叫弹

3、力。挂上电灯后，因电灯和细绳挂上电灯后，因电灯和细绳 相互拉伸，细绳要稍微变长，相互拉伸，细绳要稍微变长，发生微小的弹性形变。发生微小的弹性形变。细绳由于要恢复原长，细绳下端有一种向上收缩的趋势，从而对细绳由于要恢复原长，细绳下端有一种向上收缩的趋势，从而对 电灯要产生向上的作用力。电灯要产生向上的作用力。T 二、弹力的方向：二、弹力的方向：1.支持力：支持力：总是垂直于接触面且指向被支持的物体；总是垂直于接触面且指向被支持的物体；2.压力：压力：总是垂直于接触面且指向被压的物体；总是垂直于接触面且指向被压的物体；归纳：归纳：总是垂直于接触面且指向受力物体！总是垂直于接触面且指向受力物体！N

4、N N N 各种接触面间的弹力方向判断v曲面与平面接触NNN曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体各种接触面间的弹力方向判断v点与平面接触NN点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面ABNANB各种接触面间的弹力方向判断v点与曲面接触点与曲面间弹力方向：与过接触点的切面垂直并指向受力物体N1N2半球形的碗ABNANB各种接触面间的弹力方向判断v曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗NABNNB对A弹力有无的判断对于微小形变，用假设推理法A B光滑水平面并排放着静止的木块A、B假设A、B间有弹力以B为研究对象，B受力：GN地

5、NABB不可能静止，所以A、B间没有弹力弹力有无的判断判断球与斜面间有无弹力假设球与斜面间有弹力以球为研究对象，球受力：GTN斜面球球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力弹力有无的判断光滑球静止在水平地面假设球与木块间有弹力以球为研究对象，球受力：GNN木块球球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力轻绳与轻杆受力特点v轻绳的含义：不计质量的柔软的绳子。轻绳的受力特点：1、只能拉不能压；2、轻绳的拉力一定沿绳方向；3、同一根绳子张力处处相等。例例1111：弹性杆的一端被固定在倾角为：弹性杆的一端被固定在倾角为30的斜面上，内壁光滑、的斜面上，内壁光滑、重为重为4N的空心小球被套在杆的另一端，如图所示。

6、已知小球处于的空心小球被套在杆的另一端，如图所示。已知小球处于 静止状态，则弹性杆对小球的弹力：【静止状态，则弹性杆对小球的弹力：【】A.大小为大小为4N，方向平行于斜面往上；，方向平行于斜面往上；B.大小为大小为2N，方向平行于斜面往上；，方向平行于斜面往上；C.大小为大小为4N，方向垂直于斜面往上；，方向垂直于斜面往上；D.大小为大小为4N，方向竖直往上。，方向竖直往上。D 体会：体会：1.状态状态力；力；2.由于杆具有一定的硬度，可以由于杆具有一定的硬度，可以 将物体撬起来，故杆对物体的弹将物体撬起来，故杆对物体的弹 力，其方向不一定沿杆；因绳是力，其方向不一定沿杆；因绳是 柔软的，故绳

7、对物体的拉力，其柔软的，故绳对物体的拉力，其 方向一定沿绳。方向一定沿绳。练练1 1：关于力的下列说法，正确的是：【：关于力的下列说法，正确的是：【】A.两物体必须要相互接触，才有可能产生力；两物体必须要相互接触，才有可能产生力；B.两物体必须要相互接触，才有可能产生弹力；两物体必须要相互接触，才有可能产生弹力；C.两物体只要相互接触，就一定能产生弹力；两物体只要相互接触，就一定能产生弹力；D.两物体间只要有弹力，则这两物体必然相互接触。两物体间只要有弹力，则这两物体必然相互接触。BD练练2 2：关于弹力的下列说法，正确的是：【：关于弹力的下列说法，正确的是：【】A.通常所说的压力、支持力和绳

8、对物体的拉力都是弹力；通常所说的压力、支持力和绳对物体的拉力都是弹力；B.压力和支持力的方向总是垂直于接触面；压力和支持力的方向总是垂直于接触面；C.轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合；轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合；D.轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合。轻绳一端所受弹力的作用线一定与轻绳重合。ABD 练练6 6：如图，小球被细绳悬挂在天花板上。已知斜面光滑、小球和：如图，小球被细绳悬挂在天花板上。已知斜面光滑、小球和 斜面相互接触，则对小球而言：【斜面相互接触，则对小球而言：【】A.只受重力；只受重力；B.受两个力，分别为重力和细绳给予的拉力；受两个力，分别为重力和

9、细绳给予的拉力；C.受三个力，分别为重力、细绳给予的拉力和斜面给予的弹力；受三个力，分别为重力、细绳给予的拉力和斜面给予的弹力；D.上述分析都不对。上述分析都不对。C练练7 7：如图所示，小球被细绳悬挂在天花板上。已知斜面光滑、小：如图所示，小球被细绳悬挂在天花板上。已知斜面光滑、小 球和斜面相互接触，且细绳位于竖直方向，则对小球而言，其受球和斜面相互接触，且细绳位于竖直方向，则对小球而言，其受 力情况是：【力情况是：【】A.只受重力；只受重力；B.受两个力，分别为重力和细绳给予的拉力；受两个力，分别为重力和细绳给予的拉力；C.受三个力，分别为重力、细绳给予的拉力和斜面给予的弹力；受三个力，分

10、别为重力、细绳给予的拉力和斜面给予的弹力；D.上述分析都不对。上述分析都不对。B 练练8 8：吊灯被电线悬挂在天花板上，处于静止状态。下列说法正确：吊灯被电线悬挂在天花板上，处于静止状态。下列说法正确 的是：【的是：【】A.电线对吊灯的拉力和地球对吊灯的重力电线对吊灯的拉力和地球对吊灯的重力是一对平衡力；是一对平衡力；B.电线对吊灯之所以有拉力，是因为电线发生了微小的弹性形变，电线对吊灯之所以有拉力，是因为电线发生了微小的弹性形变，由于要恢复原状而引起的；由于要恢复原状而引起的；C.吊灯对电线之所以有拉力，是因为吊灯发生了微小的弹性形变，吊灯对电线之所以有拉力，是因为吊灯发生了微小的弹性形变，

11、由于要恢复原状而引起的；由于要恢复原状而引起的；D.拉力是根据性质命名的，重力是根据效果命名的。拉力是根据性质命名的，重力是根据效果命名的。ABC练练9 9：将书平放在水平桌面上，使之处于静止状态。下列说法正确：将书平放在水平桌面上，使之处于静止状态。下列说法正确 的是：【的是：【】A.书书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力；对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力；B.书对书对桌面的压力就是书的重力；桌面的压力就是书的重力；C.书对桌面之所以有压力，是因为桌面发生了微小的弹性形变，书对桌面之所以有压力，是因为桌面发生了微小的弹性形变，由于要恢复原状而引起的；由于要恢复原状而引起的；D.桌面受到的压力，从性质上讲属于弹力。桌面受到的压力，从性质上讲属于弹力。D