非谓语动词用法精讲ppt.ppt

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1、TEACHER:MR LIUGrammar Grammar Non-finite VerbsNon-finite Verbs找出各句的谓语动词并指出其具体形式1.Dontteachfishtoswim.2.Hehadagoodmemorylikeanelephant.3.It would be a waste of money building such aluxuriousvilla.1哪些是动词的谓语形式？哪些是动词的谓语形式？4.Lighttravelsmuchfasterthansound.5.Whenaskedwhy,pleasejustkeepsilent.6.The presid

2、ent was warmly welcomed by theresidents.1 谓语动词的形式包括主动句各种时态下的谓语形式和被动句各种时态下的谓语形式以及情态动词与动词连用的各种形式。谓语动词和非谓语动词的判断谓语动词和非谓语动词的判断谓谓语语动动词词和和非非谓谓语语动动词词在在高高中中英英语语教教和和学学中中具具有有重重要要意意义义，主主要要表表现现在在写作，语法填空和阅读长难句判断中写作，语法填空和阅读长难句判断中。例如：典型例子：There are many people stand at the gate.Standing 的误用 1.Togetupearlyisgoodforo

3、urhealth.2.Iwanttogetupearly.3.Hisdreamistobeateacher.4.Iseehimsinging.5.Doyouhavesomethingtosay?6.Singinganddancing,thestudentscameintotheclassroom.1性质：它具有动词的特点，但在句子中起着名词、形容词、副词的作用，充当主语、表语、定语、宾语、宾语补足语、状语的作用，即：除谓语以外一切成分。非谓语动词2形 式 不定式不定式相当于名词、形容词、副词。充当主语、宾语、相当于名词、形容词、副词。充当主语、宾语、定语、表语、宾语补足语、状语。定语、表语、宾

4、语补足语、状语。动名词动名词相当于名词充当主语、表语、相当于名词充当主语、表语、宾语宾语、定语定语。分词分词相当于形容词、副词。作表语、定语、宾语补足语、相当于形容词、副词。作表语、定语、宾语补足语、状语形成分状语形成分主语主语表语表语宾语宾语定语定语状语状语补足语补足语不定式不定式动名词动名词分词分词3语 态必须搞清逻辑主语与非谓语动词的关系，从而来确定非谓必须搞清逻辑主语与非谓语动词的关系，从而来确定非谓语动词态的语态。语动词态的语态。过去分词过去分词 v-ed不定式不定式 to+v动词的动词的v-ing非非谓谓语语动动词词表将来，主动。表将来，主动。表进行，主动表进行，主动表完成，被动表

5、完成，被动不定式的被动式不定式的被动式在表示在表示被动的同被动的同时还兼表示未来时还兼表示未来。现在分词的完成式也表现在分词的完成式也表示完成，示完成，尤其是表示有尤其是表示有明显先后时间关系的完明显先后时间关系的完成成。现在分词的被动式在现在分词的被动式在表示表示被动的同时还将被动的同时还将表示进行表示进行。1.动词动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。间意义。Swimmingisherfavoritesport.Learningisimportanttomodernlife.2.动词动词-ing形式的一般式可用来表示与谓

6、语动词同时发生的动形式的一般式可用来表示与谓语动词同时发生的动作。作。Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.3.动词动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。或之后发生的动作。Irememberedsendinghimane-maillastweek.HesuggestedtakingmydaughtertothezoothenextSunday.A动词动词-ing形式的一般式形式的一般式形 式 动词动词-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发形式的完成式

7、表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。生或完成在谓语动词表示的动作之前。Havinglivedinthiscityforthreeyears,sheknowsitverywell.点津坊在现代英语中，在现代英语中，作宾语作宾语的动词的动词-ing形式的完成式可用一般式形式的完成式可用一般式来代替。来代替。Ireallyregrettedmissingsuchanexcitinglecture.(=Ireallyregrettedhavingmissedsuchanexcitinglecture.)B 动词动词-ing形式的完成式形式的完成式动词动词-ing形式的被动

8、形式表示它的形式的被动形式表示它的逻辑主语逻辑主语是动词是动词-ing形式表示的动作的形式表示的动作的承受者承受者。Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.Icantstandbeingkeptwaiting.Havingbeenshownthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.动词动词-ing形式的否定形式由形式的否定形式由not加动词加动词-ing形式构成。形式构成。Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.A 动词动词-ing形式作主语形式作主语1.动词

9、动词-ing形式可直接置于句首作主语。形式可直接置于句首作主语。Seeingisbelieving.=Toseeistobelieve.2.为了保持句子平衡，通常用先行词为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在作形式主语，而把真正的主语放在句末。句末。Itisnousecryingoverspiltmilk.Itsawasteoftimearguingaboutit.CC动词动词-ing-ing形式的被动形式形式的被动形式DD动词动词-ing-ing形式的否定形式形式的否定形式成成分分动词动词-ing形式作主语的几个常用句型。形式作主语的几个常用句型。Itsnogood

10、talkingtohim.Itisuselesstelephoninghim.Heisnotwillingtocome.Itsworthmakinganeffort.Thereisnosayingwhenitwillstopraining.Thereisnojokingaboutsuchmatters.必背B 动词动词-ing形式作表语形式作表语1.表示主语的内容表示主语的内容 Her job is keeping the lecture hall as clean as possible.2.表示主语具有的特征表示主语具有的特征 The problem is quite puzzling.1

11、.Herworkis_(look)afterthechildren.2.Myaimis_(go)toTsinghuaUniversity.3.Oneofmybadhabitis_(bite)nails（指甲）.试牛刀试牛刀C 动词动词-ing形式作宾语形式作宾语动词动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。语。1能用动词-ing形式作宾语的及物动词可分两类，一类是只能用动词-ing形式作宾语，另一类是既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语。只能用-ing形式作宾语的动词(这类动词只能用-ing形式作宾语，不能用不定式作宾语。)Fa

12、ncymeetingyouhere!Isuggestdoingitinadifferentway.避免错过少延期avoid,miss,putoff,postpone建议完成多练习suggest,finish,practice喜欢想象经不住enjoy,imagine,canthelp承认否定与妒忌admit,deny,envy逃避冒险莫原谅escape,risk,excuse,忍受保持不介意stand,keep,mind词组有admitto/preferto/beusedto/leadto/devoteoneselfto/objectto/stickto/bebusy/lookforwardto

13、/（to为介词）nogoodnouse/Itsworth/aswellas/canthelp/Itsnousegood/betiredof/befondof/becapableof/beafraidof/beproudof/thinkofabout/holdoff/putoff/keepon/insiston/countonupon/setabout/besuccessfulin/goodat/takeup/giveup/burstout/preventfrom只能接动名词做宾语的动词常见的有：只能接动名词做宾语的动词常见的有：PracticePractice1.Hewasinlowspiri

14、tsandevenconsider_(go)away.2.Practise_(put)yourhandtotheground.3.Icanthelp_(have)thetriptoBritain.4.Donttellmeyoualwaysescape_(fine)becauseyouhaveafastsportscar.5.Leaveoff_(bite)yournails!6.Hedidntfeellike_(work),sohesuggested_(spend)thedayinthegarden.7.Youcertainlymustntmiss_(see)thewonderfulfilm.8

15、.Thedoctoradvised_(stay)longerinhospital.9.Weappreciateyour_(want)_(help)usinourdifficulties.10.Michaelhasdelayed_(write)tohertilltoday.11.Thelawforbids_(sell)liquortochildren.12.Theyallsuggested_(give)morechances.13.Canyouimagine_(leave)standingoutsideforawholenight.14.Theybuiltthebankstopreventthe

16、areafrom_(flood).这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：有些动词，如attempt,continue,hate,intend,like,love,prefer等，后面接动词-ing形式或不定式区别不是很大。Theypreferspending/tospendtheirsummervacationinDalian.Iintendtobuy/buyinganEnglish-Chinesedictionary.提示应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。IamstartingtolearnRussian.Iamstartingl

17、earningRussian.既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语()()有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。come to do 表示一个渐渐发展的过程Ie doing 表示陪衬性的动作Itwasalreadytwooclockwhenshecamehurryingin.go on to do 做完一件事后，接下去做另外一件事Havingfinishedtheexercises,wewentontolearnthenewwordsinthenextunit.go on doing 继续做同一件事。Thoughitwasrainingheavily,they

18、wentonworking.有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。上有所不同。mean to do想要做某事Ididntmeantohurtyou.mean doing 意味着要有一个结果Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.regret to do对即将要做的事表示遗憾IregrettosayImustleavetomorrow.regret doing对所做的事感到后悔Iregretnothavingtoldherearlier.remember to do讲的是将来的事，表

19、示“不要忘记”Remembertolockthedoorwhenyouleave.remember doing 讲的是过去的事，表示“记起来”Irememberpostingthatletter.forget to do 忘记要做某事Shenearlyforgottogivetheporteratipforhisservice.forget doing忘记以前曾做过的事Illneverforgetmeetingmyschoolheadmasterforthefirsttime.stop to do 停止原来做的事，开始做另一件事Whileworking,hestoppedtotalkwithT

20、omattimes.stop doing停止正在做的事Whentheteachercameintotheclassroom,thepupilsstoppedtalking.try to do 设法做某事Imusttrytogeteverythingreadybeforehearrives.try doing试验做某事Wouldyoupleasetrydoingthatagain?Yourcompositionneedscorrecting/tobecorrected.Hiscoatwantscleaning/tobecleaned.Theoldwomanrequireslookingafter

21、carefully/tobelookedaftercarefully.2作介词宾语作介词宾语动词-ing形式作介词宾语大都和一些固定搭配有关。need,require,want作作“需需要要”解解时时，后后面面接接动动词词-ing形形式式的的主主动动形形式式或或不不定定式式的的被被动动形形式式，意意义上并无差别，但用动词义上并无差别，但用动词-ing形式比较普通。形式比较普通。D 动词动词-ing形式作宾语补足语形式作宾语补足语1动词动词-ing形式可以在形式可以在see,look at,notice,watch,observe,feel,find,hear,listen to,smell等表

22、示感官和心理状态的动词后面作宾语补等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。Weheardthechildrenshoutingupstairs.Ifeltmyheartbeatingviolently.2动词动词-ing形式和不定式作宾语补足语的区别形式和不定式作宾语补足语的区别。在see,watch,notice,hear,feel 等感官动词后，既可用动词-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。用动词用动词-ing-ing形式时，表示动作正在进行形式时，表示动作正在进行；用不定式

23、时，用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。表示动作发生了，即动作的全过程结束了。Hesawagirlgettingonthebus.Hesawagirlgetonthebusanddriveoff.3 动词动词-ing形式也可用在形式也可用在have,get,leave,keep,set,catch等表示等表示致使致使的动词后作宾语补足语。的动词后作宾语补足语。Theyshouldnotleaveuswonderingwhattheywilldonext.Iwonthaveyourunningaboutintheroom.Wekeptthefireburningallnightlo

24、ng.点津坊如果宾语补足语是一系列的动作，通常只能用不定式来表示，不用动词-ing形式。Isawhimentertheroomsitdownandlightacigarette.E 动词动词-ing形式作定语形式作定语1 单个的动词单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。形式可以作前置定语，一般具有两种含义。说明被修饰名词的用途和性能。说明被修饰名词的用途和性能。areadingroom=aroomwhichisusedforreadingrunningshoes=shoesforrunningaworkingmethod=amethodofworking必背adrawingb

25、oardasewingmachineaswimmingpoolawaitingroomadiningcaradrivingpermitasingingcompetitionawalkingstick 表表示示所所修修饰饰的的人人或或物物的的动动作作或或状状态态，在在意意思思上上接接近近一一个个定定语语从从句句，可可以以表表示示正正在在进进行行的的动动作作，也也可可表表示示经经常常性性动动作作或或当时的状态。当时的状态。developingcountries=countriesthataredevelopinganordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordi

26、naryapuzzlingproblem=aproblemthatpuzzlessomebody2作定语的动词作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面。面。Thebottlecontainingvinegarshouldbesenttothelaboratory.Theylivedinahousefacingsouth.3某些情况下，动词某些情况下，动词-ing形式不能用来作定语，必须用定语从句。形式不能用来作定语，必须用定语从句。作定语的动词-ing形式表示的动作要与主句谓语的动作同时发生，如两者不能同时发生的话，则需使用定语从句。【

27、误】Theprofessorcominghereyesterdaywillgiveusalecture.【正】Theprofessorwhocamehereyesterdaywillgiveusalecture.动词-ing形式的完成式一般只用来作状语，不作定语。【误】Thetemplehavingbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.【正】Thetemplewhichhasbeendestroyedbytheearthquakewillberebuiltsoon.Do you know the meaning?Do you know th

28、e meaning?abarkingdogadisappointingplayanastonishingadventureasleepingbabyboilingwaterfailingsightthesettingsunthecomingweekF 动词动词-ing形式作状语形式作状语动词动词-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况让步、行为方式或伴随情况等。动词等。动词-ing形式作形式作时间、原因、条件、让步状语时间、原因、条件、让步状语时多位于句首；作时多位于句首；作结果、伴

29、随情况状语结果、伴随情况状语时常位于句末。时常位于句末。1表示时间，相当于一个时间状语从句。表示时间，相当于一个时间状语从句。Havingmadefullpreparations,wearereadyfortheexamination.(=Afterwehavemadefullpreparations.)2表示原因，相当于一个原因状语从句。表示原因，相当于一个原因状语从句。Beingill,hedidntgotoschoolyesterday.(=Sincehewasill.)3表示结果，相当于一个并列谓语。表示结果，相当于一个并列谓语。Hisfatherdied,leavinghimalot

30、ofmoney.=andlefthimalotofmoney.4表示条件，相当于一个条件状语从句。表示条件，相当于一个条件状语从句。Workinghardatyourlessons,youwillsucceed.=Ifyouworkhardatyourlessons.5表示让步，相当于一个让步状语从句。表示让步，相当于一个让步状语从句。Knowingallthis,theymademepayforthedamage.=Althoughtheyknewallthis.6表示行为方式、伴随情况或补充说明，相当于一个并列结构。表示行为方式、伴随情况或补充说明，相当于一个并列结构。Helayonthe

31、grass,staringattheskyforalongtime.=.andhestaredattheskyforalongtimee.g._areply,hedecidedtowriteasixthletter.A.NotreceivingB.NottoreceiveC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived解析没收信的动作发生在决定写信这一动作之前所以应该用没收信的动作发生在决定写信这一动作之前所以应该用havingdone;此题又是表否定含义，分词的否定式为此题又是表否定含义，分词的否定式为notdoing/nothavingdone;故选故选c-in

32、g 形式形式-ing形式主要考查其在句子中作定语和状语的用法 1.European football is played in 80 countries,_ it the most popular sport in the world.（NMET1998）A.making B.makes C.made D.to make2.He rushed to the train station,only _ the train had gone.A.finding B.found C.finds D.to findD解析Making it the popular sport in the world为现

33、在分词短语作为现在分词短语作结果状语，这类分词短语常放在句子的后面结果状语，这类分词短语常放在句子的后面,v-ing表示顺其表示顺其自然，不定式表示突然，出乎意料。如：自然，不定式表示突然，出乎意料。如：His parents died,leaving him an orphan.He rushed to the post office only to find it was closedA 作主语的动词作主语的动词-ing形式形式动词-ing形式作主语时，其逻辑主语对于谈话双方是不言而喻的。Readingaloudisveryhelpful.(Readingaloud的逻辑主语是泛指任何人，

34、因而无需表达出来)点津坊如果作主语的动词-ing形式需要自己的逻辑主语时，一般用物主代词或名词所有格(即名词后加s)Hisfathersfallingillworriedhimgreatly.(hisfather是fallingill的逻辑主语)B 作表语的动词作表语的动词-ing形式形式动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight.(stayingtoolateeverynight的逻辑主语是her)C 作定语的动词作定语的动词-ing形式形

35、式动词-ing形式作定语时，其逻辑主语就是它修饰的名词。aninterestingbook=abookthatinterestsitsreadersarunningstream=astreamthatisrunning如果动词-ing形式的逻辑主语是动作的承受者，就要用-ing形式的被动式。ThemeetingbeingheldinBeijingnowisofgreatimportance.(themeeting和举行之间的关系是被动的，所以用beingheld)D 作宾语的动词作宾语的动词-ing形式形式动词-ing形式作宾语时，其逻辑主语常是句子中的主语。如要明确动作的执行者，也可以在-i

36、ng形式前加上名词或代词表示逻辑主语。比较Heinsistedondoingithimself.(doingit的逻辑主语是句子的主语“他”)Heinsistedonmydoingit.(doingit的逻辑主语是“我”)Wouldyoumindopeningthewindow?(openingthewindow的逻辑主语是“你”)Wouldyoumindmyopeningthewindow?(openingthewindow的逻辑主语是“我”)E 作宾语补足语的动词作宾语补足语的动词-ing形式形式动词动词-ing形式作宾语补足语时，它的逻辑主语就是形式作宾语补足语时，它的逻辑主语就是它前面

37、的宾语。它前面的宾语。Weoftenhearhersingingthissong.(singingthissong的逻辑主语是“她”)Weoftenhearthissong(being)sung.(逻辑主语thissong和宾语补足语“唱”的关系是被动的，所以用动词-ing形式的被动式或-ed分词。)F 作状语的动词作状语的动词-ing形式形式1动词动词-ing形式作状语，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。形式作状语，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。Enteringtheclassroom,Ifoundnobodyinit.如动词-ing形式表示的动作不是句中主语发出或承受的，那就是

38、误用。这种无依着的-ing形式，语法上称之为“垂悬分词”。【误】Lookingoutthroughthewindow,thegardenwasbeautiful.(lookingoutthroughthewindow的逻辑主语是thegarden，显然不对)【正】Lookingoutthroughthewindow,wesawabeautifulgarden.【误】Readingtheeveningnewspaper,adogstartedbarking.(逻辑主语是dog，它不会看晚报)【正】Iwasreadingtheeveningnewspaperwhenadogstartedbarki

39、ng.2如不能和句子中的主语保持一致，该动词如不能和句子中的主语保持一致，该动词-ing形式必须有自己的逻辑主语，形式必须有自己的逻辑主语，通常由名词或代词来担任。通常由名词或代词来担任。Thelastbushavinggone,wehadtowalkhome.Weatherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday.高中阶段有一些固定的动词-ing形式短语，如generally speaking,judging from.,considering.,talking of.,supposing.等，它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致。这种动

40、词-ing短语可当作一个插入语。Generallyspeaking,boysaremoreinterestedinsciencethangirls.Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.Supposingitrains,whatwillyoudo?必背关于逻辑主语的问题关于逻辑主语的问题1._tothemeetingsurprisedalloftheboards.A.MikecomingB.MikecameC.Mikec

41、omingD.Mikescoming2.Itsnouse_thatyoudidntknowtherules.A.youpretendB.youpretendingC.yourpretendingD.yourpretend3.Changethefollowingintothesimplesentences.4.ThatPeterdidntattendthemeetingmadeitputoff.1)changethefollowingintotheinfinitive1._(die)forpeopleisagloriousthing.2._(talk)withhimisagreatpleasur

42、e.3._(help)othersisourduty.4._(see)istobelieve.2)changethesentencesaboveintotheonesusing“it”asinformal.3)A:如果要说明不定式表示的动作是谁做的，可以在不定式前加一个由for引起的短语。Itiseasyforthestudentstoread.Itwillbeamistakeforustohelpyou.不定式1不定式作主语：在在It is+形容词形容词+of sb+不定式不定式结构中结构中，形容词往往表示人物的性格和特征，如kind,silly,good,unwise,clever,wro

43、ng,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。在“Itis+形容词+forsb+不定式”结构中，形容词通常表示事物的性质，如important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。比较ItisgoodofyoutohelpmewithmyEnglish.(强调you的特征=Youaregoodtohelpme.)Itisgoodforyoutogiveupsmoking.(强调的是

44、giveupsmoking这一行为=Foryoutogiveupsmokingisgood.)It is+形容词形容词+for/of sb+不定式结构不定式结构有些及物动词常用不定式作宾语。常见的动词有：want,demand,like,hate,hope,begin,seem,fail,help,offer,manage,pretend,forget,remember,promise,prepare,learn,expect,agree,determine,prefer,intend,etc.2不定式作宾语：3不定式作表语1.Herworkis_(look)afterthechildren.

45、2.Myaimis_(go)toTsinghuaUniversity.3.Sheseemed_(think)abouttheproblem.1.Theywanted_(get)onthebus,didntthey?2.Hesaidhewished_(be)aprofessor.3.Iagreed_(go)therewiththedoctor.4.Mydaughterpreferred_(dance)whenshewasinhertwenties.5.Hehadpromised_(give)meahand.一般说来，动词-ing形式表示一般性、习惯性的动作，或抽象性的动作，时间概念不强。而动词不

46、定式表示的动作往往是具体的或一次性的动作，特别是将来的动作。Smokingisforbiddenhere.(泛指)Itsnotgoodforyoutosmokesomuch.(具体)Theypreferstayingindoorswhentheweatheriscold.(泛指)Wouldyouprefertostayathomethisevening?(具体)Ilikesinging,butIdontliketosingthisnight.比较 4.不定式作宾语补足语不定式作宾语补足语1.Ididntwantmyparents_(help)me.2.Wedpreferyou_(take)th

47、ejobinsteadofZhang.3.Theschoolorderedalltheclassroom_(clean).4.Myparentsexpectme_(go)toanidealuniversity.5.Joanpromisedthedinner_(cook)beforewereturned.6.Thedoctoradvisedthepatient_(take)twopillseveryfourhours.7.Hedeterminedme_(tell)everything.不定式作定语通常放在其修饰的名词名代词之后，与被修饰的名词或代词之间是主谓关系、动宾关系、同位关系或修饰关系。1

48、主谓关系Thefuturetogreetuswillbebright.ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.2动宾关系OnSundays,healwayshasalotofletterstowrite.Hecanfindnoonetomakefriendswith.3同位关系Westudentsshouldhavethecouragetofaceanydifficulty.4修饰关系Nowitistimetobeginourclass.5.动词不定式作定语动词不定式作定语由于动词不定式与其修饰的词之间往往有动宾关系，因此，如果该不定式的动词是不及物动词，其后应有

49、必要的介词。Shehasachildtotakecareof.Thereisnothingtoworryabout.Hehasnofriendtodependon.Ivegotalotofthingstoseetothismorning.点津坊不定式作定语巩固练习不定式作定语巩固练习Change the following into infinitives.Hewasthefirstpersonthatcametotheclassroomthismorning.TheonlythingthatIwanttogetisthediamondnecklace.Everythingthatisdone

50、needspraising.Herearesomebooksthatyoucanread.不定式作状语可以表示行为的目的、结果、原因、条件等。不定式作状语可以表示行为的目的、结果、原因、条件等。1.表示目的表示目的Imsavinguptobuyacomputer.6.动词不定式作状语动词不定式作状语有时为了强调或突出这种目的，也可以用有时为了强调或突出这种目的，也可以用inorder(not)todo,和和soas(not)todo结构结构(soastodo不可以置于句首不可以置于句首)。Heshoutedandwavedinordertobenoticed.Illwritedownhiste