说屏实用性课件.ppt

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1、说说 “屏屏”陈从周1、什么是屏（请用原文来解释）、什么是屏（请用原文来解释）屏者，障也屏者，障也,可以缓冲一下视线。可以缓冲一下视线。一、听读课文，整体感知课文一、听读课文，整体感知课文：2、理清课文思路，划分课文的基本层次：、理清课文思路，划分课文的基本层次：二、划分文章结构层次，理清文章思路二、划分文章结构层次，理清文章思路1节、引出说明对象，点出屏风节、引出说明对象，点出屏风特点特点第第2节、介绍屏风的节、介绍屏风的作用作用第第3节、屏风的节、屏风的种类种类第第4节、屏风在设置上应该节、屏风在设置上应该注意的问题注意的问题5节、节、总结总结全文，再次强调屏风的作用全文，再次强调屏风的作

2、用 点明写作意图点明写作意图说 屏2 2、由提纲推断：本文使用了什么说明、由提纲推断：本文使用了什么说明顺序？顺序？逻辑顺序逻辑顺序24节节三、精读课文，回答问题：三、精读课文，回答问题：（一）屏风在分隔室内室外方面有哪些作用（一）屏风在分隔室内室外方面有哪些作用（功能）？（功能）？（6点）点）1、避免直接望见厅室。2、分隔作用3、艺术点缀4、可以挡风5、形成流动空间6、与帷幕起着同一作用。似隔非隔，在空间上起着神秘作用似隔非隔，在空间上起着神秘作用”，“功能和美功能和美感相结合感相结合巧巧”你能够用两句话屏风的作用吗？你能够用两句话屏风的作用吗？（二）屏（二）屏可以可以的的分分几类几类？金屏

3、金屏 银屏银屏 锦屏锦屏 画屏画屏 石屏石屏 木屏木屏 竹屏竹屏按建造材料及其装饰的华丽程度分为：按建造材料及其装饰的华丽程度分为：屏的功能及设置在于：屏的功能及设置在于：“巧巧”1、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的绘画都不能马虎。面的绘画都不能马虎。2、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。（三）现在使用屏风存在什么问题？1、造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。2、仅仅把屏风当作活动门板来用。（四）本文运用了哪

4、些说明方法？（四）本文运用了哪些说明方法？说明文的语言特色是以说明文的语言特色是以准确准确为主，有时也有生为主，有时也有生动说明，但那是动说明，但那是在准确前提下的生动在准确前提下的生动。所有九种常所有九种常用的说明方法就可以分为两类：用的说明方法就可以分为两类：1.分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表作诠释、画图表2.打比方、摹状貌打比方、摹状貌第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。说明的方法。还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，

5、在记叙文中是修辞手法。明方法，在记叙文中是修辞手法。本文的说明方法有：本文的说明方法有：举例子：举例子：“流动空间流动空间”引用：四句诗文引用：四句诗文分类别：各样的屏分类别：各样的屏作比较：小时候向往屏作比较：小时候向往屏宾馆中的屏勾宾馆中的屏勾不起我的诗意不起我的诗意3、作为科学小品文，本文语言有何特点？、作为科学小品文，本文语言有何特点？准确，生动，富有文学色彩。准确，生动，富有文学色彩。四、拓展延伸：欣赏各式各样的屏。四、拓展延伸：欣赏各式各样的屏。屏（文 物）铂金屏风双 面 绣 五 连 屏 风作品名称:松鹤图类别:双面绣地屏材质:真丝全手工绣制、纯正红木手工镂空雕花架尺寸:160 x

6、 80 厘米双面绣地屏 现代办公场所常用的屏风五、课堂练笔：按照文章思路，我们来写五、课堂练笔：按照文章思路，我们来写说笔说笔。1节、引出说明对象，点出屏风节、引出说明对象，点出屏风特点特点第第2节、介绍屏风的节、介绍屏风的作用作用第第3节、屏风的节、屏风的种类种类第第4节、屏风在设置上应该节、屏风在设置上应该注意的问题注意的问题5节、节、总结总结全文，再次强调屏风的作用全文，再次强调屏风的作用 点明写作意图点明写作意图说 屏2 2、由提纲推断：本文使用了什么说明、由提纲推断：本文使用了什么说明顺序？顺序？逻辑顺序逻辑顺序24节节 说笔说笔【教师导，学生说，学生打字】笔，是用来书写的工具。它分

7、为笔套、笔芯和笔尖等部位。笔，可以用来写字、绘画，还可以挂在口袋上作为一种素雅的装饰品，还可以用来抒情写文章，表达自己内心的丰富的情感。笔，可以分为铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔、智高转转笔、电子笔、隐形笔、K K喷喷笔、太空钢笔、眼线笔、录音笔、磁铁笔等。最常见的笔有：铅笔。铅笔，可以写字画画，可以随时修改。钢笔，写出来的字有笔锋，并且可以长久地保留下去。毛笔，常用来写书法，写对联，画水墨画；它写出来的字可以是秀美，可以是铿锵；它也可以长久地保留下去。在中国历史上，它具有丰富的文化底蕴，历史上，许多的辉煌篇章，都是它创造出来的。粉笔，它是老师向学生传授知识最有效的工具之一，它使用方便，

8、可以随时擦掉；它是见证老师劳动心血的标志，它是“春蚕到死丝方尽”的形象代表。圆珠笔，学生写字经常用到它，既实惠又耐用，使用简单，携带方便，它是学生喜欢使用的一种笔之一；它书写快，书写的时候，有的笔芯还带有芬芳，其字迹芬芳怡人。笔，昔日，王羲之奋笔疾书写下了一篇兰亭集序，张择端挥笔惊若蛟龙，写出了京都的繁华；今天，莫言奋笔疾书，摘取世界文学桂冠“若贝尔文学奖”。笔，是历史繁荣，历史沧桑，最有效的见证者。说笔说笔【教师导，学生说，学生打字】笔，是用来书写的工具。它分为笔套、笔芯和笔尖等部位。笔，是用来书写的工具。它分为笔套、笔芯和笔尖等部位。笔，可以用来写字、绘画，还可以挂在口袋上作为一种素雅的装

9、饰品，笔，可以用来写字、绘画，还可以挂在口袋上作为一种素雅的装饰品，还可以用来抒情写文章，表达自己内心的丰富的情感。还可以用来抒情写文章，表达自己内心的丰富的情感。笔，可以分为铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔、智高转转笔、笔，可以分为铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔、智高转转笔、电子笔、隐形笔、电子笔、隐形笔、KK喷喷笔、太空钢笔、眼线笔、录音笔、磁铁笔等。喷喷笔、太空钢笔、眼线笔、录音笔、磁铁笔等。最常见的笔有：铅笔。铅笔，可以写字画画，可以随时修改。钢笔，写最常见的笔有：铅笔。铅笔，可以写字画画，可以随时修改。钢笔，写出来的字有笔锋，并且可以长久地保留下去。毛笔，常用来写书法，写对

10、联，出来的字有笔锋，并且可以长久地保留下去。毛笔，常用来写书法，写对联，画水墨画；它写出来的字可以是秀美，可以是铿锵；它也可以长久地保留下画水墨画；它写出来的字可以是秀美，可以是铿锵；它也可以长久地保留下去。在中国历史上，它具有丰富的文化底蕴，历史上，许多的辉煌篇章，都去。在中国历史上，它具有丰富的文化底蕴，历史上，许多的辉煌篇章，都是它创造出来的。粉笔，它是老师向学生传授知识最有效的工具之一，它使是它创造出来的。粉笔，它是老师向学生传授知识最有效的工具之一，它使用方便，可以随时擦掉；它是见证老师劳动心血的标志，它是用方便，可以随时擦掉；它是见证老师劳动心血的标志，它是“春蚕到死丝春蚕到死丝方

11、尽方尽”的形象代表。圆珠笔，学生写字经常用到它，既实惠又耐用，使用简的形象代表。圆珠笔，学生写字经常用到它，既实惠又耐用，使用简单，携带方便，它是学生喜欢使用的一种笔之一；它书写快，书写的时候，单，携带方便，它是学生喜欢使用的一种笔之一；它书写快，书写的时候，有的笔芯还带有芬芳，其字迹芬芳怡人。有的笔芯还带有芬芳，其字迹芬芳怡人。笔，昔日，王羲之奋笔疾书写下了一篇兰亭集序，张择端挥笔惊若蛟龙，笔，昔日，王羲之奋笔疾书写下了一篇兰亭集序，张择端挥笔惊若蛟龙，写出了京都的繁华；今天，莫言奋笔疾书，摘取世界文学桂冠写出了京都的繁华；今天，莫言奋笔疾书，摘取世界文学桂冠“若贝尔文学若贝尔文学奖奖”。笔

12、，是历史繁荣，历史沧桑，最有效的见证者。笔，是历史繁荣，历史沧桑，最有效的见证者。六、课外练笔：我们的教室六、课外练笔：我们的教室走进峡江二中大门，就看见一栋高大的教学楼，教学楼第二层从西数第四走进峡江二中大门，就看见一栋高大的教学楼，教学楼第二层从西数第四间就是我们的教室。间就是我们的教室。我们的教室干净，整洁，宽敞明亮，又有积极向上的格调。我们的教室干净，整洁，宽敞明亮，又有积极向上的格调。我们的教室桌椅摆放整齐，四面墙壁干干净净，窗子也擦的干干净净，地我们的教室桌椅摆放整齐，四面墙壁干干净净，窗子也擦的干干净净，地面也扫的干干净净，就连同学穿的也干干净净。在日光灯的照耀下，显得格面也扫的

13、干干净净，就连同学穿的也干干净净。在日光灯的照耀下，显得格外明净。外明净。我们的教室占地我们的教室占地90平方米左右，南北方向开有平方米左右，南北方向开有6个大的玻璃窗，天花板下个大的玻璃窗，天花板下有有6盏明亮的日光灯，在光的照耀下同学们显得多么精神啊！盏明亮的日光灯，在光的照耀下同学们显得多么精神啊！我们的教室，讲台的正上方的墙壁上贴有我们的教室，讲台的正上方的墙壁上贴有“为梦想而飞为梦想而飞”的五个大字，它的五个大字，它对面的墙壁，上方有我们班的许多奖状：有接力赛的，有广播体操比赛的，对面的墙壁，上方有我们班的许多奖状：有接力赛的，有广播体操比赛的，还有稿件优秀班级的奖状；下方还有生动形象、整齐美观的黑板报。四面墙还有稿件优秀班级的奖状；下方还有生动形象、整齐美观的黑板报。四面墙壁上还贴有壁上还贴有“静、净、竞、敬静、净、竞、敬”四个大字。四个大字。这就是我们的教室，这就是我们学习的地方，这就是我们成长的地方，这就是我们的教室，这就是我们学习的地方，这就是我们成长的地方，这就是我们放飞梦想的地方。这就是我们放飞梦想的地方。