语文上册第三单元第14课《故宫博物院》课件新人教.ppt

《语文上册第三单元第14课《故宫博物院》课件新人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文上册第三单元第14课《故宫博物院》课件新人教.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、14 故宫博物院金水桥金水桥1.1.了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。建筑艺术的自豪感。2.2.理清本文的说明顺序，学习按照参观的路线，理清本文的说明顺序，学习按照参观的路线，按顺序说明法说明事物。按顺序说明法说明事物。3.3.了解故宫的建筑知识，积累相关的知识。了解故宫的建筑知识，积累相关的知识。黄传惕，湖南省平江县黄传惕，湖南省平江县人，人，19431943年生。曾任中央人年生。曾任中央人民广播电台民广播电台祖国各地祖国各地历史故事历史故事节目的编辑。节目的编辑。他是当代作家。他是当代作家。故宫博物院故宫博物院原来是一篇广原来

2、是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台广播电台祖国各地祖国各地节目中播出。节目中播出。播出以后，不少听众要求重播，并播出以后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表。正好这且建议将稿件交报刊发表。正好这时候时候地理知识地理知识杂志准备开辟杂志准备开辟“旅游地理旅游地理”专栏，要了这篇稿件，专栏，要了这篇稿件，在在19791979年年1111期上刊载了，题目就叫期上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库古代艺术的宝库故宫博物院故宫博物院”。课文。课文故宫博物院故宫博物院就是根据就是根据这篇文章删改的。这篇文章删改的。一、读一读一、读一读蟠蟠 龙龙 鎏鎏 金金

3、额额 枋枋妃妃 嫔嫔 湛湛 蓝蓝 殿殿 檐檐鳌鳌 头头 琉琉 璃璃 金金銮銮殿殿 藻藻 井井 击击 磬磬lunlunpnpnlilif f nnpnpnzhnzhny y n n o oliliz z o oqnqn 矗矗 立立:鳌鳌 头头:迥然不同迥然不同:二、记一记二、记一记高耸地立着。高耸地立着。形容相差得很远。形容相差得很远。指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。得第一名。简介你所了解的故宫简介你所了解的故宫故宫（紫禁城）由来故宫（紫禁城）由来紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居紫：紫薇垣

4、（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区听读课文听读课文 整体感知整体感知1.1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。2.2.本文主要按什么顺序介绍故宫的？本文主要按什么顺序介绍故宫的？空间顺序。空间顺序。文章结构思路梳理文章结构思路梳理一、通读课文一、通读课文 理清思

5、路理清思路故故宫宫博博物物院院(1-2)(1-2)总总：位置、历史、建筑地位、总体布局、：位置、历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点外观概貌、建筑总特点分分前朝前朝(三大殿三大殿)(310)(310)太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿外形外形内景内景位置位置用途用途 内廷内廷(12-15)(12-15)后三宫后三宫御花园御花园(16)(16)总总：回望故宫，强调艺术特点：回望故宫，强调艺术特点规规模模宏宏大大 建建筑筑精精美美布布局局统统一一 风风格格独独特特空空 间间 顺顺 序（南序（南北）北）+游游 踪踪(11)(11)承上启下承上启下北午门午门金水河金水河太和门太和门太和殿太

6、和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园神武门神武门从从南南到到北北景山景山二、圈读课文二、圈读课文 理清顺序理清顺序 默读课文，按文章的说明默读课文，按文章的说明顺序填写右边的图，看看文章顺序填写右边的图，看看文章采用了怎样的说明顺序。采用了怎样的说明顺序。说明顺序：说明顺序：本文是按照故宫的空间顺序来安排说明的。本文是按照故宫的空间顺序来安排说明的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线

7、前的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。进的。二、圈读课文二、圈读课文 理清顺序理清顺序1.1.在在“前朝前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么中作者重点介绍了哪个大殿？为什么?2.2.在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么中作者重点介绍了哪个宫？为什么?3.3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。的？在书上圈点出方位词。4.4.太和殿为什么要设在中轴线上太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点其内景的主要特点是什么是什么?为什么为什么?5.“5.“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同的图案和前

8、三殿有什么不同?1.1.在在“前朝前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么？中作者重点介绍了哪个大殿？为什么？太和殿。太和殿。是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突皇威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。出地体现了故宫的本质特征。2.2.在在“内廷内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么中作者重点介绍了哪个宫？为什么?乾清宫。乾清宫。是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。3.3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序

9、介绍的？在书上圈点出方位词。绍的？在书上圈点出方位词。立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。按空间顺序介绍的，按空间顺序写的按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面4.4.太和殿为什么要设在中轴线上太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特其内景的主要特点是什么点是什么?为什么为什么?为了强调皇权这个中心。为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命

10、为真龙天子，这是皇权的象征，因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。所以用龙来突出皇帝的尊严。5.“5.“后三宫后三宫”的图案和前三殿有什么不同的图案和前三殿有什么不同?“后三宫后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。三、跳读课文三、跳读课文 理清方法理清方法作者主要运用了哪些说明方法作者主要运用了哪些说明方法?并说明其作用。并说明其作用。1.列数字列数字:准确地说明了太和殿的规模宏大准

11、确地说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽。突出了它的雄伟壮丽。2.摹状貌摹状貌:生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。3.3.做比较做比较突出了建筑物不同的特点突出了建筑物不同的特点。假设现在是假设现在是20182018年，我们在座的同学都在祖国首年，我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造，现在你们带领千千万万慕名都的高等学府继续深造，现在你们带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、

12、装饰、位置、用途。观、装饰、位置、用途。设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。我来当导游！我来当导游！四、美读课文四、美读课文 我做导游我做导游口头介绍本校有特色的一个建筑物口头介绍本校有特色的一个建筑物。总说：总说：位置、历史、位置、历史、建筑地位、建筑地位、总体布局、总体布局、艺术风格艺术风格分说分说前朝前朝内廷内廷前三殿前三殿文华殿文华殿武英殿武英殿后三宫后三宫御花园御花园 总说：总说：故宫故宫宏伟的建筑群宏伟的建筑群和谐统一的布局和谐统一的布局大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。黄传惕