调查周边环境中的生物(正式).ppt

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1、调查周边环境中的生物张家界国光实验学校张家界国光实验学校 知识回顾知识回顾1.在自然界中，凡是具有_的物体就叫生物。2.生物的基本特征有：_、_、_、_、_、_、_。3.下面是猫和老鼠的部分生命现象，衣分析说明它们属于生物的哪些特征。猫生小猫属于_。小猫长成大猫属于_。鼠听到猫叫，立即躲在洞里的现象属于_。猫吃老鼠属于_。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”鲁迅从百草园到三味书屋情景导入情景导入自主

2、学习目标自主学习目标1.阅读教材第9页了解什么是调查法？2.阅读教材第911页了解调查的一般方法和步骤？3.阅读教材第11页了解如何对生物进行分类？新课释疑新课释疑调查法是科学探究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。要求：要如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。注意：调查范围很大时，就要先取一部分调查对象作为样本。要注意样本的随机性和减少误差。怎样调查呢这就要对调查做一个计划这就要对调查做一个计划。比如：你为什么调查？你要调查什么你为什么调查？你要调

3、查什么?你用什么方式和工具进行调查？你用什么方式和工具进行调查？你调查的工作步骤是什么呢？你调查的工作步骤是什么呢？调查校园的生物种类方法步骤1 1、选择调查范围、选择调查范围2 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查记录、调查记录5 5、归类、归类6 6、整理分析、整理分析一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班级、调查地点、调查调查人、班级、调查地点、调查时间时间、有的还有调查时的天气情况有的还有调查时的天气情况自行设计内容自行设计内容：与具体调查内容有关注意事项：注意事项：1.设计一个比较适合的调查表。调查表的设计调查表

4、的设计调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境2.调查是一项科学工作。对所看到的生物，都要认真观察，如实记录。3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤；不要乱吃乱尝；等等。调查报告的书写一、标题二、调查的主要内容：调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人、调查分工。三、正文1.前言2.主体：详述调查研究的基本情况、做法、经验以及分析调查研究所得的材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3.结尾归纳小结归纳小结一、调查的一般过程：1、确定调查目的和范围2、准备调查材料用具3

5、、分组4、确定调查路线5、作好调查记录6、归类7、整理8、写出调查报告形态结构：植物形态结构：植物 动物动物 其他生物其他生物生活环境：陆生生物生活环境：陆生生物 水生生物水生生物 用途：作物用途：作物 家禽家禽 家畜家畜 宠物宠物 二、归类方法：二、归类方法：巩固练习巩固练习1.我国每五年对森林进行清查一次，应当采用的科学我国每五年对森林进行清查一次，应当采用的科学方法是（方法是（）A.调查调查 B.观察观察 C.逐一记录逐一记录 D.问卷问卷2.根据你对周围生物的调查，你认为下列哪一组生物根据你对周围生物的调查，你认为下列哪一组生物归类是正确的？（归类是正确的？（）A.蝗虫、蟋蟀、麻雀为空

6、中飞行的动物蝗虫、蟋蟀、麻雀为空中飞行的动物 B.猪、鸡、鸭、鹅为家禽猪、鸡、鸭、鹅为家禽C.牛、马、羊为植食性动物牛、马、羊为植食性动物 D.鲫鱼、野鸭为陆生动物鲫鱼、野鸭为陆生动物CA3.在野外调查生物种类时，下列做法不正确的是（在野外调查生物种类时，下列做法不正确的是（）A.发现自己喜欢的植物，多拔几棵，回家种植发现自己喜欢的植物，多拔几棵，回家种植B.对自己不喜欢的动物，也认真仔细观察，如实记录对自己不喜欢的动物，也认真仔细观察，如实记录C.发现有山果时，饿了也不吃发现有山果时，饿了也不吃 D.外出调查时，应结伴而行外出调查时，应结伴而行4.全国第五次人口普查时，广州男女比例为全国第五次人口普查时，广州男女比例为108.7：100，有，有517.87万男性，万男性，476.43万女性，男性比女性多万女性，男性比女性多41.44万，相当于一个中等县的人口数。万，相当于一个中等县的人口数。对上面数据进行分析，你得出的结论是什么？对上面数据进行分析，你得出的结论是什么？针对上面的结论，你分析一下产生这种结果的原因针对上面的结论，你分析一下产生这种结果的原因是什么？是什么？在广州，男女比例失衡，男性多于女性。造成这个结果的原因主要是人们重男轻女的偏见思想。A