唐朝的中外文化交流作业.ppt

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1、1.日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（本目的是（）A、建立外交关系、建立外交关系 B、援助中国、援助中国 C、征服中国、征服中国 D、学习唐朝先进的经济文化、学习唐朝先进的经济文化2.753年年,鉴真和尚东渡到达日本时鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇当时在位的唐朝皇帝是帝是()A、唐太宗、唐太宗 B、唐高宗、唐高宗 C、唐中宗、唐中宗 D、唐玄宗、唐玄宗 3.大唐西域记大唐西域记的作者是的作者是()A.玄奘玄奘 B.鉴真鉴真 C.法显法显 D.晁衡晁衡4.唐太宗时期唐太宗时期,历尽艰险历尽艰险,到天竺去研究佛经的是到天竺去研究佛经的是

2、()A玄奘玄奘B张骞张骞C班超班超D甘英甘英（玄奘时皇帝是唐太宗）（玄奘时皇帝是唐太宗）DDAA基础巩固基础巩固5.唐朝时天竺佛学最高的学府是（）唐朝时天竺佛学最高的学府是（）A、那烂陀寺、那烂陀寺 B、唐招提寺、唐招提寺 C、大昭寺、大昭寺D、千寻塔、千寻塔6.下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是()A、丝绸之路的开辟、丝绸之路的开辟 B、玄奘西游、玄奘西游 C、鉴真东渡、鉴真东渡 D、文成公文入藏、文成公文入藏7、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是()A、大昭寺会盟碑、大昭寺会盟碑

3、B、洛阳白马寺、洛阳白马寺 C、西安大雁塔、西安大雁塔 D、日本奈良唐招提寺、日本奈良唐招提寺8、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是()都是唐朝僧人都是唐朝僧人 都有一种顽强的毅力和百折不挠都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神的精神 都为完成自己的使命历尽艰辛都为完成自己的使命历尽艰辛 都在唐朝对外都在唐朝对外交往中有重大贡献交往中有重大贡献 A、B、C、D、A（B是鉴真在日本设计的佛殿，是鉴真在日本设计的佛殿，C是唐朝时吐蕃的建筑是唐朝时吐蕃的建筑 D是唐朝时南诏的建筑）是唐朝时南诏的建筑）A直达中考直达中考 20152015年年5 5月，印度总理莫

4、迪访问中国，中印月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（出贡献的人物是（）A A张骞张骞 B B鉴真鉴真C C玄奘玄奘 D D班禅班禅10、玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证，他游玄奘西行是古代中印两国人民友好交往见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（学、研习内容主要涉及的宗教是（）A基督教基督教 B伊斯兰教伊斯兰教C道教道教 D佛教佛教11.“鉴真东渡鉴真东渡”“玄奘西行玄奘西行”，两位人物的对外文化交，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（流活动充分体现了唐朝

5、对外文化交流的特点是（）A高度繁荣共享太平高度繁荣共享太平 B对外开放双向交流对外开放双向交流C世界领先求同存异世界领先求同存异 D源远流长泽被东西源远流长泽被东西C CD DB B答：僧人：玄奘。答：僧人：玄奘。最高佛学府：那烂陀寺。最高佛学府：那烂陀寺。著作：著作：大唐西域记大唐西域记材料四材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：说：“一个伟大胜任西行取经的传奇故事，一条由一个伟大胜任西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。胸襟开放、海纳百川的真实写照。”材料四中的这位材料四中的这位“伟大僧人伟大僧人”是谁？他的一生与佛是谁？他的一生与佛学密不可分，他学密不可分，他“求知求知”的最高佛学府和为后世留的最高佛学府和为后世留下的经典著作分别是什么？下的经典著作分别是什么？