2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析.doc
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1、20232023 年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析关考试题库带答案解析单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、安格尔是()画派代表人物。A.浪漫主义B.新古典主义C.现实主义D.古典主义【答案】B2、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是()。A.达利B.塞尚C.米罗D.波洛克【答案】C3、高中美术新课程采用模块化的课程结构,实行()的方式,体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。A.选修制B.走班制C.班级教学D.小班上课【答案】A4、下列选项中,不属于“造型表现”学习领域的是()。A.拍摄一组节日照
2、片B.进行版画创作C.色彩风景画写生D.设计传统纹样【答案】D5、教学的基本内容有:基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和()。A.教学方法B.教学评价C.教学内容D.教学环境【答案】B6、后母戊鼎是已知最大的商代后期青铜器,它属于青铜器中的()。A.乐器B.礼器C.兵器D.饮器【答案】B7、陈老师讲解身边的小伙伴认识人体比例一课时,在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于()。A.设疑导入B.试错导入C.范例导入D.观摩导入【答案】B8、唐代的染织工艺十分发达,更追求华丽的色彩效果,以织锦最著名,称为()。A.蜀锦B.苏锦C.唐锦D.云锦【答案】C9、古希
3、腊柱式中被称为“女性柱”的是()。A.多立克式B.爱奥尼式C.科林斯式D.塔斯干式【答案】B10、墨与彩的韵味一课中知识与技能教学目标的要求是()。A.强调突出趣味性与实践性,让学生在玩中学B.掌握水墨画的表现方法C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果,尝试创作形象生动的花卉作品D.使学生感知一草一木都有情,使学生关注生活,热爱生活,引导学生在情感体验中提高想象力、创造力【答案】C11、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是A.头部正面的大小比例关系B.头部正面的宽度比例关系C.头部侧面的长度比例关系D.头部侧面的宽度比例关系【答案】B12、某学校每天给学生提供一包牛奶,留下大量
4、废弃的牛奶包装袋,冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动,要求每班制订目标和任务,明确进度和要求,分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是()。A.比较教学法B.演示教学法C.项目教学法D.情景教学法【答案】C13、下列选项中,属于普通高中美术课程标准(实验)“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是A.使用多种工具、材料,体验不同的艺术效果B.使用多种毛笔进行创作,体验线条的表现性C.以小组合作的方式积极开展学习D.积极参与绘画或雕塑造型活动【答案】A14、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()A.大宫女B.土耳其浴室C.泉D.阿卡迪亚的牧人【答案】D
5、15、下列能提取含 1 个 a-OH 的恩蒽醌的溶剂是A.5%的 Na2CO3 溶液B.5%的 NaHCO3 溶液C.5%的 NaOH 溶液D.1%的 NaOH 溶液E.1的 NaHCO3 溶液【答案】C16、“我们宣告,由于一种新的美感,世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车,如机关枪一般风驰电掣的汽车,比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是()的宣言。A.印象主义B.立体主义C.未来主义D.后印象主义【答案】C17、下列选项中,不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)“设计应用”领域学习目标是()。A.以设计和工艺改善环境与生活B.观察、认识与理解基本造型元素
6、C.体验设计、制作的过程D.了解“物以致用”的设计思想【答案】B18、下列选项中关于教学实施描述错误的是()。A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段B.教学实施是教学设计的前提和保障C.教学实施确定了教学目标和指导思想D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式【答案】B19、包老师让学生布置作品汇报展,他给每位同学两张小纸条,让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点 和不足的纸条。这种做法属于()A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.合作评价【答案】B20、王老师在艺术源于生活,高于生活一课的教学设计中,课前安排学生进行资料的
7、搜集,课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法()A.提前预习、保证时间B.提前预习、着重讲解C.提前预习、保证时间、着重讲解D.保证时间、着重讲解【答案】C21、雕塑杰作昼夜晨暮的作者是()。A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳泰罗【答案】C22、在中国古代绘画史上,()提出了“诗画一律”概念,使文人画趋向成熟。A.文同B.唐寅C.苏轼D.文徵明【答案】C23、美术课程总目标的三个维度是指()。A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新D
8、.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新【答案】A24、以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征?()A.独立性B.独特性C.体验性D.合作性【答案】D25、属于波普艺术流派的代表人物是()。A.毕加索B.德库宁C.安迪.沃霍尔D.蒙德里安【答案】C26、在教学评价中,教师、学生、家长都参与的评价方式是()。A.多主体评价B.量化评价C.纵向评价D.横向评价【答案】A27、吴门画家中,职业工匠出身而跻身文人之林的画家是()A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】D28、杜米埃是()现实主义画家。A.德国B.美国C.法国D.日本【答案】C29、冯老师任教的学校没有陶艺设施,于是他发明了一种“纸
9、陶艺”,即用废纸搓成条,盘筑成各种形状的“陶艺”作品,深受学生欢迎。这种教学行为体现的是()。A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学智慧【答案】D30、下列选项中,针对藏书票创作一课,适合的教学方法是()。A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感D.用电脑设计作品,打印完成【答案】B31、为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召,王老师带领学生参观某重卡车生产基地,调查工厂发展史、重型卡车功能和造型,并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想,这一教学设计体现的是()。A.美术学科与现实相联系B.美术学科和学习领域综
10、合C.美术学科与其他学科相综合D.美术学科与科学相联系【答案】A32、下列选项中,适合作为小小世界微距摄影我来拍“知识与技能”目标的是()。A.了解单反相机的机械构件B.鉴赏名家风景摄影作品C.掌握微距摄影的对焦方法D.感受微距摄影的细节之美【答案】C33、评价对教学过程有监督和控制作用,对教师和学生是一种促进和强化是评价的()。A.导向功能B.教学功能C.激励功能D.调控功能【答案】C34、下列选项中,适合作为现代艺术欣赏一课教学难点的是()。A.理解杜尚的泉被视为艺术的原因B.了解与现代艺术作品相关的轶闻趣事C.认识现代艺术产生的时代背景D.识记几幅现代艺术的代表作品【答案】A35、蛙声十
11、里出山泉是()的代表作品。A.张大千B.徐悲鸿C.齐白石D.吴昌硕【答案】C36、在人工控制的条件下,有组织有计划地采取一些措施,观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果,此种研究方法称为()。A.实验研究法B.历史研究法C.调查研究法D.田野研究法【答案】A37、法国画家达维特的艺术风格属于A.现实主义B.浪漫主义C.表现主义D.新古典主义【答案】D38、下列选项中,对讲授法理解不恰当的是()。A.讲授法是通过口头表达传播信息的教学方法B.讲授法是教学活动中主要的教学方法C.讲授法可以使学生在短时间内高效、集中地学习知识D.讲授法不利于调动学生的积极性,因此在教学中不值得提倡【答案】D3
12、9、()神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑,是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。A.胜利女神B.帕特农C.阿波罗D.宙斯【答案】B40、美术课程探究性学习的基本步骤不包括()A.通过质疑B.发现问题C.调查研究D.合作探究【答案】D41、依据普通高中美术课程标准(实验),高中生“通过美术学习活动,学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法”。这一表述所体现的理念是()。A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化C.注重学习方法和过程,提高美术素养D.强调创新精神,培养解决问题的能力【答案】C42、兰亭序作者王羲之是哪个时期的书法家?()A.
13、东汉B.西晋C.东晋D.西汉【答案】C43、按照媒体作用于人体感官的不同,影片和录像通常被称为()。A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.超媒体【答案】C44、在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是()。A.教学内容B.教学方式C.教学模式D.教学策略【答案】C45、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是()。A.实践的指导B.经验的指导C.理论的指导D.教材的指导【答案】C46、下列不属于古希腊美术特点的是()。A.具有写实性和叙事性B.为敬神、祭祀而创作C.强调共性和民族精神D.追求浪漫和幻想【答案】A47、()的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融,
14、可以趁画面未干时,画出迷蒙缥缈的感觉。A.工笔画B.蛋彩画C.油画D.水彩画【答案】D48、秦代官方的通行文字是()。A.小篆B.大篆C.隶书D.章草【答案】A49、不属于塞尚画作的是()。A.玩纸牌者B.麦田上的乌鸦C.有苹果和橘子的静物D.圣维克多山【答案】B50、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是()A.哈尔斯B.蒙德里安C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】D大题(共大题(共 1010 题)题)一、第 1 课五角星请按所提供的教材片段:(1)设计 1 课时的教学方案,写出一篇规范的教学简案;(2)根据需要选择和处理教材内容;(3)恰当设定本课的教学目标、重点难点;(4)合理地设计学习活动和作业要
15、求;(5)设计至少三个课堂提问;(6)对教案中的主要环节做出设计说明。【答案】本题考查考生的教学设计能力,首先分析题目要求,明确教学设计中必须要呈现的六条要求的具体内容。通过读教材,确定本节课是“造型表现”学习领域的一课。确定好本节课的教学目标和重难点,活动建议是开展课堂创作活动,教学设计上注重学生的体验;其次分析要求,要求规定了要设计合理的学习活动和作业要求,至少要提问三个课堂问题以及对教案中的主要环节做出设计说明。二、在我做的“钟表”一课的结课环节,教师设计了这样一个情景:让大家把自己制作的各式各样的钟表放到由课桌组成的“钟表商店”的货架上进行展示,创作者要对自己的作品进行介绍和自我评价,
16、然后同学们可以随意“选购”自己中意的“钟表”,并给出各自的“买价”。在生动有趣的课堂氛围中,学生们表现积极、兴奋,纷纷“选购”了自己最喜欢的“钟表”一节课下来,有的“钟表”深受大家喜爱,纷纷争购,有的“钟表”无人问津,默默待在货架的一角根据义务教育美术课程标准(2011 年版)评价方面的内容谈谈此课程的优点、缺点,并提出相关的建议。【答案】第一:依据美术新课程概念。第二:从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析和评价。三、王老师在上行书创作时,先要求学生自由创作,接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品,让学生进行评价。然后,王老师总结出用笔、结构、章法的具体要求与方法.最后要求学生按照所
17、讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进。得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真。王老师给了第五名的成绩。(1)请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式(15 分)(2)王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适为什么(5 分)【答案】(1)学生自评与互评相结合的评价方式。王老师挑出三副作品让学生进行评价,这当中体现的就是学生自评与互评相结合的评价方式。等级计分法。王老师给写得最好但听课不认真的学生第五名的成绩,显示王老师还采用了等级评分法这样的评价方式。综合性评价的方式。王老师结合了学生的专业水平和学生在课堂中表现出来的状态,综合各个方
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