被动句-1分析教学内容.ppt

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1、被动句-1分析被被动动句句是是表表示示被被动动意意义义的的句句子子。文文言言中中，常常常常借借助助一一些些介介词词表示被动。表示被动。1 1用用介介词词“于于”“”“受受于于”表表被被动动(“(“于于”引引出出动动作作的主动者的主动者)。例如：例如：则则今今之之高高爵爵显显位位，一一旦旦抵抵罪罪，或或脱脱身身以以逃逃，不不能能容容于于远远近近。(张溥五人墓碑记张溥五人墓碑记)六六艺艺经经传传皆皆通通习习之之，不不拘拘于于时时，学学于于余余。(韩韩愈愈师师说说)不被时局所约束（倒装句，原句应为不被时局所约束（倒装句，原句应为“于时不拘于时不拘”）吾吾不不能能举举全全吴吴之之地地，十十万万之之众众

2、，受受制制于于人人。(司司马马光光赤赤壁壁之之战战)有有时时也也在在介介词词“于于”或或动动词词前前加加“受受”，形形成成“受受.于于.。”的的形形式式表表被被动动。如如：“吾吾不不能能举举全全吴吴之之地地，十十万万之从，受制于人。之从，受制于人。”（赤壁之战）（赤壁之战）动动词词后后用用介介词词“于于”表表被被动动，“于于”起起介介绍绍引引进进动动作作行行为为的的主主动动者者的的作作用用。如如：“故故内内惑惑于于郑郑袖袖，外外欺欺于于张张仪仪。”（史史记记屈屈原原列列传传）这这里里“惑惑”、“欺欺”的的动动作作是是由由“于于”后的后的“郑袖郑袖”、“张仪张仪”发出来的。发出来的。夫夫赵赵强强

3、而而燕燕弱弱，而而君君幸幸于于赵赵王王。-赵赵国国强强大大而而燕燕国国弱弱小小，而你又被赵王宠信。而你又被赵王宠信。（司马迁史记（司马迁史记廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）使使不不辱辱于于诸诸侯侯为为了了使使相相如如在在诸诸侯侯面面前前不不被被侮侮辱辱（司司马马迁迁史记史记廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）2 2用用“为为”“”“为为所所”(“”(“为为”引引出出动动作作的的主主动动者者)或或“为所为所”表被动。表被动。例如：例如：吴广素爱人，士卒多为用者。吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家司马迁陈涉世家)身身死死人人手手，为为天天下下笑笑者者，何何也也？-自自己己又又死死在在别别人人的

4、的手手里里，被被天天下下人嘲笑，这是什么原因呢？人嘲笑，这是什么原因呢？（贾谊过秦论）（贾谊过秦论）若若属属皆皆且且为为所所虏虏(“(“为为所所”表表示示)-我我们们这这些些人人如如今今都都要要成成为为他他的的俘虏了。俘虏了。（司马迁史记（司马迁史记鸿门宴）鸿门宴）岂岂无无山山歌歌与与村村笛笛，呕呕哑哑嘲嘲哳哳难难为为听听。-难难道道此此地地没没有有山山歌歌和和村村笛笛吗吗？只是它们杂乱粗俗实在难以让人听。（白居易琵琶行）？只是它们杂乱粗俗实在难以让人听。（白居易琵琶行）为仲卿母所遣。为仲卿母所遣。-被仲卿的母亲休弃。被仲卿的母亲休弃。（孔雀东南飞（孔雀东南飞)父母宗族，皆为戮没（为表被动）父

5、母宗族，皆为戮没（为表被动）皆为陛下所成就皆为陛下所成就都是皇帝栽培提拔起来的都是皇帝栽培提拔起来的 （苏武传）（苏武传）3 3用用“见见”“”“见见于于”表被动表被动(“(“于于”引出动作的主动者引出动作的主动者)。例如：例如：动见瞻观，何时易乎动见瞻观，何时易乎?(?(曹丕与吴质书曹丕与吴质书)吾长见笑于大方之家。吾长见笑于大方之家。(庄子庄子秋水秋水)秦秦城城恐恐不不可可得得，徒徒见见欺欺。-秦秦国国的的城城恐恐怕怕不不能能得得到到，白白白白的的被被欺欺骗骗。（司马迁史记（司马迁史记廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）“见见”有有一一种种特特殊殊用用法法和和表表被被动动的的“见见”的的形形式

6、式很很相相近近，如如：“冀冀君君实实或或见见怒怒也也。”（答答司司马马谏谏议议书书）这这里里的的“见见”不不表表被被动动，它它是是放放在在动动词词前前，表表示示对对自自己己怎怎么么样样的的客客气气说说法法，像像现现代代汉汉语语中中的的“见见谅谅”等等那那为为此此种种用用法法。用用“为为”，“为为.所所.。”表表被被动动。如如:“:“（巨巨）偏偏在在远远郡郡,行将为人所并。行将为人所并。”（资治通鉴）（资治通鉴）而燕国见陵之耻除矣（见表被动）而燕国见陵之耻除矣（见表被动）此非曹孟德之困于周郎者乎？此非曹孟德之困于周郎者乎？见见犯犯乃乃死死，重重负负国国（苏苏武武传传）受受到到了了冒冒犯犯和和侮侮

7、辱辱才才死死去去的的话话,那那就就更是对不起国家更是对不起国家4 4用介词用介词“被被”表被动。表被动。例如：例如：风流总被风吹雨打去风流总被风吹雨打去 （永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古）仍仍更更被被驱驱遣遣，何何言言复复来来还还？-仍仍然然被被赶赶回回家家去去，还还说说什什么再回来？么再回来？（孔雀东南飞孔雀东南飞）今今日日被被驱驱遣遣，小小姑姑如如我我长长。-今今天天被被赶赶回回家家去去时时，小小姑姑你已与我一样高了。你已与我一样高了。（孔雀东南飞孔雀东南飞）同同是是被被逼逼迫迫，君君尔尔妾妾亦亦然然。-同同样样是是被被逼逼迫迫的的，你你这这样样我也是这样。我也是这样。（孔雀东南

8、飞孔雀东南飞）舞舞榭榭歌歌台台，风风流流总总被被雨雨打打风风吹吹去去。-歌歌舞舞楼楼台台连连同同那那无无数数英英雄雄业业绩绩，都都被被雨雨打打风风吹吹走走了了。（辛辛弃弃疾疾永永遇遇乐乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古）5 5动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：例如：傅傅说说举举于于版版筑筑之之间间，胶胶鬲鬲举举于于鱼鱼盐盐之之中中，(孟孟子子生生于于忧忧患患，死死于于安安乐乐)少以父任少以父任:(:(苏武苏武)年轻时年轻时,因为父亲职任的关系而被任用因为父亲职任的关系而被任用 6.6.无标识的被动，需要文章的

9、上下文来判断。无标识的被动，需要文章的上下文来判断。兵挫地削兵挫地削 （史记（史记 贾生屈原列传）贾生屈原列传）我被囚禁不能回来我被囚禁不能回来无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。如如：“荆荆州州之之民民附附操操者者，逼逼兵兵势势耳耳。”（资资治治通通鉴鉴）这这里里的的“逼逼兵兵势势”是是“被兵势所逼被兵势所逼”的意思。的意思。练习练习1.1.不拘于时，学于余。不拘于时，学于余。-不不被被时时俗俗所所限限制制，向向我我学学习习。（动动词词后后用用介介词词“于于”表表被被动动）(韩愈师说韩愈师说)2.2.若属皆且为所虏若属皆且为所虏 -

10、我我们们这这些些人人如如今今都都要要成成为为他他的的俘俘虏虏了了。（司司马马迁迁史史记记鸿鸿门门宴）宴）（“为为所所”表被动）表被动）3.3.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。-我我 实实 在在 怕怕 被被 大大 王王 欺欺 骗骗 而而 辜辜 负负 了了 赵赵 王王，所所 以以 让让 人人 拿拿 着着 和和 氏氏 璧璧 回回 去去 了了。（司马迁史记（司马迁史记廉颇蔺相如列传）廉颇蔺相如列传）(“见见于于”表被动表被动)4.4.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。-一一曲曲弹弹罢罢曾曾使使琵琵琶琶大大师师佩佩服服，梳梳妆妆打打扮

11、扮后后常常被被美美女女们们嫉嫉妒妒。（白居易琵琶行）（白居易琵琶行）(用介词“被”表被动)练习练习5.胜闻之胜闻之,恐前语发恐前语发张张胜胜听听到到这这个个消消息息,担担心心他他和和虞虞常常私私下下所所说说的的那那些些话话被被揭揭发发苏苏武武传传（动动词词本本身身表表被被动动。这这是是意意念念上上的的被被动动句，需要根据上下文来判别。句，需要根据上下文来判别。）6.6.必必欲欲争争天天下下，非非信信无无可可与与计计事事者者。至至拜拜大大将将，乃乃韩韩信信也也，一军皆惊一军皆惊等等到到拜拜大大将将的的时时候候，（才才发发现现被被拜拜为为大大将将的的）是是韩韩信信，全全军军上上下下都都很很吃吃惊惊。（无无标标识识的的被被动动，需需要要文文章章的的上上下下文文来判断来判断）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢