苏教版六年级上语文第六单元复习上课讲义.ppt

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1、苏教版六年级上语文第六单元复习gu xio jun yun ling xin mgu xio jun yun ling xin m(郭小娟郭小娟 )()(原谅原谅 )()(羡慕羡慕 )mu羡(慕)(墓)地屏(幕)(募)捐夜(幕)(暮)色mo(蓦)然临(摹)18、给家乡孩子的一封信18、给家乡孩子的一封信1、给家乡孩子的一封信这是_（谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的_和_，抒发了自己要让生命_的美好情感，给人以人生启迪：_。2、巴金，原名_，又名_，他的代表作有（激流三部曲），（爱情三部曲）等。3、书信的格式包括五个部分：_。4、我_，我_，我终于明白生命的意义在于_而不在于_。

2、我愿意再活一次，重新_，重新_，让我的生命_。人活着不是为了_，我们活着就是要给我们生活其中的社会_。1、给家乡孩子的信给家乡孩子的信是一封是一封书信书信，作家，作家巴金巴金爷爷爷在信中表达了爷在信中表达了对家乡孩子对家乡孩子真诚的关真诚的关爱爱，亲切的勉亲切的勉励励，抒发了，抒发了自己要让生命开花的美好情感自己要让生命开花的美好情感，给人以，给人以人生启迪。人生启迪。2、书信格式包括五个部分：、书信格式包括五个部分：称呼称呼、正文正文、结尾结尾、署名署名和和日期日期。3、巴金原名、巴金原名李尧棠李尧棠，又名，又名李芾甘李芾甘，四川成都人，四川成都人，“五四五四”以来著名作家，曾任中国作家协会

3、主席，以来著名作家，曾任中国作家协会主席，作品有作品有“激流三部曲激流三部曲”：家家、春春、秋秋；“爱情三部曲爱情三部曲”：雾雾、雷雷、电电；寒寒夜夜、萌芽萌芽、随想录随想录。4 4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家 。5 5、课后习题：、课后习题：(1(1）“终于终于”，强调了巴金爷爷在写强调了巴金爷爷在写字非常困难的情况下，坚持给家乡字非常困难的情况下，坚持给家乡的孩子们回信，的孩子们回信，表现了表现了 。(2(2）“终于终于”不能省掉不能省掉，强调了巴金爷爷对生命，强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过一生意义的感悟是经过一生“思索思索”、“追求追

4、求”之后之后得来的。得来的。4 4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、曹禺鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、曹禺。5 5、课后习题：、课后习题：(1(1）“终于终于”不能省掉不能省掉，强调了巴金爷爷在写字强调了巴金爷爷在写字非常困难的情况下，坚持给家乡非常困难的情况下，坚持给家乡的孩子们回信，的孩子们回信，表现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。表现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2(2）“终于终于”不能省掉不能省掉，强调了巴金爷爷对生命，强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过一生意义的感悟是经过一生“思索思索”、“追求追求

5、”之后之后得来的。得来的。重点段落我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我“生命开花”是什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”1、“让我的生命开花结果。”是什么意思?2、你如何理解“一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”这句话。不要把我看作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（）我有才华，（）是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁

6、，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中：“我愿意在活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中添上一点光彩。这个我们办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”1.在括号内填上适当的关联词语。2.“它们”是指：3.上文是著名作家

7、在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄下来：读了这段话，我们能充分感受到作者的高尚品德；感悟到比生存更有价值的是4.为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来。5.巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有、等。6.用“”画出文中排比句。并仿写一个排比句：7.用“”画出与“白吃干饭”相呼应的句字。8.将文中最后一句话改写成反问句：qin qin bn f chng kn gng xin bn f chng kn gng xin()fu()裕 ()盖()班

8、长 师()束()()汤蹈火()近()责()杂()养()败 破()沉舟 杜()()助祝()一()画()号()员辽阔 潜()()衍19、钱学森 qin qin bn f chng kn gng xin bn f chng kn gng xin(前额 奔 赴 诚 恳 贡 献)fu富裕 覆盖 副班长 赴汤蹈火 附近负责 复杂 师傅 束缚抚养 腐败 破釜沉舟 杜甫 辅助祝福 符号 幅员辽阔 潜伏 一幅画敷衍19、钱学森19、钱学森1、钱学森1934年毕业于_，随后到_留学，师从_。他的愿望是：早日_，用_为祖国建设服务。1955年9月17日，钱学森终于踏上了_。他站在甲板上深情地_着远方，想到前方就是自

9、己_的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国_、_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第自然段的后面，把它放在开头是一种的写作方法，这样写的好处是：_。1、钱学森钱学森这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森钱学森在美国在美国时刻不忘报效祖国时刻不忘报效祖国，以及回国后，以及回国后为我国运载为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了，赞扬了他热爱祖国的他热爱祖国的高尚情怀高尚情怀。2、中国导弹之父中国导弹之父钱学森钱学森 交响乐之父交响乐之父海顿海顿炸药之父炸药之父诺贝尔

10、诺贝尔 活字印刷术之父活字印刷术之父毕升毕升杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆平袁隆平 中国两弹元勋中国两弹元勋邓稼先邓稼先飞机之父飞机之父莱特兄弟莱特兄弟 中国原子弹之父中国原子弹之父钱三强钱三强3、课后习题：、课后习题：(1）表达了钱学森）表达了钱学森热爱祖国热爱祖国，时刻不忘报效祖国的思想感情。，时刻不忘报效祖国的思想感情。（2）按时间的先后顺序课文第）按时间的先后顺序课文第1自然段应放在自然段应放在第第6自然段的自然段的后面，把它放在文章开头是一种后面，把它放在文章开头是一种倒叙倒叙的写法，这样写是为的写法，这样写是为了了设置悬念设置悬念，引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣。zhn tin

11、 yu qng mi pn shn yu lng()()()cho xio kn c j xio n jing()()()()ch do tng xing20、詹天佑zhn tin yu qng mi pn shn yu lng(詹天佑轻蔑攀山越岭)cho xio kn c j xio n jing(嘲笑勘测讥笑泥浆)ch do tng xing(岔道铜像)20、詹天佑20、詹天佑1、詹天佑是我国_的_工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难：_二是环境困难：_詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关_，_，他采用了_；而八达岭隧道因为_，所以采用了_。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大

12、。詹天佑顺着山势，设计了一种。2、詹天佑不怕_，也不怕_。毅然_。马上开始_。哪里_，哪里_，哪里_，哪里_，都要_，进行_。詹天佑经常_工作人员说：“我们的工作首先_，不能有_，_，_，这种说法不应该出自工程人员之口。”20、詹天佑1、詹天佑是我国_杰出_的_爱国_工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难：帝国主义国家的阻挠二是环境困难：从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。_詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关山势高，岩层厚，他采用了_从两端同时向中间凿进_；而八达岭隧道因为长约_1100米_是居庸关隧道的三倍长_，所以采用了_竖井开凿法_。铁路经过青龙桥附近，坡度特

13、别大。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。2、詹天佑不怕_，也不怕_。毅然_。马上开始_。哪里_，哪里_，哪里_，哪里_，都要_，进行_。詹天佑经常_工作人员说：“我们的工作首先_，不能有_，_，_，这种说法不应该出自工程人员之口。”3、课文围绕_这一中心句从“_”、“_”、“_”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。4、“一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指_。在句子中是说各个帝国主义国家都想_。“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指_。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵

14、持下来。3、课文围绕、课文围绕_詹天佑是我国杰出的爱国工程詹天佑是我国杰出的爱国工程师师。_ 这一中心句从这一中心句从“_勘测线路勘测线路_”、“_开凿隧道开凿隧道”、“设计设计“人人”字形线路字形线路_”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的国工程师的。4 4、“争夺争夺”是指是指争相夺取争相夺取。文中是说。文中是说各个各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。“争持争持”指指争论得相持不下争论得相持不下。文中是说。文中是说各各个帝国主义国家都想控制我们的北部，让个帝国主义国家都想控制我们的北部，让事情僵持下来。事情僵持

15、下来。5 5、詹天佑詹天佑记叙了詹天佑在主持修记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中筑京张铁路的过程中 ，的事迹的事迹，赞扬了詹天佑是，赞扬了詹天佑是 和和 精精神神。6 6、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，作者依次写了作者依次写了 、三件事，三件事，赞扬了詹天佑赞扬了詹天佑 的和的和 。5 5、詹天佑詹天佑记叙了詹天佑在主持修记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义不怕帝国主义者要挟嘲笑者要挟嘲笑，克服克服了千难万险，了千难万险，提前提前完成修筑任务的事迹完成修筑任务的事迹，赞扬了詹天佑，赞扬了詹天佑是是不畏困难的坚强意志不畏

16、困难的坚强意志和和强烈的爱国强烈的爱国主义精神主义精神。6 6、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，作者依次写了作者依次写了勘测线路勘测线路、开凿隧道开凿隧道、设计设计“人人”字形线路字形线路三件事，赞扬了三件事，赞扬了詹天佑的詹天佑的杰出才能杰出才能和和爱国爱国精神精神。名称地点特点特点办法办法示意图示意图居庸关居庸关八达岭八达岭山势高，岩山势高，岩层后。层后。从两端同时从两端同时向中间凿进。向中间凿进。长一千一百多长一千一百多米。米。竖井开凿法。竖井开凿法。表格CYH居庸关居庸关八达岭八达岭中部凿井法中部凿井法两端同时向中间凿进法两端同时向中间凿进法南口南口西

17、北西北青龙桥青龙桥推拉重点段落这条路不满四年就全线竣工了，比原来的这条路不满四年就全线竣工了，比原来的计划计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。赞叹不已。1.写出与下面词意思相近的词：竣工（写出与下面词意思相近的词：竣工（）藐藐视（）视（）“赞叹不已赞叹不已”的的“已已”

18、字的意思是（）字的意思是（）.这段话写这段话写.“这件事给了藐视中国帝国主义者一个有力的回这件事给了藐视中国帝国主义者一个有力的回击击”。“这件事这件事”指的是指的是.如果要在这座如果要在这座“铜像铜像”下边一段不超过字的下边一段不超过字的文字，你觉得应该是写什么？文字，你觉得应该是写什么？Jun()工 ()俏 ()峭 ()马 xi r gn g ho b yu y()21、鞋匠的儿子xi r gn g ho b yu y(羞辱羞辱 尴尬尴尬 毫毫 不不 犹犹 豫豫)21、鞋匠的儿子1、鞋匠的儿子鞋匠的儿子是一篇写是一篇写 的记叙文，通过记叙出身贫寒的美的记叙文，通过记叙出身贫寒的美国总统国总

19、统 ，用自己的，用自己的 与与 ，捍卫了自己的尊严，赢得了参议员捍卫了自己的尊严，赢得了参议员们的们的 和和 的事，赞扬了林的事，赞扬了林肯肯 、的品质。的品质。2、课文以参议员的态度为线索：、课文以参议员的态度为线索：_参议员们的态度变化的原因是：参议员们的态度变化的原因是：_1、鞋匠的儿子鞋匠的儿子是一篇写是一篇写人人的记叙文，通的记叙文，通过记叙出身贫寒的美国总统过记叙出身贫寒的美国总统林肯林肯，用自己，用自己的的智慧与宽容智慧与宽容，捍卫了自己的尊严，赢得，捍卫了自己的尊严，赢得了参议员们的了参议员们的信任信任和和爱戴爱戴的事，赞扬了林的事，赞扬了林肯肯仁爱正义仁爱正义、宽仁大度宽仁大

20、度的品质。的品质。2、课文以参议员的态度为线索：、课文以参议员的态度为线索：_尴尬尴尬羞辱羞辱大笑大笑静默静默赞叹赞叹_参议员们的态度变化的原因是：参议员们的态度变化的原因是：因为参议员们被林肯因为参议员们被林肯宽容、智慧、诚恳、宽容、智慧、诚恳、尊敬父亲的人格魅力所折服尊敬父亲的人格魅力所折服，所以他们，所以他们的态的态度有这么大的变化。度有这么大的变化。3、课文第三自然段中有三个、课文第三自然段中有三个“永远永远”，其中，其中第一个第一个“永远永远”体现了体现了_；第二个；第二个“永远永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而_；第三个；第三个“永远永远”表达了他对

21、表达了他对父亲的父亲的_、_和和_。4、“一个裂开的房子是一个裂开的房子是_，我不希望我不希望_”，“我我所希望的是它所希望的是它_，它应该成为一个它应该成为一个_”。这句话的意思是：这句话的意思是：_ 3、课文第三自然段中有三个、课文第三自然段中有三个“永远永远”，其中第一个，其中第一个“永远永远”体现了林肯体现了林肯宽宽宏大度的胸襟宏大度的胸襟；第二个；第二个“永远永远”表达表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪自豪；第三个第三个“永远永远”表达了他对表达了他对父亲的尊父亲的尊敬、爱戴和感激敬、爱戴和感激。4、“裂开的房子裂开的房子”就是指当时就是指当时美国正美国正处

22、于南北两种制度并存的局面处于南北两种制度并存的局面。“完完整的整体整的整体”指指一个统一的国家一个统一的国家。这句。这句话表达了林肯话表达了林肯希望国家结束分裂，成希望国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望为一个完整的整体的愿望。5人物评价:人物介绍:人物品质:最高评价:林肯名言:5人物评价:人物介绍:美国第16任总统,著名演讲家,有“卓越的演说家之誉.”颁布解放黑人奴隶宣言,维护了国家统一,被称为“伟大的解放者.”人物品质:宽容大度谦逊朴实仁爱正义托尔斯评价:音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔,人生哲学中的基督.“”林肯名言:好学的人必成大器.6、有关、有关“宽容宽容”的名言。的名

23、言。（1）不会宽容别人的人，是不配）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。受到别人宽容的。屠格涅夫屠格涅夫（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。人恒敬之。孟子孟子（3）忍一时风平浪静，退一步海）忍一时风平浪静，退一步海阔天空。阔天空。阅读鞋匠的儿子第三、四、五自然段，完成下列练习。1.林肯在演讲中饱含深情的讲了三段话，第一段用了三个“永远”，表达了（）；第二段话是针对（）讲的，说明了（）；第三段话是针对（）讲的，意思是（）。从林肯总统的三段话中，你感受到林肯总统是一个（）的人。2.在林肯演讲的过程中，参议员的态度有什么变化？（）（）（）（）（）3.你觉得是什么

24、力量让参议员的嘲笑声变成赞叹的掌声的？4.听了林肯总统的演讲后，你有什么感受？1、倒顺词、倒顺词有的意思不变例如：有的意思不变例如：演讲演讲讲演讲演 样式样式式样式样 代替代替替代替代我会写：我会写：有的意思变化例如：有的意思变化例如：雪白雪白白雪白雪 鸡蛋鸡蛋蛋鸡蛋鸡 蜂蜜蜂蜜蜜蜂蜜蜂我会写：我会写：2、背诵大风歌，大风歌是_所作，表现了_练习练习61、倒顺词、倒顺词有的意思不变例如：有的意思不变例如：演讲演讲讲演讲演 样式样式式样式样 代替代替替代替代我会写：我会写：适合适合合适合适 互相互相相互相互 妒忌妒忌忌妒忌妒有的意思变化例如：有的意思变化例如：雪白雪白白雪白雪 鸡蛋鸡蛋蛋鸡蛋鸡

25、蜂蜜蜂蜜蜜蜂蜜蜂我会写：我会写：人名人名名人、上马名人、上马马上、当家马上、当家家当家当2、大风歌大风歌是好高祖是好高祖刘邦刘邦所作，表现了他所作，表现了他重新统重新统一国家后的雄心壮志一国家后的雄心壮志。我喜欢的一句名言每个人都会有自己喜欢的名言，我喜欢的一句名言是：“世上无难事，只怕有心人。”这句话的真正含义是：世上没有办不到的事情，只要自己有信心，努力去做，就一定会成功。记得有一次，我去参加报社组织的小记者活动。这次活动的内容是要求小记者在商场里当一天卖衣服的售货员。卖衣服对于我来说是大姑娘坐轿头一回，因此我我心里非常紧张，正在忐忑不安时，我突然想到了“世上无难事，只怕有心人”这句话。它给了我信心和勇气。我暗暗下定决心，一定要把这项工作做好。正在这时，一位顾客向我这里走来，我赶忙迎上前去热情地打招呼，先给他推荐了几件衣服，在他试穿时，我还真诚地向他提了一些建议。经过我的一番详细介绍后，这位顾客愉快地买了一件衣服。这时的我心里美滋滋的，甭提有多高兴啦！经过努力，当天下午我又卖出了一件衣服。“世上无难事，只怕有心人”这句名言常常激励着我，它如同一盏明灯，照亮了我前进的方向。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢