学会宽容主题班会(1).ppt

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1、我我 心心 宽宽 容容开开口口大大笑笑，笑笑天天下下刻刻薄薄之之人人。大大肚肚能能容容，容容天天下下难难容容之之事事。古代有关宽容的故事v清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙千里修书只为墙,让让他三尺又何妨他三尺又何妨?万里长城今犹在万里长城今犹在,不见当年不见当年秦始皇秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗

2、？是什么吗？我认为，我认为，宽容是宽容是故事一v有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破了。一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呼，你怎么知道我要动 呢？呢？”这虽然是一件这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德小事，却使我们看到了周总理身上的美德 宽容。宽容。故事二

3、v公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到了公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说：一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说：“对不对不起，踩到你了。起，踩到你了。”不料男士却说：不料男士却说：“不不，不不，应由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条应由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。了。”哄的一声，车里响起了一片笑声。显哄的一声，车里响起了一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男士由衷的赞美。然，这笑声是对这位优雅男士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也不会怀疑，这美丽而且，身临其境的人们也不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了深刻印象。的宽容给这女士留下了深刻印象。故事三v一位女

4、士不小心摔倒在一家整洁的铺着木板一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板却说：板。便歉意的向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板向您致歉，真对不起，我代表我们的地板向您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，于是女士笑了，笑的挺灿烂。而且，既然老板的热情和幽默笑的挺灿烂。而且，既然老板的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决心打动了她，她也就立刻下决心“投桃报李投桃报李”买了好几样东西后才离开这里。买了好几样东西后才离开这里。请对下列问题作出请对下列问

5、题作出“是是”或或“否否”的选择的选择：1、有很多人总是故意跟我过不去。、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，但当我向他打招呼而他视若无睹时，、碰到熟人，但当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。最令我难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。博得很多人的喝彩。5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。7、有很多人自己不怎么样

6、，却总是喜欢嘲讽他人。、有很多人自己不怎么样，却总是喜欢嘲讽他人。8、我不理解为什么自以为是的人总能得到领导的重、我不理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。用。9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课速度放慢。、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课速度放慢。11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。13、我不喜欢独断专行的领导。、我不喜欢独断专行的领导

7、。14、有的人整天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己、有的人整天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。造成的。15、和怨天尤人的人打交道，使自己的生活也变得灰暗。、和怨天尤人的人打交道，使自己的生活也变得灰暗。16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。的情绪。17、当我辛苦做完一个工作，却得不到别人的认可和赞赏时，、当我辛苦做完一个工作，却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。我会大发雷霆。18、有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。、有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。计分方法：每题

8、答计分方法：每题答“是是“计计1分，答分，答“否否”计计0分。各题得分相加，统计总分。各题得分相加，统计总分。分。13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；活性，培养宽容精神；7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能忍受；激怒，但总的来说尚能忍受；0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。的心态。“我是一个宽容的人吗？我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？

9、我身上有不宽容的影子吗？”反省自己反省自己“曾经发生的那件事情，我曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容觉得当时自己不够宽容”到底什么叫宽容到底什么叫宽容事例事例1:某班干在自习课上因为某班干在自习课上因为A违纪而登记了违纪而登记了他的名字他的名字,A下课后到班干处求情下课后到班干处求情,于是班干原于是班干原谅了他谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了把他的名字从违纪本上擦掉了.于是于是A到处为班干说好话到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人说他是一个大度宽容的人.事例事例2:某班干一向公正严明某班干一向公正严明,对于违纪的同学对于违纪的同学严管不误严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事最终

10、有部分同学认为他多管闲事,太不宽容了太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票投该班干的票,因为他登记过自己的名字因为他登记过自己的名字.那么那么到底不宽容的是班干到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢还是那部分同学呢?宽容不是无原则的饶恕和纵容。宽容不是无原则的饶恕和纵容。宽容是什么？宽容是一种依托于博大宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营

11、造，是不同主张的彼此交融的刻意营造，是不同主张的彼此交融.“我是一个宽容的人吗？我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？我身上有不宽容的影子吗？”反省自己反省自己“曾经发生的那件事情，我曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容觉得当时自己不够宽容”学学 会会 宽宽 容容 鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。很希望你能样做。你也可以把你认为应该对她（他）说你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条然后把纸条对折，在

12、正面写上他（她）的姓名，交给对折，在正面写上他（她）的姓名，交给老师，转交给对方，通过纸条在你们之间老师，转交给对方，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。搭起一座宽容的桥梁。学会宽容学会宽容快乐生活的作业快乐生活的作业1.1.每天对身边的人多微笑三次每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传把欢乐传递下去；递下去；2.2.每天原谅一个伤害你的人每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能让痛苦的能量到你这里为止量到你这里为止,做做“痛苦的终结者痛苦的终结者”；3.3.每天做一件帮助他人的好事；每天做一件帮助他人的好事；4.4.当别人让你感到不愉快时当别人让你感到不愉快时,尽量去理解尽量去理解他他,试着去了解他

13、的苦衷；试着去了解他的苦衷；5.5.为别人的成绩鼓掌为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒而不去嫉妒；6.6.每天写出一个令你反感的人的一条每天写出一个令你反感的人的一条优点优点.用心朗诵用心朗诵宽宽 容容 宣宣 言言 宽容与刻薄相比宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂得宽容的人一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重，一个将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。一味宽容的人，将失去自己的尊严。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。苦，自己也难受。宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。己的情绪，多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！住宽容的双手吧！宽容能让我们更好的团结在一起!