诗歌鉴赏之景物形象和意境(很好)模板教学提纲.ppt

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1、诗歌鉴赏之景物形象和意境(很好)模板 意境，意境，是指一系列意象综是指一系列意象综合起来构建的耐人寻味的合起来构建的耐人寻味的艺术艺术境界和艺术氛围境界和艺术氛围。意象，意象，是指是指寄托诗人情寄托诗人情感的物象。感的物象。意象与意境是点与面的关系意象与意境是点与面的关系提问方式提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达表达了诗人怎样的思想感情？了诗人怎样的思想感情？解答分析解答分析：意境，它包括意境，它包括景、情、境景、情、境三个方面。三个方面。答题答题时三个方面缺一不可。时三个方面缺一

2、不可。题目类型：题目类型：分析景物形象（意境）分析景物形象（意境）绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过注：此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。怎样的感情？请简要分析。答：答：此诗描绘了一派此诗描绘了一派美丽的初春景象美丽的初春景象：春天春天阳光普照，春风送来花草的馨香，泥融土湿，阳光普照，春风送来花草的馨香，泥融土湿，

3、燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动洲上静睡不动。（步骤一）（步骤一）这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图的春景图。（步骤二）步骤二）表现了诗人表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲结束奔波流离生活安定后愉悦闲适适的心境。的心境。（步骤三）（步骤三）“景物形象（意境）类景物形象（意境）类”题目题目答题步骤答题步骤答答题题步步骤骤：（1 1）找找出出诗诗中中的的物物象象、意意象象，并并展展开开联联想想和想象，用自己的语言和想象，用自己的语言再现画面再现画面。（2 2）点点明明景景物物所所营营造造的的氛氛围围特特点点，一一般般用用两个双音

4、节词准确地体现景物的特点和情调。两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。（3 3）分分析析表表达达了了诗诗人人怎怎样样的的思思想想感感情情，或或给给人人什什么么样样的的启启示示和和思思考考。答答情情感感时时，切切忌忌空空洞洞，要要答答具具体体。比比如如光答光答“表达了作者感伤、惆怅的心情表达了作者感伤、惆怅的心情”是不行的，应答出为什么而是不行的，应答出为什么而“感伤感伤”。描图景描图景（描绘诗中展现的图景画面）（描绘诗中展现的图景画面）点氛围点氛围（概括景物所营造的氛围特点）（概括景物所营造的氛围特点）析情感析情感（分析作者的思想感情）。（分析作者的思想感情）。景境情“景物形象（意境）类景物

5、形象（意境）类”题目题目答题步骤答题步骤答题时三方面缺一不可！答题时三方面缺一不可！答题格式答题格式本诗通过描写本诗通过描写等景物（意象）等景物（意象）/描绘描绘的画面，的画面，营造了营造了的氛围（意境），从而表达了的氛围（意境），从而表达了的感的感情（心情）。融情入景，情（心情）。融情入景，情景交融。情景交融。nn雨过山村王建雨过山村王建n雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。n妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。问：诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点问：诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？（请描绘前两句中的画面）表达了作者怎样的

6、？（请描绘前两句中的画面）表达了作者怎样的感情？感情？参考参考：1细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴；潺，板桥简朴；2这些都写出了山村这些都写出了山村景物幽静与和谐优美景物幽静与和谐优美的特点；的特点；3表达了作者对这样的山村生活的表达了作者对这样的山村生活的热爱与向往热爱与向往。双调双调清江引（张可久）清江引（张可久）西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。简要分析这首诗的意境。简要分析这首诗的意境。(步骤一步骤一)_(步骤二步骤二)_(步骤三步骤

7、三)_。这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情，全诗意，抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融。以景衬情，以情驭景，情景交融。阅读下面这首诗，然后回答问题。阅读下面这首诗，然后回答问题。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)宋宋王安石王安石落帆江口落帆江口月黄昏月黄昏，小店无灯欲闭门。，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。这首诗的首句用了这首诗的首句

8、用了“月黄昏月黄昏”三个字，三个字，请问，借请问，借“月黄昏月黄昏”营造的是一种什么氛围营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内请结合诗的具体内容简要赏析。容简要赏析。答案：答案：首句中描写了首句中描写了客船、客船、“无灯无灯”野野(小小)店、店、“半死半死”枫树枫树这些意象，这一切都这些意象，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤一：（步骤一：景景）营造了一种营造了一种凄迷、萧索、沉寂凄迷、萧索、沉寂的氛围，的氛围，（步骤二：（步骤二：境境）表达了诗人表达了诗人孤寂怅惘孤寂怅惘的心绪。的心绪。（步骤三（步骤三：情情）

9、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不作诗不过情、景二端。过情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏析的角度来赏析这首诗。这首诗。【参考答案】这首诗写了作者【参考答案】这首诗写了作者“春行春行”时的所见所闻：时的所见所闻：茂密的草、涧水、芳树、花、鸟茂密的草、涧水、芳树、花、鸟。（步骤一）（步骤一）诗中诗中“花自落花自落”“鸟空啼鸟空啼

10、”之景都显现出了之景都显现出了山的宁静。山的宁静。（步骤二）（步骤二）景中含情，情景交融，从中更透出一丝景中含情，情景交融，从中更透出一丝伤春、凄凉伤春、凄凉之情之情。（步骤三）（步骤三）（09琼宁高考卷）阅读下面这首宋词，完成琼宁高考卷）阅读下面这首宋词，完成下题。（下题。（5分）分）鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注注这首词作于作者这

11、首词作于作者遭弹劾解官归居时遭弹劾解官归居时。青旗：青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。酒旗，酒店门外用青布做的幌子。词的上阕描绘了什么样的景象？表达了词的上阕描绘了什么样的景象？表达了什么情感？请简要叙述。（什么情感？请简要叙述。（5分）分）答案：答案：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。在那儿栖息。（景）（景）词的上阕描绘了词的上阕描绘了初春时乡村一派初

12、春时乡村一派春意盎然春意盎然的景象。的景象。（境）（境）表达了作者热爱田园生活，以及解官归居后鄙弃官场的情感。（情）双调双调清江引清江引张司久张司久西风信来家万里，问我归期未？西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。芭蕉雨声秋梦里。问：问：作者抓住哪些景物点染出怎样的画面作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？烘托出怎样的情思？n抒发了抒发了游子身处游子身处异地，思念家乡异地，思念家乡的愁情。的愁情。（）找出诗中的意象）找出诗中的意象（）展开想像，用优美语言）展开想像，用优美语言再现画面（不能脱离原诗）再现画面

13、（不能脱离原诗）（）这些意象所营造的氛围（）这些意象所营造的氛围（）意象的作用，即表达了（）意象的作用，即表达了诗人怎样的感情诗人怎样的感情这首诗取这首诗取西风西风、雁、红叶、黄花、雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨、芭蕉和秋雨等一等一系列富有季节特征系列富有季节特征的景物；的景物；渲染出一种浓深渲染出一种浓深的秋意；的秋意；西楼西楼 曾巩曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。n【注】钩疏箔：把帘子挂起。【注】钩疏箔：把帘子挂起。n问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人问：这首诗描写了什么景象？这首诗表达

14、了诗人怎样的情感？请简析之。（怎样的情感？请简析之。（6 6分）分）n答：答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，n渲染了渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的的雄伟雄伟气势。气势。n表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。绝句漫兴九首（其七）绝句漫兴九首（其七）杜杜甫甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。笋

15、根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。样的图景。杨花飞舞铺满小径，溪中荷叶密密相依，杨花飞舞铺满小径，溪中荷叶密密相依，笋根悄悄探头，沙上野鸭母子相依而眠。笋根悄悄探头，沙上野鸭母子相依而眠。描写了一幅初夏（暮春）郊野安详、静描写了一幅初夏（暮春）郊野安详、静谧的图景。谧的图景。表现了作者表现了作者定居之后闲适愉悦的心情。定居之后闲适愉悦的心情。新晴野望新晴野望(王维王维)新晴原野旷，极目无新晴原野旷，极目无尘垢尘垢。郭门临渡头，村树连溪口。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，

16、倾家事南亩。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。注：尘垢：尘埃。列举景物：列举景物：开阔的原野、明净的空气、河边开阔的原野、明净的空气、河边渡头渡头 、城门楼、村边的绿树，银白色的河水、城门楼、村边的绿树，银白色的河水、青翠的峰峦青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景、初夏田间的农忙情景 分析氛围：分析氛围：清新明净、秀丽、明朗清新明净、秀丽、明朗 抒发情感：抒发情感：爱自然、爱田园、爱生活的思想爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。感情。卜算子卜算子 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，

17、惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寂寞沙洲冷。本诗写到的意象：本诗写到的意象：创造的意境：创造的意境：表现的主旨表现的主旨:（抒发的情感）：（抒发的情感）：缺月缺月、疏桐、孤鸿、寒枝、疏桐、孤鸿、寒枝沉寂沉寂(寥寥)、凄凉、凄凉孤寂处境和高洁自孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流许、不愿随波逐流的心境的心境牛刀小试牛刀小试常见意境术语常见意境术语雄浑壮丽，雄浑壮丽，如如“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，幽清明净，如如“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，沉郁孤愁，如如“野旷天底树，江清月近人野旷天底树，江清月近人”；和谐静谧，和谐静

18、谧，如如“渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟”；开阔苍凉，开阔苍凉，如如“千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，高远辽阔，如如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。深远绵邈，深远绵邈，如如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”如何鉴赏诗歌如何鉴赏诗歌意象意象或意象组合或意象组合1 1、植物类、植物类2 2、动物类、动物类3 3、乐器类、乐器类4 4、自然类、自然类5 5、送别场所、送别场所意象类别意象类别一、植物类一、植物类（比喻或象征）（比喻或象征）芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹

19、子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花芳草芳草1、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的、以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻春草，来比喻离别的愁绪离别的愁绪。乐府诗：青青乐府诗：青青河边草河边草，绵绵思远道。，绵绵思远道。李煜：离恨恰如李煜：离恨恰如春草春草,更行更远还生。更行更远还生。2 2、表现生生不息和希望、表现生生不息和希望白居易：离离白居易：离离原上草原上草，一岁一枯荣。，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情又送王孙去，萋萋满别情芭芭蕉蕉李清照：窗前谁种

20、李清照：窗前谁种芭蕉芭蕉树，阴树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。舒卷有舍情。吴文英唐多令：何处合成吴文英唐多令：何处合成愁？离人心上秋。纵愁？离人心上秋。纵芭蕉芭蕉，不，不雨也飕飕。雨也飕飕。葛胜冲点绛唇：闲愁几许，葛胜冲点绛唇：闲愁几许，梦逐梦逐芭蕉芭蕉雨。雨。常与常与孤独忧愁凄凉孤独忧愁凄凉特别是特别是离情别绪离情别绪相联系。相联系。梧桐梧桐表示凄苦、寂寞、惆怅表示凄苦、寂寞、惆怅白居易长恨歌：春风桃李花白居易长恨歌：春风桃李花开日，秋雨开日，秋雨梧桐梧桐叶落时。叶落时。李煜相见欢：寂寞李煜相见欢：寂寞梧桐梧桐，深院，深院锁清秋。锁清秋。温庭筠更漏子：温

21、庭筠更漏子：梧桐梧桐树，三更树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。声，空阶滴到明。李清照声声慢：李清照声声慢：梧桐梧桐更兼细雨，更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一怎一个愁字了得。个愁字了得。可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。梧桐树梧桐树梅花梅花宋人陈亮梅花：宋人陈亮梅花：“一朵一朵忽先变，百花皆后香。忽先变，百花皆后香。”诗诗人抓住梅花最先开放的特点，人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。也是咏

22、自己。陆游卜算子：零落成陆游卜算子：零落成泥碾作尘，泥碾作尘，只有香如故。只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。遭遇和不愿同流合污的高尚情操。象征高洁、不屈不挠象征高洁、不屈不挠的品格。的品格。王安石梅花：王安石梅花：“遥知不是雪，为有暗香遥知不是雪，为有暗香来。来。”诗句既写出了梅诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的白，收到了香色俱佳的艺术效果艺术效果。松柏：松柏：象征孤直、顽强象征孤直、顽强李白赠书侍御黄裳：李白赠书侍御黄裳：“愿愿君学长松，慎勿作桃

23、李。君学长松，慎勿作桃李。”韦韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的规劝他，希望他做一个正直的人人n论语：论语：“岁寒，然后岁寒，然后知松柏之后凋也。知松柏之后凋也。”刘禹锡：后来富贵已凋落，刘禹锡：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。岁寒松柏犹依然。1、“柳柳”的的意象意象（1）“柳柳”“留留”二字二字谐音，经常暗谐音，经常暗喻离别。喻离别。“今今宵酒醒何处？宵酒醒何处？杨柳岸，晓风杨柳岸，晓风残月残月”三句，三句，表现了柳永对表现了柳永对恋人的怀念。恋人的怀念。（2 2）“柳柳”多种于檐前屋后，常作故乡多种于檐前屋后，常作故乡的象征。的象征。“一上高楼

24、万里愁，蒹葭杨一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无抒发了许浑对故乡的无限牵挂。限牵挂。（3 3）“柳柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。絮。梅子黄时雨。”几句，形象地诠几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。释了贺铸此时忧愁的深刻程度。咏柳咏柳（宋）曾巩（宋）曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。柳在古诗中一般是作为表达什么的意象出柳在古诗中一般是作为表达什么的意象出

25、现的？现的？本诗中，本诗中，“乱乱”“倚倚”（势）（势）“狂狂”可以看出诗人对柳的态度是什么？表达可以看出诗人对柳的态度是什么？表达了诗人怎样的感情？了诗人怎样的感情？表现惜别怀远或柔情。表现惜别怀远或柔情。憎恨、讨厌。憎恨、讨厌。讽刺那些倚仗权贵、作威作福的人。讽刺那些倚仗权贵、作威作福的人。黍离黍离诗经诗经黍离有黍离有“彼黍离离彼黍离离”的句子，的句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用常用“黍离黍离”表示对国家昔盛今衰的痛表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。惜伤感之情。如许浑登洛阳古城

26、：如许浑登洛阳古城：“禾黍离离半禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝野蒿，昔人城此岂知劳？水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜雁迷寒雨下空壕。可怜緱緱岭登仙子，犹岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。自吹笙醉碧桃。”桑榆桑榆淮南子：淮南子：“日西垂，景在树端，谓日西垂，景在树端，谓之桑榆。之桑榆。”“桑榆桑榆”指日落时余光所照之处，指日落时余光所照之处，后比后比喻垂老之年。喻垂老之年。如王勃滕王阁序：如王勃滕王阁序：“东隅已逝，桑东隅已逝，桑榆非晚。榆非晚。”另外：菊花象征另外：菊花象征高洁、隐逸、脱俗高洁、隐逸、脱俗桃花象征桃花

27、象征美女的容颜美女的容颜牡丹象征牡丹象征高贵、富贵高贵、富贵杨花象征杨花象征飘零、离散飘零、离散二、动物类：二、动物类：杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪沙鸥、蟋蟀、鸣蝉沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼猿猴、燕、鱼杜鹃杜鹃杜鹃：又名又名子规、杜宇子规、杜宇等。中国古代有等。中国古代有“望帝啼鹃望帝啼鹃”的神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地的君主，的神话传说。望帝是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑

28、，名为动人肺腑，名为杜鹃杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起。悲苦联系在一起。李白诗云：李白诗云：“杨花落尽杨花落尽子规子规啼，闻道龙标过五溪。啼，闻道龙标过五溪。”秦观踏莎行：秦观踏莎行：“可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃杜鹃声里斜声里斜阳暮。阳暮。”李白蜀道难又闻李白蜀道难又闻子规子规啼夜月，愁啼夜月，愁空山。空山。白居易琵琶行白居易琵琶行杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣李商隐锦瑟：李商隐锦瑟：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃杜鹃。杜鹃啼叫声像是杜鹃啼叫声像是“不如归去，不如归不如归去，不如归去去”，它的啼叫容，它的啼叫容易引起人们

29、的易引起人们的“乡乡愁乡思愁乡思”。乌鸦：乌鸦：按照迷信的说法，是一种不按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与之处，在古诗词中常与衰败、荒凉衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。或凡夫俗客。李商隐：于今腐草无萤火，李商隐：于今腐草无萤火，终古垂柳有终古垂柳有暮鸦暮鸦。秦观：斜阳外，秦观：斜阳外，寒鸦寒鸦万点，流水绕孤村。万点，流水绕孤村。马致远：枯藤老树马致远：枯藤老树昏鸦，昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。古道西风瘦马，断肠人在天涯。鸿雁、青鸟：在古代诗歌

30、鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是中是传书的信使（鱼）。传书的信使（鱼）。李商隐：蓬山此去无多路，李商隐：蓬山此去无多路，青鸟青鸟殷勤为探看。殷勤为探看。李璟：李璟：青鸟青鸟不传云外信，不传云外信，丁香空结雨中愁。丁香空结雨中愁。李清照：李清照：雁雁字回时，字回时，月满西楼。月满西楼。青鸟青鸟，传说西王母有三传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身而来，并服侍在王母身旁。旁。孤雁（孤鸿、断鸿）：孤雁（孤鸿、断鸿）：表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高

31、和受尽迫害等情感。或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。孤雁孤雁杜甫杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？怜一片影，相失万重云？望望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。无意绪，鸣噪自纷纷。蟋蟀蟋蟀：又名促织，：又名促织，表示惆怅表示惆怅。作为吟咏的对象，最早见于诗经作为吟咏的对象，最早见于诗经豳风豳风七月：七月：“七七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”描写蟋蟀的活动规律十分细致。那时古人已觉得蟋蟀的鸣描写蟋蟀的活动规律十分细致。那时古人已觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿

32、，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人等联系起来准备冬衣以至怀念征人等联系起来姜夔：哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏姜夔：哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪。山，夜凉独自甚情绪。写出了一位缅怀远人的女性写出了一位缅怀远人的女性闻蟋蟀后的惆怅。闻蟋蟀后的惆怅。古诗十九首：明月皎皎光，古诗十九首：明月皎皎光，促织促织鸣东壁。鸣东壁。蝉：蝉：栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻比喻高洁的人品高洁的人品。骆宾王在狱咏蝉骆宾王在狱咏蝉露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多

33、响易沉。无无人信高洁，谁为表余心？人信高洁，谁为表余心？虞世南蝉虞世南蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。李商隐蝉李商隐蝉本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。五更疏欲断，一树碧无情。咏蝉诗咏蝉诗“三绝三绝”猿啼猿啼杜甫：风急天高杜甫：风急天高猿猿啸哀啸哀白居易：其间旦暮闻何物？白居易：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血杜鹃啼血猿猿哀鸣。哀鸣。郦道元：巴东三峡巫峡长，郦道元：巴东三峡巫峡长，猿猿鸣三声泪沾裳。鸣三声泪沾裳。表现凄厉、哀伤。表现凄厉、哀伤。燕子燕子（1）、燕子因）、燕子因结伴飞行而成为结伴飞行而

34、成为爱情的象征。如爱情的象征。如“落花人独立，落花人独立，微雨燕双飞。微雨燕双飞。”展示了词人梦觉展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀的心境和对感怀对象的相思之情。对象的相思之情。（2 2）、燕子眷恋旧巢的习性，成为古）、燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。的寄托。“旧时王谢堂前燕，飞入寻旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。常百姓家。”既暗示了乌衣巷往日的既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。无限感慨。（3 3）春天的象征，表示喜庆。春天的象征，表示喜庆。杜甫杜

35、甫:自去自来梁上自去自来梁上燕燕，相亲相近水中鸥。，相亲相近水中鸥。杜甫绝句迟日江山丽，春风花草香。杜甫绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞泥融飞燕子燕子，沙暖睡鸳鸯。，沙暖睡鸳鸯。白居易：几处早莺争暖树，谁家新白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕燕啄春泥。啄春泥。晏殊：无可奈何花落去，似曾相识晏殊：无可奈何花落去，似曾相识燕燕归来。归来。鹧鸪鹧鸪鹧鸪的鸣叫声似鹧鸪的鸣叫声似“行不得也哥哥行不得也哥哥”，后来，后来多用衬托处境的艰难或心情的惆怅。多用衬托处境的艰难或心情的惆怅。如辛弃疾菩萨蛮；如辛弃疾菩萨蛮；“江晚正愁予，山江晚正愁予，山深闻鹧鸪。深闻鹧鸪。”越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，

36、战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这首诗主要选取了哪些意象？渗入了诗人怎样这首诗主要选取了哪些意象？渗入了诗人怎样的情感？这些意象是怎样表达情感的？的情感？这些意象是怎样表达情感的？选取的意象有：尽锦衣的战士、如花的选取的意象有：尽锦衣的战士、如花的宫女、宫殿、鹧鸪等。宫女、宫殿、鹧鸪等。抒发了昔盛今衰的深沉感慨。（或抒发了昔盛今衰的深沉感慨。（或“表表达盛衰无常的感慨达盛衰无常的感慨”）前三句极写威武、胜利、荣华，最后一前三句极写威武、胜利、荣华，最后一句只见破败荒凉。前后强烈的对比将昔句只见破败荒凉。前后强烈的对

37、比将昔盛今衰的感慨抒发得淋漓尽致。盛今衰的感慨抒发得淋漓尽致。（双调）大德歌（双调）大德歌关汉卿关汉卿子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。燕斗衔泥。春天子规鸟叫了，好像在说春天子规鸟叫了，好像在说“不如归去不如归去”。你说春天到就回来，而今春天已经到了，你说春天到就回来，而今春天已经到了，你怎么还不回来？愁苦使我枯槁憔悴，心你怎么还不回来？愁苦使我枯槁憔悴，心绪不定像虚飘飘的柳絮，漫天飞扬，没有绪不定像虚飘飘的柳絮，漫天飞扬，没有着落。我一等再等，连一点信息也没

38、得到，着落。我一等再等，连一点信息也没得到，眼前只见双燕争相衔泥做窝，（心情更是眼前只见双燕争相衔泥做窝，（心情更是孤苦难言）。孤苦难言）。三、器乐类：三、器乐类：琴琴羌笛（羌管、笛）、羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角胡笳、琵琶、戍角羌笛、胡笳羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的：古代西部的一种乐器，它所发出的是是凄切凄切之音，之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。戍边思归。王之涣王之涣:羌笛羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须怨杨柳，春风不度玉门关。李益夜上受降城闻笛李益夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜

39、。不知何处吹不知何处吹芦管芦管，一夜征人尽望乡。，一夜征人尽望乡。李白：谁家玉李白：谁家玉笛笛暗飞声，暗飞声，散入东风满洛城。散入东风满洛城。王翰：葡萄美酒夜光杯，王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮欲饮琵琶琵琶马上催。马上催。胡笳胡笳 胡笳的作用与此相同，李陵答苏武书胡笳的作用与此相同，李陵答苏武书有有“胡笳动，牧马悲鸣胡笳动，牧马悲鸣”句。张孝句。张孝祥六州歌头：祥六州歌头：“笳鼓动，遣人惊。笳鼓动，遣人惊。”陆游描写边塞诗常用胡笳声塑造悲陆游描写边塞诗常用胡笳声塑造悲壮氛围，表现豪迈气概。汉宫春壮氛围，表现豪迈气概。汉宫春初自南郑来成都作：初自南郑来成都作：“羽箭雕弓，羽箭雕弓，忆呼鹰故垒，截虎平

40、川。吹笳暮归，忆呼鹰故垒，截虎平川。吹笳暮归，野帐雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞野帐雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞舞，飞落蛮笺。舞，飞落蛮笺。”有关音乐曲调有关音乐曲调古古诗诗词词中中常常在在语语句句里里出出现现有有些些乐乐曲曲名名称称，而而这这些些乐乐曲曲又又往往往往有有特特定定的的含含义义、情情感感或或寓寓意意，而而这这又又对对全全诗诗的的整整体体意意象象或或情情感感表表达达有有直接的作用。直接的作用。关关山山月月乐乐府府曲曲调调，多多写写征征戍戍离离别别之之情情。如如：“琵琵琶琶起起舞舞换换新新声声，总总是是关关山山旧旧别别情情。”（王王昌昌龄龄从从军军行七首之二）行七首之二）梅梅花花落落曲

41、曲调调名名。如如：“黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹玉玉笛笛，江江城城五五月月落落梅梅花花。”（李李白白与与史史郎郎中中钦钦听听黄黄鹤鹤楼楼上上吹吹笛笛）由由梅梅花花落落的的笛笛声声想想象象梅梅花花满满天天飘飘落落的的景景象象，再再由由梅梅花花的的飘飘落落产产生生凛凛然然生生寒寒的的感感觉觉，这这正正与与诗诗人人当当时时的的心心境境切切合。合。后后庭庭花花即即玉玉树树后后庭庭花花，相相传传是是南南朝朝后后主主所所制制的的乐乐曲曲，为为绮绮靡靡之之音音。如如：“商商女女不不知知忘忘国国恨恨，隔隔江江犹犹唱唱后后庭庭花花。”（杜牧（杜牧泊秦淮）泊秦淮）霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲相传是唐玄相传是唐玄宗宗改编的乐改编的

42、乐舞舞曲，主要表曲，主要表现歌舞升平的现歌舞升平的景象。如：景象。如：“渔阳鼙鼓动地渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳来，惊破霓裳羽衣曲。羽衣曲。”（白居易长（白居易长恨歌）恨歌）杨杨柳柳曲曲乐乐府府曲曲调调“杨杨柳柳枝枝”，有有时时也也作作“折折杨杨柳柳”，主主要要写写军军旅旅生生活活，从从梁梁、陈陈到到唐唐代代，多多为为伤伤别别之之词词，以以怀怀念念征征人人为为多多。如如：“羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳，春春风风不不度度玉玉门门关关。”（王王之之涣涣凉凉州州词词）“笛笛中中闻闻折折柳柳，春春色色未未曾看。曾看。”（李白塞下曲六首其一）（李白塞下曲六首其一）行行路路难难古古曲曲名名，多多言言世世路路艰

43、艰难难及及离离别别伤伤悲悲之之情情。如如：“天天山山雪雪后后海海风风寒寒，横横笛笛遍遍吹吹行行路路难难”（李李益益从军北征）从军北征）四、自然类四、自然类白云、明月、水白云、明月、水往往与远行的游子相联系往往与远行的游子相联系有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人李白送友人：李白送友人：浮云浮云游子意，落日故人情。游子意，落日故人情。王安石的登飞来峰：王安石的登飞来峰：不畏不畏浮云浮云遮望眼，只缘身在最高层。遮望眼，只缘身在最高层。李白登金陵凤凰台李白登金陵凤凰台总为总为浮云浮云能蔽日，长安不见使人愁。能蔽日，长安不见使人愁。李白：李白：举头望举头望明月明

44、月，低头思故乡。低头思故乡。我寄愁心与我寄愁心与明月明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。杜甫：露从今夜白，杜甫：露从今夜白，月月是故乡明。是故乡明。苏轼：但愿人长久，千里共苏轼：但愿人长久，千里共婵娟婵娟。赵嘏江流感旧赵嘏江流感旧独上江楼思渺然，独上江楼思渺然，月光月光如水水如天。如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似旧年。同来望月人何处？风景依稀似旧年。见月怀人（望云思友），见月怀人（望云思友），是古诗词常用的手法是古诗词常用的手法杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。杜甫：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。中庭地白树栖鸦，冷露无

45、声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？李煜望江南：闲梦远，南国正清秋。千里江山李煜望江南：闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。寒色暮，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。春江花月夜春江花月夜张若虚张若虚春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕江流宛转绕芳甸，芳甸，月照月照花林皆似霰。花林皆似霰。空里流霜空里流霜不觉飞，不觉飞，汀上汀上白沙看不见。白沙看不见。江天一色江天一色无纤尘，无纤尘，皎皎皎皎空中孤月轮。空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何

46、人初见月？江月何年初照人江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年只相似。江月年年只相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水但见长江送流水。月亮时晦时明，时圆时缺，周而复月亮时晦时明，时圆时缺，周而复始，它既是运动的代表，又是永恒的象始，它既是运动的代表，又是永恒的象征，于是它总是引导人们对生生不已的征，于是它总是引导人们对生生不已的哲学精神的礼赞，也启示人们对宇宙永哲学精神的礼赞，也启示人们对宇宙永恒的思考，恒的思考，激发人们宏大激发人们宏大的天问意识和的天问意识和人生喟叹。人生喟叹。“古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。”把时间对生命的

47、劫掠和生命在时间把时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈表现得淋漓尽致。面前的无奈表现得淋漓尽致。2 2、明月蕴涵边人的悲愁。如：、明月蕴涵边人的悲愁。如：“回乐烽前沙似雪，受降城外月如回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜霜”的悲亢幽怨；的悲亢幽怨；“秦时明月汉秦时明月汉时关，万里长征人未还时关，万里长征人未还”的悲壮的悲壮雄浑。雄浑。水水1、常常和绵绵的愁丝连在一起、常常和绵绵的愁丝连在一起李煜相见欢：李煜相见欢：林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东欧阳修踏莎行：离愁

48、渐远渐无穷，迢迢不断如春水。欧阳修踏莎行：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春江都是泪，流不尽，许多愁。化作春江都是泪，流不尽，许多愁。戴叔伦三闾庙：沅湘流不尽，屈子怨何深？戴叔伦三闾庙：沅湘流不尽，屈子怨何深？日暮秋风起，萧萧枫树林。日暮秋风起，萧萧枫树林。2、流水又象征着韶光飞逝，永不回头、流水又象征着韶光飞逝，永不回头李白：古来万事东流水李白：古来万事东流水孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。李煜：流水落花春去也，天上人间。李煜：流水落花春去也，天上人间。3、“水水”的的意象意象因水的柔和清因水的柔和清冷，常用水比冷，常用水比喻月色之类虽喻月色之类虽具体可感却难具体

49、可感却难以把握的事物。以把握的事物。如：如：“天阶夜天阶夜色凉如水，坐色凉如水，坐看牵牛织女星。看牵牛织女星。”五、送别场所五、送别场所南浦与长亭南浦与长亭（借代）（借代）南浦：南浦：水边送别的场所。水边送别的场所。屈原九歌屈原九歌 河伯：河伯：与子交手兮东行，送美人与子交手兮东行，送美人兮兮南浦南浦。江淹别赋：春草碧色，江淹别赋：春草碧色，春水绿波，送君春水绿波，送君南浦南浦，伤，伤如之何。如之何。范成大横塘：范成大横塘：“南浦南浦春来绿一川，石桥朱塔俩春来绿一川，石桥朱塔俩依然依然 古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送

50、别之地的代名词。族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。长亭长亭：是陆上的送别场所。是陆上的送别场所。李白菩萨蛮：李白菩萨蛮：何处是归程，何处是归程，长亭长亭更短亭。更短亭。柳永雨霖铃：柳永雨霖铃：寒蝉凄切，对寒蝉凄切，对长亭长亭晚，骤雨初歇。晚，骤雨初歇。李叔同送别：李叔同送别：长亭长亭外，古道边，芳草碧连天。外，古道边，芳草碧连天。西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心望月怀远的地点。在诗词中，