话剧《雷雨》电子教案.ppt

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1、话剧雷雨原名万家宝，出生在天津一个没落原名万家宝，出生在天津一个没落的官僚家庭，祖籍湖北潜江。的官僚家庭，祖籍湖北潜江。1922年入天津南开中学，参加南开年入天津南开中学，参加南开新剧团，演出中外剧作，显示了表演新剧团，演出中外剧作，显示了表演才能，并广泛涉猎新文学作品，开始才能，并广泛涉猎新文学作品，开始写作小说和新诗。写作小说和新诗。1929年考入南开大学政治系。年考入南开大学政治系。1930年转清华大学外文系，广泛接触欧美文学作年转清华大学外文系，广泛接触欧美文学作品，深为古希腊悲剧作家及莎士比亚、契诃夫等人品，深为古希腊悲剧作家及莎士比亚、契诃夫等人的剧作所吸引；从小陶醉于中国的传统戏

2、剧艺术。的剧作所吸引；从小陶醉于中国的传统戏剧艺术。1933年创作了处女作四幕剧年创作了处女作四幕剧雷雨雷雨雷雨雷雨震动戏剧界，震动戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。受观众欢迎的话剧之一。1936年剧本年剧本日出日出日出日出获获大公报大公报文艺奖。文艺奖。1937年写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作年写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作原野原野原野原野。抗日战争爆发后，创作抗日战争爆发后，创作北京人北京人北京人北京人（1941），并），并将巴金的小说将巴金的小说家家改编成剧本（改编成剧本（1942）。）。新中

3、国成立后，任北京人民艺术剧院院长。新中国成立后，任北京人民艺术剧院院长。曹禺曹禺（1910-1996）中国二十世纪最优秀的剧作家之一中国二十世纪最优秀的剧作家之一 雷 雨曹 禺经典剧作的赏析经典剧作的赏析1 1、时间、时间、时间、时间：一个夏天的上午到午夜一个夏天的上午到午夜2 2点点2 2、地点、地点、地点、地点：周公馆的客厅，鲁家住屋周公馆的客厅，鲁家住屋 3 3 3 3、故事情节、故事情节、故事情节、故事情节：4 4、人物关系解说：、人物关系解说：、人物关系解说：、人物关系解说：周朴园周朴园周周 萍萍周周 冲冲繁繁 漪漪鲁侍萍鲁侍萍鲁大海鲁大海鲁四凤鲁四凤鲁鲁 贵贵5 5、戏剧冲突：、戏

4、剧冲突：、戏剧冲突：、戏剧冲突：集中地表现了周、鲁两家以集中地表现了周、鲁两家以爱情的爱情的、血缘的血缘的、阶级的阶级的复杂关系为内容的尖锐的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。戏剧冲突。欣欣赏赏话话剧剧表表演演思考：思考：可否用标题的形式概括可否用标题的形式概括 一下课文的主要内容？一下课文的主要内容？昔日情人昔日情人 意外重逢意外重逢 父子成仇父子成仇 亲人难认亲人难认 体会剧情编排得巧妙体会剧情编排得巧妙 无巧不成书无巧不成书 过去的戏剧（隐）过去的戏剧（隐）把过去的戏剧与现在的戏剧完美交织在一起把过去的戏剧与现在的戏剧完美交织在一起现在的戏剧（明）现在的戏剧（明）思考：思考：展现了哪些矛盾

5、冲突？展现了哪些矛盾冲突？鲁大海鲁大海周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍 三十年生死恩怨三十年生死恩怨 （爱情的纠葛）（爱情的纠葛）（爱情的纠葛）（爱情的纠葛）罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾（阶级斗争）（阶级斗争）（阶级斗争）（阶级斗争）昔日情人昔日情人 意外重逢意外重逢关窗关窗姓鲁姓鲁无锡口音！无锡口音！熟知旧事？熟知旧事？姓鲁姓鲁修墓修墓她没有死？！她没有死？！四凤的妈四凤的妈熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园 潜台词潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。弦外有音。它实际上是语言

6、的多意现象。“潜潜”，是，是隐藏隐藏的意思，即的意思，即语言的表层语言的表层意思之内还有含有别的意思之内还有含有别的不愿说不愿说或或不便说不便说的的意思意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。世界。周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程l l你，你贵姓？你，你贵姓？你，你贵姓？你，你贵姓？l l（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？l l（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？l l（徐徐立起）哦，你

7、，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是 l l哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？l l你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静感到意外，疑惑感到意外，疑惑感到意外，疑惑感到意外，疑惑 更疑惑，有不祥之感，有点慌更疑惑，有不祥之感，有点慌更疑惑，有不祥之感，有点慌更疑惑，有不祥之感，有点慌心

8、中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措心中释然，有些不知所措不愿也不敢承认这是真实的不愿也不敢承认这是真实的不愿也不敢承认这是真实的不愿也不敢承认这是真实的恼怒，害怕恼怒，害怕恼怒，害怕恼怒，害怕（1 1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨关窗关窗姓鲁姓鲁无锡口音！无锡口音！熟知旧事？熟知旧事？姓鲁姓鲁修墓修墓她没有死？！她没有死？！四凤的妈四凤的妈熟知旧衬衣？！熟知旧衬衣？！侍萍，是你？侍萍，是你？奇怪奇怪疑虑疑虑慌张慌张惊惧惊惧鲁侍萍：鲁侍萍：周朴园：周朴园：怨恨，内心复杂怨恨，内心复杂（2 2）相认生新恨）相认生新恨手段手段言行言行周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情

9、态厉声责问厉声责问用缓和的用缓和的语调稳住语调稳住你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了。用感情软化用感情软化你从前顶喜欢的家具，多少年我总是留着。你从前顶喜欢的家具，多少年我总是留着。你的生日，每年我总记得。你的生日，每年我总记得。关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。想用金钱想用金钱收买打发收买打发好！痛痛快快的！你现在要多好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。少钱吧！并开出支票。讨讨 论论爱爱或不爱或不爱 最好不相见，最好不相见，便可不相恋。便可不相恋。最好不相知，最好不相知，便可不

10、相思。便可不相思。最好不相伴，最好不相伴，便可不相欠。便可不相欠。最好不相惜，最好不相惜，便可不相忆。便可不相忆。最好不相爱，最好不相爱，便可不相弃便可不相弃你见你见 或者不见我或者不见我 我就在那里我就在那里 不悲不喜不悲不喜 你念你念 或者不念我或者不念我 情就在那里情就在那里 不来不去不来不去 你爱或者不爱我你爱或者不爱我 爱就在那里爱就在那里 不增不减不增不减 你跟你跟 或者不跟我或者不跟我 我的手在你手里我的手在你手里 不舍不舍不弃不弃 来我怀里来我怀里 或或 让我住进你的心里让我住进你的心里 默然相爱默然相爱 寂静喜欢寂静喜欢 性格特点分析周朴园周朴园 表面上：表面上：温情而有良知

11、温情而有良知 实质上：实质上：冷酷无情，自私虚伪，冷酷无情，自私虚伪，软弱又强硬，老谋深算软弱又强硬，老谋深算鲁侍萍鲁侍萍 过去的侍萍：过去的侍萍：善良，贤惠，温柔善良，贤惠，温柔 现在的侍萍：现在的侍萍：清醒，自尊，刚强清醒，自尊，刚强痴情专一痴情专一 观赏结局观赏结局延伸拓展延伸拓展 佛曰：佛曰：“受身无间永远不死受身无间永远不死,寿长乃无间寿长乃无间 地狱中之大劫。地狱中之大劫。”思考思考：你认为造成周朴园悲剧的原因是什么？你认为造成周朴园悲剧的原因是什么？社会悲剧社会悲剧社会悲剧社会悲剧 人性悲剧人性悲剧人性悲剧人性悲剧 “雷雨雷雨”这一这一标题的标题的象征意义是什么？象征意义是什么？

12、分析：分析：从一方面看，从一方面看，雷雨雷雨整个故事的背景、整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境；另一方面，作者又交代了作；另一方面，作者又交代了作品的品的社会环境社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶的大雷雨即将来临。作者

13、正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在反映了正在酝酿大雷雨般大变动的酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会现实年代的中国社会现实。笔记笔记：表示故事的背景与环境气氛表示故事的背景与环境气氛自然环境自然环境；象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来一场暴风骤雨式的斗争即将到来社会环境社会环境。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢