完美人教版语文四年级上第四单元复习ppt.ppt

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1、第四单元第四单元 作家笔下的动物作家笔下的动物第十三课第十三课 丰子恺丰子恺 （1898189819751975）本文作者不但是本文作者不但是（散文）家，还是（散文）家，还是一位（漫画）家一位（漫画）家 左顾右盼左顾右盼 严肃郑重严肃郑重 厉声呵斥厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫 步调急速步调急速局促不安局促不安 大模大样大模大样 一丝不苟一丝不苟供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 从容不迫从容不迫扬长而去扬长而去 架子十足架子十足 步调从容步调从容三眼一板三眼一板 头颈头颈 倘若倘若 脾气脾气头颈头颈(jng)狂吠狂吠(fi)倘倘(tng)若若脾脾(p)气气(qi)京剧京剧(j)饮

2、饮(yn)水水侍侍(sh)候候蹲蹲(dn)着着邻邻(ln)近近净角【净角【ju】从【从【cng】容】容模【模【m】样】样奢奢(sh)侈侈(ch)厉厉(l)声呵斥声呵斥(ch)引吭引吭(hng)大叫大叫一日三餐一日三餐(cn)一丝不苟一丝不苟(gu)供供(gng)养不周养不周1.引吭大叫引吭大叫-“吭吭”是（喉咙），这个词在本文是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。指（扯着喉咙大声叫）。2.局促不安局促不安-形容（不自然、不安定的样子），形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。本文指（鹅步调急促，不自然）。3.一板一眼一板一眼-比喻（言行有分寸，有条理）。比喻（言行有

3、分寸，有条理）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。4.不胜其烦不胜其烦-指（忍受不了某种麻烦）。指（忍受不了某种麻烦）。5.一丝不苟一丝不苟-形容（办事认真，不马虎），本形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。6.奢侈奢侈-（花费大量钱财，追求享受）。（花费大量钱财，追求享受）。本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么）费什么）用严厉的声音大声责备。用严厉的声音大声责备。(厉声呵斥厉声呵斥)用严厉的声音大声地叫喊，吵喊用严厉的声音大声地叫喊，吵

4、喊(厉声叫嚣厉声叫嚣)放开喉咙大叫。放开喉咙大叫。（引吭大叫）（引吭大叫）这是一只这是一只的白鹅！的白鹅！高傲高傲全文的全文的（中心句）（中心句）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中态和吃相中这句话是文章的（过渡句）这句话是文章的（过渡句），起到了，起到了(承上启下承上启下)的作的作用。起到（统领全文）的用。起到（统领全文）的作用。作用。本文作者运用了先总本文作者运用了先总写后分述的写作方法写后分述的写作方法凡有生客进凡有生客进来，鹅必然厉来，鹅必然厉声叫嚣；甚至声叫嚣；甚至篱笆外有人走篱笆外有人走路，它也要引路，它也要引吭大叫，不亚吭大叫，不亚于狗的狂吠。于

5、狗的狂吠。它也要引吭大叫，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。不亚于狗的狂吠。读读，作读读，作者用什么方法来者用什么方法来表现鹅的高傲？表现鹅的高傲？对比对比鹅鹅狗狗鸭的步调急速，有局促不安之鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。大模大样大模大样”中的中的“模模”读读m m，“大模大样大模大样”用来形容傲慢、满不用来形容傲慢、满不在乎的样子在乎的样子 用用鸭鸭的的“步调急速，有局促不安之步调急速，有局促不安之相相”，与鹅作，与鹅作对比对比，显出，显出鹅鹅“步调从容步调从容”“大模大样大模大样”的大家风范，的

6、大家风范，更显出了鹅的（高傲）。更显出了鹅的（高傲）。这样从容不迫地吃饭，必须有一个这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。篱边窥伺。把人比作堂倌，是有意降低自己把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）的地位，显示（鹅的尊贵）;用用“我们的鹅老爷我们的鹅老爷”等似乎含有贬义的词语等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。对鹅的喜

7、爱之情。用（反语）来表达感情用（反语）来表达感情 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。譬如譬如”是比如的意思；是比如的意思；“倘若倘若”是假如的意思；是假如的意思；“从容不迫从容不迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。是指非常镇静、不慌不忙的样子。不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循

8、规蹈矩、不会变通的一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。做法。这是下文提到的鹅吃饭时这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍必须有一个人在旁侍候候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。我们来认识俄我们来认识俄国作家叶国作家叶诺索夫描诺索夫描写的鹅。写的鹅。qindinli ny 腔腔 掂掂 涟涟 漪漪lzi 虑虑 属属 宰宰qnyngtiqing禽禽类类荣膺荣膺步步态态腔腔调调pdin掌掌蹼蹼掂掂量量zhlnglngtng车车辙辙凌凌乱乱细细翎翎挺挺拔拔linyl涟涟漪漪无忧无虑无忧无虑生字词生字词shrshui属于属于鱼鱼饵饵率率领领t

9、ngdngzi竹竹筒筒勾勾当当主主宰宰lisbng依依赖赖厮厮打打甭甭想想oxinpn熬汤熬汤军军衔衔攀攀谈谈nngwnotn泥泥泞泞污污泥泥高傲高傲沙沙滩滩zogolwi糟糟糕糕芦芦苇苇腔调腔调掂量掂量涟漪涟漪无忧无虑无忧无虑属于属于主宰主宰慢条斯理慢条斯理qingdinlin ylshzi慢条斯理：慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。形容动作缓慢，不慌不忙。掂量掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。不慢，好像每一步都要想好才落脚。举步举步：迈步。：迈步。官司官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。词

10、语词语:思考：思考：1.这只白公鹅有什么特点？这只白公鹅有什么特点？白公鹅拥有海军上将的派头。白公鹅拥有海军上将的派头。2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？走路的姿态和平时的活动。走路的姿态和平时的活动。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。在这句话中，出现了两个

11、破折号。在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：破折号主要有三种作用：一是一是表示表示注释说明，注释说明，二是二是表示声音延长，表示声音延长，三三是是表示话题转移。表示话题转移。白鹅白鹅白公鹅白公鹅的描写比较的描写比较相同点：相同点：1 1、结构相同，先介绍鹅的特、结构相同，先介绍鹅的特点，再从几方面具体描写。点，再从几方面具体描写。2 2、都注意拟人手法的运用，、都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可亲可爱。使鹅的形象可亲可爱。3 3、善于运用反语表达对鹅的、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。喜爱之情，语言风趣幽默。白鹅白鹅白公鹅白公鹅的描写比较的描写比较不同点：不同点：

12、1 1、叙述语气不同。、叙述语气不同。白鹅白鹅更多更多的是善意的嘲弄；的是善意的嘲弄；白公鹅白公鹅更多更多的是欣赏、夸赞。的是欣赏、夸赞。2 2、叙述的重点不同。、叙述的重点不同。白鹅白鹅主主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；傲；白公鹅白公鹅主要通过写鹅强占主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。上将的派头。15.猫猫作者：老舍作者：老舍xng g pngtnzh 性性 格格 任任 凭凭 贪贪 玩玩 尽尽 职职 go mi ci Sh 稿稿 纸纸 梅梅 花花 踩踩 印印 蛇蛇 p di zhung yng 开开辟辟

13、跌跌 跌跌 撞撞 撞撞 抓抓 痒痒 口口腔腔玩玩耍耍胆胆子子责责 打打 遭遭殃殃淘气淘气 枝折花落枝折花落咕噜咕噜咕噜咕噜生气勃勃生气勃勃变化多端变化多端 屏屏(bng)息凝视息凝视生气勃勃（生气勃勃（b)词语解释：古怪古怪：跟一般情况很不同，使人觉得诧异的。跟一般情况很不同，使人觉得诧异的。尽职尽职：尽力做好本职工作。尽力做好本职工作。变化多端变化多端：形容变化的项目、样子极多。形容变化的项目、样子极多。开辟开辟：开拓扩展开拓扩展。生气勃勃生气勃勃：充满生机与活力。充满生机与活力。近义词近义词：古怪古怪奇怪奇怪 勇猛勇猛勇敢勇敢 温柔温柔温顺温顺尽职尽职负责负责 变化多端变化多端千变万化千变

14、万化 暖和暖和温暖温暖 生气勃勃生气勃勃生机勃勃生机勃勃反义词反义词：老实老实狡猾狡猾 古怪古怪正常正常 勇猛勇猛胆小胆小尽职尽职失职失职 生机勃勃生机勃勃死气沉沉死气沉沉课文从（课文从（）和（）和（）写出了对猫的喜爱之情。体）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用（意境。作者用（）的描写方法，采用了（）的描写方法，采用了（）的构段方式。）的构段方式。猫的性格古怪猫的性格古怪它满月时的可爱它满月时的可爱举具体事实表现动物特点举具体事实表现动物特点总分式总分式猫的性格古怪表现三个方面：猫的性格古怪表现三个方面：既老实又贪玩，既贪玩既老实又贪玩，既

15、贪玩又尽职又尽职既胆小又勇猛既胆小又勇猛高兴时和不高兴时的表高兴时和不高兴时的表现。现。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中心句，是对猫的性格的集中概括概括。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭任凭”是是“无论、不管无论、不管”的意的意思，这句话用思，这句话用“任凭任凭也也”这组关联词语，突出了猫这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。个痛痛快快。它屏息凝视，一连就是几个钟头，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！非把老鼠等出来

16、不可！“屏息凝视屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；尽职；“非非不可不可”，写出了猫等，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。的尽职尽责。它若是不高兴啊，无论谁说多少好它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。话，它也一声不出。“无论无论”用来表示条件不同而结果用来

17、表示条件不同而结果不变。不变。这句话用这句话用“无论无论也也”，写，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，与与“任凭任凭也也”有异曲同工有异曲同工之妙。之妙。16*16*母母 鸡鸡作者是（作者是（老舍老舍），本文），本文通过（通过（描写作者对母鸡描写作者对母鸡态度的变化态度的变化），表达了），表达了（对母爱的赞颂之情对母爱的赞颂之情）读一读读一读反抗反抗 欺侮欺侮 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 疙瘩疙瘩 可恶可恶 毒手毒手 聋子聋子 鸡雏鸡雏 啼叫啼叫 一撮儿毛一撮儿毛 如怨如诉如怨如诉怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛多音字多音字：有什么心事似的（sh）(s)s

18、h更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的时的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（候，它会下毒手。（）(w)w它它差差不多是发了狂，恨不得全世界不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。都知道它这点儿成绩。(ch)(chi)chpi 我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。？讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺善怕恶欺善怕恶拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎没完没了没完没了细声细气细声细气颤颤巍巍颤颤巍巍如怨如诉如怨如诉小疙瘩小疙瘩不反抗不反抗 欺侮欺侮 可恶可恶 下毒手下毒手 乘其不备乘其不备 狠狠狠狠到下蛋的时候，它差不多是发到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这了狂，恨不能让全世界都知道它这点成

19、绩，就是聋子也会被吵得受不点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。了。夸张夸张不不讨讨厌厌慈爱慈爱负责负责勇敢勇敢辛苦辛苦 说说具体的事例。说说具体的事例。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。圆圆圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似地下垂，像刚装了一两个汤圆似的的消瘦消瘦猫猫和和母鸡母鸡写法上的相同写法上的相同点：点：采用总分段式采用总分段式文章都是由两部分组成文章都是由两部分组成作者的语言生活化作者的语言生活化写动物的特点都是举生活写动物的特点都是举生活中的例子。中的例子。语文园

20、地四词语盘点高傲高傲 郑重郑重 京剧京剧 滋味滋味 倘若倘若 侍候侍候 脾气脾气 责备责备 邻近邻近 性格性格 任凭任凭 性格性格贪玩贪玩 尽职尽职 稿纸稿纸 梅花梅花 跌倒跌倒 开辟开辟 局促不安局促不安 毫不相让毫不相让 一日三餐一日三餐 从容不迫从容不迫 扬长而去扬长而去 空空如也空空如也供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足屏息凝视屏息凝视 变化多端变化多端 枝折花落枝折花落 高高傲傲 郑郑重重 京京剧剧 滋滋味味 倘倘若若 侍侍候候脾脾气气 责责备备 邻邻近近 性性格格 任任凭凭 性性格 贪贪玩玩 尽尽职职 稿稿纸纸 梅花梅花 跌跌倒倒 开开辟辟 局局促不安促不安 毫毫

21、不相让不相让 一日三一日三餐餐 从容不从容不迫迫 扬扬长而去长而去 空空如也空空如也供供养养不周不周 不胜其不胜其烦烦 架子十足架子十足 屏屏息凝视息凝视 变化多端变化多端 枝枝折折花落花落 读读记记 f fi ni nng ding din n狂吠狂吠 攀谈攀谈 泥泞泥泞 腔调腔调 掂量掂量 lilin n涟漪涟漪 属于属于 主宰主宰 淘气淘气 反抗反抗 w wj欺侮欺侮 成绩成绩 凄惨凄惨 慈爱慈爱 辛苦辛苦 h hngng引吭大叫引吭大叫 慢条斯理慢条斯理 自由自在自由自在 生气勃勃生气勃勃 如怨如诉如怨如诉 趁其不备趁其不备我喜欢的小动物大家讨论一下，大家讨论一下，写小动物写小动物应该抓住哪些特点来具体应该抓住哪些特点来具体描写？描写？写作步骤写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓抓特特点点