微观经济学-萨缪尔森(上)(第1-10章)(浙江财经学院).ppt

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1、 经济学n n 第十八版n 保罗萨缪尔森n 威廉诺德豪斯作者简介作者简介 保罗保罗保罗保罗-安安安安-萨缪尔森萨缪尔森萨缪尔森萨缪尔森 （PAUL A PAUL A PAUL A PAUL A SAMUELSON SAMUELSON SAMUELSON SAMUELSON）生于生于生于生于1915191519151915年，年，年，年，1970197019701970年诺年诺年诺年诺贝尔奖获得者，他发展了数理和动态经济贝尔奖获得者，他发展了数理和动态经济贝尔奖获得者，他发展了数理和动态经济贝尔奖获得者，他发展了数理和动态经济理论，将经济科学提高到新的水平。他的理论，将经济科学提高到新的水平。他

2、的理论，将经济科学提高到新的水平。他的理论，将经济科学提高到新的水平。他的研究涉及经济学的全部领域。研究涉及经济学的全部领域。研究涉及经济学的全部领域。研究涉及经济学的全部领域。重要著作：重要著作：重要著作：重要著作：经济分析基础经济分析基础经济分析基础经济分析基础（Foundations of Economic AnalysisFoundations of Economic AnalysisFoundations of Economic AnalysisFoundations of Economic Analysis）；）；）；）；经济学经济学经济学经济学（EconomicsEconomic

3、sEconomicsEconomics）；）；）；）；线性规划线性规划线性规划线性规划写经济分析写经济分析写经济分析写经济分析（Linear Programming and Linear Programming and Linear Programming and Linear Programming and Economic AnalysisEconomic AnalysisEconomic AnalysisEconomic Analysis），与多夫曼），与多夫曼），与多夫曼），与多夫曼（DorfmanDorfmanDorfmanDorfman）及索洛合著；）及索洛合著；）及索洛合著；）及

4、索洛合著；经济学文选经济学文选经济学文选经济学文选（Readings in EconomicsReadings in EconomicsReadings in EconomicsReadings in Economics）；）；）；）；萨缪尔萨缪尔萨缪尔萨缪尔森科学论文选森科学论文选森科学论文选森科学论文选（The Collected Scientific The Collected Scientific The Collected Scientific The Collected Scientific Papers of Paul A.SamuelsonPapers of Paul A.Sa

5、muelsonPapers of Paul A.SamuelsonPapers of Paul A.Samuelson）。）。）。）。n n威廉威廉 D D 诺德豪斯教授是一位享誉世界诺德豪斯教授是一位享誉世界的经济学家。他是耶鲁大学史特林经的经济学家。他是耶鲁大学史特林经济学教授（济学教授（Sterling professorship of Sterling professorship of EconomicsEconomics）。在耶鲁大学，）。在耶鲁大学，史特林史特林讲座（讲座（Sterling ChairSterling Chair）是教授职位中）是教授职位中的最高荣誉讲座，仅有少数久

6、负盛名的最高荣誉讲座，仅有少数久负盛名的学者享有。在经济学系，只有诺贝的学者享有。在经济学系，只有诺贝尔奖经济学奖得主詹姆斯尔奖经济学奖得主詹姆斯 托宾曾获此托宾曾获此殊荣。他还是国家科学院院士和美国殊荣。他还是国家科学院院士和美国人文科学院院士。诺德豪斯教授被经人文科学院院士。诺德豪斯教授被经济学界评为济学界评为“美国最有影响的美国最有影响的5050名经济名经济学家之一学家之一”。他还被由马克。他还被由马克 布劳格布劳格19831983年创刊的，最有权威性的年创刊的，最有权威性的经济经济学名人录学名人录所收录。所收录。参参考考书书目目n n格格格格里里里里高高高高利利利利 曼曼曼曼昆昆昆昆经

7、经经经济济济济学学学学原原原原理理理理n n约约瑟瑟夫夫 斯斯蒂蒂格格利利茨茨经经济济学学n n平平狄狄克克、鲁鲁宾宾费费尔尔德德微微观观经经济济学学n n哈哈尔尔 范范里里安安微微观观经经济济学学:现现代代观观点点n n多多恩恩布布什什、费费希希尔尔、斯斯塔塔兹兹宏宏观观经经济济学学n n杰杰佛佛里里 萨萨克克斯斯全全球球视视角角的的宏宏观观经经济济学学推推荐荐书书目目n n亚亚当当 斯斯密密国国富富论论 n n约约翰翰 穆穆勒勒政政治治经经济济学学原原理理 n n马马克克 布布劳劳格格经经济济学学方方法法论论 n n凯凯恩恩斯斯就就业业、利利息息与与货货币币通通论论 n n弗弗里里德德曼曼

8、资资本本主主义义与与自自由由 经济研究与文献查阅经济研究与文献查阅n报纸经济观察报、南方周末、21世纪经济报道、中国经营报、第一财经日报 n相关网站 http:/ 经济学家 http:/ 华尔街日报 http:/ 金融时报 www.nber.org 国家经济分析局（NBER）http:/www.pinggu.org/bbs 人大经济论坛 http:/ 北京大学中国经济研究中心 http:/ 经济学阶梯教室 http:/ 国务院研究发展中心 第第1 1章章 经济学基础知识经济学基础知识骑士时代已经过去；随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。骑士时代已经过去；随之而来的是智者、经济学家和计

9、算机天才的世界。埃德蒙埃德蒙.伯克伯克n n 爱尔兰的政治家、作家、演说家、政治理论家、和哲学家，他曾在英国下议院担任了数年辉格党的议员。他最为后人所知的事迹包括了他反对英王乔治三世和英国政府、支持美国殖民地以及后来的美国革命的立场，以及他后来对于法国大革命的批判。对法国大革命的反思使他成为辉格党里的保守主义主要人物（他还以“老辉格”自称），反制党内提倡革命的“新辉格”。伯克也出版了许多与美学有关的著作，并且创立了一份名为Annual Register的政治期刊。他经常被视为是英美保守主义的奠基者。者。本章主要内容与结构本章主要内容与结构A A、导言、导言、导言、导言vv 撞钟为谁撞钟为谁v

10、稀缺与效率：经济学的双重主题稀缺与效率：经济学的双重主题v 微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学v 经济学的逻辑经济学的逻辑v 热切的心情，冷静的头脑热切的心情，冷静的头脑B B、经济组织的三个经济问题、经济组织的三个经济问题、经济组织的三个经济问题、经济组织的三个经济问题vv 市场经济、指令经济和混合经济市场经济、指令经济和混合经济C C、社会的技术可能性、社会的技术可能性、社会的技术可能性、社会的技术可能性vv 投入和产出投入和产出v 生产可能性边界生产可能性边界课前思考课前思考 1、什么是经济学？什么是经济学？2、为何要学习经济学？、为何要学习经济学？3、经济学的主题是什么？、经

11、济学的主题是什么？4、经济学的两大分支？、经济学的两大分支？5、经济学的逻辑？、经济学的逻辑？6、经济组织的三个基本问题是什么？、经济组织的三个基本问题是什么？7、理解生产可能性边界并能灵活应用。、理解生产可能性边界并能灵活应用。A A导言导言n n为什么要学经济学？为什么要学经济学？为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中一生中一生中一生中从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真你都会碰到无情的经济学真你都会碰到

12、无情的经济学真你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。你掌握了经济学基本原理之后，才

13、能够得以理解。美保罗美保罗美保罗美保罗 萨缪尔森萨缪尔森萨缪尔森萨缪尔森n n经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。l l注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。n n作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。n n有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其

14、中的各种社会现象从经济学的角度做性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。维能力得到提高）。A.1稀缺与效率：经济学的双重主题稀缺与效率：经济学的双重主题n n经济学是什么？经济学是什么？若干重要的定义：若干重要的定义：若干重要的定义：若干重要的定义：n研究企业市场行为，包括生产、定价、创新。研究企业市场行为，包括生产、定价、创新。n探究为什么各国存在经济发展水平差异？国内存在贫富探究为什么各国存在经济发展水平差异？国内存在贫富差距？差距？n研究经济波动研究经济波

15、动n考查国际贸易、国际金融和全球化的经济影响考查国际贸易、国际金融和全球化的经济影响n关注发展中国家的发展，并就资源有效利用的激励方式关注发展中国家的发展，并就资源有效利用的激励方式提出建议提出建议n讨论政府的经济意义及其政策制定和执行问题讨论政府的经济意义及其政策制定和执行问题 经济学（经济学（经济学（经济学（economicseconomics）研究的是一个社会如何利用稀缺资研究的是一个社会如何利用稀缺资研究的是一个社会如何利用稀缺资研究的是一个社会如何利用稀缺资源生产有价值的商品，并将它们在不同的人中间分配。源生产有价值的商品，并将它们在不同的人中间分配。源生产有价值的商品，并将它们在不

16、同的人中间分配。源生产有价值的商品，并将它们在不同的人中间分配。我们的定义我们的定义西方经济学的内涵西方经济学的内涵pp一般来说，通常所说的西方经济学指：pp1930年代以来，特别是二战后，pp在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。两大核心思想两大核心思想稀缺（稀缺（scarcity)：是相对于需求，物品的供给总是是相对于需求，物品的供给总是 有限，这样一种状态。有限，这样一种状态。效率（效率（efficiency)：为满足人类需要，而使社会为满足人类需要，而使社会 会资源最有效利用的状态。会资源最有效利用的状态。稀缺性稀缺性p稀缺性是经济物品(economic goods

17、)的显著特征之一。p稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。p要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。l稀缺规律 law of Scarcity：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配。资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：资源稀缺的原因：一定时期内n物品本身是有限的n利用物品进行生产的技术条件是有限的n人的生命是有限的人的欲望的无穷性人的欲望的无穷性p清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：l终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。l娶得美妻生下子，恨无田地少根基。l买得田园多广阔，出入无

18、船少马骑。l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。l若要世人心里足，除是南柯一梦西。资源配置问题资源配置问题举例：举例：原子弹与粮食生产原子弹与粮食生产组合组合组合组合 粮食粮食粮食粮食 原子弹原子弹原子弹原子弹 方式方式方式方式 亿吨亿吨 个个 A 0 15 A 0 15 B 1 14 B 1 14 C 2 12 C 2 12 D 3 9 D 3 9 E 4 5 E 4 5 F 5 0 F 5 00369121512345ABCDEF生产可能线生产可能线（生产可能（生产可能性边界性边界 或生或生产转换线）产转换线）1 1、生产可能性边、生产可能性边、生产可能性边、

19、生产可能性边界界界界PPF:PPF:Production Possibility Production Possibility FrontierFrontieruu在资源既定的条件在资源既定的条件下下uu所能达到的所能达到的uu两种产品的最大组两种产品的最大组合。合。原子弹原子弹粮食粮食生产可能性边界n n生产可能性边界（生产可能性边界（production possibility frontier,PPT）：表示一个经济在可得到的：表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。量的各种组合的图形。n n生产可能性边界表明在一

20、特定时期内生产生产可能性边界表明在一特定时期内生产不同物品之间的权衡取舍。不同物品之间的权衡取舍。n n有效率的生产（有效率的生产（productive efficiency）必然必然位于生产可能性边界上。位于生产可能性边界上。n n未利用资源和非效率未利用资源和非效率当经济中存在未利用当经济中存在未利用的资源时，该经济体决不可能位于其生产的资源时，该经济体决不可能位于其生产可能性边界之上，而是处于其边界之内的可能性边界之上，而是处于其边界之内的某个位置。某个位置。n n经济危机是产生非效率的根源之一。经济危机是产生非效率的根源之一。大炮O369121512345奶油ABCDEFIU不可能达到

21、的状态可能达到的状态（无效率的状态）资源和要素资源和要素l l资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。或者物品。l l自由资源自由资源l l经济资源经济资源n n除了时间与信息两种资源外，经济学除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：讨论的资源基本上有三种：uu人力资源人力资源 human resourceshuman resourcesuu自然资源自然资源 natural resourcesnatural resourcesuu资本资源资本资源 capital resourcescapital resour

22、cespp当资源被投入生产过程用当资源被投入生产过程用当资源被投入生产过程用当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产以满足人们欲望的最终产以满足人们欲望的最终产以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产品与劳务时，被成为生产品与劳务时，被成为生产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。要素，简称要素。要素，简称要素。要素，简称要素。生产四要素生产四要素uu人力人力人力人力-劳动劳动劳动劳动 L L L Luu财力财力财力财力-资本资本资本资本 K K K Kuu物物物物力力力力-土土土土地地地地 N N N N（自自自自然然然然资资资资源）源）源）源）：一切自然资源：一切自然资源uu智智智

23、智力力力力-企企企企业业业业家家家家才才才才能能能能 E E E E（管理）（管理）选择选择选择选择ChoicesChoicesChoicesChoices ，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题包括以下五个经济学研究的基本问题uuA A生产什么？（产品）生产什么？（产品）生产什么？（产品）生产什么？（产品）whatwhatwhatwhat；uuB B如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产要素组合）如何生产？（生产

24、要素组合）如何生产？（生产要素组合）howhowhowhow用什么方法。用什么方法。用什么方法。用什么方法。uuC C为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）为谁生产？（分配）for whomfor whomfor whomfor whom 如何分配如何分配如何分配如何分配 此外，还有此外，还有此外，还有此外，还有u生产多少？（数量）生产多少？（数量）how manyuu何时生产？（时间）何时生产？（时间）whenwhen生产可能性边界上的选择生产可能性边界上的选择大炮O369121512345奶油ABCDEF要想多一点大炮，只能少一点奶油要想多一点奶油，只能少一点大炮生产选择中

25、的机会成本机会成本 Opportunity CostsOpportunity CostsOpportunity CostsOpportunity Costsuu机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的放弃的放弃的放弃的在在在在其其其其他用途他用途他用途他用途中所能得到的中所能得到的中所能得到的中所能得到的最大利益最大利益最大利益最大利益。n n从理论上说，机会成本是某资源改从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；作它用的各种可能中最优的选择；

26、n n但由于信息不完全，只能是其它使但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。用中能够获得的比较满意的选择。上大学的机会成本分析？0369121512345ABCDEF原子弹原子弹粮食粮食pABCDEF各点的组合怎样？n你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上你若多花了时间在经济学的学习上，那就要在其他功课上少花点时间，或者在娱乐、锻炼身体、休息上少花时间。少花点时间，或者在娱乐、锻炼身体、休息上少花时间。n当你选择上大学的时候，其他同学选择了工作。他们一个当你选择上大学的时候，其他同学选择了工作。他们一个月的收入为月的收入为2000.2000.那么，大学四年你的机

27、会成本是多少？那么，大学四年你的机会成本是多少？n当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？当你为了听课效率早起占座时，你的机会成本是什么？n原因原因是因为时间是是因为时间是稀缺性资源稀缺性资源。n机会成本还是一种机会成本还是一种思想方法思想方法，即当你做一件事情的时候，即当你做一件事情的时候，应该清楚真正代价是什么。应该清楚真正代价是什么。n在美国，许多州都规定乘坐汽车的儿童必在美国，许多州都规定乘坐汽车的儿童必须坐在特设的安全座位上。那么，飞机上须坐在特设的安全座位上。那么，飞机上的小乘客为什么不需要坐在安全座位上呢的小乘客为什么不需要坐在安全座位上呢？19901990年夏天，国会为

28、此举行听证会，与年夏天，国会为此举行听证会，与会者都同意至少在几种特定坠机情形中，会者都同意至少在几种特定坠机情形中，安全座位确有可能保全一名儿童的生命。安全座位确有可能保全一名儿童的生命。但是，在充分考虑安全座位的潜在后果及但是，在充分考虑安全座位的潜在后果及其副作用后，美国联邦航空管理局提出了其副作用后，美国联邦航空管理局提出了反对意见。反对意见。n从有利方面看，联邦航空管理局估计在每从有利方面看，联邦航空管理局估计在每1010年的飞行事故中，安全座位平均可能挽年的飞行事故中，安全座位平均可能挽救一名儿童。但是，如果规定携带小孩登救一名儿童。但是，如果规定携带小孩登机的乘客必须拥有安全座位

29、，那么乘客就机的乘客必须拥有安全座位，那么乘客就要用大约要用大约185185美元购买特别机票，同时要为美元购买特别机票，同时要为他们的孩子买票。而目前的情况是儿童多他们的孩子买票。而目前的情况是儿童多半同大人坐在一起，不必另外买票。额外半同大人坐在一起，不必另外买票。额外的费用必然导致带小孩旅行的人们转向选的费用必然导致带小孩旅行的人们转向选择其他交通工具。择其他交通工具。n根据联邦航空管理局的预测，这样的家庭将有根据联邦航空管理局的预测，这样的家庭将有2020放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而放弃飞机旅行，改为汽车旅行或留在家中；而因此增加的汽车流量可能引起高速公路事故的受因此增加的汽

30、车流量可能引起高速公路事故的受害者总数上升，同样以每害者总数上升，同样以每1010年计算，增加的数目年计算，增加的数目分别是分别是9 9人死亡，人死亡，5252人重伤，人重伤，2 3002 300人轻伤。人轻伤。n由此看来，挽救一名儿童的生命固然极有意义，由此看来，挽救一名儿童的生命固然极有意义，但其代价过于高昂，甚至引起更大的生命损失。但其代价过于高昂，甚至引起更大的生命损失。联邦航空管理局的反对最终取得胜利。联邦航空管理局的反对最终取得胜利。摘自斯蒂格利茨：摘自斯蒂格利茨：经济学经济学小品和案例。小品和案例。资源的利用问题资源的利用问题l l资源的浪费可能很严重。资源的浪费可能很严重。l

31、l比如你身边的事情？比如你身边的事情？pp稀缺的资源如何进行充分利用？稀缺的资源如何进行充分利用？u生产可能线以内的任何一生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利点表示资源没有得到充分利用用uu既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在资源浪费资源浪费资源浪费资源浪费0369121512345ABCDEFG原子弹原子弹粮食粮食如何突破生产可能性边界如何突破生产可能性边界uu经济制度的变革。经济制度的变革。经济制度的变革。经济制度的变革。Economic Economic Economic Economic InstitutionsInstit

32、utionsInstitutionsInstitutionsuu当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和当前世界上解决资源配置和资源利用的资源利用的资源利用的资源利用的两种基本经济制度两种基本经济制度两种基本经济制度两种基本经济制度：uu市场经济制度市场经济制度市场经济制度市场经济制度uu指令经济制度指令经济制度指令经济制度指令经济制度0369121512345ABCDEFH原子弹原子弹经济制度或者模式经济制度或者模式n三种典型的解决生产什么、怎样生产和为三种典型的解决生产什么、怎样生产和为谁生产问题的经济组织模式：谁生产问题的经济组织模式：n市场经济市场经济（

33、market economy），），n指令经济指令经济（command economy），），n混合经济混合经济（mixed economies）。）。n n市场经济，是一种主要由个人和私人企业市场经济，是一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济制度。极端情况称决定生产和消费的经济制度。极端情况称为为自由放任经济自由放任经济（laissez-faire economy），），是指政府完全不干预经济活动的决策。是指政府完全不干预经济活动的决策。n n资本主义早期的经济学家，一般都坚持政资本主义早期的经济学家，一般都坚持政府不干预经济的思想。府不干预经济的思想。指令经济：是由政府做出有关生产和

34、分配的指令经济：是由政府做出有关生产和分配的所有重大决策。所有重大决策。n n马克思的计划经济思想马克思的计划经济思想马克思的计划经济思想马克思的计划经济思想 在马克思看来，资本主义的经济根本无在马克思看来，资本主义的经济根本无在马克思看来，资本主义的经济根本无在马克思看来，资本主义的经济根本无法克服其自身的弊端，应该用中央计划法克服其自身的弊端，应该用中央计划法克服其自身的弊端，应该用中央计划法克服其自身的弊端，应该用中央计划经济体制取而代之。经济体制取而代之。经济体制取而代之。经济体制取而代之。n n优越性：优越性：优越性：优越性：在宏观上，可以集中力量加快在宏观上，可以集中力量加快在宏观

35、上，可以集中力量加快在宏观上，可以集中力量加快工业化，有可能对宏观经济进行调控，工业化，有可能对宏观经济进行调控，工业化，有可能对宏观经济进行调控，工业化，有可能对宏观经济进行调控，以消除周期性经济波动。以消除周期性经济波动。以消除周期性经济波动。以消除周期性经济波动。n n弊端：弊端：弊端：弊端：在微观上，产品单调、技术陈旧，在微观上，产品单调、技术陈旧，在微观上，产品单调、技术陈旧，在微观上，产品单调、技术陈旧，短缺与过剩并存。短缺与过剩并存。短缺与过剩并存。短缺与过剩并存。n n上个世纪上个世纪上个世纪上个世纪50505050年代末我国的国民经济困难年代末我国的国民经济困难年代末我国的国

36、民经济困难年代末我国的国民经济困难时期，甚至宏观计划的优点也丧失了。时期，甚至宏观计划的优点也丧失了。时期，甚至宏观计划的优点也丧失了。时期，甚至宏观计划的优点也丧失了。n n斯大林的集体农庄运动，富农被枪杀，斯大林的集体农庄运动，富农被枪杀，斯大林的集体农庄运动，富农被枪杀，斯大林的集体农庄运动，富农被枪杀，家属被放逐，有的村庄富农多达家属被放逐，有的村庄富农多达家属被放逐，有的村庄富农多达家属被放逐，有的村庄富农多达15151515。1934193419341934年运动完成，与年运动完成，与年运动完成，与年运动完成，与1928192819281928年相比，马匹年相比，马匹年相比，马匹年

37、相比，马匹由由由由3200320032003200万匹降为万匹降为万匹降为万匹降为1150115011501150万匹，人均食肉量万匹，人均食肉量万匹，人均食肉量万匹，人均食肉量由由由由47474747公斤降为公斤降为公斤降为公斤降为17171717公斤。公斤。公斤。公斤。n n混合经济混合经济:所有的社会都是既带有所有的社会都是既带有市场经济市场经济的成分也带有的成分也带有指令经济指令经济的成分的成分,这样的经济这样的经济就是混合经济就是混合经济.n n自由放任经济与中央计划经济这两种极端自由放任经济与中央计划经济这两种极端都不可取。都不可取。n n当代的发达国家实行的是一种混合经济的当代的

38、发达国家实行的是一种混合经济的模式。不过，如何划分政府与市场各自起模式。不过，如何划分政府与市场各自起作用的范围，是一个重要的问题。作用的范围，是一个重要的问题。经济模式的比较经济模式的比较n指令经济的模式会有意无意地阻碍经济生指令经济的模式会有意无意地阻碍经济生产中的技术进步。产中的技术进步。n在当代，产品的花色品种增多，更新更替在当代，产品的花色品种增多，更新更替速度加快，计划经济体制落后了。速度加快，计划经济体制落后了。n当然，我们也不认为市场经济就是万能的，当然，我们也不认为市场经济就是万能的，否则也不需要否则也不需要“经济学经济学”了。了。生产可能性边界变动生产可能性边界变动必需品必

39、需品奢侈品奢侈品穷国富国生产所处的位置生产所处的位置私人品私人品公共品公共品边远社会都市社会生产所处的位置生产所处的位置当前消费和未来消费当前消费和未来消费当前消费当前消费资本投资资本投资投资之前投资之后国家C国家B国家A国家A国家B国家Cn亚当亚当斯密通常被认为是斯密通常被认为是微观经济微观经济学学(microeconomics)的创始人的创始人.微观经济学研究对象微观经济学研究对象单个实体的市场行为企业行为家庭行为经济学经济学经济学经济学微观经济学微观经济学微观经济学微观经济学宏观经济学宏观经济学宏观经济学宏观经济学微观经济学的特点 MicroeconomicsMicroeconomics

40、uu研究对象研究对象研究对象研究对象是个别经济单位的经济行为是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）（居民户、厂商）uu解决的问题解决的问题解决的问题解决的问题是资源配置是资源配置。Resource allocation Resource allocation uu中心理论中心理论中心理论中心理论是价格理论是价格理论。（看不见的手（看不见的手Invisible hand Invisible hand）uu研究方法研究方法研究方法研究方法是个量分析是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定研究经济变量的单项数值如何决定 l微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研微观经济学：以企业、家

41、庭和单个市场作为研究对象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为。究供求行为与价格之间的关系等经济行为。n n现代意义上的现代意义上的现代意义上的现代意义上的宏观经济学宏观经济学宏观经济学宏观经济学(macroeconomicsmacroeconomics)出现的标志是出现的标志是出现的标志是出现的标志是1935193519351935年约翰年约翰年约翰年约翰 梅纳德梅纳德梅纳德梅纳德 凯恩斯发表革命性巨著凯恩斯发表革命性巨著凯恩斯发表革命性巨著凯恩斯发表革命性巨著就业、利息与就业、利息与就业、利息与就业、利息与货币通论货币通论货币通论货币通论。宏观经济学的研究对象宏观经济学的研究对象经济的总

42、体运行经济的总体运行宏观经济学的特点宏观经济学的特点uu研究对象是整个经济。（政府的行为）研究对象是整个经济。（政府的行为）uu解决的问题是资源利用。解决的问题是资源利用。uu中心理论是国民收入决定理论。中心理论是国民收入决定理论。uu研究方法是总量分析。研究方法是总量分析。宏观经济学：n研究一个国研究一个国家整体经济的家整体经济的运行运行n及政府运用及政府运用经济政策来影经济政策来影响整体经济等响整体经济等宏观经济问题。宏观经济问题。同微观经济学不同，宏观经济学是以市场机制是不完善的和政府应该、同微观经济学不同，宏观经济学是以市场机制是不完善的和政府应该、可以调节经济为假设条件的。宏观经济学

43、是在此假设条件下，以整个国可以调节经济为假设条件的。宏观经济学是在此假设条件下，以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用的经济理论。明资源如何才能得到充分利用的经济理论。西方经济学的主要分析方法西方经济学的主要分析方法n n实证经济学与规范经济学实证经济学与规范经济学n n实证分析法：理论的形成过程实证分析法：理论的形成过程n n实证分析法的分析工具实证分析法的分析工具规范经济学与实证经济学Normative vs positive economics pp规范经济学规范经济学

44、规范经济学规范经济学以价值判断为基础，以价值判断为基础，pp回答回答“应该是什么应该是什么”（what ought to bewhat ought to be）的问题。的问题。（要作好坏的评价）（要作好坏的评价）pp实证经济学实证经济学实证经济学实证经济学不讲价值判断。不讲价值判断。不讲价值判断。不讲价值判断。pp回答回答回答回答“是什么是什么是什么是什么”的问题。的问题。的问题。的问题。（只描述不评价）（只描述不评价）（只描述不评价）（只描述不评价）（the waythe way things arethings are）n实证经济学（实证经济学（positive economics）n 证

45、券业的人比老师赚的钱多证券业的人比老师赚的钱多 金融危机对中国经济的影响。金融危机对中国经济的影响。n规范经济学（规范经济学（normative economics）n 证券业的人赚钱比老师多不利于社会和经济证券业的人赚钱比老师多不利于社会和经济的发展。的发展。金融危机下欧盟中大国应该援助小国。金融危机下欧盟中大国应该援助小国。实证分析法：理论的形成过程实证分析法：理论的形成过程尽管经济学应该既是实证经济学，也是规范尽管经济学应该既是实证经济学，也是规范经济学，但在当代经济学中，实证经济学经济学，但在当代经济学中，实证经济学是主流，实证方法是经济分析中的最基本是主流，实证方法是经济分析中的最基

46、本方法。方法。实证经济学的逻辑实证经济学的逻辑（理论的形成过程）理论的形成过程）n n我们可以根据右图来说明一种经我们可以根据右图来说明一种经我们可以根据右图来说明一种经我们可以根据右图来说明一种经济理论的形成过程。济理论的形成过程。济理论的形成过程。济理论的形成过程。n n右图说明了在形成一种理论时，右图说明了在形成一种理论时，右图说明了在形成一种理论时，右图说明了在形成一种理论时，首先要对所研究的经济变量确定首先要对所研究的经济变量确定首先要对所研究的经济变量确定首先要对所研究的经济变量确定定义，并提出一些假设条件。然定义，并提出一些假设条件。然定义，并提出一些假设条件。然定义，并提出一些

47、假设条件。然后，根据这些定义与假设提出一后，根据这些定义与假设提出一后，根据这些定义与假设提出一后，根据这些定义与假设提出一种假说。根据这种假说可以提出种假说。根据这种假说可以提出种假说。根据这种假说可以提出种假说。根据这种假说可以提出对未来的预测。最后，用事实来对未来的预测。最后，用事实来对未来的预测。最后，用事实来对未来的预测。最后，用事实来验证这预测是否正确。如果预测验证这预测是否正确。如果预测验证这预测是否正确。如果预测验证这预测是否正确。如果预测是正确的，这一假说就是正确的是正确的，这一假说就是正确的是正确的，这一假说就是正确的是正确的，这一假说就是正确的理论，如果预测是不正确的，这

48、理论，如果预测是不正确的，这理论，如果预测是不正确的，这理论，如果预测是不正确的，这一假说就是错误的，要被放弃，一假说就是错误的，要被放弃，一假说就是错误的，要被放弃，一假说就是错误的，要被放弃，或进行修改。或进行修改。或进行修改。或进行修改。经济推理中的一些常见的谬误经济推理中的一些常见的谬误n后此谬误或称因果谬误后此谬误或称因果谬误（the post hoc fallacy）：根据发生：根据发生于其后者，得出是其结果的结论。于其后者，得出是其结果的结论。n误用误用“其他情况保持不变其他情况保持不变”条件条件（failure to hold other things constant）：仅仅

49、依据假定：仅仅依据假定“其他情况保持不变其他情况保持不变”的条件得出结论。的条件得出结论。当你分析一个变量对于经济体系的影响时当你分析一个变量对于经济体系的影响时,一定一定要保持其他条件不变要保持其他条件不变n合成谬误合成谬误（the fallacy of composition）：将局部正确的结：将局部正确的结论推向整体。论推向整体。n n“因果缪误因果缪误”的例子：的例子：太阳落下是因为早上太阳落下是因为早上升起，而早上升起又是因为升起，而早上升起又是因为n n误用误用“其他情况保持不变其他情况保持不变”条件的例子：条件的例子：父亲比儿子大父亲比儿子大3030岁。儿子暗想：如果其他岁。儿子

50、暗想：如果其他其况保持不变，其况保持不变，3030年后两人就年后两人就n n“合成谬误合成谬误”的例子：的例子：你通过努力考上了浙你通过努力考上了浙江财经学院。如果你全部中学同学都像你江财经学院。如果你全部中学同学都像你一样努力的话，那么大家都一样努力的话，那么大家都n n请同学们试举几个生活中的小例子。请同学们试举几个生活中的小例子。实证分析的工具实证分析的工具n n边际分析法n n均衡分析n n静态分析、比较静态分析与动态分析边际分析法边际分析法l（1）边际分析法：运用微分方法研究经济运行中的增量变化，用以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。n边际即“额外的”、“追加”的意思，指处在边