苏教版语文四年级下册第四单元复习教学文案.ppt
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2、惫通畅通畅搏斗搏斗劳累劳累番茄番茄盲童盲童天使天使清脆清脆蔬菜蔬菜捐献捐献亲戚亲戚忙碌忙碌瘦小瘦小仰面仰面责怪责怪脖子脖子闭上闭上轮流轮流闷热闷热旷地旷地附近附近纤弱纤弱雨滴雨滴掀起掀起娇嫩娇嫩蔷薇蔷薇摔倒摔倒房屋房屋托利亚托利亚阿姨阿姨拐杖拐杖面颊面颊疾病疾病呈现呈现堵塞堵塞症状症状后悔后悔遗像遗像永恒永恒硝烟硝烟咳嗽咳嗽氧气氧气吐痰吐痰包揽包揽爽朗爽朗关切关切抚慰抚慰急剧急剧拒绝拒绝烦躁烦躁传染传染商量商量布置病魔布置病魔牵动牵动微笑微笑临时临时摊位摊位安静安静扶摸扶摸耐心耐心精致精致感叹感叹银铃银铃复明复明温暖温暖赶紧赶紧竟然竟然吩咐吩咐森林森林保护保护抵抗抵抗弱小弱小愧疚愧疚重担重担聊
3、天聊天空旷空旷附近附近颜色颜色白衣天使玉洁冰清白衣天使玉洁冰清救死扶伤救死扶伤处变不惊处变不惊万众一心万众一心众志成城众志成城含辛茹苦含辛茹苦舍死忘生舍死忘生永不疲倦永不疲倦突发奇想突发奇想雷声大作雷声大作芳香扑鼻芳香扑鼻滂沱大雨滂沱大雨倾盆大雨倾盆大雨光阴似箭光阴似箭斩钉截铁斩钉截铁身先士卒身先士卒声色俱厉声色俱厉万物复苏万物复苏碧空如洗碧空如洗真情无悔真情无悔灰暗无比灰暗无比翻山越岭翻山越岭大雨如注大雨如注聚精会神聚精会神狂风暴雨狂风暴雨欣喜不已欣喜不已课文要点课文要点 11、永远的白衣战士、永远的白衣战士A、课文按、课文按时间时间顺序描写了顺序描写了广东省中医院的护士叶欣广东省中医院的护
4、士叶欣,在,在一场一场“没有硝烟的战争没有硝烟的战争”抗击抗击“非典非典”的战斗的战斗中,中,临危不临危不惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲的惧,身先士卒、舍己为人,英勇牺牲的感人事迹。感人事迹。B、“永远的白衣战士永远的白衣战士”指的是指的是叶欣叶欣。2003年抢救年抢救非典型非典型肺炎患者肺炎患者的工作被作者称作一场的工作被作者称作一场没有硝烟的战争没有硝烟的战争!叶欣!叶欣护士长冒着护士长冒着“高风险高风险”,进行着,进行着“高强度高强度”“高效率高效率”的抢救的抢救工作,她像一台工作,她像一台永不疲倦的机器全速运转着永不疲倦的机器全速运转着。从。从“斩钉斩钉截铁截铁”、“声色俱厉声色俱厉
5、”两个词语看出,她决不让同事受感染。两个词语看出,她决不让同事受感染。3月月29日下午,在她的追悼会上,花圈日下午,在她的追悼会上,花圈如海如海,泪水,泪水如雨如雨。遗像中,她留给人们的是。遗像中,她留给人们的是永恒的微笑永恒的微笑。叶欣叶欣临危不临危不惧、身先士卒、舍己为人惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动,值得我的高贵品质让人感动,值得我们学习!们学习!12、“蕃茄太阳蕃茄太阳”A、课文以、课文以“我我”的见闻的见闻为主线,按为主线,按时间时间的顺序叙述的顺序叙述盲童明盲童明明的言行举止,描绘她的音容笑貌明的言行举止,描绘她的音容笑貌,同时抒发,同时抒发自己的内心自己的内心感受感受,
6、字里行间包含着对,字里行间包含着对盲童的喜爱盲童的喜爱之情。之情。B、课文中、课文中三处三处出现出现“番茄太阳番茄太阳”一词:第一处:一词:第一处:明明听了明明听了爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,爸爸的话,用手摸了番茄后,感到天上的太阳就像番茄,这是指这是指太阳太阳。第二处。第二处:“我我”看到明明的笑脸就像明明心中看到明明的笑脸就像明明心中的的“番茄太阳番茄太阳”那么美丽,那么美丽,这是指这是指明明的笑脸明明的笑脸。第三处。第三处:“我我”听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得听了明明的话,心里受到了巨大的震撼,因此,觉得明明童真和爱心就像明明童真和爱心就像“番茄太
7、阳番茄太阳”一样温暖而美好,一样温暖而美好,这是指这是指明明真诚的爱心明明真诚的爱心美好的心灵美好的心灵。贯穿全文的还有作者的。贯穿全文的还有作者的心情心情变化:变化:灰暗灰暗温暖温暖喜欢喜欢快乐快乐感动感动。“明明咯咯明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。”这句话把这句话把笑笑声声比作比作银铃银铃。文中的盲姑娘明明是个。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、乐观开朗、感恩、善良,富有爱心善良,富有爱心的女孩。从的女孩。从她爱笑她爱笑看出她看出她乐观、开朗乐观、开朗,从从她说长大了把腿给她说长大了把腿给“我我”看出她看出她感恩、善良,富有爱心感恩、善
8、良,富有爱心。C、学了这篇课文,我的感受是、学了这篇课文,我的感受是明明虽然失明了,却是个明明虽然失明了,却是个很美丽的女孩,她活泼开朗,笑声感人,她很机灵,很聪很美丽的女孩,她活泼开朗,笑声感人,她很机灵,很聪明,她用手摸着认识了许多蔬菜,能判断明,她用手摸着认识了许多蔬菜,能判断“我我”是是“用双拐用双拐走路走路”的;虽然自己双目失明,却懂得关爱和帮助别人的;虽然自己双目失明,却懂得关爱和帮助别人13、第一次抱母亲、第一次抱母亲A、课文记叙了、课文记叙了“我我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发觉母亲的身体是那么轻,不由想起了护士换床单时,才
9、发觉母亲的身体是那么轻,不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里往事,心里很难过,很难过,也很愧疚也很愧疚,于是,于是,像小时候母亲抱像小时候母亲抱“我我”一样,一样,“我我”把母亲把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果发现母亲的眼眶里流出了泪抱在怀里,让母亲入睡,结果发现母亲的眼眶里流出了泪水水。B、课文重点记叙了、课文重点记叙了“我我”与护士与母亲的对话与护士与母亲的对话,简介生动,简介生动地描写了地描写了“我我”抱母亲的抱母亲的情景,表达了情景,表达了“我我”对母亲的崇敬和对母亲的崇敬和爱戴爱戴。作者以为母亲有。作者以为母亲有100多多斤,没想到
10、母亲最重的时候斤,没想到母亲最重的时候才才89斤。作者之所以产生这样的错觉,是因为斤。作者之所以产生这样的错觉,是因为“小时候母小时候母亲总是手里拉着亲总是手里拉着我我,背上背着,背上背着妹妹妹妹,肩上再挑,肩上再挑100多斤重多斤重的担子翻山越岭的担子翻山越岭。这样。这样年复一年年复一年,直到,直到我们长大我们长大。”就算就算作者长大后,逢有重担,母亲也总是作者长大后,逢有重担,母亲也总是抢着挑抢着挑。想到母亲用。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情十分那么瘦弱的身体承受那么重的担子,作者心情十分愧疚愧疚,于是产生了于是产生了抱母亲入睡抱母亲入睡的想法。后来,好像睡着了的母亲的
11、想法。后来,好像睡着了的母亲流下了泪水,这是流下了泪水,这是幸福幸福的泪水、的泪水、欣慰欣慰的泪水的泪水C、“我我”心里很难过的原因是:第心里很难过的原因是:第一一“我我”与母亲在一起生与母亲在一起生活了几十年,一直以为母亲有活了几十年,一直以为母亲有100多斤,竟然不知道她的多斤,竟然不知道她的身体只有身体只有80多斤,多斤,“我我”太粗心了,太不关心母亲了。太粗心了,太不关心母亲了。“我我”的心里很难过的心里很难过;第二;第二在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上再背着妹妹,肩上再挑着背上再背着妹妹,肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。多斤重的担子翻山越
12、岭。这样年复一年,直到我们长大,可以干活了,但逢有重担,这样年复一年,直到我们长大,可以干活了,但逢有重担,母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无母亲总是叫我们放下,让她来挑。我一直以为母亲力大无穷,没想到她是用穷,没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。多斤的身体,去承受那么重的担子。“我我”因为一直不懂事,竟然没能帮母亲挑重担,减轻一点因为一直不懂事,竟然没能帮母亲挑重担,减轻一点负担而难过负担而难过;第三;第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子,不怕劳累,毫无怨言,现在却病成这样,那样重的担子,不怕劳累,毫无怨言,现在却病
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