韩语入门基础教学.ppt

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1、2015 韩国语教程丽思教育丽思教育一、韩文一、韩文()训民正音训民正音 “扫盲文字扫盲文字”起源起源:1443:1443年年,世宗大王世宗大王（)韩国文字韩国文字()，是一种，是一种拼音文字拼音文字。汉语拼音：汉语拼音：声母声母 子音（辅音子音（辅音）韵母韵母 母音（元音）母音（元音）没有没有 尾音（收音）尾音（收音）丽思教育二、韩语的字二、韩语的字(音节音节)的构成方式的构成方式 1 1只有一个只有一个元音元音。“”“”元音元音“”零辅音零辅音丽思教育二、韩语的字二、韩语的字(音节音节)的构成方式的构成方式 2 2一个一个辅音辅音 +一个元音一个元音。“”“”元音元音“”辅音辅音丽思教育二

2、、韩语的字二、韩语的字(音节音节)的构成方式的构成方式 3 3一个一个辅音辅音 +一个元音一个元音 +一个尾音一个尾音。“”“”元音元音“”辅音辅音“”尾音尾音丽思教育二、韩语的字二、韩语的字(音节音节)的构成方式的构成方式 3 3一个一个辅音辅音 +一个元音一个元音 +二个尾音二个尾音。“”“”元音元音“”辅音辅音“+”尾音尾音丽思教育三、韩语词汇的特点三、韩语词汇的特点固有词：不受外来语言的影响。固有词：不受外来语言的影响。“”丽思教育三、韩语词汇的特点三、韩语词汇的特点汉字词：受到中国汉语的影响。汉字词：受到中国汉语的影响。“”-”-韩国韩国“”-”-中间中间“”-”-中国中国丽思教育三

3、、韩语词汇的特点三、韩语词汇的特点外来词：受到除了中国以外的其外来词：受到除了中国以外的其 他国家语言的影响。他国家语言的影响。“”-”-香蕉香蕉 (banana)(banana)“”-”-公共汽车公共汽车(busbus)“”-紧张，压力紧张，压力(stress)(stress)丽思教育四、韩语基本的句子结构四、韩语基本的句子结构 动词动词做谓语时做谓语时：（谓语与宾语颠倒过来）：（谓语与宾语颠倒过来）主语主语 +宾语宾语 +谓语谓语 形容词形容词做谓语时做谓语时：（语序一样）：（语序一样）主语主语 +谓语谓语 丽思教育第一部分 语 音 第一课第一课 元音元音:21:21个个单元音:(10个)

4、双元音:(11个)辅音辅音:19:19个个 字母字母(40个)丽思教育一、发音方法 a:发音时，发音时，口口自然放开自然放开，下颌下颌向下伸向下伸，舌尖舌尖也随之也随之向下向下，嘴唇嘴唇自然放松自然放松。i:发音时，发音时，口口稍微张开稍微张开，舌面舌面抬起抬起贴近上颚贴近上颚，双唇双唇向左向左右右自然拉开自然拉开。ja(ya):+=发音时，发音时，先发先发“”音，然后紧接着音，然后紧接着滑向滑向“”，注，注意发意发“”音时要音时要又轻又短又轻又短，而发，而发“”音则音则较重较重。丽思教育:发音时，比发发音时，比发“”口口张得张得小一些小一些，舌舌要要稍微抬起稍微抬起，嘴唇嘴唇不要紧张不要紧张

5、，也不要成圆形也不要成圆形。与汉语。与汉语韵母韵母e娥，哥娥，哥很相似，但很相似，但舌面后部舌面后部较汉语较汉语e音要音要低一些低一些，嘴嘴要张得要张得大些大些。j(y):+=发音时，发音时，先发先发“”音，然后紧接着音，然后紧接着滑向滑向“”，注意注意发发“”音时要音时要又轻又短又轻又短，而发，而发“”音则音则较重较重。（ng)：零辅音零辅音 在在元音前元音前不发音，只有不发音，只有在在元音后元音后，作为，作为尾音尾音（收音收音）时才发音。时才发音。丽思教育二、书写与发音=a:a:（idea)idea)：构思：构思 (item)(item)：项目：项目 （announcer)announce

6、r)：播音员：播音员 ：爸爸：爸爸(阿爸阿爸)(I.Q.)(I.Q.)：智商指数：智商指数丽思教育=ya ya：+=:椰子 :夜间 :视野 :蔬菜(野菜):野心=：(address):地址 :母亲 :哪里 :赶快=(y(y)：+=：狐狸 ：这里 ：女子 ：夏天 ：女性 丽思教育练习（)朗读下列音节 丽思教育一、发音方法一、发音方法k(g):发音时，将舌后部向上抬起，发音时，将舌后部向上抬起，舌根舌根接触接触软腭软腭阻住气阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。流，然后放开使气流冲出而成音。+=,+=,+=,+=n(n):发音时，发音时，舌尖舌尖抵住抵住上齿龈上齿龈，然后松开，并使气流通，然后松开，

7、并使气流通过鼻腔，声带过鼻腔，声带震动震动而成音。而成音。+=,+=,+=,+=第二课 丽思教育t(d):发音时，先用发音时，先用舌尖舌尖抵住抵住上齿龈上齿龈，然后舌尖，然后舌尖离开离开上齿龈，使气流上齿龈，使气流冲冲出出而成音。与汉语而成音。与汉语“读读”、“得得”近似。近似。+=,+=,+=,+=r(l):发音时，先使发音时，先使舌尖舌尖和上齿龈接近，然后是气流通过口腔，这时和上齿龈接近，然后是气流通过口腔，这时舌舌尖尖轻轻弹一下儿发声。轻轻弹一下儿发声。注意：汉语的注意：汉语的“r”，舌尖要，舌尖要卷起卷起，而发，而发“”音时，舌尖音时，舌尖不卷不卷。汉语的汉语的“l”，舌尖抵住上齿龈，

8、舌尖抵住上齿龈 +=,+=,+=,+=丽思教育二、书写与发音丽思教育(guard):警卫 (garden):花园(gas):气体 (guide)：导游(gown):工作服 ：可能性：歌手 ：歌谣：去 ：时而丽思教育(gauze):纱布 :镜子 :那里 :谎话 ：大街。:冬天 :好不容易丽思教育(nano):纳米 :不好,坏;(knife):小刀;(nice):好的;(night):夜间;:我;:国家;:树木丽思教育:你;:太 :你们(download):下载 :(diamond):钻石 (diet):减肥 :不一样 :多数 :腿,桥 :重新 丽思教育:肮脏 :加 :再(radio):广播 :方

9、便面(拉面)(label):标签 (rival):竞争者 (lighter):打火机(russia):俄罗斯俄罗斯丽思教育三、韩语小知识辅音（辅音（19个）个）：单辅音，复辅音。：单辅音，复辅音。发音时气流通过口腔受到阻碍的音叫做发音时气流通过口腔受到阻碍的音叫做辅音辅音()。单辅音：单辅音：,。（。（1414个）个）复辅音：复辅音：,。（。（5 5个）个）丽思教育四、练习()朗读下列音节朗读下列音节 丽思教育 3(第三课）丽思教育一、发音方法=o:口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然抬起。注意：双唇拢成圆形后保持不动，否则容易改成汉语的(ou)。+=,+=,+=,+=:黄瓜 :鸭子 :声

10、音 :来 :葡萄 :高度丽思教育=jo:先发音，然后迅速滑向单元音，即成为复元音。+=+=,+=,(yoga):瑜伽 :教授 (yoghurt):酸奶 :要求 （):料理 :车票 :歌谣 丽思教育=u:口比发时张得更小些，双唇拢成圆形。与汉语的（u）较近似。+=,+=,+=,+=:皮鞋，:獐子,狍子;:谁 :粉（末),我们 :萝卜 :友好 :宇宙丽思教育=ju:+=+=,:规则，+=，:纽约 :牛奶 :玻璃 :规模 :自由 :新闻 丽思教育丽思教育练习（)朗读下列音节朗读下列音节 丽思教育(-i)(-i)发音时，发音时，口口稍微张开稍微张开，舌头向上腭抬起。汉语中与发资（，舌头向上腭抬起。汉语

11、中与发资（zi)zi)，雌，雌（ci),ci),思（思（si)si)时的韵母时的韵母音较近似。注意和音较近似。注意和 相区别。相区别。ii 发音时，发音时，口口稍微张开稍微张开，舌面舌面抬起抬起贴近上颚贴近上颚，双唇双唇向左右向左右自然拉开自然拉开。:+=发音时，发音时，先发先发“”音，然后紧接着音，然后紧接着滑向滑向“”。丽思教育=:小孩 :爱护 :蔬菜 :白菜 :大枣 :虾=+=j :故事 :小孩（他）（多用在口语里）丽思教育=e 椰子的ye 后半部分 ():哎呀 :能量 :一般婆婆称呼孩子的妈妈时用（婆媳间）:背架 :燕子=ye +=:预备 :表 :世界 丽思教育=+是单元音而不是双元音

12、 +=:外来语 :海外 :会议 :牛肉 :外交 :公司=单元音:胃 :后边 :位置 :耳朵 :兴趣 :老鼠 丽思教育=wa+=(wife)：妻子 (wiper)：车窗刮水器 (wine)：葡萄酒 ：画家 ：点心 ：苹果 ：瓦解 =w+=(work):工作 (water):水 ：非常（或原本）：冷 ：热 丽思教育=w +=发“”要又轻又短促，发“”则较重 ()：为什么 ：歪曲 ：猪：愉快 ：粉碎 ：倭寇（日寇）=we +=：轨道 ：金柜（保险柜）：男服务员 丽思教育元音练习()21:单元音：双元音：丽思教育(辅音辅音)19)19(个）：个）：单辅音：单辅音：,。（。（1414个）个）复辅音：复辅

13、音：,。（。（5 5个）个）g 歌手 肉 那里 皮鞋 火车 丽思教育 n :年龄 :树 :谁 :慢 :獐 :明天 :国家 d :腿，桥 :豆腐 :海 :哪里 :再 丽思教育 r ：收音机 :俄罗斯 :头 ()m :心 :美国 :萝卜 :太 :蝉 :美貌 丽思教育 b :香蕉 :爸爸 :雨 :船，梨，肚子 :裤子 :海 s :牛 :声音 :洗漱 :相片 （收音：（收音：ng）:黄瓜 :鸭子 ：牛奶 :小孩丽思教育 k :卡片 :大 :大象 :鼻子 :大衣 :个子 :照相机 t 土地 鸵鸟 兔子 丽思教育 z :汽车 :帽子 :地图 :座位 :调查 :很，非常 c :车票 :裙子 :蔬菜 :辣椒 丽思教育 P P (perma):烫发 (paris):巴黎 (pawder):粉末，化装粉 (fighting):加油，好好干 (file):文件 :波浪 h h (house):房屋 :天空 :一个 :一天 (harmonica):口琴丽思教育