参赛课件：生物,第6章第1节人体对外界环境的感知课件2.ppt

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1、2眼球眼球眼球眼球结构结构结构结构与与与与功能功能功能功能 近近近近视视视视及及及及预防预防预防预防视觉的视觉的调节调节视觉视觉的的形成形成学习目标学习目标你对天气骤变的一系列你对天气骤变的一系列反应，是通过身体的哪反应，是通过身体的哪些器官和系统作出的？些器官和系统作出的？乌云：看狂风：感闪电：看雷鸣：听视觉视觉听觉听觉视觉视觉触觉触觉我们的视觉是怎样形成的？人体观察事物获取外界信息和形成视觉的重要器官眼眼眼眼球眼球眼球的附眼球的附属结构属结构眼睑眼睑(眼皮眼皮)睫毛睫毛结膜结膜泪器泪器(泪腺泪腺)眼肌眼肌12/17/2022一、眼球的结构眼球的结构眼球的结构角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃

2、体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹膜虹膜黑眼球黑眼球白眼球白眼球眼球眼球眼球壁眼球壁内容物内容物:晶状体晶状体和和玻璃体（对光有折射作用）玻璃体（对光有折射作用）外膜外膜视网膜：视网膜：有有 细胞，能接受光线的细胞，能接受光线的 刺激，是视觉感受器刺激，是视觉感受器。虹膜：虹膜：脉络膜脉络膜角膜角膜巩膜巩膜：无色透明：无色透明：白色坚固，俗称：白色坚固，俗称“白眼球白眼球”有色素，俗称有色素，俗称“”，中间，中间有有 。：不透光，使眼球成为暗室：不透光，使眼球成为暗室瞳孔瞳孔黑眼球黑眼球感光感光中膜中膜内膜内膜内膜角膜角膜脉络膜脉络膜视网膜视网膜“一孔二体三层膜一孔二体三层

3、膜”晶状体玻璃体眼眼球球结结构构巧巧记记忆忆眼球外膜中膜巩膜巩膜虹膜（瞳孔）虹膜（瞳孔）眼球的功能眼球的功能为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么 结构决定的？结构决定的？有人喜欢对别人有人喜欢对别人“翻白眼翻白眼”，人们通常所说的，人们通常所说的“眼白眼白”是是 什么结构？什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么部位？感光细胞存在于眼球的什么部位？光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？虹膜巩膜晶状体视网膜角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜角膜瞳

4、孔晶状体玻璃体视网膜 有人把人的眼球比喻成一架照相机，图中所示人的眼有人把人的眼球比喻成一架照相机，图中所示人的眼球结构分别与照相机的哪些结构相似？球结构分别与照相机的哪些结构相似？光圈光圈镜头镜头胶卷胶卷瞳瞳 孔孔视网膜视网膜晶状体晶状体照相机结构示意图照相机结构示意图人眼球结构示意图人眼球结构示意图二、视觉的形成二、视觉的形成照相机的物像是在胶卷上形成的，我们看到的图像照相机的物像是在胶卷上形成的，我们看到的图像是在眼球的哪个结构形成的？是在眼球的哪个结构形成的？双凸透镜成像实验双凸透镜成像实验 双凸透镜成像实验双凸透镜成像实验凸透镜晶状体凸透镜晶状体白纸板视网膜白纸板视网膜 视觉的形成晶

5、状体晶状体角膜角膜瞳孔瞳孔光线射入眼球都经过了哪些结构？光线射入眼球都经过了哪些结构？射入的光线最终到达哪里？射入的光线最终到达哪里？它们的共同特征是什么它们的共同特征是什么?视网膜视网膜玻璃体玻璃体都可以透过光线都可以透过光线都可以透过光线都可以透过光线我们看到的物体是如何成像的？我们看到的物体是如何成像的？光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体房水房水房水房水视觉视觉形成形成大脑视大脑视觉中枢觉中枢视网膜上的视网膜上的感光细胞感光细胞视觉视觉神经神经玻玻璃璃体体倒倒像像物体在物体在视网膜上成像视网膜上成像就能形成视觉了吗？就能形成视觉了吗？不能。不能。视网膜视网膜上的感光细胞，将物像通过上的

6、感光细胞，将物像通过视觉神经传给视觉神经传给大脑的视觉中枢大脑的视觉中枢，人才能产生，人才能产生视觉。视觉。形成物像的部位是：形成物像的部位是：；形成视觉的部位是：形成视觉的部位是：。视网膜视网膜大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？视神经视神经视觉中枢视觉中枢三、视觉的调节三、视觉的调节 该图是猫在明亮和该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处小使自己在明处和暗处都能看清物体。都能看清物体。进一步探究进一步探究人的瞳孔大小能改变

7、吗？人的瞳孔大小能改变吗？设计一个实验，观设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。并以同学间相互观察。并对观察结果作出解释对观察结果作出解释变小变小变大变大 四、近视及其预防远处物体反射的光线经过晶状体的远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上折射后形成的物像落在视网膜上晶状体曲度过大或眼球前后径过长晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方使物像落在视网膜的前方图图1图图2正常眼正常眼近视眼近视眼近视眼形成的原因近视眼形成的原因近近视视矫矫正正凹透镜凹透镜图图1图图2 怎样矫正呢？怎样矫正呢

8、？正常眼正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上折射后形成的物像落在视网膜上晶状体曲度过小或眼球前后径过短晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方使物像落在视网膜的后方远视眼远视眼图图1图图2 你了解远视眼吗？你了解远视眼吗？远远远远视视视视矫矫矫矫正正正正凸透镜凸透镜 怎样矫正呢？怎样矫正呢？近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中近视的原因不外乎遗传因素和环境因素。其中环境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时环境因素是形成中学生近视的主要原因。用眼时间过长、心理负担过重、采光不规范、课桌椅高间过长、心理负担过重、采光不规范

9、、课桌椅高度不合适、缺乏户外活动等，都是形成近视的重度不合适、缺乏户外活动等，都是形成近视的重要的环境因素。要的环境因素。保护眼睛保护眼睛 三要四不看三要四不看 每年每年6 6月月6 6日是中国爱眼日。日是中国爱眼日。19961996年，年，1212个部委联合确立。个部委联合确立。此处为简短陈述此处为简短陈述或引言或引言 竖直拿起课本，置于竖直拿起课本，置于距双眼距双眼3030厘米处，看书上的加号厘米处，看书上的加号和圆点。和圆点。遮掩你的左眼，右手拿着遮掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视左边的加号，课本，用右眼凝视左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗你的右眼仍能看见右边的圆点吗？继续用

10、右眼凝视加号，慢慢地？继续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什么？当课移近课本，你发现了什么？当课本移到某一距离时，右边的圆点本移到某一距离时，右边的圆点 （消失，仍然存在）；把课本再（消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点向前移动时，圆点 （消失，（消失，重现）。现在遮掩右眼，改用左重现）。现在遮掩右眼，改用左眼凝视右边的圆点，然后慢慢移眼凝视右边的圆点，然后慢慢移近课本，你又发现了什么？近课本，你又发现了什么？探究提示：视网膜上存在无探究提示：视网膜上存在无感光细胞的部位，我们把它称为感光细胞的部位，我们把它称为盲点。盲点。1.位于眼球最前方的是（位于眼球最前方的是（）2.我们说

11、的黑眼球指的是（我们说的黑眼球指的是（）白眼球指的是（白眼球指的是（）3.眼球的结构中具有感光作用的是（眼球的结构中具有感光作用的是（），），含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（）A.巩膜巩膜 B.视网膜视网膜 C.角膜角膜 D.虹膜虹膜E.晶状体晶状体 F.脉络膜脉络膜4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会瞳孔会 ，使进入眼球的光线，使进入眼球的光线 ，ACDBF变小变小变少变少巩固与练习巩固与练习课外实践课外实践：爱护帮助盲人爱护帮助盲人请围绕请围绕“如何爱护帮助盲人如何爱护帮助盲人”这一爱心活动，设计一份倡议这一爱心活动，设计一份倡议书或宣传标语等，向全校同学书或宣传标语等，向全校同学发出倡议，要求主题突出，形发出倡议，要求主题突出，形式不限，课后完成。式不限，课后完成。