研究生专业英语第二讲.ppt

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1、地调院硕士研究生专业英语邓娅敏邓娅敏 Dr.Yamin DengDr.Yamin Deng中国地质大学（武汉）地质调查研究院中国地质大学（武汉）地质调查研究院Geological SurveyGeological SurveyChina University of GeosciencesChina University of Geosciences20142014年年1212月月5 5日日u英文科技论文的常见结构英文科技论文的常见结构u阅读科技文献的技巧与经验阅读科技文献的技巧与经验u如何做好文献阅读笔记如何做好文献阅读笔记第二章 如何阅读英文科技文献研究生如何高效阅读文献？u做笔做笔记u勤思

2、考勤思考u多交流多交流u善于比善于比较Structure of a scientific paper阅读科技文献的技巧和经验论文阅读顺序o摘要摘要摘要摘要,引文引文引文引文:引用的主要信息，研究背景。引用的主要信息，研究背景。引用的主要信息，研究背景。引用的主要信息，研究背景。o图表图表图表图表:了解主要数据和解释。了解主要数据和解释。了解主要数据和解释。了解主要数据和解释。o讨论和结论讨论和结论讨论和结论讨论和结论:将图表和结论联系起来将图表和结论联系起来将图表和结论联系起来将图表和结论联系起来,根据图表根据图表根据图表根据图表判断结论是否恰当。判断结论是否恰当。判断结论是否恰当。判断结论是

3、否恰当。o结果结果结果结果:详细阅读结果，看数据是如何得到的，又详细阅读结果，看数据是如何得到的，又详细阅读结果，看数据是如何得到的，又详细阅读结果，看数据是如何得到的，又是如何分析的。是如何分析的。是如何分析的。是如何分析的。如何读标题？o不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想要是让你写你怎么用一句话来表达这个标题，要是让你写你怎么用一句话来表达这个标题，要是让你写你怎么用一句话来表达这个标题，要是让你写你怎么用一句话来表达这个标题，根据标题推测一下作者论文可能是什么内容

4、。根据标题推测一下作者论文可能是什么内容。根据标题推测一下作者论文可能是什么内容。根据标题推测一下作者论文可能是什么内容。o有时候一句比较长的标题让你写，你可能还不有时候一句比较长的标题让你写，你可能还不有时候一句比较长的标题让你写，你可能还不有时候一句比较长的标题让你写，你可能还不会表达。下次你写的时候就可以借鉴会表达。下次你写的时候就可以借鉴会表达。下次你写的时候就可以借鉴会表达。下次你写的时候就可以借鉴 。backgroundmethods&resultsconclusion如何读摘要？o快速浏览一遍，这里主要介绍这篇文章做了些快速浏览一遍，这里主要介绍这篇文章做了些快速浏览一遍，这里主

5、要介绍这篇文章做了些快速浏览一遍，这里主要介绍这篇文章做了些什么。什么。什么。什么。o也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要气馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时气馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时气馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时气馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时候也许你都明白了。候也许你都明白了。候也许你都明白了。候也许你都明白了。o摘要写的很简洁，省略了很多前提和条件，在摘要写的很简洁，省略了很多前提和条件，在摘要写的很简洁，省略了很多前提和条件，在

6、摘要写的很简洁，省略了很多前提和条件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候看你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候看你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候看你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候看不懂是正常的。不懂是正常的。不懂是正常的。不懂是正常的。从Introduction里获取什么？uResearch situation Research situation 科研现状科研现状科研现状科研现状uWhat are the key problemsWhat are the key problems目前的关键问题目前的关键问题目前的关键问题目前的关键问题uHow we tackled the

7、 problemsHow we tackled the problems如何解决问题如何解决问题如何解决问题如何解决问题uAssess the effectiveness of the researchAssess the effectiveness of the research评估研评估研评估研评估研究成果究成果究成果究成果如何读Results？o看结果这部分一定要结合结果中的图和表看看结果这部分一定要结合结果中的图和表看看结果这部分一定要结合结果中的图和表看看结果这部分一定要结合结果中的图和表看.o主要看懂试验的结果，体会作者的表达方法主要看懂试验的结果，体会作者的表达方法主要看懂试验的

8、结果，体会作者的表达方法主要看懂试验的结果，体会作者的表达方法（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的结果）。结果）。结果）。结果）。o有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人居然可以大篇幅的写这么多，要是我可能半页居然可以大篇幅的写这么多，要是我可能半页居然可以大篇幅的写这么多，要是我可能半页居然可以大篇幅的写这么多，要是我可能半页就说完了？就说完了？就说

9、完了？就说完了？从Discussion里获取什么？uuBackground for understanding the discussionBackground for understanding the discussion背景阐述背景阐述背景阐述背景阐述uuWhat they did,found,thought and what it means for the What they did,found,thought and what it means for the disipline disipline 研究过程、结果及意义研究过程、结果及意义研究过程、结果及意义研究过程、结果及意义u

10、uComment Comment 给出评论给出评论给出评论给出评论uuComparision to previous researchComparision to previous research与前人工作对比与前人工作对比与前人工作对比与前人工作对比uuHow their results were unique or different from previous How their results were unique or different from previous researchresearch与前人工作相比有何独特之处与前人工作相比有何独特之处与前人工作相比有何独特之处与前

11、人工作相比有何独特之处uuLimitations Limitations 局限性局限性局限性局限性如何读discussion？o一般把前面部分看完以后不急于看分析一般把前面部分看完以后不急于看分析一般把前面部分看完以后不急于看分析一般把前面部分看完以后不急于看分析讨论讨论。我会想如果是我做出来我会想如果是我做出来我会想如果是我做出来我会想如果是我做出来这这些些些些结结果，我会怎么来果，我会怎么来果，我会怎么来果，我会怎么来写写写写这这部分分析与部分分析与部分分析与部分分析与讨论讨论呢？然后慢慢看作者的分呢？然后慢慢看作者的分呢？然后慢慢看作者的分呢？然后慢慢看作者的分析与析与析与析与讨论讨论，

12、仔，仔，仔，仔细细体会作者体会作者体会作者体会作者观观点，点，点，点，为为我所用。我所用。我所用。我所用。o当然有当然有当然有当然有时时候候候候别别人的人的人的人的观观点比点比点比点比较较新，分析比新，分析比新，分析比新，分析比较较深刻，深刻，深刻，深刻，偶偶偶偶尔尔看不懂也是情理之中。当你看的多看不懂也是情理之中。当你看的多看不懂也是情理之中。当你看的多看不懂也是情理之中。当你看的多 了，你了，你了，你了，你肯定会看的越来越懂，自己的肯定会看的越来越懂，自己的肯定会看的越来越懂，自己的肯定会看的越来越懂，自己的ideaidea越来越多越来越多越来越多越来越多 阅读文献的技巧与经验1.1.由量

13、变到质变（由量变到质变（80-10080-100篇）篇）oo对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，对于初次进入一个领域的新手，必须阅读大量的文献，才能把握本领域的动态和方向。才能把握本领域的动态和方向。才能把握本领域的动态和方向。才能把握本领域的动态和方向。oo每个作者的研究方法多少有所区每个作者的研究方法多少有所区每个作者的研究方法多少有所区每个作者的研究方法多少有所区别别，读读得多了，得多了，得多了，得多了，渐渐渐渐就就就就会比会比会比会比较较出研究方法的出研究方法的出研究方法的出研究

14、方法的优优点和缺点，点和缺点，点和缺点，点和缺点，对对自己今后的研究大自己今后的研究大自己今后的研究大自己今后的研究大有裨益。有裨益。有裨益。有裨益。oo最初很吃力，后来会随着最初很吃力，后来会随着最初很吃力，后来会随着最初很吃力，后来会随着阅读阅读量增加而逐量增加而逐量增加而逐量增加而逐渐渐融会融会融会融会贯贯通。通。通。通。阅读文献的技巧与经验2.2.由点到面由点到面oo针对研究中的针对研究中的疑点和热点疑点和热点，检索近期的，检索近期的2020篇左右文献，篇左右文献，学习别人是怎么发现和解决问题，知道目前对这个问题学习别人是怎么发现和解决问题，知道目前对这个问题的共同看法和分歧。的共同看

15、法和分歧。oo根据兴趣和研究的目的再扩展开，搞清楚谁的文章被引根据兴趣和研究的目的再扩展开，搞清楚谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多最新最有启发性。用的次数多，谁的文章最多最新最有启发性。阅读文献的技巧与经验3.3.由杂到精由杂到精oo有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。的判断。的判断。的判断。oo追踪某个专题、某个专家的研究进展追踪某个专题、某个专家的研究进展追踪某个专题、某个专家的研究进展追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较

16、同一专题的，比较同一专题的，比较同一专题的，比较同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观点的改变，探究其原因。点的改变，探究其原因。点的改变，探究其原因。点的改变，探究其原因。oo培养个人的学术修养培养个人的学术修养培养个人的学术修养培养个人的学术修养。对于高质量高水平的期刊，定期。对于高质量高水平的期刊，定期。对于高质量高水平的期刊，定期。对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点。浏览，从面上了解学术进展和热点。浏

17、览，从面上了解学术进展和热点。浏览，从面上了解学术进展和热点。阅读文献的技巧与经验4.4.好记性不如烂笔头好记性不如烂笔头oo无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。对写文献综述大有裨益。对写文献综述大有裨益。对写文献综述大有裨益。对写文献综述大有裨益。oo随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的效果。无论随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的效果。无论随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的效果。无论随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的效果。无

18、论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿。写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿。写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿。写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿。oo复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf pdf 或或或或htmlhtml格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。阅读文献的技巧与经验5.5.阅读文

19、献要经常整理分类阅读文献要经常整理分类oo对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类。后的专门分类。后的专门分类。后的专门分类。oo哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大待删除，哪些哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大待删除，哪些哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大待删除，哪些哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大待删除，哪些需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。需要阅读却尚未阅读。以

20、后想到时，还能及时找到。需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。阅读文献的技巧与经验6.6.天天学习天天阅读天天学习天天阅读oo如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。oo下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和知识。知识。知识。知识。oo只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，只要坚持学习，就会积累起

21、自己的知识架构。水到渠成，只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，游刃有余。游刃有余。游刃有余。游刃有余。阅读文献的技巧与经验7.7.多数文章看摘要，少数文章看全文多数文章看摘要，少数文章看全文oo掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正至于没有时间

22、看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。端。端。端。8.8.集中时间看文献集中时间看文献oo看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。容易联系起来，形成整体印象。容易联系起来，形成整体印象。容易联系起来，形成整体印象。学生如何提高专业英文阅读能力

23、施一公科学博客学生如何提高专业英文阅读能力 施一公Efficient Reading of Papers in Science and Technology准备笔和纸决定是否读略读深入阅读和理解挑战争论检验结论和理由的合理性如何应用阅读文献五步走u读思路思路u摘精粹摘精粹u学文法学文法u查漏洞漏洞u作作总结读思路u对于高水平高影响力的文献，譬如与我于高水平高影响力的文献，譬如与我们专业相关的国外刊物相关的国外刊物Nature Geoscience、Geology、EPSL、GCA等，找出作者究竟在如何等，找出作者究竟在如何论证自己自己的的观点。如果点。如果换作自己，又当如何？作者通作自己，又当

24、如何？作者通过什么方式什么方式绕过难点，一步步地，点，一步步地，严谨而又巧妙而又巧妙的的论述。看清楚思路。述。看清楚思路。摘精粹u一篇文章自己不可能都用得到，用得到的，可一篇文章自己不可能都用得到，用得到的，可能是文章的某个方面，某段能是文章的某个方面，某段话，某种方法，将，某种方法，将他他们摘出来。不求多，只求有用。摘出来。不求多，只求有用。学文法u写文章，写写文章，写报告，写学告，写学术论文，文法上是很不文，文法上是很不相同的。涉及相同的。涉及专业方面一定要使用方面一定要使用专业术语。如果要投国外刊物如果要投国外刊物时，要使用，要使用专业英英语，日文，日文，所以平所以平时要注意某些要注意某

25、些专业英文，日文等名英文，日文等名词的的使用。使用。现在有在有专业英英语课程，所以能行最好程，所以能行最好选修修该课程，程，对发表文章是很有裨益的。表文章是很有裨益的。查漏洞u思考一下，思考一下，这篇文章，方法，方案，篇文章，方法，方案，论点漏洞点漏洞在哪里。有些作者，会自己告在哪里。有些作者，会自己告诉读者，本者，本实验存在那些不足。存在那些不足。u尤其是尤其是对于自己研究于自己研究领域的文献，尤域的文献，尤为重要。重要。这就是将来自己的研究方向和增就是将来自己的研究方向和增长点。点。作总结u将一篇文章的作者、核心内容之将一篇文章的作者、核心内容之类写清楚，已写清楚，已备论文写作参考之用。同

26、文写作参考之用。同时用自己的用自己的语言，在言，在笔笔记本，或者本，或者word上，将上面的上，将上面的东西西总结一下。一下。u脑子里有的子里有的东西，有西，有时是禁不起推敲的，写出是禁不起推敲的，写出来，无形中就来，无形中就严谨了一些，也加深了了一些，也加深了认识。如何做好文献阅读笔记？1.在广泛在广泛阅读的基的基础上，要善于上，要善于总结和整合和整合，类似似Minireview 的方式。如果能将的方式。如果能将类似相近的一似相近的一些重要文献些重要文献(如如 10-20 篇篇)，进行整合和行整合和归纳，理，理出最新的几个出最新的几个专题的的进展，无疑会加深展，无疑会加深对所所阅读的文献的理

27、解。那么笔的文献的理解。那么笔记记什么？什么？记录新新进展。哪些是新展。哪些是新进展？需要广泛展？需要广泛阅读才能知才能知晓。王德华科学网博客如何做好文献阅读笔记？2.有些重要文献需要精有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要几遍是不行的，要很熟悉。很熟悉。这类文献在不同文献在不同时期期读有不同有不同时期的期的理解，做笔理解，做笔记的内容不一的内容不一样：p开开题阶段段，可能比，可能比较注重某个方向或注重某个方向或领域的理域的理论和和观点、点、实验方法和技方法和技术手段；手段；p实验阶段段，可能比，可能比较注意注意进行行结果之果之间的比的比较，根据文献，根据文献结果和果和变化化规律，律，对自己

28、的自己的结果果进行一些行一些趋势预测；p论文写作文写作阶段段，可能会比，可能会比较关注关注结果分析、理果分析、理论学学说的的验证等等。与之相等等。与之相应，多数文献是需要泛，多数文献是需要泛读的，可能只需要的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下一下图表等等。表等等。如何做好文献阅读笔记？3.要重要重视论文的文的题目和摘要目和摘要，这是很重要和是很重要和简洁、精精炼的信息。一篇的信息。一篇论文的精文的精华部分都在部分都在这里。里。4.阅读文献和文献和专著是需要著是需要积累的，要累的，要坚持不懈，持不懈，读文献有个量文献有个量变到到质变的的过程，程，阅

29、读量大了，量大了，积累多了，需要累多了，需要总结的方面就多了。的方面就多了。这样日久日久天天长，通，通过知知识的整合，知的整合，知识框架会逐框架会逐渐完善，完善，自己肚子里的自己肚子里的“货”就会感就会感觉逐逐渐充充实起来了，起来了，用和取的用和取的时候就会很自如。候就会很自如。React to what you read？Highlight major pointsOn papers you plan to keep,underline main points or mark them with a line in the margin;make notes so that new idea

30、s will stand out.When you see a chart or table,examine it.Figure out what its significance is.What trends does it show?What correlations?Write a note explaining it in your own way.React to what you read？React to the points in the paperIf you see a correlation to other work,note it in the margin.If y

31、ou doubt a statement,note your objection.If you find a pleasing quotation,write it down.React to what you read？Summarize what you read When you have digested an article,write a short summary.In your own words,state what you learned from the paper.What were the main points for you?Keep the summary with the article for future reference.Writing a summary helps to relate the paper to what you already know,again aiding memory by tying into your framework for the subject.The summary also serves as a reference when you need to return to the paper.