4.2第四章统计假设检验.ppt
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1、 2 样本平均数的假设检验样本平均数的假设检验 在实际工作中我们往往需要检验一个样在实际工作中我们往往需要检验一个样在实际工作中我们往往需要检验一个样在实际工作中我们往往需要检验一个样本平均数与已知的总体平均数是否有显著差本平均数与已知的总体平均数是否有显著差本平均数与已知的总体平均数是否有显著差本平均数与已知的总体平均数是否有显著差异,即检验该样本是否来自某一总体。即检异,即检验该样本是否来自某一总体。即检异,即检验该样本是否来自某一总体。即检异,即检验该样本是否来自某一总体。即检验无效假设验无效假设验无效假设验无效假设HH0 0:0 0 0 0,备择假设,备择假设,备择假设,备择假设HHA
2、A:0 0 0 0或或或或 0 0 0 0(0.05,P0.05,P0.05,P0.05,故不能否定故不能否定故不能否定故不能否定H H H H0 0 0 0 ,所以,当日装罐机工作正常。,所以,当日装罐机工作正常。,所以,当日装罐机工作正常。,所以,当日装罐机工作正常。下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张 2.1.2 单个样本平均数的单个样本平均数的t 检验检验 t t 检验(检验(检验(检验(t t-test-test)是利用)是利用)是利用)是利用t t分布来进行统计量分布来进行统计量分布来进行统计量分布来进行统计量的概率计算的假设检验方法。的概率计算的假设检验方法。的概率
3、计算的假设检验方法。的概率计算的假设检验方法。它主要应用于它主要应用于它主要应用于它主要应用于总体总体总体总体方差未知时方差未知时方差未知时方差未知时的小样本资料的小样本资料的小样本资料的小样本资料(n30n|t t0.010.01,P P0.01(2)计算)计算 t 值值 下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张 (3)查临界)查临界t值,作出统计推断值,作出统计推断 单侧单侧 =双侧双侧 =1.895,t=1.000 0.05,不能否定不能否定H0:=5.5,可以认为,可以认为该批绿茶的含水量符合规定要求。该批绿茶的含水量符合规定要求。下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张
4、上一张 【例例例例】按饲料配方规定,每按饲料配方规定,每按饲料配方规定,每按饲料配方规定,每1000kg1000kg某种饲料某种饲料某种饲料某种饲料中维生素中维生素中维生素中维生素C C大于大于大于大于246g246g,现从工厂的产品中随机抽现从工厂的产品中随机抽现从工厂的产品中随机抽现从工厂的产品中随机抽测测测测1212个样品,测得维生素个样品,测得维生素个样品,测得维生素个样品,测得维生素C C含量如下:含量如下:含量如下:含量如下:255 255、260260、262262、248248、244244、245245、250250、238238、246246、248248、258258、2
5、70g/1000kg270g/1000kg,若样品的维生素若样品的维生素若样品的维生素若样品的维生素C C含量服从正含量服从正含量服从正含量服从正态分布,问此产品是否符合规定要求?态分布,问此产品是否符合规定要求?态分布,问此产品是否符合规定要求?态分布,问此产品是否符合规定要求?下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张 按题意,此例应采用单侧检验。按题意,此例应采用单侧检验。(1)提出无效假设与备择假设)提出无效假设与备择假设 H0:246,HA:246 (2)计算)计算 t 值值 经计算得:经计算得:=114.5,S=1.581下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张
6、所以所以 =2.281 3 3、查临界、查临界、查临界、查临界t t值,作出统计推断值,作出统计推断值,作出统计推断值,作出统计推断 因为单侧因为单侧因为单侧因为单侧 =双侧双侧双侧双侧 =1.796=1.796,t=2.281 t=2.281 单侧单侧单侧单侧t t0.050.05(1111),P P 0.05 246246,可以认为可以认为可以认为可以认为该批饲料维生素该批饲料维生素该批饲料维生素该批饲料维生素C C含量符合规定要求。含量符合规定要求。含量符合规定要求。含量符合规定要求。下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张 在实际工作中还经常会遇到推断两个样本在实际工作中还经
7、常会遇到推断两个样本平均数差异是否显著的问题,以了解两样本所平均数差异是否显著的问题,以了解两样本所属总体的平均数是否相同。比如两个果实品种属总体的平均数是否相同。比如两个果实品种的比较,两种检验方法的比较,两种加工方法的比较,两种检验方法的比较,两种加工方法的比较等。的比较等。2.2 两个样本平均数的假设检验两个样本平均数的假设检验 对于两样本平均数差异显著性检验,因对于两样本平均数差异显著性检验,因试验设计不同,一般可分为两种情况:试验设计不同,一般可分为两种情况:一、成组资料的平均数比较一、成组资料的平均数比较 二、成对资料的平均数比较二、成对资料的平均数比较 2.2.1 成组资料的平均
8、数比较成组资料的平均数比较当一个试验只有当一个试验只有两个处理两个处理的时,将试验全部单元完全随的时,将试验全部单元完全随机地分为两组,对两组随机地分别实施不同的处理。得机地分为两组,对两组随机地分别实施不同的处理。得到的两组数据即为到的两组数据即为成组资料成组资料。(各组的单元数亦即重复。(各组的单元数亦即重复数可以相等也可以不等)数可以相等也可以不等)成组资料的一般形式见下表。成组资料的一般形式见下表。成组资料的一般形式成组资料的一般形式成组资料的特点:成组资料的特点:成组资料的特点:成组资料的特点:两组数据相互独立,各组两组数据相互独立,各组两组数据相互独立,各组两组数据相互独立,各组
9、数据的个数可等,也可不等数据的个数可等,也可不等数据的个数可等,也可不等数据的个数可等,也可不等 成组资料两样本平均数差异显著性检验的基本成组资料两样本平均数差异显著性检验的基本步骤如下:步骤如下:1、做出统计假设。、做出统计假设。2、在无效假设条件下构造合适的统计量。、在无效假设条件下构造合适的统计量。(1)U检验:若两个总体方差均已知,或者未知但均为大样本。N(0,1)若方差未知,则用 代替 (2)t检验:两个样本所在总体方差均未知,且又是小样本。此时H0成立条件下:t(n1+n2-2)3、确定显著水平,查临界值。、确定显著水平,查临界值。4、做出统计推断。、做出统计推断。例,某家禽研究所
10、对粤黄鸡进行饲养对比试验,试验时间为60天,增重结果如下表,问两种饲料对粤黄鸡的增重效果有无显著差异?【例例例例】现有两种茶多糖提取工艺,分别从两种现有两种茶多糖提取工艺,分别从两种现有两种茶多糖提取工艺,分别从两种现有两种茶多糖提取工艺,分别从两种工艺中各取工艺中各取工艺中各取工艺中各取1 1个随机样本来测定其粗提物中的茶多个随机样本来测定其粗提物中的茶多个随机样本来测定其粗提物中的茶多个随机样本来测定其粗提物中的茶多糖含量,结果见表糖含量,结果见表糖含量,结果见表糖含量,结果见表 。问两种工艺的粗提物中茶多糖。问两种工艺的粗提物中茶多糖。问两种工艺的粗提物中茶多糖。问两种工艺的粗提物中茶多
11、糖含量有无差异?含量有无差异?含量有无差异?含量有无差异?醇沉淀法(醇沉淀法(x1x1)27.5227.5227.7827.7828.0328.0328.8828.8828.7528.7527.9427.94超滤法(超滤法(x2)x2)29.3229.3228.1528.1528.0028.0028.5828.5829.0029.00表表表表 两种工艺粗提物中茶多糖含量测定结果两种工艺粗提物中茶多糖含量测定结果两种工艺粗提物中茶多糖含量测定结果两种工艺粗提物中茶多糖含量测定结果(1)建立假设,提出无效假设与备择假设)建立假设,提出无效假设与备择假设 ,两种工艺的粗提物中茶多糖含量无差异,两种工
12、艺的粗提物中茶多糖含量无差异,两种工艺的粗提物中茶多糖含量无差异,两种工艺的粗提物中茶多糖含量无差异;(2)确定显著水平)确定显著水平0.050.05(两尾概率)(两尾概率)(3)计算)计算 因两个样本的容量不等,所以因两个样本的容量不等,所以因两个样本的容量不等,所以因两个样本的容量不等,所以下一张 主 页 退 出 上一张(4)查临界)查临界t值,作出统计推断值,作出统计推断 当当df=9时,查临界值得:时,查临界值得:t 0.05(9)=2.262,|t|1.380 0.05,接受,接受 ,表明两种工艺的粗提物中茶多糖含量无显著差异。表明两种工艺的粗提物中茶多糖含量无显著差异。2.2.2
13、成对资料两样本平均数的差异显著性检验成对资料两样本平均数的差异显著性检验 成组设计要求试验单位尽可能一致。如果成组设计要求试验单位尽可能一致。如果试试验单位变异较大验单位变异较大,如试验动物的年龄、体重相差如试验动物的年龄、体重相差如试验动物的年龄、体重相差如试验动物的年龄、体重相差较大,较大,较大,较大,若采用上述方法就有可能使处理效应受到若采用上述方法就有可能使处理效应受到 系统系统 误误 差的影响而降低试验的准确性与精确性。差的影响而降低试验的准确性与精确性。为了消除试验单元不一致对试验结果的影响,正为了消除试验单元不一致对试验结果的影响,正为了消除试验单元不一致对试验结果的影响,正为了
14、消除试验单元不一致对试验结果的影响,正确地估计处理效应,减少系统误差,降低试验误确地估计处理效应,减少系统误差,降低试验误确地估计处理效应,减少系统误差,降低试验误确地估计处理效应,减少系统误差,降低试验误差,提高试验的准确性与精确性,可以利用局部差,提高试验的准确性与精确性,可以利用局部差,提高试验的准确性与精确性,可以利用局部差,提高试验的准确性与精确性,可以利用局部控制的原则,采用控制的原则,采用控制的原则,采用控制的原则,采用配对设计。配对设计。配对设计。配对设计。配对设计是配对设计是先将试验单位两两配对,然后将先将试验单位两两配对,然后将配成对子的两个试验单位随机地分配到两个处理配成
15、对子的两个试验单位随机地分配到两个处理组中。配对的要求是,组中。配对的要求是,配成对子的两个试验单位配成对子的两个试验单位的初始条件尽量一致的初始条件尽量一致,不同对子间试验单位的初,不同对子间试验单位的初始条件允许有差异,每一个对子就是试验处理的始条件允许有差异,每一个对子就是试验处理的一个重复。一个重复。配对的方式有两种:自身配对与同源配对。配对的方式有两种:自身配对与同源配对。配对设计配对设计是指先根据配对的要求将试验单是指先根据配对的要求将试验单元两两配对,然后将配成对子的两个试验单元元两两配对,然后将配成对子的两个试验单元随机地分配到两个处理组中。配对的要求是,随机地分配到两个处理组
16、中。配对的要求是,配成对子的两个试验单元的初始条件尽量一致,配成对子的两个试验单元的初始条件尽量一致,不同对子间试验单元的初始条件允许有差异,不同对子间试验单元的初始条件允许有差异,每一个对子就是试验处理的一个重复。每一个对子就是试验处理的一个重复。配对配对的方式有两种:自身配对与同源配对。的方式有两种:自身配对与同源配对。下一张下一张 主主 页页 退退 出出 上一张上一张 1.自身配对自身配对:指在同一试验单元进行处理指在同一试验单元进行处理前与处理后的对比,用其前后两次的观测值前与处理后的对比,用其前后两次的观测值进行自身对照比较;或同一试验单位的不同进行自身对照比较;或同一试验单位的不同
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