记叙文评点..学习资料.ppt

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1、记叙文评点.母亲并没有发现我，母亲并没有发现我，焦急地转来转去，两只手不焦急地转来转去，两只手不停地搓来搓去，带着一丝急促与不安停地搓来搓去，带着一丝急促与不安，她努力搜，她努力搜寻着，雨雾使她的眼睛更加模糊。突然，她像发寻着，雨雾使她的眼睛更加模糊。突然，她像发现新大陆一样，现新大陆一样，迅速举起右手，又匆匆收回去迅速举起右手，又匆匆收回去，我分明看到，母亲脸上清晰的微笑。四目相对的我分明看到，母亲脸上清晰的微笑。四目相对的那一刻，所有的冰冷都划破夜空消失殆尽那一刻，所有的冰冷都划破夜空消失殆尽刚下过雪，干净的大地白茫茫一片。刚下过雪，干净的大地白茫茫一片。他不禁打他不禁打了个寒颤，伸出双手

2、揉搓了几下，放到嘴前哈了一了个寒颤，伸出双手揉搓了几下，放到嘴前哈了一口气，再使劲裹了裹衣服，把手狠狠地插进了口袋口气，再使劲裹了裹衣服，把手狠狠地插进了口袋里。里。路上的行人极少，唯有路旁几棵掉光树叶的秃路上的行人极少，唯有路旁几棵掉光树叶的秃树还时不时随风摇晃几下树还时不时随风摇晃几下，烈风吹着枯树枝发出刺烈风吹着枯树枝发出刺耳的声音。耳的声音。他漫无目的地走着，他漫无目的地走着，低着头踢向一块一低着头踢向一块一块的小石头块的小石头，好像和它们有仇一样。他，好像和它们有仇一样。他吸了吸鼻子，吸了吸鼻子，抬头张望抬头张望，不知道该去哪。，不知道该去哪。父亲安静地坐在沙发上，父亲安静地坐在沙发

3、上，不敢抬头，脸上的皱纹越不敢抬头，脸上的皱纹越凑越紧，手也慢慢抖动，嘴巴终于张开一个小缝凑越紧，手也慢慢抖动，嘴巴终于张开一个小缝：“那那明天行吗？我明天行吗？我”每一次回家的情形早已烂熟于心。爷爷总会早早每一次回家的情形早已烂熟于心。爷爷总会早早地等待在村口，背着手地等待在村口，背着手,有时叼着烟，在村口不有时叼着烟，在村口不停地踱来踱去。每过去一辆公交，他总会迫不及停地踱来踱去。每过去一辆公交，他总会迫不及待地待地踮起脚寻找踮起脚寻找我。直到看到我走下来，我。直到看到我走下来，他那拧他那拧成一团的眉毛才舒展开成一团的眉毛才舒展开。他每一次总会。他每一次总会抢着帮我抢着帮我拎东西拎东西，村

4、里的人看到会问一句：，村里的人看到会问一句：“孙女回来了孙女回来了？”他总是他总是乐呵呵地回答乐呵呵地回答：“哎！哎！”脸上的脸上的皱纹皱纹愈加明显愈加明显，这时，我总能从他的眼睛里看到浑浊，这时，我总能从他的眼睛里看到浑浊的幸福。的幸福。之后，便是长久的寂静无声，我抬头看向窗外：之后，便是长久的寂静无声，我抬头看向窗外：爷爷爷爷手扶着墙，枯老树枝般的手青筋突起，肤手扶着墙，枯老树枝般的手青筋突起，肤色几乎与暗黄的墙皮融为一体，另一只手正紧色几乎与暗黄的墙皮融为一体，另一只手正紧紧拽着左腿的裤角，艰难地向门口走去。沟壑紧拽着左腿的裤角，艰难地向门口走去。沟壑纵横的脸上豆大的汗珠一颗颗往下落，本

5、来微纵横的脸上豆大的汗珠一颗颗往下落，本来微驼的背弯得更厉害了驼的背弯得更厉害了，像一只苍老的蜗牛一样，像一只苍老的蜗牛一样，艰难前行。艰难前行。最初我漫不经心地听着，看到门外等待的同学最初我漫不经心地听着，看到门外等待的同学捂着嘴笑个不停时，我的脸刷地一下红了。我捂着嘴笑个不停时，我的脸刷地一下红了。我狠狠地甩开母亲，用比她高出好几倍的声音吼狠狠地甩开母亲，用比她高出好几倍的声音吼道：道：“我又不是七八岁的小孩儿了，又走不丢。我又不是七八岁的小孩儿了，又走不丢。同学都等不及了，你能不能别说了！同学都等不及了，你能不能别说了！”母亲一母亲一下子噤了声，有些讪讪地理了理衣服，张了张下子噤了声，有

6、些讪讪地理了理衣服，张了张嘴好像要说什么的样子，最后母亲只是低低地嘴好像要说什么的样子，最后母亲只是低低地嘱咐了一句嘱咐了一句“路上小心路上小心”。点题，就是在恰当的地方用简明扼点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句要的语句点明题意，揭示文章的主旨点明题意，揭示文章的主旨。这种用于点题的语句，我们称之为点题这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔，在文章中又称之为之笔，在文章中又称之为“文眼文眼”，是，是全文的精神全文的精神“团聚处团聚处”。在适当的地方。在适当的地方“点题点题”，可以使文章之船始终行驶在，可以使文章之船始终行驶在题旨的航道里；忽略题旨的航道里；忽略“点题点题”，文章之，文章之船

7、则有可能偏离航向。船则有可能偏离航向。阅卷老师这样说：阅卷老师这样说：“考场作考场作文的立意不仅要准确，而且还应文的立意不仅要准确，而且还应该该在行文时将其显豁地展现出来，在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题在作文中要不断提到文题，引领，引领阅卷教师随你的思维而去。阅卷教师随你的思维而去。”阅卷老师还说阅卷老师还说：“有时候有时候一个一个关键词、一句关键性的话，关键词、一句关键性的话，就会就会救活一篇作文！救活一篇作文！”找找准准点点题题位位置置一、眼前一亮，一、眼前一亮，题目题目点题点题二、先声夺人，二、先声夺人，题记题记点题。点题。三、开宗明义，三、开宗明义，开头开头点题。点

8、题。四、排比重复，四、排比重复，文中文中点题。点题。（小标题、段首、段尾、独句成段）（小标题、段首、段尾、独句成段）五、卒章显志，五、卒章显志，结尾结尾点题。点题。六、前后呼应，六、前后呼应，通篇通篇点题。点题。点题的位置点题的位置1、标题、标题直接直接点题点题文章的标题是文章的眼睛，文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。个好标题至关重要。2、开头的点题、开头的点题基本要求：开门见山，开宗明义。基本要求：开门见山，开宗明义。指文章一开头就入题的方式。指文章一开头就入题的方式。开头揭示题旨开头揭示

9、题旨，入题快，益，入题快，益于引导读者把握文章的中心。于引导读者把握文章的中心。背影背影一文的开头写到：一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。”20102010高考满分卷：高考满分卷：站在车站的门口站在车站的门口 车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。台。戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这

10、部戏里的主角。这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。应为考场作文开头的首选方法。3、总领全篇，提示要点这种开头简明扼要地概括了、总领全篇，提示要点这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：如：1、郑振铎、郑振铎猫猫的开头的开头“我家养了好几只猫，结我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。我

11、有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（我有一个好习惯我有一个好习惯）这个开头既开门见山，又）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。一个好习惯。3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。西是生活的风雨无法抹去的。”（轻叩记忆的门轻叩记忆的门环环）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，）这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。一些事情。4、抒情议论，确定基调

12、用几句恰当的议论抒情做文、抒情议论，确定基调用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：如：1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的腊黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经望、祈祷，我要振作，寻觅、追

13、回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！（编制过的那个七彩的梦幻！（情寄春风情寄春风）2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日、生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（生日寄语生日寄语）5、引用诗文，突现中心以诗文妙语、名言警句开头，、引用诗文，突现中心以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也既能激发读者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，突现人物、事件。能揭

14、示文章主要内容，突现人物、事件。如：如：1、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。（母爱无边母爱无边）2、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归恐迟迟归”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘

15、向那远在大山脚下守着几亩地辛勤不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。（劳作的母亲。（母亲，你是我一生的感动母亲，你是我一生的感动）6、结尾需要再次点题，方法与开头相同，注意首、结尾需要再次点题，方法与开头相同，注意首尾呼应，最好形式相同，例如景物描写作为开头，尾呼应，最好形式相同，例如景物描写作为开头，那么结尾最好也用景物描写。那么结尾最好也用景物描写。见证见证开头：开头：夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳夜晚，星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。旁一个劲地催，一袭春风吹来，吹得我心里愈加烦躁。结尾结尾：星星在我的眼里

16、闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个：星星在我的眼里闪闪发亮，布谷在我的耳旁一个劲地催，一袭春风吹来，我昂起头劲地催，一袭春风吹来，我昂起头哞哞了一声：我是一了一声：我是一头见证了这个村子的变迁的老牛头见证了这个村子的变迁的老牛.站在老屋的门口站在老屋的门口开头：开头：一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。小事。结尾：结尾：我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。被岁月锁着。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢