识记现代汉字的字形复习过程.ppt

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1、识记现代汉字的字形二、依据高考，掌握规律二、依据高考，掌握规律 高考规律1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。（1）音同误写性（兴）趣 题（提）纲 劳（牢）骚 神密（秘）事（适）得其反 金璧（碧）辉煌 兴兴（欣）向荣 按步（部）就班 一愁（筹）莫展 义不容词（辞）破斧（釜）沉舟 卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离 迫不急（及）待 前据（倨）后恭 陈词烂（滥）调（2）音近误写残（惨）无人道 惮（殚）精竭虑 入不付（敷）出 情不自

2、尽（禁）如发泡（炮）制 妄（枉）费心机 风糜（靡）一时4、形近误写大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命 无独有隅（偶）批（纰）漏百出 磬（罄）竹难书5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。7、考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别

3、字的一组。方法指津方法指津（一）意义推断法 因为汉字是表意文字，也就是说汉字的本身就包含了其意义或者是一部分的意义，所以，我们可以借助汉字的这个特点，通过汉字的意义推断其字形，进而辨别其正误。比如：“殒命”和“陨落”，为什么前者用“殒”，后者用“陨”，只要稍一注意就会发现，“歹”部首的字都与死亡或者危险有关，如“殁、歼、殇、殉”等，而“阝”部首的字都与“高或者危险有关”比如“险，除（台阶），陛（台阶），”等，而“殒命”就是牺牲生命的意思，所以应该用“歹”部首；“陨落”是从高处落下，所以用“阝”部首。其实这样的例子很多。现列举如下“卑躬屈膝”（屈服）和“委曲求全”（弯曲）；“洗耳恭听”（恭敬）和

4、“卑躬屈膝”（身体）；（二）字形推断法 汉字的造字法无外乎四种，即象形，指事，会意和形声字，前三种汉字只是占了汉字总量的一小部分，而大部分是形声字，也就是说大部分的汉字有声部和形部两部分组成，前者表示声音，后者表示意义，所以我们可以通过表示意义的形部来猜测字形的正误。比如：“水蒸汽，一看字形就知道有问题，因为“汽”的形部是“水”的变体，而水蒸气表示的是一种气体，故应用“气”。而“汽”表示的是与液体有关的东西。比如“汽车，汽油，汽艇”。通过分析字形本身的形部就可判断正误。例如：作揖（需要用手），通缉（需要用绳索），舟楫（船是木质的）；云霄（与自然现象有关），元宵（与夜晚有关）；闲暇（与日子、时间

5、有关），遐迩（与路途有关），瑕瑜（与美玉有关）。（三）结构推断法 汉字的构词方法也是有规律可循的，我们可以根据词语的结构或是构词法来判断正误。比如：抉择，扫描，蝴蝶等这种运用同偏旁构词法组合成的词语，可以根据其中一个来推测另一个。再比如“文过饰非”和“闻过则喜”，前者是一个动宾关系的成语，其中的“文”和“饰”都是动词“掩盖”之意，所以选用有纹饰之意的“文”字；而后者是一个顺承关系的成语，指的是“听到过错就改正”，所以选择当听说意思讲的“闻”。类似的词语还有：稗官野史（稗是一种野草，与“野”相对应）所以不能写作“捭官野史”；“一张一弛”（“张”“弛”是对应，所以不能写作“驰”）；计日程功（计算着

6、距离成功日子）；提心吊胆（“提”和“吊”相对应）等等。（四）本源探究法 有些词中的字是由当初该词形成时的特定意义所决定的，因此，必须探究该词的本义，才能准确地记住该词。例如：墨守成规，经常误写为“默守成规”，其实成语的本义藏着一个故事，“墨”是指“墨子”，古代墨子曾经成功地阻止了鲁班的攻城方略，有墨子善守的说法。所以不能写作“默”。类似的词语还有：再接再厉（本义是说一个斗鸡的游戏，为了让自己的鸡获胜，每次在接斗时，都要在磨刀石上磨一下斗鸡的嘴喙，致敌于死。“厉”通“砺”，磨刀石的意思，所以只能写作“厉”。）名列前茅（茅：古时出国行军时走在前面的士兵均持茅草。）针砭时弊（砭：中医治病的石针。）不胫而走（胫：小腿。）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢