议论文层进式结构.ppt

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1、议论文层进式结构议论文层进式结构 请准备好课本请准备好课本 、导学案、双色笔，、导学案、双色笔，还有你的激情！还有你的激情！全力投入会使你与众不同全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！你是最优秀的，你一定能做得更好！文章文章 中心中心 结构结构 思路思路 文字文字 灵魂灵魂人体人体骨架骨架经脉经脉血肉血肉 “凡制于文，先布其位，犹夫行阵凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇布局谋篇放在训练的放在训练的首位首位，而把字句末节放在次要地位。，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐

2、述的道理证明的观点先构思可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。好安排好，那就只能是文章未成而先毁。【学学习习目目标标】1.1.温习议论文并列式结构，温习议论文并列式结构，学习议论文层进学习议论文层进式结构的一般方法，式结构的一般方法，学会设计层进式的结学会设计层进式的结构提纲。构提纲。2.2.提高思路意识，写内容充实、条理清晰、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。结构完整的议论文。3.3.在写作实践中实现自我教育，树立一种积在写作实践中实现自我教育，树立一种积极向上、不甘落后的生活态度。极向上、不甘落后的生活态度。【学案点学案点评评】做得

3、做得较较好的个人好的个人 做得做得较较好的小好的小组组 需要更努力的个人需要更努力的个人存在的存在的问题问题：杨柯寒杨柯寒 孙册孙册 郭丽萍郭丽萍 高晗高晗 吴潘吴潘 王玥王玥张颖张颖 张毅张毅 田森林田森林 1组组 5组组1、对议论文层进式结构理解不到位，提、对议论文层进式结构理解不到位，提 纲的思路不清晰。纲的思路不清晰。2、部分同学审题不认真，答题不准确。、部分同学审题不认真，答题不准确。【要求要求】：1、小组同学互帮互学，、小组同学互帮互学，互纠答案，用互纠答案，用红色笔红色笔更更正学案正学案自主学习自主学习部分。部分。2、小组有疑问或不能、小组有疑问或不能解决的问题，标注出来解决的问

4、题，标注出来准备课堂讨论。准备课堂讨论。自主自主学习学习互帮互帮互学互学 4层进式结构是严层进式结构是严格按照问题和理格按照问题和理论的逻辑层次，论的逻辑层次，由浅入深，层层由浅入深，层层递进，纵向展开递进，纵向展开的一种结构方式。的一种结构方式。层进式结构层进式结构层进式的基本模式式的基本模式为什么什么 （揭示原因）（揭示原因）怎么怎么办 （找出解决（找出解决问题的的办法）法）本本论 结论：会怎会怎样（总结全文，前后呼全文，前后呼应）引引论：是什么是什么 （这一部分，可以指明一部分，可以指明问题的的实 质，可以申述，可以申述论述的范述的范围，也可，也可 以直接提出中心以直接提出中心论点等，点

5、等，还可以可以对 论述述对象作必要的解象作必要的解释、说明等。）明等。）（1）对任何事情，哪怕是）对任何事情，哪怕是极细小极细小的事情，都采的事情，都采取取认真钻研认真钻研的态度。的态度。（是什么）（是什么）（2）搞学问，）搞学问，“钻牛角尖钻牛角尖”才会有所成就；搞科才会有所成就；搞科技，技，“钻牛角尖钻牛角尖”才有发明创造。才有发明创造。（为什么）（为什么）（3）“钻牛角尖钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办）（怎么办）（4）发扬）发扬“钻牛角尖钻牛角尖”精神会多出成果，多造精神会多出成果，多造就人才

6、。就人才。（会怎样）（会怎样）例如例如：要钻牛角尖要钻牛角尖例例2 2008 年高考湖北一考生的年高考湖北一考生的优秀秀议论文文举手投足之手投足之间（1）论点：点：举手投足之手投足之间，我，我们的的习惯、素、素质乃至道德乃至道德 品品质，一次次被折射放失。那不，一次次被折射放失。那不经意意间流露出的真流露出的真实 一面，恰恰成一面，恰恰成为我我们人格的注脚人格的注脚。（2）分）分论点点1：举手投足之手投足之间，展，展现出出一个人一个人的品格。的品格。（3）分）分论点点2：举手投足之手投足之间，展，展现出出一座城市一座城市的品格。的品格。（4）分）分论点点3：举手投足之手投足之间，展，展现出出一

7、个国家一个国家的品格。的品格。（5）总结全文：守住自我，守住那条看不全文：守住自我，守住那条看不见的准的准绳；守；守住人格，守住住人格，守住举手投足之手投足之间的那份清的那份清洁的品的品质与人格。与人格。层进式模式层进式模式2：一个观点，我们可以从适用的对：一个观点，我们可以从适用的对象的范围上考虑层次，一般从小到大，由低到象的范围上考虑层次，一般从小到大，由低到高的顺序。高的顺序。12 12年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排

8、，有的学几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。1212年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中，成功的比例高于其他两类学生很多。生中，成功的比例高于其他两类学生很多。教授语重心长地说：教授语重心长地说：“凡事不是说一定要做得最凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中，

9、一定要有勇心态十分重要。在漫长的人生旅途中，一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！气，永争第一，积极坐在前排呀！”要求：自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。所写内容必须在话题范围之内。合合作作探探究究【要求要求】：1、各组组长、各组组长负责负责控制讨论节奏控制讨论节奏和分贝和分贝，按时完成任务。组员，按时完成任务。组员按按4-3-2-1的顺序依次发言。的顺序依次发言。2号、号、3号号负责整理本组的讨论结负责整理本组的讨论结果，形成本组的最佳答案，以果，形成本组的最佳答案，以备展示。备展示。2、提纲要求：、提纲要求：要写出要写出题目题目、中心论点中心论点、分论分论点点，

10、能写出，能写出论据论据更好。更好。结构完整，思路清晰，论点分结构完整，思路清晰，论点分解合理。解合理。8分钟踊跃展示（板书展示）踊跃展示（板书展示）【要求要求】1、展示同学字迹工整、书写迅速。、展示同学字迹工整、书写迅速。2、点评同学要大声表达自己的思想；、点评同学要大声表达自己的思想；非点评同学认真倾听，发表自己的不同见解。非点评同学认真倾听，发表自己的不同见解。并用红色笔修改自己的学案。并用红色笔修改自己的学案。展示小组展示小组展示地点展示地点点评小组点评小组11组组3号号黑板黑板14组组3号号黑板黑板29组组2号号黑板黑板33组组1号号6组组3号号10组组1号号在课堂学习，写结构提纲的在

11、课堂学习，写结构提纲的基础上，写出基础上，写出800字的议字的议论文。论文。作业作业Thank you 坐在前排拥有的坐在前排拥有的 中心论点：坐在前排是一份勇气，一种心态，中心论点：坐在前排是一份勇气，一种心态，是由实力展现的骄傲与自豪。是由实力展现的骄傲与自豪。分论点分论点1 坐在教室的前排，需要莫大的勇气。坐在教室的前排，需要莫大的勇气。分论点分论点2 坐在生活的前排，折射出一种心态。坐在生活的前排，折射出一种心态。分论点分论点3坐在民族的前排，是一种荣耀，值得坐在民族的前排，是一种荣耀，值得 自豪与骄傲。自豪与骄傲。总结：坐在前排是勇往直前、锲而不舍；坐总结：坐在前排是勇往直前、锲而不舍；坐 在前排是乐观向上、不畏艰难！在前排是乐观向上、不畏艰难！中国人，要坐在前排。中国人，要坐在前排。例如例如 “韩流韩流”之我见之我见（1）列举现象列举现象，“韩流韩流”的的表现表现；（2）揭示）揭示实质实质或是分析或是分析“韩流韩流”的的成因成因；（3）点明）点明“韩流韩流”的的危害（或意义）危害（或意义）；（4）明确方法，指出抵制或者顺应）明确方法，指出抵制或者顺应“韩韩流流”的的方法方法。层进式模式层进式模式3：按深入析理的表里顺序提炼：按深入析理的表里顺序提炼