犟龟公开课课件doc资料.ppt
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1、犟龟公开课课件第第六六单单元元 童童话话 科科幻幻犟龟 德国 米切尔恩德小溪流的歌 严文井基因畅想 漆孝诗如果人类也有尾巴 美国 坎斯彼勒童话童话 童话童话 科幻作品科幻作品 犟犟 龟龟 声情并茂地朗读课文,积累好词好句,理清故事情声情并茂地朗读课文,积累好词好句,理清故事情节,整体感知内容。节,整体感知内容。分析分析“犟龟犟龟”形象特征形象特征,理解文章主题。理解文章主题。能领会能领会“犟犟”的积极意义,树立正确的幸福观。的积极意义,树立正确的幸福观。学习目标学习目标教学重点教学重点:全面理解全面理解“犟犟”的多层含义,从而正确理解文章的主题。的多层含义,从而正确理解文章的主题。教学难点:教
2、学难点:理解犟龟的理解犟龟的“幸福幸福”。1、边读边在段前标上自然段序号,并勾划出本课的生字词写出易读错的字音,易写错的字形及不理解的词。2、能用自己的语言概述故事主要内容。方法:什么时间、什么地点、什么人做什么事;格式:时间地点人事(起因、经过、结果)。要求:要求:jing y hn m do犟龟犟龟 遗憾遗憾 荒漠荒漠 哀悼哀悼 j zhng k 聚集聚集 障碍障碍 瞌睡瞌睡 1 1、执拗,不听人劝、执拗,不听人劝 。2 2、悲痛地悼念(死者)、悲痛地悼念(死者)。3 3、隆重的庆祝典礼、隆重的庆祝典礼 。4 4、阻挡前进的东西、阻挡前进的东西 。5 5、心情不舒畅,烦闷、心情不舒畅,烦闷
3、 。6 6、形容非常愉快、高兴的神情。、形容非常愉快、高兴的神情。犟犟 哀悼哀悼庆典庆典障碍障碍闷闷不乐闷闷不乐兴高采烈兴高采烈 根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语一、一、概述故事情节概述故事情节 方法:什么时间、什么地点、什么人做什么事;格式:时间地点人事(起因、经过、结果)。全文共全文共1717段,段,根据情节发展根据情节发展可分为三个部分。可分为三个部分。第一部分(第一部分(1 1),故事的起因。鸽子谈话所有动物被邀请去参),故事的起因。鸽子谈话所有动物被邀请去参加狮王的婚礼。加狮王的婚礼。第二部分(第二部分(2 21616),故事的经过。小乌龟决定参加并且在赶),故事的经过。
4、小乌龟决定参加并且在赶往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。第三部分(第三部分(1717),故事的结果。小乌龟看到了从未有过的、最),故事的结果。小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。美丽的、最盛大的庆典。方法:揣摩小动物说话的语气,方法:揣摩小动物说话的语气,根据小动物特点调控好自己的语根据小动物特点调控好自己的语调、语速,把握句子的重音。调、语速,把握句子的重音。请同学们为小动物配音。请同学们为小动物配音。二、分角色朗读童话,分析人物二、分角色朗读童话,分析人物形象形象蜘蛛充满同情地劝说:蜘蛛充满同情地劝说:“婚礼
5、两周后就开始了婚礼两周后就开始了,你你这小乌龟走路慢得出奇这小乌龟走路慢得出奇,哪哪能赶得上啊。我的腿不但能赶得上啊。我的腿不但比你的灵巧比你的灵巧,而且还多一倍而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。远了,你还是赶快回去吧。”小乌龟友好地回答:小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能很遗憾,我不能这样,我的决定是这样,我的决定是不可改变的。不可改变的。”先嘲笑、傲慢 后同情坚定“非常感谢你给我非常感谢你给我指路。指路。”小乌龟说小乌龟说完慢慢地掉转方向。完慢慢地掉转方向。蜗牛难过地告诉蜗牛难过地告诉乌龟:乌龟:“哦哦,你走你走的方向完全反了的方向完全反了呢呢
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