语言的结构分类.ppt

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1、6.5 6.5 语言的结构分类语言的结构分类 6.5.1 6.5.1 语言结构的共性和个性语言结构的共性和个性6.5.2 6.5.2 语言结构的共性研究语言结构的共性研究 6.5.3 6.5.3 语言结构分类的基础和角度语言结构分类的基础和角度 6.5.4 6.5.4 语言类型学语言类型学 6.5.5 6.5.5 语言结构的形态分类语言结构的形态分类 6.5.6 6.5.6 语言结构的句法分类语言结构的句法分类6.5.7 6.5.7 语言结构的其他分类语言结构的其他分类 本本节节主主要要内内容容 语言结构的共性和个性语言结构的共性和个性 世界各种不同语言之间在结构上有相同点，即共性共性 语音方

2、面：都有音位和音节，都有元音和辅音，都有/a/i/u/,都 有塞音，都有辅音+元音的组合；语法方面：各种语言都用词序和虚词表示语法意义；名动形是各种语言都有 的；五大基本结构均有；各种不同语言之间在结构上也有不同点，即个性个性 语音方面：音位数量不同，对立情形不同；音位组合方式不同；音变方式不 同；语法方面：语法形式差异较大；词类有所不同；句法构造有所不同，语序有所 不同。语言结构的共性研究语言结构的共性研究语言的共性，又称语言的普遍性语言的普遍性，是指所有语言或大多数语言共有的特征。（1）普遍唯理语法普遍唯理语法 世界上第一部普遍世界上第一部普遍语法著作，提出了语法著作，提出了一些语言共性思

3、想。一些语言共性思想。（法）阿尔诺，（法）朗斯洛（法）阿尔诺，（法）朗斯洛普遍唯理语法普遍唯理语法认为：认为：一切语言都是表达思想的，有民族之别，但存在共同的特点和规律，任何语言的结构规律在本质上应是相同的，它们在表面形式上的不同只是同一体系的变体而已。在普遍语法的基础上，他们把所有的词分为名词、动词、代词、副词、连词、介词、分词、叹词、冠词九类。语法研究的任务：语法语言思想逻辑 （2 2）马氏文通马氏文通 中国的语言共性研究首推第一部汉语语法第一部汉语语法著作著作马建忠的马建忠的马氏马氏文通文通。马建忠在马氏文通中体现的语法思想在很多方面与普遍唯理语法表现出很大的相似性。马建忠马建忠（3 3

4、）2020世纪世纪6060年代以来年代以来 语言共性研究重新成为西方语言学的热点；现代语言学的中心理论都把语言共性作为追求目标；语言共性研究代表了现代语言学的一种发展趋势。目前语言共性研究有两种倾向：乔姆斯基的研究是演绎性的,他认为语言共性可以从一种语言的详尽研究中发现，用人类语言知识的天赋性来解释语言共性。（英语 共性）Noam Chomsky 格林伯格的研究是归纳性的，认为语言共性应建立在多种语言抽样调查的基础上,用语言 的 功 能 来 解 释 共 性。30多种（Greenberg）50多种（Comrie）200多种（Hawkins）600-900多种（Dryer）1000多种（2005年

5、）6.5.3 6.5.3 语言结构分类的基础和角度语言结构分类的基础和角度 语言结构的共性和个性都是客观存在的。语言结构的共性和个性都是客观存在的。每种语言都有自己的结构个性，同时在形态和句法上，不同的语言之间也可能找到共性的东西。因为语言之间的差异和共性都是客观存在，所以可以从结可以从结构的角度给语言分类构的角度给语言分类。6.5.4 6.5.4 语言类型学语言类型学 语言类型学语言类型学研究的是研究的是不同语言已经习俗化、常规化的形式及其功能，研究的目的是研究的目的是先了解不同语言之间的不同之处和类似之处，然后，把所发现的各种不同和类似的现象归类成系统。归纳出来的类别归纳出来的类别反映我们

6、对语言的了解，同时从语言比较的结果，研究者可以知道哪些语义领域常常受制约，制约程度一般如何，哪些制约手段/方式是最常见的，哪些是比较少见或根本没看到的。在分析某一个语言的时候，类型学知识可以帮助分析者了解该语言所呈现的语法系统，同时，如果发现该语言里有某种现象，分析者就可以知道所发现的现象是常见的或是少见的，进而可以确定该现象对语言学理论的重要性。在描写语法的基础上，人们发现语言结构可以从两个角度进行：词法角度和句法角度，词法角度和句法角度，分别称为语言结构的形态学语言结构的形态学分类分类和和语言结构的句法学分类语言结构的句法学分类。语言结构的形态分类语言结构的形态分类 从形态的角度给语言结构

7、进行分类，就是从词法的角度词法的角度分类。语言结构的形态学分类主要有四种。（1 1）孤立语）孤立语 孤立语也叫词根语词根语，以汉语为代表。孤立语的主要特点：第一，词序严格、重要。第一，词序严格、重要。你看我/我看你 第二，虚词十分重要第二，虚词十分重要。父亲和母亲/父亲的母亲/父亲或母亲 第三，复合词多，派生词少。第三，复合词多，派生词少。（2 2）屈折语）屈折语 屈折语以词形变化词形变化作为表示语法关系的主要手段 以印欧语系诸语言为代表，如俄语、英语、法语等 主要特点主要特点 比较丰富的词形变化表示词与词之间的关系比较丰富的词形变化表示词与词之间的关系 goose-geese（单-复）；he

8、-him（主格-宾格）一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义一种词形变化的语素可以表示几种不同的语法意义 “-s”：复数；第三人称 单数 一般体 现在时 一种语法意义可以用不同的形态表示一种语法意义可以用不同的形态表示 词尾、内部屈折、零形式表复数 词尾和词根结合紧密词尾和词根结合紧密 表示复数的词尾“-s”必须附着在词根上 （3 3）黏着语）黏着语 有丰富的词形丰富的词形变化表示各种语法关系 土耳其语、日语、维吾尔语为代表 主要特点主要特点 第一，只有词的尾部发生变化，表示语法意义 第二，一种词形变化只表示一种语法意义 第三，词根与变词语素结合不很紧密，独立性强（4 4）复综语）复综语

9、 复综语又叫编插语、多式综合语编插语、多式综合语 代表语言：美洲印第安语 主要特点主要特点 词和句子合二为一，一个词的构成部分同时又是另一个 词的组成部分，许多个成分互相编插组合在一起；没有 一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。汉语动词“吃”可以独立运用，美洲印第安语中根本不 能独立说出“吃”，必须同时把谁发出吃的动作以及吃 的对象说出来。一个词带出来的就是一个句子。语言结构的句法分类语言结构的句法分类 根据语法意义表达方式的不同，即从句法角度句法角度可以将语言分为综合语综合语和分析语分析语两类。（1 1）综合语）综合语 综合语的特点综合语的特点 主要使用综合性语法手段综合性语法手段 如附

10、加、内部屈折、重叠、异根、重音等 形态变化形态变化是综合语的重要特点。格范畴格范畴是综合语的标志。代表语言：俄语、德语、斯拉夫语、立陶宛语 （2 2）分析语）分析语 分析语主要运用分析性语法手段分析语主要运用分析性语法手段 语序、辅助词等 a a school-thethe school （不定指-定指）老师老师来了来了一个老师老师（定指-不定指）语序和辅助词不同形成不同的语法关系是标志语序和辅助词不同形成不同的语法关系是标志。汉语是典型的分析语汉语是典型的分析语，英语、法语也可归入分析语。（3 3）分析语和综合语的相对性）分析语和综合语的相对性 纯粹属于分析语或综合语的语言是不存在的 语言是

11、发展变化的，语法手段的类型也会随之发生变化6.5.7 6.5.7 语言结构的其他分类语言结构的其他分类（1 1）声调语言与非声调语言）声调语言与非声调语言 声调语言声调语言：发同一个音，声调的高低会影响意义。（汉藏）非声调语言非声调语言：声调的高低只表语气，不影响语意。（印欧）类型分布类型分布：印欧语系语言，如英语、法语、德语等多属 于非声调语言，而很多汉藏语系的语言，包括 汉语、藏语、苗语、羌语等，多属声调语言。（2 2）主语）主语-话题类型语言话题类型语言 主语为重的语言 （如英语）话题为重的语言 （如汉语）主语话题并重的语言（如日语）（3 3）结构定型语言和非结构定型语言）结构定型语言和

12、非结构定型语言 结构定型语言 （configurational languages）非结构定型语言（nonconfigurational languages）（4 4）话题结构化语言、焦点结构化语言）话题结构化语言、焦点结构化语言（5 5）OVOV型语言和型语言和VOVO型语言型语言 汉语究竟是VO型语言还是OV型语言？参项1：前后置词及判断依据前后置词及判断依据 OVOV语言语言：压倒性倾向使用后置词 VOVO语言语言：压倒性倾向使用前置词 普通话有前置词和后置词并同时使用：草地上上躺着一些人 放了本书在在门口 留了个纸条在在门上上 参项2：附置词短语的位置及判断依据附置词短语的位置及判断依

13、据 OVOV语言语言：明显倾向“附置词短语+动词结构”VOVO语言语言：明显倾向“动词结构+附置词短语”现代普通话中，附置词短语既可以出现在动词之前，也可以出现在动词之后：操场上站满了人 大家都站在操场上 参项3：比较句的结构及判断依据比较句的结构及判断依据 OV OV语言语言：比较基准+形容词 VO VO语言语言：形容词+比较基准 张三比李四高 张三高过李四参项4：方式副词的位置及判断依据方式副词的位置及判断依据 OV OV语言语言：方式副词+动词 VO VO语言语言：动词+方式副词 a张三急急忙忙de走了 张三走de急急忙忙de b阿Q可怜巴巴de哭了 阿Q哭de可怜巴巴de参项5：关系从句的位置及判断依据关系从句的位置及判断依据 OV OV语言语言：关系从句+名词(弱倾向)VO VO语言语言：名词+关系语从句 a老张娶了个很会做菜的老婆。b老张娶了个老婆很会做菜（的）。参项6：领有成分的位置及判断依据领有成分的位置及判断依据 OV OV语言语言：领有成分+名词 VO VO语言语言：名词+领有成分（弱倾向性）a 老张的孩子 b*孩子老张的金立鑫（2012）结论：汉语普通话属于OV-VO混合型语言。课后工作课后工作：阅读语言类型学相关文献，具有条件的同学对汉语方言进行类型比较。