连词成句详细讲.ppt

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1、中考中考词类及句子成分词类及句子成分主语主语:主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。（名词名词、代词、数词、不定式、动名词、主语从句、代词、数词、不定式、动名词、主语从句）谓语谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。一般：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。一般放在主语之后。放在主语之后。（动词动词）宾语宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。词和介词后面。（名词名词、代词、数词、不定式、动名词、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句宾语从句）定语定语：修饰名词或代词的词、短语或

2、从句称为定语。：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及定语从句介词短语、副词及定语从句）表语表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词之后。位于系动词之后。（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句介词短语、副词及表语从句）状语：状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分

3、。或状态特征的句子成分。（副词及副词性词组、介词短语、不定式短语、分副词及副词性词组、介词短语、不定式短语、分词短语词短语、状语从句）、状语从句）宾补：宾补：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要跟一个宾语补足语。还要跟一个宾语补足语。（名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语（名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语 ）名词，代词通常做主语。动词做谓语。助名词，代词通常做主语。动词做谓语。助动词指动词指do,does,did,will,等等情态动词指情态动词指can,may,must,should,need等等系动词指系动词指be(am,

4、is,are,was,were),look,seem（看起来，似乎好像）（看起来，似乎好像）,feel（觉得）（觉得）,sound（听起来）（听起来）,taste（尝起来）（尝起来）,smell（闻起来）（闻起来）常用句式常用句式1.主语主语+谓语谓语+宾语宾语I like apples.2.主语主语+系动词系动词+表语表语She is very worried.3.主语主语+谓语谓语+宾语宾语+宾补宾补The story made us laugh.4.一般疑问结构：助动词一般疑问结构：助动词/情态动词情态动词+主语主语+动词动词+其他其他Do you like apples?5.特殊疑问结

5、构：特殊疑问词特殊疑问结构：特殊疑问词+助动词助动词+主主+动词动词+其他其他What do you like best?助动词助动词6.often，usually，just，already，ever，never 等时间状语通常放在系动词，等时间状语通常放在系动词，助动词后，实意动词前。助动词后，实意动词前。I have never been late for school.My father often read newspapers after supper.7.时间状语通常置于句尾。时间状语通常置于句尾。My father often read newspapers after supp

6、er.8.主主+谓谓+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语My father gave me a new bike on my birthday解题技巧解题技巧（一一）看清标点，确定句式。）看清标点，确定句式。连词成句的句子末尾标点都会给出，有三种标点符号：句号（句号（.），问号（），问号（?），感叹号（！）。），感叹号（！）。根据三种给出的标点可以确定句子是陈陈述句述句、疑问句疑问句还是感叹句感叹句。以句号（.）为结尾的句子是陈述句陈述句，陈述一个事实或说话人的看法，分为肯定句和否定句。陈述句包括五种简单句，他们的结构分别为：主语+系动词+表语Heisadoctor.主语+谓语（不及物动词）+

7、（状语）Herunsfast.主语+谓语（及物动词）+宾语Iateanapple.主语+谓语（及物动词）+直接宾语+间接宾语Iboughthimagift.主语+谓语+宾语+宾语补足语IfindlearningEnglisheasy.以问号（?）为结尾的句子则是疑问语句，一般疑问句、特殊疑问句、由情态动词引导的疑问句。如果有wherewhatwhowhosewhenhow等疑问词，那么它就是特殊疑问句，将where、what、how放句首+be动词（am,is,are或者其过去式was,were）如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句将m

8、ay,can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一般疑问句了。将be动词或者助动词（do,does,did）放在句首+句子主语以感叹号（!）为结尾的句子是感叹句，所给词中肯定有when或者是how。由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。例如：“Whatanicebook！”（多漂亮的一本书啊！）由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+adj.（+n./名词短语+be动词）！”。注意特殊句型注意特殊句型例：totimetogoi

9、tsschool.句型“itstimetodosth.”的运用和词组“gotoschool（去上学）”，这是一条交际运用题。therebe祈使句祈使句:表示命令、请求、建议或劝告等。主语通常省略，一般以助动词，be动词或动词原形开头，谓语动词用原形。例如：“Gototheplayground，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”例1：breakfast，haveMike.例2：turnthedontofflight.不同类型句子的连词技巧不同类型句子的连词技巧陈述句A，先找主语初中阶段接触到的陈述句中，句子的主语往往是名词或代词，因此当所给单词中

10、出现名词或人称代词时就要考虑它们能不能充当主语。很多情况中，当单词中出现人称代词人称代词时，该人称代词就是句子的主语。当名词作主语时，如果是单数名词，名词的前面应该有冠词冠词（a，an，the）。而当所给词语中出现“therebe”时，该句子应该以“therebe”打头。B.再找谓语句子的谓语可以是一个行为动词（具体动作），也可以是表示主语属性或状态的be动词（相当于汉语中的“是”）。当所给词语中只出现一个动词或be动词时，就可以把它放在主语的后面。C.再找宾语和状语行为动词如果是及物动词，应该在后面加上宾语（可以是名词或代词）。动词后面可以接上状语（可以是副词，如happily，也可以是介词

11、短语）。“be动词”后面可以接名词，代词，形容词等，表示主语的身份、属性或状态。“Therebe”后面要加上名词，常常该名词前会加上形容词或a，many，alotof等限定词。D.词语变形17年没考连词成句中可能会有词形的变化，但最多只有一处最多只有一处。当无法用多给的单词连成结构完整的句子，或者遗留下某个单词无法填入句中时，要考虑某个单词是不是要进行词性的变化（如动词wonder需要变成wonderful）。句子中的词汇类型有：名词，形容词，动词，副词，代词，数词，限定词（冠词）。名词有单复数变化：childchildren；形容词可以变为副词或比较级、最高级:happyhappily；动词

12、有人称，时态和语态的变化：drawdrew（过去时）；副词会直接给出或者有形容词变化而来；代词常常会考查形容词性物主代词和名词性物主代词变化：Imy（形容词性物主代词）mine（名词性物主代词），（名词性物主代词相当于名词，后面不能接名词，形容词性物主代词相当于形容词，后面应该加上名词。）基数词可变为序数词：threethird（序数词可以放在名词前作定语）；限定词：a，an，the，many，alotof等放在名词前面。E.检查句子单词个数检查句子单词个数和词形变化是否正确。当句末标点为句号（.）且无法用所给单词连成五种简单句中的一种时，可以考虑该句话是不是祈使句。肯定句祈使句动词原形+其他

13、成分Comein.否定祈使句Dont+动词原形+其他成分.Dontbelate.否定祈使句Letsnot+动词原形+其他成分.Letsnotspeakloudly.首先要看是那种类型的感叹句，如果句中没有dont或lets，那么就将动词原型或Be放在句首。如果该动词是及物动词就要在它后面加上宾语，再将状语等其他成分放在句末。如果句中出现了dont和lets那么将dont和lets放在句子开头，再接上动词原形和其他成分。但是以往的中考题中从来没有出现过否定祈使句。疑问句一般疑问句一般疑问句是以yes或no回答的句子。它有两种结构：“Be+主语+表语.?”型Areyourparentsdoctor

14、s?“助动词/情态动词+主语+谓语.”Doyouhavearuler?特殊疑问句特殊疑问句由疑问代词（what，who，whom，whose等）或疑问副词（where，when，why，how等）开头。Whatsizeisyourshirt？对于一般疑问句可以先按照陈述句语序来组句，然后再改写成为一般疑问句。陈述句变一般疑问句把be动词和助动词提前即可。特殊疑问词常常和名词、形容词、副词组合起来形成疑问词组，如howfar（多远），howmuch（多少钱），whatsize（多大尺寸）等。将疑问词组放在句首，然后加上be动词，最后再加上句子的主语（名词或代词）。感叹句以叹号（!）为结尾，通常以

15、what或how为结尾。What引导的感叹句结构：uWhat+a/an+形容词形容词+可数名词单数可数名词单数+主语主语+谓语！谓语！Whatawonderfultimewehad!uWhat+形容词形容词+可数名词复数可数名词复数+主语主语+谓语！谓语！Whatbeautifulflowerstheyare!uWhat+形容词形容词+不可数名词不可数名词+主语主语+谓语！谓语！WhatgreatfunsurfingtheInternetis!如果所给一道题以叹号结尾而且所给词汇中出现了what，就可以毫不犹豫地把what写在句子开头。然后观察所给的名词是单数还是复数或是不可数名词，依次填入冠

16、词（a/an），形容词，名词，主语，谓语（2014年）flower,what,are,beautiful,they!解题方法：首先把What写在前面，然后找到名词flower，因为题中没有出现冠词，可以在what后面直接加上形容词beautiful，再接上名词flowers，接着是主语和谓语theyare，于是得到句子：Whatbeautifulflowertheyare!最后检查单词个数和词形是否正确。因为该句话的主语是复数（they），因此要将flower变为复数flowers。How引导的感叹句在近五年中考中都没有出现过，但考生最好也将其掌握。How引导的感叹句结构：nHow+形adj.

17、+a/an+可数名词单数+主语+谓语！Howinterestingabookyouveboughtme!nHow+形adj./副adv.+主语+谓语！Howsurprisingitisthatyoushouldnotknowthat!nHow+主语+谓语！Howtimeflies!练习题练习题1.do,how,study,you,a test,for_?2.you,have,studied,with,ever,a,group_?3.too,its,hard,understand,the,voices,to_.How do you study for a testHave you ever st

18、udied with a groupIts too hard to understand the voices6.I,to,be,used,of,afraid,the,dark_.7.you,did,use,play piano,to,the_?8.still,are,you,of,afraid,alone,being_?9.it,that,seems,a,lot,you,changed,have_.10.worry,things,about,dont,much,soI used to be afraid of the darkDid you use to play the pianoAre

19、you still afraid of being aloneIt seems that you have changed a lotDont worry about things so much.1 students,talk,the,of,instead,homework,doing_.2.arent,they,serious,enough,that,age,at_.3.doesnt,he,to,seem,have,friends,many_.4.teenagers,be,not,should,with,parents,too,strict_.The students talk inste

20、ad of doing homeworkThey arent serious enough at that ageHe doesnt seem to have many friendsParents should not be too strict with teenagers5.doesnt what,he,know,to,wear_.6.if,what,else,brings,a present,everyone_?7.is,whose,book,this,French _？8.T-shirt,this,much,too,is,him,for,small_.9.she,worried,be

21、cause,of,is,test,her,He doesnt know what to wear.What if everyone else brings a presentWhose French book is thisThis T-shirt is much too small for himShe is worried because of her test2014年题组年题组1.【2014河北中考】连词成句（共5小题，每小题1分，计5分）将所给单词连成句子。要求符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。lnight,did,last,rain,itDiditrai

22、nlastnight?lyour,what,is,shirt,sizeWhatsizeisyourshirt?lgift,him,birthday,gave,a,IIgavehimabirthdaygift.lflower,what,are,beautiful,theyWhatbeautifulflowerstheyare!ltennis,a,Nancy,twice,week,playNancyplaystennistwiceaweek.连词成句（10分）I,New,York,love,visit,to,wouldIdlovetovisitNewYork.in,he,hand,his,week

23、,to,forget,last,homeworkHeforgottohandinhishomeworklastweek.write,poem,you,yet,have,your?Haveyouwrittenyourpoemyet?Lily,ideas,with,up,some,cameLilycameupwithsomeideas.you,money,know,where,I,do,exchange,can?DoyouknowwhereIcanexchangemoney?考点：连词成句。3.将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）u1doctor,sister,is,a

24、,yourIsyoursisteradoctor?u2.bicycle,the,like,first,was,whatWhatwasthefirstbicyclelike?u3.friends,with,I,my,am,tea,havingIamhavingteawithmyfriendsu4.the,to,work,is,hard,problem,me,it,for,outItishardformetoworkouttheproblemu5.I,asked,enjoyed,if,music,he,meHeaskedmeifIenjoyedmusic1.【2015河北中考】连词成句（共连词成句

25、（共5小题，每小题小题，每小题1分，计分，计5分）分）将所给词语连成句子，标点已给出，要求：符合语法，语句通顺，大小写正确，词语不得重复使用。81.I,81.I,go on,yesterday,go on,yesterday,a tripa tripIwentonatripyesterday./YesterdayIwentonatrip.82.it,82.it,I,I,was,was,school trip,school trip,firstfirstItwasmyfirstschooltrip.83.we,83.we,happy,happy,sang,on the way sang,on t

26、he wayWesanghappilyontheway./Onthewaywesanghappily.84.inte resting activity,84.inte resting activity,many,many,there werethere wereThereweremanyinterestingactivities.85.what,85.what,we,a,wonder,we,a,wonder,time,time,hadhadWhatawonderfultimewehad!1Beijing,does,live,she,inDoessheliveinBeijing?2you,your,will,how,finish,homework,soonHowsoonwillyoufinishyourhomework?3get,yesterday,up,he,lateHegotuplateyesterday4on,book,my,there,desk,some,are,Therearesomebooksonmydesk5was,word,glad,he,say,so,that,a,couldnt,heHewassogladthathecouldntsayaword