人教版选修《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》ppt课件.ppt

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1、第一课第一课 杜甫：杜甫：“万方多难万方多难”中成就的中成就的“诗圣诗圣”关于文字控的关于文字控的qq个性网名男个性网名男 你如夏日般温暖向日葵的忧伤你如夏日般温暖向日葵的忧伤笨小果丶守一座笨小果丶守一座城等一个人触碰指间的温柔恋上城等一个人触碰指间的温柔恋上尼古丁这场雨、为你而下何必自作多情尼古丁这场雨、为你而下何必自作多情青春青春释放我们的骄傲丶我眼眸里只有你的温柔坚强的女人会哭但不会输对释放我们的骄傲丶我眼眸里只有你的温柔坚强的女人会哭但不会输对你仍然念念不忘殇。逆流成河不如不见丶再也不见谁他妈稀罕你嘴角渲染了倔你仍然念念不忘殇。逆流成河不如不见丶再也不见谁他妈稀罕你嘴角渲染了倔强的笑强

2、的笑ni就是就是的地心引力么的地心引力么_咘咘_兜承诺只是手中沙，一吹即没我还能孩子气兜承诺只是手中沙，一吹即没我还能孩子气多久怀念小时候的裸奔天使的烤翅膀偷腥的鱼夜幕下的等待她只是我的一多久怀念小时候的裸奔天使的烤翅膀偷腥的鱼夜幕下的等待她只是我的一场梦而已专业挖墙角没心没肺活得也自在流年里残缺的记忆再苦再痛也终将过去场梦而已专业挖墙角没心没肺活得也自在流年里残缺的记忆再苦再痛也终将过去你给的承诺已过期等后、夏日里的那场雪那些年。菁华如梦你给的承诺已过期等后、夏日里的那场雪那些年。菁华如梦_梦里依稀旧人颜梦里依稀旧人颜_别别把把2当天真入戏太深，伤的是自己那些年我们一起疯纯白当天真入戏太深，

3、伤的是自己那些年我们一起疯纯白de爱恋爱恋 冷冷眸笑看红尘给点月光就腐烂眸笑看红尘给点月光就腐烂续一段尘缘请你丶滚出我的世界有烟陪着、俄不续一段尘缘请你丶滚出我的世界有烟陪着、俄不寂寞降龙十巴掌寂寞降龙十巴掌_ 卑微的小情绪卑微的小情绪如此如此d!调妇仁洁，喝喝更健康。此女子为情调妇仁洁，喝喝更健康。此女子为情所困理由，没必要找骑猪去旅行承诺终究抵不过流年蜡笔、不属于小新哥就所困理由，没必要找骑猪去旅行承诺终究抵不过流年蜡笔、不属于小新哥就是这么拽是这么拽 朝花夕拾悲伤朝花夕拾悲伤 逆流成河苏黎世的樱花雨丶逆流成河苏黎世的樱花雨丶_ 花祭花祭青楼满座，只青楼满座，只因太寂寞左青龙因太寂寞左青龙

4、 右白虎右白虎念芝间。念芝间。释然不许你拈花惹草生释然不许你拈花惹草生 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接一一、注音、注音 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接fn ch b lin n ji jun z zun pio su yu b p pu fi tio tio h chun zhn zo

5、wi 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接zhun to x x yn jn wi su q s ch q k hn yn yn xi d b 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接敛敛 睑睑 脸脸 励励 砺砺 疠疠 黩黩 椟椟 渎渎 犊犊 祟祟 崇崇 三、解释词义三、解释词义(1)整饬：整饬：_(2)锁钥：锁钥：_(3)氤氲：氤氲：_(4)横征暴敛：横征暴敛：_ 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 整治，使有条理。整治，使有条

6、理。整齐，有条理。整齐，有条理。端庄而严肃。端庄而严肃。比喻关键。比喻关键。古代指阴阳二气互相作用的状态。重；弥漫。例如，古代指阴阳二气互相作用的状态。重；弥漫。例如，云雾氤氲。云雾氤氲。指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。敛，搜刮。指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。敛，搜刮。(5)泾渭分明：泾渭分明：_(6)穷兵黩武：穷兵黩武：_(7)信手拈来：信手拈来：_ 随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。黩，随便、任意。黩，随便、任意。不假思索地随手拿来。常用于形容写作诗文时运用材不假思索地随手拿来。常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语

7、言的随意或从容。料、驾驭语言的随意或从容。泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。不混。比喻界限清楚或是非分明。(8)民生凋敝：民生凋敝：_ 社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦。民生，社会穷困，经济衰败，人民生活极端困苦。民生，人民的生计；凋敝，衰败、艰苦。人民的生计；凋敝，衰败、艰苦。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接四、近义词辨析四、近义词辨析(1)遏制遏制/扼制扼制/抑制抑制_ “遏遏”是是“阻止阻止”的意思，的意思，“扼扼”是是“用力掐住用力掐住”的

8、意思。所的意思。所以，以，“遏制遏制”重在阻止，重在阻止，“扼制扼制”重在把守、控制。例如，重在把守、控制。例如，“遏遏制这种势头制这种势头”是说阻止某种势头，是说阻止某种势头，“扼制这种势头扼制这种势头”是说控制是说控制住某种势头。住某种势头。“抑制抑制”表控制、约束。表控制、约束。“抑制抑制”虽然有时也用虽然有时也用于事物，例如，于事物，例如，“抑制通货膨胀抑制通货膨胀”等，但跟等，但跟“遏制遏制”“扼制扼制”比比较起来，更常用于思想感情方面。例如，我再也抑制不住较起来，更常用于思想感情方面。例如，我再也抑制不住喜悦的心情。喜悦的心情。(2)暴发暴发/爆发爆发_ 课文导读课文导读 预习检测

9、预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接两个词都是动词，都含有两个词都是动词，都含有“突然发作突然发作”的意思，但二者的意思，但二者的使用范围有所不同，的使用范围有所不同，“爆发爆发”的使用范围比的使用范围比“暴发暴发”宽。宽。暴发：暴发：指突然发财或得势，多含有贬义。例如，前几年，指突然发财或得势，多含有贬义。例如，前几年，他靠投机倒把成了暴发户，没想到这几年摇身一变，成了农他靠投机倒把成了暴发户，没想到这几年摇身一变，成了农民企业家。他很善于走上层路线，果然没几年就暴发起来。民企业家。他很善于走上层路线，果然没几年就暴发起来。指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具

10、体事物。例如，指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。例如，河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。大水退走后，河上本来有一座小桥，山洪暴发时，被冲毁了。大水退走后，又暴发了一场传染病。爆发：又暴发了一场传染病。爆发：指因爆炸而迅猛发生，多用指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。例如，这一带的火山正处在活跃期，随时都有于具体事物。例如，这一带的火山正处在活跃期，随时都有爆发的危险。爆发的危险。指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。例如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。例如，人们的愤怒

11、不可遏止地爆发了。如，人们的愤怒不可遏止地爆发了。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接(3)揭示揭示/揭露揭露_ 揭示：使人看见原来不容易看出的事物。例如，国家揭示：使人看见原来不容易看出的事物。例如，国家统计局三大数据揭示我国面临住房过剩风险。揭露：使隐统计局三大数据揭示我国面临住房过剩风险。揭露：使隐蔽的事物显露。例如，台媒体揭露陈水扁家庭特权。蔽的事物显露。例如，台媒体揭露陈水扁家庭特权。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与

12、点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链

13、接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏栏目目链链接接 课文导读课文导读 预习检测预习

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