人教版高中语文必修四课件集.ppt

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1、学习目的字词预习知识卡片故事梗概课文赏析课堂巩固【教学目的教学目的】了解元杂剧有关知识了解元杂剧有关知识以及作品的思想性和艺以及作品的思想性和艺术性；术性；把握窦娥形象把握窦娥形象,认认识窦娥的刚烈性格和反识窦娥的刚烈性格和反抗精神抗精神生、旦、净、丑生、旦、净、丑 生行，扮演生行，扮演男性男性角角色的一种行当，其色的一种行当，其中包括中包括老生、小生老生、小生（文小生、武小生）。（文小生、武小生）。老生老生，中老中老年人物，因戴胡年人物，因戴胡须，又称须，又称须生须生。小生小生，青年，青年人物，不挂胡须，人物，不挂胡须，分文小生、武小分文小生、武小生。生。旦行，扮演旦行，扮演女性女性角色的一

2、种行当。角色的一种行当。可分为可分为正旦、花正旦、花旦、武旦、老旦、旦、武旦、老旦、彩旦彩旦等。等。正旦正旦，主要扮主要扮演娴静庄重的青演娴静庄重的青年、中年妇女。年、中年妇女。因常穿青素褶子，因常穿青素褶子，故又名故又名青衣青衣。花旦花旦,多扮演多扮演性格明快或活性格明快或活泼放荡的青年泼放荡的青年女性。表演常女性。表演常带喜剧色彩。带喜剧色彩。武旦武旦，扮演扮演擅长武艺的女擅长武艺的女性，按扮演人性，按扮演人物的身份和技物的身份和技术特点，又分术特点，又分刀马旦刀马旦和和武旦武旦两种类型。两种类型。老旦老旦，老年，老年妇女。妇女。彩旦彩旦，又叫又叫“丑丑旦旦”、“丑婆子丑婆子”，扮演滑稽或

3、奸刁，扮演滑稽或奸刁的女性人物。表演的女性人物。表演富于喜剧、闹剧色富于喜剧、闹剧色彩，实属女丑，故彩，实属女丑，故常由丑行兼扮。常由丑行兼扮。净行，净行，俗称俗称花花脸脸，又叫，又叫花面花面，面部化装用脸谱，面部化装用脸谱，一般都是扮演性一般都是扮演性格、品质或相貌格、品质或相貌上有特异的男性上有特异的男性角色。角色。丑行丑行,扮演扮演喜喜剧剧角色，由于角色，由于在鼻梁上抹一在鼻梁上抹一小块白粉，又小块白粉，又叫叫小花脸、三小花脸、三花脸花脸。包括。包括文文丑、武丑丑、武丑。文丑文丑，除武夫外各除武夫外各种丑脚均由文丑扮演。种丑脚均由文丑扮演。武丑武丑，扮演机警幽扮演机警幽默、武艺高超的人默

4、、武艺高超的人物物。中中国国古古典典戏戏曲曲的的典典范范元元曲曲四四大大悲悲剧剧之之首首中中国国十十大大悲悲剧剧之之一一关汉卿关汉卿即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。即列于世界大悲剧中，亦无愧色也。王国维王国维关汉卿关汉卿 中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置，也占有独特的位置，她与古希腊悲喜剧、印度她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为梵剧并称为“世界三大古剧世界三大古剧”。中国古典戏曲在其

5、漫长的发展过程中，曾中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部清代花部等四种基本形式。等四种基本形式。西厢记西厢记王实甫王实甫牡丹亭牡丹亭汤显祖汤显祖桃花扇桃花扇孔尚任孔尚任长生殿长生殿洪洪 昇昇中国四大名剧中国四大名剧窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿汉宫秋汉宫秋马致远马致远梧桐雨梧桐雨白朴白朴赵氏孤儿赵氏孤儿纪君祥纪君祥元曲四大悲剧元曲四大悲剧中中国国古古典典十十大大悲悲剧剧元杂剧元杂剧元曲元曲散曲散曲杂剧杂剧小令小令：独立的只曲，相当于单调：独立的只曲，相当于单调的词。如马致远的的词。如马致远的天净沙天净沙秋秋思思。

6、套数套数：即套曲，由同一宫调的至：即套曲，由同一宫调的至少两个曲牌联成的组曲。少两个曲牌联成的组曲。我国元代兴起的一种将我国元代兴起的一种将歌曲、宾歌曲、宾白、舞蹈诸要素白、舞蹈诸要素结合起来的结合起来的戏曲戏曲形式，它有自身的的特点和较严形式，它有自身的的特点和较严格的体制格的体制，并形成了韵散结合的、，并形成了韵散结合的、结构完整的结构完整的文学剧本文学剧本。元曲元曲关汉卿关汉卿 代表作代表作窦娥冤窦娥冤 马致远马致远 代表作代表作汉宫秋汉宫秋 白朴白朴 代表作代表作墙头马上墙头马上 梧桐雨梧桐雨 郑光祖郑光祖 代表作代表作倩女离魂倩女离魂元曲四大家元曲四大家 杂剧通常由杂剧通常由四折四折

7、组成，分别是开端、组成，分别是开端、发展、高潮和结局。之外可以加一到两个发展、高潮和结局。之外可以加一到两个楔子楔子。剧本构成剧本构成曲词，宾白，科介曲词，宾白，科介 曲词：剧中人物的唱词曲词：剧中人物的唱词 宾白：剧中人物的说白宾白：剧中人物的说白 科介：关于动作，表情和舞台效果的科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示。舞台指示。元杂剧的体裁特点结构结构四折一楔子四折一楔子对白、旁白独白、带白散白、韵白在音乐上，杂剧的在音乐上，杂剧的每折每折用同一宫调的若用同一宫调的若干曲牌组成套曲。干曲牌组成套曲。楔子楔子只能用一二支小令，只能用一二支小令，不能用套曲。不能用套曲。宫调，即调式宫调，即调

8、式，相当于现代音，相当于现代音乐的乐的C C调调D D调等。调等。曲牌，是曲调的名称，曲牌，是曲调的名称，每个每个曲牌都属于一定的宫调，就好比词有词牌子。曲牌都属于一定的宫调，就好比词有词牌子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色有白无唱），分别称为他角色有白无唱），分别称为“末本末本”或或“旦本旦本”。元元杂杂剧剧的的体体裁裁特特点点音乐音乐元元杂杂剧剧的的体体裁裁特特点点角色角色 扮演的角色有扮演的角色有末、旦、净、杂末、旦、净、杂等。元等。元杂剧杂剧每本戏只有一个主角每本戏只有一个主角。末末：男角，男主角叫正末。：男角，男主角叫正末。旦旦：女

9、角，女主角叫正旦，还有贴旦、：女角，女主角叫正旦，还有贴旦、花旦、老旦、小旦等。花旦、老旦、小旦等。净净：性情恶劣、举动粗野的人物，或：性情恶劣、举动粗野的人物，或反面角色。净的配角叫副净。反面角色。净的配角叫副净。杂杂：孛（：孛（b b）老、卜儿、孤、徕儿、）老、卜儿、孤、徕儿、驾、洁郎、细酸、邦老驾、洁郎、细酸、邦老 。关汉卿：关汉卿：字汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代杂剧代表作家，“元曲四大家”之首，被称为是“中国的莎士比亚”。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。他精通音律，会吟诗，会吹箫、弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。关汉卿不满当时的社会现实，一生“不屑仕进”。

10、他一生主要从事戏剧活动，不仅写剧本，而且登台演唱，借助元杂剧艺术来揭露现实黑暗，寄托自己的情感和愿望。关汉卿：关汉卿：关汉卿比英国戏剧大师莎士比亚早三个多世纪，共创作杂剧六十多种，现仅存十八种。流传较广的有窦娥冤救风尘望江亭单刀会鲁斋郎等。“我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的个性。关汉卿的戏剧语言不事雕琢镂饰，呈其自然朴实的本色，既富有生活气息，又具有强烈的艺术韵味，被称道为“字字本色”，尊为“本色派”之首。窦娥七岁时窦娥七岁时,父亲为进京赶考需父亲为进京赶考需要盘缠要盘缠,同时借有蔡婆婆二十两银同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还子（本息四十两）无

11、法偿还,便把便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过张驴儿和他父亲路过,救了她。张救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。【故事梗概故事梗概】张驴儿见窦娥不肯嫁他张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬

12、一口亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀给窦娥安上用毒杀人的罪名人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏把她扭上公堂。昏庸的官吏,不不问青红皂白问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱最终平反了冤狱,惩治了仇人。惩治了仇人。【故事梗概故事梗概】叫天天不应，叫地地不灵叫天天不应，叫地地不灵【速读感知，整体把握速读感知，整体把握】1请速读课文，看看课文节选中共出现多请速读课文，看看课文节选中共出现多少曲牌？都属什么宫调？少曲牌？都属什么宫调？2请概括讲述本课

13、故事情节，并重点讲述第三请概括讲述本课故事情节，并重点讲述第三折情节。折情节。天高地迥，号呼靡及天高地迥，号呼靡及叫天天不应，叫地地不灵叫天天不应，叫地地不灵【整体把握整体把握】楔楔子：子：二人亮相，悲剧开始；二人亮相，悲剧开始；窦父赶考，留下孤女。窦父赶考，留下孤女。第一折：第一折：婆婆遭劫，二张搭救；婆婆遭劫，二张搭救；父子逼婚，窦娥争理。父子逼婚，窦娥争理。第二折：第二折：驴儿下药，误杀己父；驴儿下药，误杀己父；窦娥蒙冤，被判斩刑。窦娥蒙冤，被判斩刑。第三折：第三折：窦娥怨恨，指斥天地；窦娥怨恨，指斥天地；三大誓愿，昭示清白。三大誓愿，昭示清白。【窦娥形象窦娥形象大家谈大家谈】【窦娥形象

14、窦娥形象大家谈大家谈】窦娥是一个饱受封建压迫与摧窦娥是一个饱受封建压迫与摧残富于抗争精神的古代劳动妇女残富于抗争精神的古代劳动妇女的形象。她善良美丽、勤劳孝顺，的形象。她善良美丽、勤劳孝顺，同时又刚毅顽强，敢于与恶势力同时又刚毅顽强，敢于与恶势力拼斗到底。她生活于昏聩腐败的拼斗到底。她生活于昏聩腐败的封建吏治下，注定要走向悲剧的封建吏治下，注定要走向悲剧的结局。窦娥悲剧的性格、壮美的结局。窦娥悲剧的性格、壮美的形象，具有深刻的社会意义和强形象，具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。烈的感染力量。2、剧作家为什么要在剧作家为什么要在这折戏的结尾安排这折戏的结尾安排“三大三大奇愿奇愿”这样的情节呢？

15、这样的情节呢？从浪漫主义与现实从浪漫主义与现实精神的结合上赏析本折中窦娥三誓愿唱词。精神的结合上赏析本折中窦娥三誓愿唱词。【问题探究问题探究】提示：提示：她的三桩誓愿与第她的三桩誓愿与第1层层对天地的指责是什么关系呢？是对天地的指责是什么关系呢？是否矛盾呢？否矛盾呢？第一个誓愿是第一个誓愿是血溅白练血溅白练：她希望刑场上的人们：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈；能立刻了解她的冤屈；第二个誓愿是第二个誓愿是六月飞雪六月飞雪：她希望自己的冤屈会：她希望自己的冤屈会在上天得到反应；在上天得到反应；第三个誓愿是第三个誓愿是亢旱三年亢旱三年；她不仅希望个人的冤；她不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望

16、上天能够惩治邪恶。屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶。【誓愿手法大家谈誓愿手法大家谈】清白如玉，天理昭昭；清白如玉，天理昭昭；含冤就死，心存不甘；含冤就死，心存不甘；冤情感天，冤狱重现；冤情感天，冤狱重现；孝行天鉴，人神共愤。孝行天鉴，人神共愤。【典故作用大家谈典故作用大家谈】苌弘化碧苌弘化碧：望帝啼鹃望帝啼鹃：六月飞霜六月飞霜：东海孝妇东海孝妇：典故典故（1）“苌苌弘弘化化碧碧”出出自自庄庄子子外外物物：人人主主莫莫不不欲欲其其臣臣之之忠忠，而而忠忠未未必必信信，故故伍伍员员沉沉于于江江，苌苌弘弘死死于于蜀蜀，藏藏其其血血三三年年，化化而而为碧。为碧。（2）“六六月月飞飞雪雪”出出自自太太

17、平平御御览览：邹邹衍衍事事燕燕惠惠王王尽尽忠忠，左左右右谮谮之之王王，王王系系之之狱狱。仰天哭，夏五月为之下霜。仰天哭，夏五月为之下霜。谮zn诬陷、重伤 伍员（yn），伍子胥 3、在现实生活中，这三桩誓愿能实现吗？、在现实生活中，这三桩誓愿能实现吗？显而易见是不能的，可作者为什么要这样写呢？显而易见是不能的，可作者为什么要这样写呢？【三桩誓愿三桩誓愿】1、通过、通过浪漫主义浪漫主义手法，借助手法，借助想象和夸张想象和夸张，来表，来表达美好的愿望，是传统文学的习惯。达美好的愿望，是传统文学的习惯。2、它着力表现主人公至死不屈的、它着力表现主人公至死不屈的斗争精神斗争精神，这，这种精神甚至产生了感

18、动天地的力量。种精神甚至产生了感动天地的力量。3、三桩奇愿、三桩奇愿违背常理违背常理，但，但合乎人情合乎人情，充分体现，充分体现了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈了人民伸张人间正义，杀尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。的良好意志与愿望。在第四折里，作者又用了同样的手法安排窦娥的鬼魂出现向已任在第四折里，作者又用了同样的手法安排窦娥的鬼魂出现向已任在第四折里，作者又用了同样的手法安排窦娥的鬼魂出现向已任在第四折里，作者又用了同样的手法安排窦娥的鬼魂出现向已任“两淮提刑肃政廉两淮提刑肃政廉两淮提刑肃政廉两淮提刑肃政廉访使访使访使访使”的父亲窦天章伸冤，最后终于真相大白、沉冤得雪，张驴儿

19、和赛卢医得到应的父亲窦天章伸冤，最后终于真相大白、沉冤得雪，张驴儿和赛卢医得到应的父亲窦天章伸冤，最后终于真相大白、沉冤得雪，张驴儿和赛卢医得到应的父亲窦天章伸冤，最后终于真相大白、沉冤得雪，张驴儿和赛卢医得到应有的惩处，张驴儿被砍头，赛卢医被流放。有的惩处，张驴儿被砍头，赛卢医被流放。有的惩处，张驴儿被砍头，赛卢医被流放。有的惩处，张驴儿被砍头，赛卢医被流放。4、端正好端正好滚绣球滚绣球分别表达了分别表达了怎样的怎样的思想感情？思想感情？【问题探究问题探究】端正好端正好表现了窦娥满腹冤屈与怨恨表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。滚绣球滚绣球既表达了对天地不公的不满，既表达了对天地不公的不满，又表现了主

20、人公的反抗精神。又表现了主人公的反抗精神。5、窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在滚滚绣球绣球一曲中指责天地鬼神？一曲中指责天地鬼神？窦娥受神权思想影响，开始也相信窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天青天大老爷大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定强烈控诉和根本否

21、定。她那似岩浆迸射如山洪决她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。也折射出当时广大人民的反抗精神。【问题探究问题探究】6.滚绣球滚绣球用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？v1.呼告、对比、对偶、反问、反复。呼告、对比、对偶、反问、反复。【唱词选读唱词选读】【关汉卿杂剧本色语言关汉卿杂剧本色语言】历来剧评家都以历来剧评家都以“本色本色”二字概括关二字概括关汉卿戏曲语言特色，即说白和唱词汉卿戏曲语言特色，即说白和唱词朴实朴实自然、生动形象，自然、生动形象，符合剧中人物的身份符合剧中

22、人物的身份个性，能为展开剧情和刻画人物服务。个性，能为展开剧情和刻画人物服务。节文中，人物语言时而高亢激越，紧张节文中，人物语言时而高亢激越，紧张迫促，冤气冲天；时而哀婉凄惨，如泣迫促，冤气冲天；时而哀婉凄惨，如泣如诉，真情低回；时而激荡如潮，汹涌如诉，真情低回；时而激荡如潮，汹涌澎湃，悲风盘旋。三个场面的澎湃，悲风盘旋。三个场面的描写，语言质朴无华而富于韵描写，语言质朴无华而富于韵味，深刻地展示了人物的内心味，深刻地展示了人物的内心世界。曲词不事雕琢，以感情世界。曲词不事雕琢，以感情真切为主导，浅显中见深邃。真切为主导，浅显中见深邃。动地惊天动地惊天 怕硬欺软怕硬欺软 顺水推船顺水推船 前合

23、后偃前合后偃 吞声忍气吞声忍气 杳无音讯杳无音讯怨气冲天怨气冲天 不明不暗不明不暗 负屈衔冤负屈衔冤 古陌荒阡古陌荒阡 六出冰花六出冰花 葫芦提葫芦提【熟语把握熟语把握】善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生我相信在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。活着。这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现，叶宪祖把到实现，叶宪祖把窦娥冤窦娥冤改编成改编成金锁金锁记记：【拓展思考拓展思考】【拓展思考拓展思考】窦娥的丈夫并没有

24、夭折，而是在赴京赶考窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高翁做高官婿状元，夫妻母子重相会官婿状元，夫妻母子重相会”。请讨论一下：这样改好不好？为什么？请讨

25、论一下：这样改好不好？为什么？下列加点字的注音不完全正确的一项是（下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A.A.嗟怨嗟怨jiji盗跖盗跖zhzh提提dd防防 前合后偃前合后偃ynynB.B.罪愆罪愆qinqin苌苌chnchn弘弘 变徵变徵zhzh湛湛湛湛zhnzhn青青天天C.C.亢旱亢旱knkn错勘错勘kn kn 桃杌桃杌w w 哥哥行哥哥行hnhnD.D.埋埋mimi怨怨 阡陌阡陌m m 甘霖甘霖ln ln 官吏每官吏每mi mi（mnmn）【课堂巩固课堂巩固】2 2、关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是关于元杂剧的分析判断，有错误的一项是关于元杂剧的

26、分析判断，有错误的一项是 A A元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也

27、是音乐组织的单元。的一个大段落，也是音乐组织的单元。的一个大段落，也是音乐组织的单元。的一个大段落，也是音乐组织的单元。B B元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、科是戏剧动作的总称，包

28、括一般的舞台程式和武打、科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。舞蹈。舞蹈。舞蹈。C C元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。D D元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称元代杂剧和散曲合称“元曲元曲元曲元曲”。杂剧规定，每一。杂剧规定，每一。杂剧规定，每一。杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个

29、宫调。折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。解答解答D每套曲子用一个宫调。每套曲子用一个宫调。3、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准、对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是确的一项是 A这三桩誓愿典出于这三桩誓愿典出于庄子庄子、太平御太平御览览、汉书汉书。B三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。点。C它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女

30、形象。烈反抗精神的古代妇女形象。D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。愤怒之情以及坚决的反抗精神。解答解答解答解答 C C分析分析分析分析 三桩誓愿中没有体现主人三桩誓愿中没有体现主人三桩誓愿中没有体现主人三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。公身上勤劳、正直善良的性格特征。公身上勤劳、正直善良的性格特征。公身上勤劳、正直善良的性格特征。4对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是（类正确的一项是（）外外 云云 净净 科科 唱唱 卜儿卜儿 鲍鲍老儿老儿 倘秀才倘秀才 叨叨令叨叨令

31、正旦正旦正宫正宫 A B C D解答：解答：A5、对下列句中红色字词解释全对的一项是、对下列句中红色字词解释全对的一项是（）（）刽子刽子磨旗磨旗、提刀：摇旗；、提刀：摇旗；锣三下锣三下科科：戏剧称角色动作叫戏剧称角色动作叫“科科”，又称，又称“介介”；行动些行动些：行动起来；：行动起来；我窦娥向哥哥我窦娥向哥哥行行有句言：这边那边，这里那里；有句言：这边那边，这里那里；不提防不提防遭遭刑宪刑宪：拷打；：拷打；兀兀的不痛杀我也：这；的不痛杀我也：这；这都是官吏这都是官吏每每无心正法：每每，常常，无心正法：每每，常常，往往往往 AB CD答：答：A6.对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A可

32、怎生可怎生糊突糊突了盗跖、颜渊（混淆）了盗跖、颜渊（混淆）则是则是看你死去的孩儿面上（只当是）看你死去的孩儿面上（只当是）B.念念窦窦娥娥葫葫芦芦提提当当罪罪愆愆（糊糊涂涂）你道是暑气你道是暑气暄暄（温暖）（温暖）C也不见得也不见得湛湛湛湛青天（清明）青天（清明）此此后后遇遇着着冬冬时时年年节节，月月一一十十五五（每每月月十五）十五）D念窦娥从前以往念窦娥从前以往干家缘干家缘（操劳家务）（操劳家务）不不知知亢亢旱旱三三年年的的说说话话准准也也不不准准（抵抵御御旱灾）旱灾）7.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年A邹衍苌弘燕惠王东海孝妇B邹衍庄

33、周燕惠王窦娥C杜宇苌弘邹衍东海孝妇D杜宇庄周邹衍窦娥8.下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）A外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B科，指示角色动作、表情和舞台效果。C正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。缥缃缥缃（pioxing）：缥，青白色的丝织品。缃，）：缥，青白色的丝织品。缃，淡黄色的丝织品。古人习惯用这两种丝织品包书或淡黄色的丝织品。古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋，后来用作书籍的代称。做书袋，后来用作书籍的代称。争奈争奈：怎奈，无奈。：怎奈，无奈。看觑看觑（q）：照看，照顾。）：照看，照

34、顾。一向一向：这里的意思是一段时间以来。：这里的意思是一段时间以来。蓦蓦（m）过隅（）过隅（y）头：转过墙角。蓦过，迈过、）头：转过墙角。蓦过，迈过、跨过。隅头：墙角，拐角。跨过。隅头：墙角，拐角。赚赚（zhun）：）：本义指买卖得盈利，引申为赢本义指买卖得盈利，引申为赢得；获得。得；获得。诳骗，欺哄。文中是诳骗、欺哄诳骗，欺哄。文中是诳骗、欺哄【字词预习字词预习】【字词预习字词预习】绣闼（绣闼（tt）：指妇女的居室。闼：指妇女的居室。闼：本义指小门。本义指小门。门内。门内。门楼上的小屋。门楼上的小屋。短筹短筹：这里的意思是短命。筹是古时计数和占卜用：这里的意思是短命。筹是古时计数和占卜用的工

35、具，文中比喻寿数。的工具，文中比喻寿数。阑阑（lnln）珊珊：将近，衰落。阑：将尽。：将近，衰落。阑：将尽。惫（惫（bibi）赖：）赖：泼赖，凶狠泼辣。泼赖，凶狠泼辣。撚（撚（nin）断脊筋：伤筋断骨，这里形容讨债催逼断脊筋：伤筋断骨，这里形容讨债催逼得紧迫。撚，揉搓。得紧迫。撚，揉搓。浪荡乾坤：浪荡乾坤：本义指天下太平，文中是光天化日之下本义指天下太平，文中是光天化日之下的意思。的意思。恁（恁（nnnn）的：）的：这样的。恁：这样，如此。这样的。恁：这样，如此。忤（忤（w）逆：）逆：叛逆；不孝敬父母。忤：抵触叛逆；不孝敬父母。忤：抵触.恓（恓（x）惶：）惶：烦恼不安的样子。烦恼不安的样子。委

36、委的：的：真的，确实。真的，确实。错勘（错勘（kn）：错误地判断。勘：判断。：错误地判断。勘：判断。前合后偃（前合后偃（yn）：跌跌撞撞，站不稳。偃：倒下，：跌跌撞撞，站不稳。偃：倒下，倒伏。倒伏。瀽（瀽（jin）：泼，倒。：泼，倒。一陌一陌(bi)：儿：一叠。陌，量词，儿：一叠。陌，量词，“叠叠”。罪愆（罪愆（qin）：过错，罪过。：过错，罪过。湛（湛（zhnzhn）湛青天：湛湛，清明澄澈的样子。湛青天：湛湛，清明澄澈的样子。亢（亢（knkng）旱：）旱：大旱。亢，极。大旱。亢，极。【字词预习字词预习】【字词辨析字词辨析 】亲（亲（qnqn）人）人/勒（勒（ll）索）索/缥（缥（pio）缈）

37、缈/症（症（zhng）结）结亲（亲（qng）家）家/勒（勒（li)杀杀/缥（缥（pio）缃）缃/症（症（zhng）候）候解（解（jiji）放）放/累（累（lili）赘）赘/提（提（dd）防）防/煞（煞（shsh）尾）尾押解（押解（jiji）/连累（连累（li）/提（提（tt）纲）纲/煞（煞（shsh）费苦心）费苦心浑身解（浑身解（xixi）数）数/劳累（劳累（lili）曹禺三维目标过程与方法：了解封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会中的罪恶情感态度价值观:知识与能力 、了解戏剧知识,作家曹禺及雷雨的相关剧情。2、理清周、鲁两家人物之间的关系，并列出图表。教学重难点：人物形象的分析 是

38、重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点 1、通过朗读找出戏剧的冲突，分析冲突的焦点。2、反复 朗读进入角色鉴赏剧中人物个性化的语言课前检测正音：繁漪()惊愕（）汗涔涔（)谛听（）缜密（)半晌 （）多音字伺候（）间不容发（)伺机（)间离 （)骨朵儿（）混水摸鱼（）骨气 （）混沌 （)ycndzhnshngcsggjinjinhnhn 曹曹禺禺，原原名名万万家家宝宝，19101910年年生生于于天天津津一一个个没没落落的的官官僚僚家家庭庭，原原籍籍湖湖北北潜潜江江。他他是是第第二二次次国国内内革革命命战战争争时时期期出出现现的的有有很很大大成成就就和和广广泛泛影影响响的的剧剧作作家家。被被称称为为“

39、中国的莎士比亚中国的莎士比亚”。雷雨雷雨曹禺曹禺创作背景：创作背景：四幕话剧雷雨写于四幕话剧雷雨写于19331933年，年，次次年，在年，在文学季刊文学季刊第一卷第三期正式发第一卷第三期正式发表。表。作者当时作者当时二十三二十三岁，他从自己青少岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱始乱终弃终弃乃至乃至乱伦乱伦的社会现象中，提取出雷的社会现象中，提取出雷雨的题材，开掘出具有雨的题材，开掘出具有时代特点时代特点的社会的社会悲剧。悲剧。话剧雷雨和作者曹禺曹禺，原名曹禺，原名万家宝万家宝，祖籍祖籍湖北湖北，出生在，出生在天天津津，我国现代著名的，我国现代著

40、名的剧作家剧作家，其最著名的，其最著名的作品是作品是雷雨雷雨与与日出日出，此外还写，此外还写过一些闻名于世的优过一些闻名于世的优秀剧作秀剧作北京人北京人、原野原野、王昭君王昭君、胆剑篇胆剑篇等。等。雷雨雷雨是一部杰出是一部杰出的现实主义的现实主义悲剧悲剧，它，它通过描写一个具有浓通过描写一个具有浓厚厚封建封建色彩的资本家色彩的资本家周朴园周朴园的的家庭内部家庭内部纠纠葛和葛和周鲁两家周鲁两家的矛盾的矛盾冲突，深刻地揭露了冲突，深刻地揭露了反动资产阶级反动资产阶级的罪恶的罪恶本性，反映了廿世纪本性，反映了廿世纪2020年代末到年代末到3030年代初年代初的中国社会现实。的中国社会现实。1933年

41、年毕毕业业前前夕夕，年年仅仅23岁岁的的曹曹禺禺，即即完完成成了了处处女女作作雷雷雨雨。继继而而又又发发表表了了日日出出（1936）、原原野野（1937）。他他的的三三部部曲曲，犹犹如如一一道道道道的的丰丰碑碑，矗矗立立在在中中国国的的剧剧坛坛上上，从从而而决决定定了了曹曹禺禺在在中中国国话话剧剧发发展展上上，特别是话剧文学上的奠基地位。特别是话剧文学上的奠基地位。戏剧常识戏剧知识：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭

42、示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧、多幕剧话剧、歌剧 舞剧悲剧、喜剧、正剧现代剧、历史剧、童话剧戏剧语言的种类戏剧语言的种类1、舞台语言（也叫舞台说明）：、舞台语言（也叫舞台说明）：除除人物语言人物语言之外的其他语言，之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。言等。2、人物语言、人物语言-人物对话、独白等。人物对话、独白等。本课本课四幕中的第二幕和四幕中的第二幕

43、和 四场中的第二场四场中的第二场剧本共有四幕，课文剧本共有四幕，课文选自第二幕。选自第二幕。这一幕有这一幕有周萍与四凤周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周的交锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁朴园的邂逅相遇，鲁大海闯进客厅大海闯进客厅等四个等四个场面，课文选的是后场面，课文选的是后两个场面。两个场面。雷雨中的人物关系课本节选的是剧本的课本节选的是剧本的第二幕，主要人物有第二幕，主要人物有周朴园、鲁侍萍、鲁周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍，他们本大海和周萍，他们本有夫妻、父子、兄弟有夫妻、父子、兄弟等亲眷关系。左图中：等亲眷关系。左图中：（1 1）处应是）处应是周朴园周朴园

44、。（2 2）处应是）处应是周萍周萍。（3 3）处应是）处应是鲁侍萍鲁侍萍。（4 4）处应是）处应是四凤四凤。1324 第一场写周鲁重逢，侧重于家庭矛盾，淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪恶。复述第一场情节：复述第一场情节：周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀疑周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀疑到追探，最后认出侍萍，交代了故事原委；到追探，最后认出侍萍，交代了故事原委；接着写周朴园在斥责、欺骗之后，撕下面接着写周朴园在斥责、欺骗之后，撕下面纱，企图收买侍萍，遭到拒绝，二人展开纱，企图收买侍萍，遭到拒绝，二人展开激烈的思想交锋。激烈的思想交锋。第二场写周鲁斗争，侧重第二场写周鲁斗争，侧重于阶级斗争，

45、揭露了周家压榨工于阶级斗争，揭露了周家压榨工人的罪恶。人的罪恶。复述第二场情节：复述第二场情节：由鲁大海闯进周公馆，将矛盾冲突推进到由鲁大海闯进周公馆，将矛盾冲突推进到一个新阶段。剧本由周鲁交涉写起，而后一个新阶段。剧本由周鲁交涉写起，而后周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露周朴园，周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露周朴园，引发兄弟反目成仇，周萍欧打大海，侍萍引发兄弟反目成仇，周萍欧打大海，侍萍怒斥周萍，满怀悲愤地和周大海离开了周怒斥周萍，满怀悲愤地和周大海离开了周公馆。公馆。涉及的内容涉及的内容和和揭示的矛盾揭示的矛盾涉及的内容涉及的内容时间时间:清光绪十四年清光绪十四年_ _廿世纪廿世纪3030年代以前

46、年代以前.地域地域:南抵江南无锡南抵江南无锡,北至东北哈尔滨北至东北哈尔滨.人物人物:封建资本家及其孝子贤孙封建资本家及其孝子贤孙;产业工人产业工人,进进步学生步学生,三位阶层三位阶层.身世身世.性格各异的女性性格各异的女性.涉及的内容涉及的内容和和揭示的矛盾揭示的矛盾揭示的矛盾揭示的矛盾:主奴、夫妻、父子、继母子、情人、劳资、主奴、夫妻、父子、继母子、情人、劳资、家庭成员、不同阶层女性对命运的抗争。家庭成员、不同阶层女性对命运的抗争。雷雨雷雨中戏剧冲突的由来中戏剧冲突的由来 如此漫长广阔的时空如此漫长广阔的时空,如此众多、如此众多、错综的矛盾错综的矛盾,剧作家将它们集中到周鲁两家、剧作家将它

47、们集中到周鲁两家、两代八个人物身上两代八个人物身上,集中到周家客厅、鲁家集中到周家客厅、鲁家住处的有限空间住处的有限空间,尤其是集中到由日到夜的尤其是集中到由日到夜的十几个小时中间十几个小时中间,形成了高度集中、十分尖形成了高度集中、十分尖锐的戏剧冲突。锐的戏剧冲突。戏剧冲突的戏剧冲突的基本特点和三种表现基本特点和三种表现基本特点基本特点:三种表现三种表现:在时间空间人物等各方在时间空间人物等各方面大力压缩面大力压缩,形成紧凑的形成紧凑的故事情节故事情节,高度集中地反高度集中地反映社会生活映社会生活.1.1.性格性格(外部外部),),如如雷雨雷雨2.2.内心内心(内部内部)，如，如窦娥窦娥冤冤

48、3.3.人与环境，如人与环境，如茶馆茶馆 故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的始乱终弃和乱伦的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧

49、中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。整体感知第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见第一层：周朴园认出侍萍的经过。第二层：周朴园认出侍萍后的态度。第二场戏：周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见雷雨（节选）结构 矛盾焦点周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点三十年生死恩怨 （爱情的纠葛）周朴园与鲁大海的矛盾焦点罢工与反罢工的尖锐矛盾 （阶级斗争）雷雨雷雨主要人物关系表主要人物关系表 繁繁 漪（漪（3535）周周 冲（冲（1717）周朴园（周朴园（5555）周周 萍（萍（2828）鲁侍萍鲁侍萍 （4747）鲁大海鲁

50、大海（2727）四四 凤（凤（1818）鲁鲁 贵贵 （4848）夫妻主仆+情人夫妻（继）父子主仆+情人主仆（继）母子+情人戏剧冲突戏剧冲突 思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？周朴园鲁大海周 萍鲁侍萍父子关系兄弟关系母子关系主仆情人资本家女佣工人少爷下层百姓剥削阶级戏剧冲突 的分类:人物与人物之间 的冲突；人物与环境之间 的冲突；人物内心的各种动机之间的 冲突。欣赏“周鲁相见”的话剧，思考下列问题：、周朴园对“死去”和活着的鲁侍萍有怎样的变化？这反映了怎样的问题？2、怎样理解周朴园对侍萍的感情？3、鲁侍萍为什么以叙述别人的故事的口吻诉说自己