生命与水1培训资料.ppt

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1、生命与水1生命与水生命与水 预习检测PK赛1、生命的活动，就是细胞不断、生命的活动，就是细胞不断、的过程。的过程。2、一般的细胞中至少含有、一般的细胞中至少含有70%的水。如果你有的水。如果你有50千克重，千克重，那么，水差不多占了千克。那么，水差不多占了千克。3、人体的活动和成长需要、等营养。、人体的活动和成长需要、等营养。4、等消化器官可以把食物、等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌的中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌的消化液消化液，可，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。5、血液、淋巴液血液、淋巴

2、液在体内不停地循环，把和运送到在体内不停地循环，把和运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的和运送身体的各个器官；又把肌体活动产生的和运送到相应器官，通过、等排出体外。到相应器官，通过、等排出体外。分裂生长衰老死亡35蛋白质脂肪糖口胃肝脾肠营养氧气废物 二氧化碳呼吸汗液尿液预习感知PK赛6、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体关节。人体关节。7、人体也要散热：、都能带走热量，使人体、人体也要散热：、都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。始终保持正常的体温。8、每个人每天都应喝上大约、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么杯水，这是为什么?答：因

3、为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有毫升，有消耗，就要有相应的补充。消耗，就要有相应的补充。9、喝水应坚持、喝水应坚持“”，不要等口渴了再喝水。，不要等口渴了再喝水。10、最好的饮料是什么、最好的饮料是什么?答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的洁、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。）饮料。）泪水唾液体液出汗排泄呼吸少量多次学习目标：学习目标：1、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。、梳理文章结

4、构，了解详细的阅读提纲。2、品味语言，体会水对人体的重要作用。、品味语言，体会水对人体的重要作用。3、学会科学饮水。、学会科学饮水。梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：总（总（1）人体与水的关系密切。人体与水的关系密切。（总写）（总写）(2)水是生命的摇篮水是生命的摇篮(3)水是新陈代谢的大功臣水是新陈代谢的大功臣(46)水是尽职尽责的防护兵水是尽职尽责的防护兵（7）水构成生命）水构成生命水维持生命水维持生命（总结）（总结）（8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯（9）喝水要适量适时）喝水要适量适时（10）喝白开水）喝白开水总（总（11）水是生命之源，人体一

5、切奥妙都离不开水。水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。（26）分写）分写水构成生命水构成生命水维持生命水维持生命生命与水生命与水养成喝水的习养成喝水的习惯及科学饮水惯及科学饮水 写比较详细的提纲，可以帮助我写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。用语句陈述。作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？可是你知道吗？一般

6、一般的细胞中的细胞中至少至少含有含有70%的水。如的水。如果你有果你有50千克重，那么，水千克重，那么，水差不多差不多占了占了35千克。血液千克。血液中有中有大约大约90%的水，肌肉中水占的水，肌肉中水占70%左右左右，即使是骨，即使是骨骼也有骼也有20%以上以上的水。可以说，没有水，就没有生命，的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。也没有我们人。水是生命的摇篮。思考：为什么说思考：为什么说“水是生命的摇篮水是生命的摇篮”？这一段运用哪？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？线词语能去掉

7、吗？品读课文，体会水对品读课文，体会水对人体的重要作用人体的重要作用阅读第三自然段思考：阅读第三自然段思考：什么叫什么叫“新陈代谢新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程人体内的新陈代谢的过程是怎样的是怎样的?品读课文，体会水对品读课文，体会水对人体的重要作用人体的重要作用用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。口、胃、肝、口、胃、肝、脾、肠等消脾、肠等消化器官化器官消化液液血血液液、淋淋巴巴液液身体的各个器官身体的各个器官送到相应的器官送到相应的器官呼吸、呼吸、汗液、汗液、尿液尿液分泌分泌搅碎、溶解、吸搅碎、溶解、吸收、提炼、储存收、提炼、储存营养营养营养和氧

8、气营养和氧气废气和二废气和二氧化碳氧化碳因为不断地吐故纳新，因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、人体才能获得能量、保持活力，才能行动、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生思考、说话，才能生长、繁育。长、繁育。人体新陈代谢的过程：人体新陈代谢的过程：1、默读课文第、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。明方法的好处，在书上做好批注。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。2、阅读第、阅读第7

9、自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄,齐读齐读,你发现了什么你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？什么？它们都和水有关它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都与我们的健都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。康息息相关。品读课文，体会水对人品读课文，体会水对人体的重要作用体的重要作用自读课文自读课文8、9、10自然段，结合插图，说说自然段，结合插图，说说你获得了哪些信息？你获得了哪些信息？总览全文，理解详细的阅读提纲：总览全文，理解详细的阅读提纲：总（总（1）人体与水的关系密切。人体与水的关系密切。

10、（总写）（总写）(2)水占体重的水占体重的70%水是生命的摇篮水是生命的摇篮(3)消化、输送、排泄消化、输送、排泄水是新陈代谢的大功臣水是新陈代谢的大功臣(46)润滑、调节、护卫润滑、调节、护卫水是尽职尽责的防护兵水是尽职尽责的防护兵（7）水构成生命）水构成生命水维持生命水维持生命（总结）（总结）（8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯（9）喝水要适量适时）喝水要适量适时（10）喝白开水）喝白开水总（总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。（26）分写）分写水构成生命水构成生命水维持生命水维持生命生命与水生命与水养成喝水的习养成喝水的习惯及科学

11、饮水惯及科学饮水交流关于水的故事、广告语及水资交流关于水的故事、广告语及水资源现状的资料，听了之后源现状的资料，听了之后你想说你想说些什么呢些什么呢?保护环境、珍惜水资源。保护环境、珍惜水资源。我国的我国的“水水”存在两大主要问题：一是水资源短存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的平的1/4、在世界上名列、在世界上名列110位，是全球人均水资源位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为最贫乏的国家之一。人均

12、可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国世纪末，全国600多座城市中有多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达中比较严重的缺水城市达11个，全国城市缺水总量个，全国城市缺水总量为为60亿立方米。亿立方米。课堂反馈：课堂反馈：说说下面句子运用了哪些说明方法？说说下面句子运用了哪些说明方法？1、水是生命的摇篮。、水是生命的摇篮。（）2、血液中有大约、血液中有大约90%的水，肌肉中水占的水，肌肉中水占70%左右，即使左右，即使是骨骼也有是骨骼也有20%以上的水。（以上的水。（）（）3、地震和矿

13、难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。天，没有水一个星期也活不成。（）4、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。杯水。（）在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不就几乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的

14、去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。但是，水是生命的源泉！去习惯环境。但是，水是生命的源泉！山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长平均分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。老牛的主人用鞭子一个劲

15、儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：“别打了，这是我带来喝的水，别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，看样子实在是不行了。给它喝一些吧，看样子实在是不行了。”这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后这碗水放到了老

16、牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后“哞，哞哞，哞”地叫地叫了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢