信仰三维：人性、灵性和德性.ppt

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1、 德 性 人 性 灵 性信 仰全面全面 发展发展生生 命命可可持持续续发发展展 灵灵性性成成长长 信仰的优位性v 党内主要问题，首先是理想信念党内主要问题，首先是理想信念问题。问题。决定决定：党员干部学习践：党员干部学习践行社会主义核心价值体系，是建设行社会主义核心价值体系，是建设马克思主义学习型政党的重要任务。马克思主义学习型政党的重要任务。要把理想信念教育作为学习践行社要把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。会主义核心价值体系的重中之重。一切伟大的组织都源于信仰信仰信仰:终极关怀的心灵能力终极关怀的心灵能力信信仰仰四四性性自然神圣性自然神圣性社会制约性社会制约性人格坚定

2、性人格坚定性思维抽象性思维抽象性框架结构框架结构一一 尊尊 重人性重人性（一）生命教育（二）（一）生命教育（二）批判落后思想批判落后思想（三）（三）制度建设制度建设二二 唤醒灵性唤醒灵性（一）（一）灵性信仰灵性信仰 （二）（二）唤醒灵性的方法唤醒灵性的方法三三 完善德性完善德性（一）（一）敬畏之心敬畏之心 （二）（二）弘扬民族优良传统弘扬民族优良传统（三）（三）爱心的培养爱心的培养一一 尊尊 重重 人人 性性 信仰教育要遵循生命本性，尊重生命发展的规律。哺育完整的生命。人性原则：培养自尊、自重、仁爱、爱人、爱美等全人类共有和向往的人性和人文精神。v（一）生命教育一）生命教育过去，过分强调过去，

3、过分强调“政治道德政治道德”,要求个要求个人从幼小的生命开始无条件服从国家、阶人从幼小的生命开始无条件服从国家、阶级的利益，忽视了尊重生命的教育。忘记级的利益，忽视了尊重生命的教育。忘记了鲁迅的忠告：了鲁迅的忠告：“革命革命”是为了让人活，是为了让人活，而不是让人死。而不是让人死。失误：失误：“让领导先走让领导先走”19941994年年1212月月6 6日日 796796名中小学师生陷名中小学师生陷入火海，入火海，323323人死亡，人死亡，132132人烧伤致残死。中人烧伤致残死。中小学生小学生288288人。人。4040多名多名教师，教师，3636位遇难。位遇难。根深叶茂花盛开。信仰之花开

4、在生命的土壤中。没有人的感情就从来没有人对真理的追求。（二）批判落后思想（二）批判落后思想 宗法专制宗法专制 西方拜金主义西方拜金主义实用主义实用主义 马克思：马克思：“专制制度的惟一原专制制度的惟一原则就是轻视人类，使人不成其为人。则就是轻视人类，使人不成其为人。”专制制度所具有的兽性，和人性专制制度所具有的兽性，和人性是不相容的。恩格斯说是不相容的。恩格斯说:“:“最野蛮最野蛮的国家形式即东方专制制度的国家形式即东方专制制度”。18421842年年2424岁的马克思岁的马克思评普鲁评普鲁士最近的书报检查令士最近的书报检查令揭露政府揭露政府的虚伪、反人民性的丑陋本质的虚伪、反人民性的丑陋本质

5、-愚民政策，思想恐怖；造成社会愚民政策，思想恐怖；造成社会的普遍虚伪，阻碍民族和个人精的普遍虚伪，阻碍民族和个人精神发展。神发展。“凡是政府的命令都是凡是政府的命令都是真理真理”。v 黎黎鸣鸣（三）制（三）制 度度 建建 设设v 坚持制度完善和人的坚持制度完善和人的素质提升的良性互动。素质提升的良性互动。中国党和国家的经验教中国党和国家的经验教训，人类文明的经验。训，人类文明的经验。信仰是信仰是绝对的动绝对的动力来源，力来源，但却是很但却是很糟的调节糟的调节器。器。v 想喝水时，仿佛能喝下整想喝水时，仿佛能喝下整个海洋个海洋-信仰；真的喝起来，信仰；真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了一共也只能喝

6、两杯罢了-科科学学 契柯夫契柯夫 v 制度不好：坏人制度不好：坏人做坏事做坏事 制度好：好人制度好：好人充分做充分做 好事好事-制度好：制度好：坏人必须坏人必须做好事做好事二二 唤唤 醒醒 灵灵 性性 信仰教育，应当满足灵性的生命需信仰教育，应当满足灵性的生命需求。只讲阶级国家对个人的要求，不谈求。只讲阶级国家对个人的要求，不谈信仰与人的灵性本能的关系。这不是真信仰与人的灵性本能的关系。这不是真正的马克思主义！正的马克思主义！（一）灵性信仰（一）灵性信仰超越超越 终极终极 体验体验 信仰是人类的灵性，信仰是人类的灵性，灵性为信仰之本灵性为信仰之本。v 人先天固有的人性体验。人人先天固有的人性体

7、验。人对终极存在对终极存在(天、真理、道、爱等天、真理、道、爱等)的探源与体悟。灵性（美国的探源与体悟。灵性（美国)心心理学界的第五势力。理学界的第五势力。v 灵性，直觉智慧灵性，直觉智慧,接受灵感领接受灵感领悟真理的能力，催人向上、追求悟真理的能力，催人向上、追求崇高的神性崇高的神性“基因基因”，为，为人人提供提供归属感、整体感和终极真实感。归属感、整体感和终极真实感。v灵性灵性全球全球灵性灵性革命革命信仰起源与发展信仰起源与发展西方灵性信仰历程西方灵性信仰历程宇宙灵魂宇宙灵魂 基督教基督教 科学科学公元前公元前100100万年始，尼安德特人万年始，尼安德特人墓葬仪式，对彼岸世界（冥间）的墓

8、葬仪式，对彼岸世界（冥间）的信仰。信仰。科学家发现大脑信仰区域科学家发现大脑信仰区域 20092009年年3 3月月1212日消息，英国媒体报日消息，英国媒体报道，美国科学家宣布，他们终于找到了道，美国科学家宣布，他们终于找到了所谓的所谓的“上帝之点上帝之点”-大脑控制宗教信大脑控制宗教信仰的区域，同时发现信仰有助于人类生仰的区域，同时发现信仰有助于人类生存。研究人员向存。研究人员向4040名志愿者提出有关宗名志愿者提出有关宗教和道德方面的问题时，这些人大脑中教和道德方面的问题时，这些人大脑中的相同区域会被激活。的相同区域会被激活。（二）（二）唤唤 醒醒 灵灵 性性重视非理性的作用重视非理性的

9、作用 1 1、与万物对话、交流、与万物对话、交流 融入自然融入自然 宇宙，天人合一宇宙，天人合一悲天悯人，培养博大而深沉的悲天悯人，培养博大而深沉的情怀。情怀。2 2、与潜意识对话、交流、与潜意识对话、交流潜意识即神。潜意识即神。倾倾聽聽内在良心的呼内在良心的呼3、静坐想象静坐想象开发直觉力开发直觉力v直觉之花瞬间怒放，生命之直觉之花瞬间怒放，生命之焰悄然临在：一切都已然消失，焰悄然临在：一切都已然消失，只有当下与直觉共存。进入直只有当下与直觉共存。进入直觉世界，让人们觉知日常生活觉世界，让人们觉知日常生活的每一瞬间，享受更纯美的生的每一瞬间，享受更纯美的生命，展现灵性的成长。命，展现灵性的成

10、长。v 直觉：宇宙的灵性，我们直觉：宇宙的灵性，我们是宇宙灵光的乍现，是传递是宇宙灵光的乍现，是传递的管道。的管道。v放空、放松，依循未知，放空、放松，依循未知，全新领悟。理性与逻辑因循全新领悟。理性与逻辑因循守旧，比直觉矮小太多！直守旧，比直觉矮小太多！直觉将引领我们的生命进行一觉将引领我们的生命进行一场大变革场大变革.v 想象想象1 1想象力比知识更重要想象力比知识更重要2 2想象力大于意志力想象力大于意志力3 3先想象成为然后才先想象成为然后才能拥有能拥有佛陀佛陀-灵魂启蒙灵魂启蒙物理学家、首位物理学家、首位精神物理学家。精神物理学家。神圣的经验不可神圣的经验不可言说。言说。要想获得自由

11、要想获得自由 坐下享受真空坐下享受真空一沙一世界一沙一世界 一花一天堂一花一天堂 无限放在手掌上无限放在手掌上 永恒在刹那收藏永恒在刹那收藏 佛家佛家 三三 完善德性完善德性 v伦理之觉悟，是吾人最后之伦理之觉悟，是吾人最后之觉悟。加强人们的道德意识，觉悟。加强人们的道德意识，特别是道德信仰的教育和培养。特别是道德信仰的教育和培养。没有德性，没有德性，就不会有真正的就不会有真正的信仰。信仰。1 1 敬畏之心敬畏之心 我仰望星空我仰望星空,它它是那样寥廓而深是那样寥廓而深邃；邃；那无穷的真理，那无穷的真理，让我苦苦地求索、让我苦苦地求索、追随。追随。我仰望星空我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；它是

12、那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。到敬畏。我仰望星空我仰望星空,它是那样自由而宁静；它是那样自由而宁静；那博大的胸怀那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依让我的心灵栖息、依偎。偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；世界上最震撼人们的心世界上最震撼人们的心灵的东西是头顶上灿烂的灵的东西是头顶上灿烂的星空和心中的道德律。我星空和心中的道德律。我国古代敬畏国古代敬畏“神明神明”、“天地良心天地良心”的传统。的传统。2 2 弘扬民族优良传统弘扬民族优良传统 学习大师的虚怀若谷，学习大师的虚怀若谷，我们所知还很有限，我们我们所知还

13、很有限，我们所感受的一切，都有永恒所感受的一切，都有永恒的奥秘蕴藏其中的奥秘蕴藏其中。“诚诚”“诚诚”接近道德信仰。接近道德信仰。孟子孟子:“:“诚者天之道也诚者天之道也,思诚者人之道也。思诚者人之道也。”“”“诚诚”是真实无欺的意是真实无欺的意思。诚信传统代代传诚信传统代代传周周敦敦颐颐天地良心天地良心“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”世界在世界在我心，我心即世界。我心，我心即世界。发扬发扬“诚诚”的德性，可的德性，可与天一致。与天一致。vv中国文化突出了道德修养的内中国文化突出了道德修养的内容。道德修养从荣辱观开始。容。道德修养从荣辱观开始。v 孔子：孔子：“行己有耻

14、行己有耻”v 孟子：孟子：“耻之于人大矣！耻之于人大矣！”v 管子：管子：“礼、义、廉、耻，国礼、义、廉、耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡之四维，四维不张，国乃灭亡”v 3 3爱心的培养爱心的培养 现代领导干部要有民胞物与之量和民胞物与之爱，以自然为师，向大自然学习。从人类最古老的文化源从人类最古老的文化源泉里汲取智慧，对自然保泉里汲取智慧，对自然保持谦虚谨慎的科学态度，持谦虚谨慎的科学态度，尊重大自然的权利，敬畏尊重大自然的权利，敬畏自然、善待自然，从我做自然、善待自然，从我做起、从现在做起，提高我起、从现在做起，提高我们爱自然、爱他人和爱自们爱自然、爱他人和爱自身的能力，加强和谐能力身的能

15、力，加强和谐能力的培养和锻炼。的培养和锻炼。民胞民胞物与物与泛爱一切人和物。泛爱一切人和物。张载说张载说“乾称父，坤称乾称父，坤称母母民，吾同胞；物，民，吾同胞；物，无与也。无与也。”成人成己，成物人成人成己，成物人成人。成人。己所不欲，勿施己所不欲，勿施于人。己之所欲，亦施于人。己之所欲，亦施于人。于人。粒子层面上我们和粒子层面上我们和每个人都完全一样。每个人都完全一样。平常心是道平常心是道砍砍柴、挑水自有妙道。柴、挑水自有妙道。“人类的所有问题都源人类的所有问题都源自人不能独自静坐一室。自人不能独自静坐一室。”天人合一天人合一 民胞物与，民胞物与，最高智慧最高智慧 从爱心中爆发从爱心中爆发 。中中 西西 合合 璧璧智智 慧慧 圆圆 满满