苏州园林的说明方法和说明语言.ppt

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1、苏苏 州州 园园 林林叶圣陶苏州园林的特点：苏州园林的特点：务必使务必使游览者游览者无论站无论站在哪个在哪个点上，点上，眼前总眼前总是一幅是一幅完美的完美的图画。图画。讲究讲究亭台轩榭的亭台轩榭的布局布局:追求自然之趣，不讲究对称。追求自然之趣，不讲究对称。讲究讲究假山池沼的假山池沼的配合配合:是艺术而不仅是技术；是艺术而不仅是技术；高低屈曲任其自然。高低屈曲任其自然。讲究讲究花草树木的花草树木的映衬映衬:着眼在画意。着眼在画意。讲究讲究近景远景的近景远景的层次层次:隔而未隔，界而未界，隔而未隔，界而未界，增加了景致的层次。增加了景致的层次。每一个角落：每一个角落：都注意图画美。都注意图画美。

2、门和窗：门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。工细而不庸俗，简朴而别具匠心。色彩：色彩：极少彩绘，极少彩绘，注意与自然景色的配合。注意与自然景色的配合。总总分分首先，准确判断例句所运用的说明首先，准确判断例句所运用的说明方法。方法。其次，切实了解各种说明方法的作其次，切实了解各种说明方法的作用。用。最后，用规范的语言模式分析具体最后，用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。例句所用的说明方法及其作用。如何分析文章的说明方法如何分析文章的说明方法 常见的说明方法常见的说明方法 举例子举例子：举出事例来说明事物或事理。：举出事例来说明事物或事理。分类别分类别：将说明对象按一定的标准（事

3、物的形状、性质、：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）条理清晰地说明事物的特征成因、功用等）条理清晰地说明事物的特征作比较作比较：把：把与与进行比较，突出事物的特征。进行比较，突出事物的特征。打比方打比方：用什么比作什么，生动形象地说明了事物的特征：用什么比作什么，生动形象地说明了事物的特征 摹状貌摹状貌：就是通过具体的描写来表明事物的特征。：就是通过具体的描写来表明事物的特征。下定义下定义：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的周密的规定和说明。它用一种基本固定的判断句式判断句式，并揭，并

4、揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。示出这一事物区别于其他事物的本质属性。作诠释作诠释：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的列数字列数字：列举数据来具体说明事物或事理的特点：列举数据来具体说明事物或事理的特点列图表列图表：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。引资料：摘取有关名言、文献、典籍、科研成果等说明事引资料：摘取有关名言、文献、典籍、科研成果等说明事物的说明方法，引用物的说明方法，引用时说明更具权威性和说服力（趣时说明更具权威性和说服力（趣味性），增强文章的表达效果。味性），增强文章的表达

5、效果。如何分析文章的说明方法如何分析文章的说明方法 例句：例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。的。”上面的句子运用了上面的句子运用了什么说明方法什么说明方法，怎么样怎么样说明了说明了什么事物什么事物的的什么特点。什么特点。例句：例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。之趣，是不讲究对称的。”例

6、句运用了打比方打比方的说明方法，把苏州园苏州园林林比作美术画美术画，形象生动地形象生动地说明了苏州园苏州园林的亭台轩榭林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对要求自然之趣，不讲究对称称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园苏州园林的图画美林的图画美 的特点。如何分析文章的说明方法如何分析文章的说明方法 在课文中找出运用了在课文中找出运用了“打比方打比方”这这种说明方法的句子，并且试着分析种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。用了这种说明方法的好处。我我 来来 试试 试试 看看 试试 着着 把把 红红 色色 变变 成成 黑黑 色色例句：例句：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，

7、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。”这是将这是将什么事物什么事物与与什么事物什么事物进行比较？进行比较？通过这样的比较，突出了通过这样的比较，突出了什么事物什么事物的特点的特点看看你的颜色变对了吗看看你的颜色变对了吗“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好

8、像要故意避免似的。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。”运用作比较作比较的说明方法，把苏州园林苏州园林与我国的建筑我国的建筑进行对比，突出了 苏州园苏州园林林“要求自然之趣，不讲究对称要求自然之趣，不讲究对称”的特点。再再 来来 试试 试试 看看在课文中找出运在课文中找出运用了用了“作比较作比较”这种说明方法的这种说明方法的句子，并且试着句子，并且试着分析用了这种说分析用了这种说明方法的好处。明方法的好处。常见的说明方法常见的说明方法举例子举例子：举出事例来说明事物或事理。：举出事例来说明事物或事理。分类别分类别：将说明对象按一定的标准：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、

9、功用等）（事物的形状、性质、成因、功用等）条理清晰地说明事物的特征条理清晰地说明事物的特征作比较作比较：把：把与与进行比较，进行比较，突出事物的特征。突出事物的特征。打比方打比方：用什么比作什么，生动：用什么比作什么，生动形象地说明了事物的特征形象地说明了事物的特征 摹状貌摹状貌：就是通过具体的描写来：就是通过具体的描写来表明事物的特征。表明事物的特征。下定义下定义：用简明扼要的话对说明对象：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的明。它用一种基本固定的判断句式判断句式，并揭示出这一事物区别于其他事物的并揭示出这一事物区别于

10、其他事物的本质属性。本质属性。作诠释作诠释：用通俗易懂的语言介绍或解：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的说事物或事理的列数字列数字：具体准确地说明事物或事理的：具体准确地说明事物或事理的特点特点列图表列图表：运用直观的示意图或表格等形：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。式说明事物或事理。引资料：摘取有关名言、文献、典籍、引资料：摘取有关名言、文献、典籍、科研成果等说明事物的说明方法，引用科研成果等说明事物的说明方法，引用时说明更具权威性和说服力（趣味性）时说明更具权威性和说服力（趣味性），增强文章的表达效果，增强文章的表达效果（小结：（小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的多种

11、说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。）的要求。）如何分析说明文的语言特色如何分析说明文的语言特色 首先，了解说明文语言的特点准确性准确性、科学性科学性。其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上：1、数词数词（包括约数和确数）。2、表示修饰修饰的或者表示限制限制的词语。3、表示肯定、估计、推测肯定、估计、推测等语气的词语。4、其他表示事物特性的词语。如何分析说明文语言的准确性例句：“苏州园林据说据说有一百多处一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些”，其中“据说据说”能否删去，为什么？不能

12、删去，因为“据说据说”一词表明了后面后面所说的苏州园林有所说的苏州园林有“一百多处一百多处”是听说的，是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。而不是作者统计的，这是留有余地的说法。如果去掉了，就变成确有就变成确有100多处，多处，这与事实不符。就不能体现了说明文语言的准确性。再读第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多大多”一词可以去掉吗，为什么呢？不能去掉。因为“大多大多”一词表示大部分大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是这的池沼是引用活水的，并不是全部都是这样的样的。如果去掉了，就表示所有的池沼都所有的池沼都是引用活水是引用活水，这与事实不符，这与事实不符，就不能体现说

13、明语言的准确性。如何分析说明文语言的准确性如何分析说明文语言的准确性我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，住房，绝大部分绝大部分是对称的，是对称的，“绝大部分绝大部分”一词能去掉吗？为什么？一词能去掉吗？为什么？不能。“绝大多数”只表示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。因为我国建筑也有不对称的，如果去掉与事实不符，无法体现说明文语言的准确性1、加点词语能否删去？为什么？分析思路：不能。“甲甲”这个词语表明了 （对象对象）的 （特征、性质、特征、性质、功用、地位、意义功用、地位、意义等等），如果删去了句子的意思就变成了 （与原文意思相反或相对的

14、），显得太绝对了，这与事实不符合。这样就体现了说明语言的准确性准确性、科学性。如何分析说明文语言的准确性2、“甲甲”这个词语能否替换为另一个词语“乙乙”，为什么？分析思路：不能。因为“甲甲”强调了 （对象对象）的 （特征或功用、地位、意义特征或功用、地位、意义等等），“乙乙”表明的是 。如果改换后，就不能体现说明语言的准确性。注意：这种题型要在答题中比较出二者的注意：这种题型要在答题中比较出二者的区别。区别。如何分析说明文语言的准确性如何分析说明文语言的准确性谁要谁要鉴赏鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错我国的园林，苏州园林就不该错过。其中过。其中“鉴赏鉴赏”能用能用“欣赏欣赏”替换吗？替换吗？不能替换不能替换 “鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，指对艺术品的欣赏和评价，而而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。如果改换后，就不能体现说如果改换后，就不能体现说明语言的准确性。明语言的准确性。像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。