生物技术药物和疫苗知识讲解.ppt

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1、生物技术药物和疫苗基因工程药物基因工程药物n干扰素的生产：干扰素的生产：什么是干扰素？什么是干扰素？传统方法：传统方法：从人血液中的白细胞内提取从人血液中的白细胞内提取 每每300L300L血液才能提取血液才能提取1mg 1mg 基因工程：基因工程：将干扰素基因转移到大肠杆菌中将干扰素基因转移到大肠杆菌中 每千克培养液可提取每千克培养液可提取20-40 mg20-40 mghttp:/2006-03-16基因工程药物基因工程药物干扰素生产车间http:/2006-03-16细胞工程药物细胞工程药物n传统动植物药物具有高效、低毒、副传统动植物药物具有高效、低毒、副作用少的特点。作用少的特点。植物

2、细胞（组织）培养植物细胞（组织）培养动物细胞培养动物细胞培养http:/2006-03-16植物细胞（组织）培养植物细胞（组织）培养细胞培养的人参愈伤组织http:/2006-03-16植物细胞（组织）培养植物细胞（组织）培养悬浮细胞培养悬浮细胞培养药物制剂药物制剂脱分化：脱分化：离体的植物器官、组织或细胞，在培养了一段时间后，会通过细胞分裂，形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度分化的呈无定形状态的薄壁细胞。提取纯化产物提取纯化产物http:/2006-03-16动物细胞（组织）培养动物细胞（组织）培养http:/2006-03-16动物细胞（组织）培养动物细胞（组织）培养

3、培养基：培养基：状态状态 液体培养液（动物细胞生活的液体环境）液体培养液（动物细胞生活的液体环境）成分成分 葡萄糖（满足能量需求、作为细胞碳源）葡萄糖（满足能量需求、作为细胞碳源）氨基酸（合成蛋白质）氨基酸（合成蛋白质）无机盐（重要的细胞组成物质）无机盐（重要的细胞组成物质）维生素、动物血清等维生素、动物血清等 （生长调节作用）（生长调节作用）条件条件 恒温（恒温（动物细胞生长温度）动物细胞生长温度）无菌条件（防止微生物污染）无菌条件（防止微生物污染）http:/2006-03-16动物细胞（组织）培养动物细胞（组织）培养生长特点：生长特点：（1 1）贴壁生长：培养瓶中的悬浮液细胞，紧贴培）贴

4、壁生长：培养瓶中的悬浮液细胞，紧贴培养瓶内壁才能生长养瓶内壁才能生长（2 2）接触抑制：当培养瓶中内壁生长细胞彼此紧）接触抑制：当培养瓶中内壁生长细胞彼此紧密接触时，细胞不再分裂密接触时，细胞不再分裂http:/2006-03-16动物细胞（组织）培养动物细胞（组织）培养应用：应用：（1 1）生产有重要价值的蛋白质产品）生产有重要价值的蛋白质产品 分泌性的蛋白质产品分泌性的蛋白质产品（2 2）培养皮肤细胞用于移植）培养皮肤细胞用于移植 形成组织形成组织（3 3）检测有毒物质）检测有毒物质 致癌致畸引起染色体致癌致畸引起染色体数数 目和结构改变目和结构改变 （4 4）理论研究）理论研究 培养正常

5、或异常细胞培养正常或异常细胞用用 于生理、病理、药理于生理、病理、药理研究研究http:/2006-03-16动物细胞（组织）培养动物细胞（组织）培养几个概念：几个概念：原代培养：将动物组织用胰蛋白酶处理成单个细胞，配制原代培养：将动物组织用胰蛋白酶处理成单个细胞，配制成一定浓度的悬浮液，放入培养瓶中在培养箱中培养的过程成一定浓度的悬浮液，放入培养瓶中在培养箱中培养的过程传代培养：培养瓶中的细胞越来越多，用胰蛋白酶处理使传代培养：培养瓶中的细胞越来越多，用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成悬浮液，分瓶培养的过程细胞从瓶壁上脱离下来，配制成悬浮液，分瓶培养的过程细胞株：原代培养细胞传至细

6、胞株：原代培养细胞传至1010代左右就不容易传下去，细代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40504050代，这部分细胞称为细胞株代，这部分细胞称为细胞株细胞系：细胞株传到细胞系：细胞株传到5050左右不能再继续传代，部分细胞遗左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系传代下去，这部分细胞称为细胞系http:/2006-03-16动物细胞融合动物细胞融合回忆植物细胞融合过程回忆植

7、物细胞融合过程中用了什么方法来促使中用了什么方法来促使原生质融合？原生质融合？物理法：电刺激，振荡物理法：电刺激，振荡化学法：化学法：PEGPEG （聚乙二醇）（聚乙二醇）http:/2006-03-16动物细胞融合动物细胞融合动物细胞的融合还动物细胞的融合还常常用到常常用到灭活的病灭活的病毒毒作为诱导剂作为诱导剂 http:/2006-03-16动物细胞融合动物细胞融合http:/2006-03-16动物细胞融合动物细胞融合动物细胞培养动物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养原理原理细胞的增殖细胞的增殖细胞的全能性细胞的全能性细胞来源细胞来源胚胎或幼龄动物组织或器官胚胎或幼龄动物组织或器官离体植

8、物器官、组织或细胞离体植物器官、组织或细胞培培养养基基状态状态液体液体固体固体成分成分天然培养基天然培养基合成培养基合成培养基组成组成葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清素、动物血清矿质元素、蔗糖、维生素、植物矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素、有机添加物激素、有机添加物器皿器皿培养瓶培养瓶锥形瓶锥形瓶过程过程原代生长，传代生长原代生长，传代生长更换培养基，细胞增值分化更换培养基，细胞增值分化生长特点生长特点贴壁生长，细胞增值不分化贴壁生长，细胞增值不分化诱导形成愈伤组织，细胞增值分诱导形成愈伤组织，细胞增值分化化细胞进行异养需氧代谢细胞进行异养需氧代谢培养条件培

9、养条件恒温、无菌、无需光照恒温、无菌、无需光照常温、无菌、光照条件常温、无菌、光照条件培养结果培养结果细胞株细胞株细胞系细胞系愈伤组织愈伤组织植株植株http:/2006-03-16练习：练习：现有甲乙两个烟草品种（现有甲乙两个烟草品种（2n2n4848），基因型分别为），基因型分别为aaBBaaBB和和AAbbAAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800800勒克司时，勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aaaa或或bbbb）作用）作用的结果。取甲乙两品种的花粉

10、分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于到大于800800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：化发育成植株。请回答下列问题：（1 1）甲乙两组烟草品种花粉的基因型分别为）甲乙两组烟草品种花粉的基因型分别为 和和 。（2 2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用）将叶肉细胞制成原生质体时，使用 去除细胞壁。去除细胞壁。（3 3）在细

11、胞融合技术中，常用的促融剂是）在细胞融合技术中，常用的促融剂是 。（4 4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫）细胞融合后诱导产生的细胞团叫 。（5 5）在大于）在大于800800勒克司光照下培养，有勒克司光照下培养，有 种细胞团不能分化；种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由能分化的细胞团是由_的原生质体融合来的（这里只考虑的原生质体融合来的（这里只考虑2 2个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是数是 ，基因型是，基因型是 。该植株自交后代中，在大于。该植株自交后代中，在大于800800勒勒克司光照下，出现不能生长

12、的植株的概率是克司光照下，出现不能生长的植株的概率是 。http:/2006-03-16练习：练习：答案：根据题目中所给的信息分析得知：甲乙两烟草品种答案：根据题目中所给的信息分析得知：甲乙两烟草品种aaBBaaBB和和AAbbAAbb的花粉是减数分裂产生的配子，基因型分别为的花粉是减数分裂产生的配子，基因型分别为aBaB和和AbAb。将两者相混合，细胞融合是随机的，有可能是两个。将两者相混合，细胞融合是随机的，有可能是两个aBaB细细胞融合形成胞融合形成aaBBaaBB；也有可能是两个；也有可能是两个AbAb细胞融合形成细胞融合形成AAbbAAbb；只；只有有AaBbAaBb放在大于放在大于

13、800800勒克司光照下能够分化发育成植株，该植勒克司光照下能够分化发育成植株，该植株自交后代中，在大于株自交后代中，在大于800800勒克司光照下，出现不能生长的植勒克司光照下，出现不能生长的植株指的是株指的是aaBBaaBB、aaBbaaBb、AAbbAAbb、AabbAabb、aabbaabb，所占的比例为，所占的比例为7 716(1/4+1/4-1/4*1/4)16(1/4+1/4-1/4*1/4)。答案：（答案：（1 1）aB Ab aB Ab （2 2）纤维素酶（答果胶酶也得分）纤维素酶（答果胶酶也得分）（3 3）聚乙二醇（答灭活的病毒也对）聚乙二醇（答灭活的病毒也对）（4 4）愈伤组织）愈伤组织（5 5）2 2 甲、乙两品种甲、乙两品种 48 AaBb 748 AaBb 71616http:/2006-03-16Related Documentshttp:/2006-03-16此此课课件下件下载载可自行可自行编辑编辑修改，修改，仅仅供参考！供参考！感感谢谢您的支持，我您的支持，我们们努力做得更好！努力做得更好！谢谢谢谢