第4节-电动机教学提纲.ppt
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1、第4节-电动机 1 1、奥斯特实验证明了、奥斯特实验证明了 ,并且其方向与并且其方向与 方向有关。方向有关。2 2、电磁铁磁性的有无可通过、电磁铁磁性的有无可通过 来控制;磁来控制;磁性的强弱可通过性的强弱可通过 来控制;磁场的方来控制;磁场的方向可通过向可通过 来调节。来调节。通电导体周围存在着磁场电流的方向通断电电流的大小电流的方向磁场磁场对对电流电流会不会产生作用呢会不会产生作用呢?2 2、如何来验证你的猜测呢?、如何来验证你的猜测呢?(如何设计实验方案?需要什么?)(如何设计实验方案?需要什么?)科学探究一:科学探究一:磁场对电流的作用磁场对电流的作用给导体通电,导体就运动起来。给导体
2、通电,导体就运动起来。现象:现象:结论:结论:磁场对电流的作用磁场对电流的作用磁场对电流的作用磁场对电流的作用 导体导体AB由静止运动起来,必然是受到了力的作由静止运动起来,必然是受到了力的作用,那么是谁给导体力的作用呢用,那么是谁给导体力的作用呢?若是电源断开,发现导体虽在磁场中,却不动。若是电源断开,发现导体虽在磁场中,却不动。若是把磁铁移去,电源接通,导体也不动。若是把磁铁移去,电源接通,导体也不动。结论:结论:通电导体通电导体在在磁场磁场里要受到力的作用。里要受到力的作用。科学探究二:科学探究二:通电导体在磁场里受到的力的通电导体在磁场里受到的力的方向与什么有关呢?方向与什么有关呢?1
3、 1、猜一猜、猜一猜?(依据什么依据什么?)?)2 2、如何来验证你的猜测?、如何来验证你的猜测?磁场对电流的作用磁场对电流的作用磁场对电流的作用磁场对电流的作用思考并探究:思考并探究:通电导体在磁场里受到的力通电导体在磁场里受到的力的方向与什么有关呢?的方向与什么有关呢?结论:结论:通电导体在磁场里受到的通电导体在磁场里受到的力的方向力的方向跟跟电流方向电流方向和和磁感线方向磁感线方向有关。有关。1 1、猜一猜、猜一猜?(依据什么依据什么?)?)2 2、如何来验证你的猜测?、如何来验证你的猜测?左手定则左手定则通电导体在磁场中受到通电导体在磁场中受到力的方向,跟力的方向,跟电流方向和磁电流方
4、向和磁感线方向感线方向有关,三者之间的有关,三者之间的关系,可用关系,可用左手定则左手定则来判定来判定伸开左手,使大拇指跟其伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟余四个手指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,把左手手掌在同一平面内,把左手放入磁场中,让磁感线垂直放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,使四个手指所指穿入手心,使四个手指所指的方向为电流的方向,那么的方向为电流的方向,那么大拇指所指的方向就是通电大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向导体受力的方向一、磁场对通电导线和线圈的作用一、磁场对通电导线和线圈的作用1、通电导体在磁场里要、通电导体在磁场里要受到力受到力的作用。的作用。2、通电
5、导体在磁场中的受力方向跟、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向电流方向和和磁磁感线方向感线方向有关。有关。3、当导体中的电流方向与磁感线方向当导体中的电流方向与磁感线方向平行平行时,导时,导体体不受到不受到磁场的作用。磁场的作用。4、通电导体在磁场中受力运动的过程,是通电导体在磁场中受力运动的过程,是电能电能转转化为化为机械能机械能的过程。的过程。科学探究:科学探究:如果把一只通电线圈放到磁如果把一只通电线圈放到磁场中,它又将怎样呢?场中,它又将怎样呢?(猜一猜?)线圈通电后线圈通电后转动,转到一定转动,转到一定位置后摆动几下位置后摆动几下就不动了。就不动了。讨论分析:、在图甲位置时线圈、在图
6、甲位置时线圈abab和和cdcd两段受力方向相反且两段受力方向相反且不在同一直线上不在同一直线上,线圈就转动。线圈就转动。、在图乙位置时线圈、在图乙位置时线圈abab和和cdcd两段受力方向相反且两段受力方向相反且在同一直线上在同一直线上,大小相等大小相等,成为一对平衡力成为一对平衡力,线圈就线圈就不转。不转。、通电线圈转到平衡位置时,为什么不立即停下来,、通电线圈转到平衡位置时,为什么不立即停下来,而是在位置附近摆地动几下才停下来?而是在位置附近摆地动几下才停下来?通电线圈转到平衡位置前具有一定速度,由于惯性通电线圈转到平衡位置前具有一定速度,由于惯性它会继续向前运动,但由于这时受到的磁场力
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