议论文写作讲解.ppt

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1、议论文写作议论文写作第一课时第一课时 议论文议论文写作讲解（一）：写作讲解（一）：基本知识篇基本知识篇总体评述总体评述议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度观点和态度的一种文体。作者主要是通过的一种文体。作者主要是通过摆事实、摆事实、讲道理讲道理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直接阐明自己的观点，表示自己的态度、意式，直接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情，达到以理服人的目的。见和感情，达到以理服人的目的。议

2、论文由论点、论据、论证三要素组成。它的议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解结构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问题。决问题。议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的注意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。统一。议论文的三要素议论文的三要素1、论点、论点作者所持的观点和看法作者所持的观点和看法2、论据、论据 3、论证、论证 用来证明论点的材料用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法运用论据来证明论点的方法论论点点是一篇文章的灵魂、统是一篇文章的灵魂、

3、统帅，任何一篇文章只有一个帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论中心论点，一般可以有分论点。点。论点应该鲜明、准论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。两可，让人捉摸不定。论据论据用来证明论点的材料，有事实论据和理用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据而理论论据(名人名言、谚语、大家都认同的话名人名言、谚语、大家都认同的话或观点或观点)靠经典性取胜。论据必须围绕中靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能

4、保持一致，势必削的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。弱说服力量。选用事实论据还要注意几点选用事实论据还要注意几点论据必须具有典论据必须具有典型性型性典型就是指论据要典型就是指论据要具有代表性具有代表性 论据必须具有新颖性论据必须具有新颖性 不不少学生的议论文写作离不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，陈旧的开一些陈旧的事例，陈旧的内容不是说不可以用，而是内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？谁的作文与众不同呢？论据的表述要精论据的表述要精练、简要，与记叙文练、简要，与记叙文的表述不同，它只要的表述不同，它只要求表述出与论点相关

5、求表述出与论点相关的内容即可的内容即可。论论 证证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多论证的基本类型论证的基本类型立论立论 驳论驳论 我们写议论文一般以立论为主。我们写议论文一般以立论为主。驳论从反面论述驳论从反面论述 立论从正面论述立论从正面论述 论论 证证论证的基本结构层次论证的基本结构层次提出问题提出问题 分析问题分析问题 引论（开头）引论（开头）（是什么）（是什么）解决问题解决问题 结论结论（结尾）（结尾）本论（主体）本论（主体）（怎么办）（怎么办）（为什么）（为什么）议论文议论文写作讲解（二）：写作讲解（二）：结构篇结构篇考场作文因时间

6、匆促，不可能反复琢考场作文因时间匆促，不可能反复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍，迅速布磨，必须以基本结构模式为拐棍，迅速布局全文，才能步步到位，写出与试题要求局全文，才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获得好评。切合的文章，赢得全局，获得好评。因此，因此，选择、安排恰当的议论文的结构，具选择、安排恰当的议论文的结构，具有重要的意义。有重要的意义。第一段：开宗明义，提出论点。第一段：开宗明义，提出论点。三句话三句话即直奔主题，即直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。切忌故弄玄虚，拖泥带水。第二段：提出分论点并举出详例进行剖析，叙议结合。第二段：提出分论点并举出详例进行剖析，叙议结合。事

7、实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价的写法，这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120120字）。字）。第三段：再提分论点，运用略例排比，形成气势。如第三段：再提分论点，运用略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒

8、，那么略例就是面的铺展。点面结果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。还可以用正反对中外的格局，则更有全面的代表性了。还可以用正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。心。第四段：继续提出分论点，辨证分析，立论周第四段：继续提出分论点，辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易全

9、。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。周全。第五段：第五段：联系实际，升华主题。这一段是为联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。从而使主题得到进一步升华。这种布局非常适合考场作文，因为它的优势很这种布局非常适合考场作文，因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密，环环相扣，一气呵成，明显：思路清晰，逻辑严密，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老

10、师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。话题：人生话题：人生标题：储藏人生标题：储藏人生提出问题：提出问题：每当我清点一张张金额不大但令人每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是一种储藏吗？人生，不也是一种储藏吗？过渡：过渡：一个人呱呱坠地一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。便开始储藏真情。分析问题分析问题友情，是一笔受益匪浅的储藏。友情，是一笔受益匪浅的储藏。（夹叙夹议、正反对比）（夹叙夹议、正反对比）爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。爱情，是一种幸福而艰苦的储

11、藏。（夹叙夹议、正反对比）（夹叙夹议、正反对比）学识，是一种锲而不舍的储藏。学识，是一种锲而不舍的储藏。（夹叙夹议、正反对比）（夹叙夹议、正反对比）解决问题：解决问题：储藏人生，就是要储藏人生中的那些储藏人生，就是要储藏人生中的那些最宝贵的、最精致的财富，储藏一切最宝贵的、最精致的财富，储藏一切至真、至善、至美。至真、至善、至美。高考佳作高考佳作没有付出哪有累累硕果没有付出哪有累累硕果(1)(1)生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实

12、不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出就没有累累硕果。在情理之中，须知没有付出就没有累累硕果。(2)(2)在今年揭晓的中央电视台在今年揭晓的中央电视台“感动中国感动中国”的大人物中，的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在有几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷大山深处，用他那

13、稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩的梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬当这当这些原本平凡的人物名字出现在些原本平凡的人物名字出现在“感动中国感动中国”的揭晓榜上时，很多的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神

14、，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！付出了才会有收获！(3)不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子，马克思在穷困看似意料之外实则尽在情理之中的例子，马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学

15、家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话学派；贝尔发明了电话这些出人意料的累累硕果与这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。持不懈的努力奋斗是分不开的。(4)(4)大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”的事情，看着成绩单上的事情，看着成绩单上“黑马黑马”们的成绩，

16、在羡慕的们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚，课堂上那全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。全神贯注的表情，机遇只属于那些有准备的头脑。(5)(5)出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了这些事情中我们看到了偶然性与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”的真谛的真谛没有付出哪有累累没有付出哪有累累硕果？硕果？点评点评：这是一篇典型的中规中矩的议论文这是一篇典型的中规中矩的议论文.思路非常清晰：先紧扣思路非常清晰：

17、先紧扣“意料之外和情理意料之外和情理之中之中”提出自己的论点提出自己的论点“没有付出就不会有没有付出就不会有硕果硕果”，然后分别从国内、国外以及现实生活中，然后分别从国内、国外以及现实生活中的例子来论证自己的观点，最后呼应首段，使全的例子来论证自己的观点，最后呼应首段，使全文浑然一体，这样一步步写来，犹如行云流水，文浑然一体，这样一步步写来，犹如行云流水，丝毫没有滞涩之感，而且文章的语言精练，可见丝毫没有滞涩之感，而且文章的语言精练，可见作者笔头功夫不浅。本文选用的材料很典型，很作者笔头功夫不浅。本文选用的材料很典型，很有说服力，体现了考生广博的知识和敏锐的观察有说服力，体现了考生广博的知识和

18、敏锐的观察力。力。总分总式总分总式1规范的议论文模式规范的议论文模式没有付出哪有累累硕果？没有付出哪有累累硕果？(1)(1)生活就像一个魔方，很多事情都发生在人生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会因后果，就会发现发现它的必然性，它的必然性，发现发现其实一切都其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？正反说理，提出论点，点题。正反说理，提出论点，点题。规范的议论文传统式之一

19、规范的议论文传统式之一 在今年揭晓的中央电视台第二届在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国感动中国”的的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传

20、递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬当这些原当这些原本平凡的人物名字出现在本平凡的人物名字出现在“感动中国感动中国”的揭晓榜上时，很的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其以感动中国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情

21、理之中，只有付出了才会有收获！实都在情理之中，只有付出了才会有收获！中国事例并列中国事例并列列举形成排比列举形成排比用三个用三个“如果如果没有没有”反面论反面论证，形成排比证，形成排比用用“由此可见由此可见”总结观点，总结观点，第二次点题第二次点题不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资实则尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成资本论；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科本论；居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发现能量守恒与

22、转化定律；玻尔组建了世界上一流的量学家；牛顿发现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔发明了电话子物理学派；贝尔发明了电话这些出人意料的累累硕果与勇于这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。斗是分不开的。大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”的事情，看着成绩的事情，看着成绩单上单上“黑马黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾

23、想到成绩背后那挑灯们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属于那些有准备的苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？机遇只属于那些有准备的头脑！头脑！过渡句（由中及外）过渡句（由中及外）外国事例并列列举成外国事例并列列举成排比排比总结观点，第三次点总结观点，第三次点题题过渡句（由伟人到凡人）过渡句（由伟人到凡人）简单论述简单论述出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了“出人意出人意料和情理之中料和情理之中”的真谛的真谛没有

24、付出哪有累累硕果？没有付出哪有累累硕果？承接上文，总结论点，承接上文，总结论点，第四次点题第四次点题正反说理，提出论点，点题。正反说理，提出论点，点题。中国事例排比列举中国事例排比列举反面论证（反面论证（“如果没有如果没有”）小结（由此可见）点题小结（由此可见）点题过渡句过渡句外国事例排比列举外国事例排比列举小结点题小结点题过渡句身边小事简单分析过渡句身边小事简单分析承接上文总结论点点题承接上文总结论点点题总总总总分分结构类型结构类型1并列式：并列式：总论点提出之后，用并列的几个分论点或几总论点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确性。每个层次的开个层次，去论证总论点的正确

25、性。每个层次的开头。头。如图如图提出中心论点提出中心论点分论点三分论点三概括总结概括总结分论点一分论点一分论点二分论点二或故事，或引用，或故事，或引用，或开门见山交代或开门见山交代总论点总论点每段一个相同句式每段一个相同句式的句子交代或引出的句子交代或引出分论点分论点从从“为什么为什么”的角的角度深化论点度深化论点注意：注意：1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。的开头。3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个、一篇议论文至

26、少要有两个分论点，最好有三到四个2、分论点的语言要精练，一般控制在、分论点的语言要精练，一般控制在15字内字内4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题以保证每一段都扣题多思才能把知识学活（并列分论点一）多思才能把知识学活（并列分论点一）多思才能有所发明创造（并列分论点二）多思才能有所发明创造（并列分论点二）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）多思脑子才越用越灵（并列分论点三）并列式结构，就是文章的各个段落、层次之间的关并列式

27、结构，就是文章的各个段落、层次之间的关系是横向的，各个分论点平行列举，各个阐述。并系是横向的，各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有列结构的外部语言标志有“首先首先”、“其次其次”、“再次再次”，或，或“一方面一方面”、“另一方面另一方面”，或，或“其一其一”、“其二其二”等等。例：例：说说“思思”：1、要养成多想的习惯（总论点）、要养成多想的习惯（总论点）例文一：例文一：可贵的诚信完美的灵魂可贵的诚信完美的灵魂诚信，折射你的灵魂。诚信，折射你的灵魂。在做一件只有所谓在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知天知、地知、你知、我知”的事的事儿时你诚信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑

28、劣。比如儿时你诚信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。比如说，在没有监考的考场中，你手边恰好有你不会做的那说，在没有监考的考场中，你手边恰好有你不会做的那道题的答案；比如，在监视器坏了的超市里，你看中了道题的答案；比如，在监视器坏了的超市里，你看中了一样小东西却又没带足钱；比如一样小东西却又没带足钱；比如诚信，美化你的灵魂。诚信，美化你的灵魂。如果，把你的灵魂比作一个花园，那么你的各种品格，如果，把你的灵魂比作一个花园，那么你的各种品格，将是这园子中的香花异草灵木。而将是这园子中的香花异草灵木。而“诚实诚实”，将化作一，将化作一道优雅的细流，静静地滋润着花木，又给你灵魂的花园道优雅的细流，静静地

29、滋润着花木，又给你灵魂的花园添上了灵动的一笔，使整个花园都显得活泼有生气。那添上了灵动的一笔，使整个花园都显得活泼有生气。那多好！多好！诚信，升华你的灵魂。诚信，升华你的灵魂。对自己诚实，对他人讲信用；对自己负责，对任何人对自己诚实，对他人讲信用；对自己负责，对任何人都负责；你将是一个诚信的人，你将拥有一个或许平凡，都负责；你将是一个诚信的人，你将拥有一个或许平凡，但却闪闪发光的心灵，一个完美的灵魂！做一个诚信的但却闪闪发光的心灵，一个完美的灵魂！做一个诚信的人吧，完美你的灵魂！人吧，完美你的灵魂！例文二例文二论脊梁论脊梁某电视剧的主题歌中唱道：某电视剧的主题歌中唱道：“山无脊梁要塌方，山无脊

30、梁要塌方，虎无脊梁莫称王，人无脊梁不算人，做个饭袋装米虎无脊梁莫称王，人无脊梁不算人，做个饭袋装米粮。揣一腔正气做脊梁，擎起人间大太阳！粮。揣一腔正气做脊梁，擎起人间大太阳！”读了读了它，我不禁想高喊一声：它，我不禁想高喊一声：“好词！好词！”脊梁是什么？脊梁是一个人坚忍不拔的品格脊梁是什么？脊梁是一个人坚忍不拔的品格。古古往今来往今来脊梁是什么？脊梁还是一个民族不屈不挠的精神脊梁是什么？脊梁还是一个民族不屈不挠的精神。从鸦片战争到新中国成立，从鸦片战争到新中国成立，脊梁是什么？脊梁更是一个国家不容侵犯的主权脊梁是什么？脊梁更是一个国家不容侵犯的主权的象征。的象征。今年五月，美国轰炸我国驻南联

31、盟大使馆，今年五月，美国轰炸我国驻南联盟大使馆，中国挺起了脊梁，中华民族挺起了脊梁，我们每中国挺起了脊梁，中华民族挺起了脊梁，我们每一个中国人也都挺起了脊梁！一个中国人也都挺起了脊梁！例文三例文三把握人生坐标把握人生坐标 在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸。总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。风顺地到达理想的彼岸。总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准自己的因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准自己的位置。灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。否则会位置。灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。否则会失去平

32、衡，让你失去平衡，让你“坐坐”而不而不“稳稳”。对于一名中学生来说，对于一名中学生来说，在当今的时代光有书本在当今的时代光有书本知识而缺乏能力，那不是一名合格的人才。知识而缺乏能力，那不是一名合格的人才。对于一名工人来说对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的，要在知识经济、市场经济的坐标中批准位置，首先要有过硬的技术本领。坐标中批准位置，首先要有过硬的技术本领。对于一名商人来说对于一名商人来说，也要紧跟时代的步伐，要，也要紧跟时代的步伐，要转变观念。转变观念。对于一名领导干部来说对于一名领导干部来说，人生的定位，坐标象限，人生的定位，坐标象限定要把握住。定要把握住。总之，作为一个人就应该把

33、握生命的每一分钟，把握生总之，作为一个人就应该把握生命的每一分钟，把握生命的每一步，找准自己的归宿命的每一步，找准自己的归宿人生坐标。人生坐标。例文四、选例文四、选择择我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选择。择。我们要选择真理我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事。还记得布鲁诺殉难的故事吗？布鲁诺是吗？布鲁诺是。我们要选择国家利益。我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国刘胡兰、邱少

34、云在国家利益和个人利益面前，他家利益和个人利益面前，他。我们要选择光明的前途。我们要选择光明的前途。记得一位高考状元记得一位高考状元是这样说的：是这样说的：选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。练习练习:1：古训说：古训说：不以规矩，难以成方圆不以规矩，难以成方圆.现代人说，如何创新，就是要打破传统的现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以框框，突破规矩。请以规矩规矩为话题作文。为话题作文。

35、分析：先把话题（题目）扩展成一个句子分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）：没有规矩，难成方圆。再（中心论点）：没有规矩，难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：到分论点：没有规矩，个人不能成才；没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。没有规矩，国家不能发展。议论文写作议论文写作第二课时第二课时复习复习总分总并列式议论文总分总并列式议论文话题：心灵的沟通话题：心灵的沟通假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另

36、一方是漆黑的如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语深夜，那么语言的言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般如宗悫般“乘长风破万里浪乘长风破万里浪”，如毛主席般，如毛主席般“到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么

37、地重要！它是一把闪光。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母诚然，父母们都们都“望子成龙，望女成凤望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是。然而，当子女跌倒时，是痛斥痛斥“没用的东西，怎么搞的没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句，还是送以一句“这次是这次是有点失策，下回努力有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子，即会收到截然相反的效果。当子女摘女摘分论点并列式分论点并列式吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：吃了早恋的禁果时，父母们

38、是郑重声明：“那不行，绝对那不行，绝对不行不行”，还是先说一句，还是先说一句“你的心情爸妈能理解你的心情爸妈能理解”再述之以再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的高适的“莫莫愁前路无知己，天下谁人不识君愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的与王勃的“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”，都用优美的语言送走

39、了友人，达到了友情，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川有冲波逆折之回川”可知可知“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”，友，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的通并不像白居易说的“此时无声胜有声此时无声胜有声”，它需要语言为，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。它传达彼此的关

40、切。友情的沟通，需要语言的钥匙。恰如其分的表达，利于爱情的沟通。恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简文学著作中简爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简言表达而困难重重。幸好，简爱直接而爱憎分明的语言爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿，焦仲卿“誓天不相负誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。的回答当中，爱情得到

41、了沟通。爱情有时不能像柳永说的爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。再看，烛之武退秦师、魏征谏太宗，无不以恰如其分再看，烛之武退秦师、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。达心坎上。本文标准立意鲜明，突出了本文标准立意鲜明，突出了“语言语言”与与“沟通沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的

42、作的关系。文章从三个角度议论语言的作用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于用，点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清友情的沟通，语言有助于爱情的沟通，层次清楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。楚，议论中肯，并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。是一篇较好的作文。2 2、对比式结构、对比式结构 即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。一般是在一篇文章的几个分论点之间，或在同一自然一般是在一篇文

43、章的几个分论点之间，或在同一自然段之间，形成正反对照，把对与错、好与坏、美与丑等事段之间，形成正反对照，把对与错、好与坏、美与丑等事物列举出来，通过比较，揭露矛盾，从而阐明中心论点。物列举出来，通过比较，揭露矛盾，从而阐明中心论点。在这样的对比和映衬之中，事物所具有的特点和所包蕴的在这样的对比和映衬之中，事物所具有的特点和所包蕴的道理，就能黑白分明地显示出来，有时，几乎可以无需多道理，就能黑白分明地显示出来，有时，几乎可以无需多辩，事或理的是与非、真与伪，就能使人了然于胸，若再辩，事或理的是与非、真与伪，就能使人了然于胸，若再做些恰当的分析，就能产生更强的服人威力；同时，作者做些恰当的分析，就

44、能产生更强的服人威力；同时，作者所持的的立场和感情，也能在鲜明的对比之中，得到强烈所持的的立场和感情，也能在鲜明的对比之中，得到强烈而充分的表现。而充分的表现。第一步：开篇第一步：开篇 提出论点提出论点第二步：论证第二步：论证 正面论证正面论证 反面论证反面论证 联系现实论证联系现实论证第三步：收篇第三步：收篇 总括议论，照应全文总括议论，照应全文使用对比论证的原则：使用对比论证的原则：1 1、要紧扣论题、要紧扣论题。正反对照应有明确的目的，不能。正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。如：商纣王自高自大，漫无边际。如：商纣王自高自大，一意孤行一意孤行，最终落得，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗

45、个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下虚心纳下，开创了，开创了“贞观盛贞观盛世世”；楚怀王；楚怀王闭目塞听闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王客死他乡的结果；齐威王善于纳谏善于纳谏，门庭若市，赢得诸，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同时帝王，为何结局如侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同时帝王，为何结局如此不同？由此看来，此不同？由此看来，“从谏如流从谏如流”势在必行势在必行！（论！（论“从谏如流从谏如流”片段）片段）作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的对王四

46、个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的对比中充分阐明了对待比中充分阐明了对待“从谏从谏”的不同态度及相应的结果，的不同态度及相应的结果，从而证明了从而证明了“从谏如流从谏如流”的重要性。的重要性。2、材料要有鲜明的对比性，要属于同一范畴。、材料要有鲜明的对比性，要属于同一范畴。3、要重视分析。分析对比产生的根源，即、要重视分析。分析对比产生的根源，即“挖挖根源根源”。结合根源阐述论点，即。结合根源阐述论点，即“深阐释深阐释”。如：如：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，都

47、是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王魏王进谗言，进谗言，以致使孙膑被以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展才能。挖去膝盖骨，不得施展才能。而而齐王齐王听说孙膑听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任委以重任。齐军才。齐军才有了马陵道之胜。有了马陵道之胜。同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏

48、听偏信，而且缺乏识别千里马的伯妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。才。红字部分是对事例进行的对照分析，只有这样的分析红字部分是对事例进行的对照分析，只有这样的分析才能突出才能突出“好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才”的观点。的观点。【例文【例文1 1】“三个臭皮

49、匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮”别议（全文别议（全文4 4段）段）（1 1）在我们的日常生活中，广为流传着这样一句话：）在我们的日常生活中，广为流传着这样一句话：“三三个臭皮匠，顶个诸葛亮。个臭皮匠，顶个诸葛亮。”很多人把这句话奉为真理。然而我却很多人把这句话奉为真理。然而我却怀疑：这真是一条真理吗？怀疑：这真是一条真理吗？（2 2）每一个事物都有它适用的条件和范围。这句话用在体）每一个事物都有它适用的条件和范围。这句话用在体力劳动中，是无可非议的。别说是三个力劳动中，是无可非议的。别说是三个“皮匠皮匠”顶一个顶一个“诸葛亮诸葛亮”，就是一个，就是一个“皮匠皮匠”顶三个顶三个“诸葛亮诸葛

50、亮”，也不足为怪。谁不知，也不足为怪。谁不知道诸葛亮是一个文弱书生呢？道诸葛亮是一个文弱书生呢？（3 3）如果在脑力劳动中，那情况就大不相同了。脑力劳动，）如果在脑力劳动中，那情况就大不相同了。脑力劳动，需要的是渊博的知识、丰富的实践经验和机智灵活的头脑。诸葛需要的是渊博的知识、丰富的实践经验和机智灵活的头脑。诸葛亮之所以能够亮之所以能够“运筹帷幄之中，决胜千里之外运筹帷幄之中，决胜千里之外”，就因为他具备，就因为他具备了上述条件。而对于从事体力劳动的了上述条件。而对于从事体力劳动的“皮匠皮匠”师傅来说，他需要师傅来说，他需要掌握的只是怎样修鞋、补鞋；他每天研究的只是怎样能更熟练地掌握的只是怎