苏教版六年级下册习作6(2)讲课稿.ppt

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1、苏教版六年级下册习作6(2)调查报告格式调查报告格式 调查报告一般包括以下内容：调查报告一般包括以下内容：调查目的、调查对象、调查内容、调查目的、调查对象、调查内容、调查方式（问卷式，访谈式，观察法，调查方式（问卷式，访谈式，观察法，资料法等）资料法等）调查结果、调查体会（可以是对调查结果、调查体会（可以是对调查结果的分析，也可以找出结果的调查结果的分析，也可以找出结果的原因及应对办法等。）原因及应对办法等。）1、同学们最爱吃的零食；、同学们最爱吃的零食；2、小学生中国名著阅读情况问卷调查表；、小学生中国名著阅读情况问卷调查表；3、同学们最喜欢的书；、同学们最喜欢的书；4、关于少先队员近视率与

2、用眼习惯；、关于少先队员近视率与用眼习惯；5、我班学生零花钱使用情况；、我班学生零花钱使用情况；小学生吃零食与身体健康调查问卷 调查时间班级姓名：1.你爱吃零食吗？()A爱吃B不爱吃2.你经常吃零食吗？()A经常B偶尔C没有3.你觉得吃零食对身体有好处吗？()A.有好处B无所谓C没好处4.你觉得小孩应该不应该吃过多零食？()A不应该B无所谓C.应该5.你一天吃零食的消费是多少钱？()A 1元以下B 1-5C5元以上6.你吃了零食后还会想吃饭吗？()A会B不会7.你觉得零食会影响生长发育吗？()A会B不会C不清楚8.你一般隔多少时间去购买一次零食？()A每天都去B两三天C一个星期9.你认为小卖部

3、卫生达到标准吗？()A达到B没有C不知道 小学生中国名著阅读情况问卷调查表 学校 年级 大家好，我们是六(2）班“走近中国名著”调查小组，想了解同学们名著阅读情况。因此希望你们能够认真填写，更希望你能提出详细且宝贵的意见，衷心感谢你的合作。1.你经常读课外书吗？A经常 B没有 C偶尔2.你最喜欢读的课外书是那个类型的？A漫画 B儿童故事 C名著故事3.你有阅读中国的著名的文学作品吗？A经常 B没有 C偶尔4.你读过四大名著吗？A读过 B没有 C读过一两部5.你知道四大名著的作者是谁吗？A知道 B不知道 C知道一点6.你最喜欢四大名著中那一本？A三国演义 B水浒传 C西游记 D红楼梦 7.问卷调

4、查之前，你是不是觉得中国名著 就只是四大名著？A是 B不是8.除了四大名著，你还读过那些名著？A论语 B孙子兵法 C史记 D其他 习作指导习作指导同学们在写作的时候，可以按同学们在写作的时候，可以按照调查目的、调查经过、调查结照调查目的、调查经过、调查结果、调查结论这四大板块逐一写果、调查结论这四大板块逐一写作，也可以直接写一篇完整的作作，也可以直接写一篇完整的作文，一气呵成，再配上合适的图文，一气呵成，再配上合适的图表表。小学生最喜欢的电视节目的调查报告 调查课题：小学生最喜欢的电视节目现状的调查。调查目的：小学生正处于成长发育的阶段，他们收看的电视节目会影响他们的行为方式，从而影响小学生的

5、身体以及心理发育。因此我们以本校同学为调查对象，对他们最喜欢的电视节目进行调查，希望引起家长、老师、同学的重视，能够让小学生选择有益于身心发展的电视节目，远离对小学生有不良影响的电视节目。调查过程：随机选取本校100名小学生，询问他们最喜欢的电视节目以及喜欢这些节目的原因。据调查，数据如下：喜欢动画片的人有40人，原因：可以让我们受到很多启发。喜欢娱乐节目的人有25人，原因：内容幽默风趣、让人觉得放松、愉悦。喜欢动物世界的人有20人，原因：可以了解关于动物的知识。喜欢新闻联播的人有5人，原因：可以了解国内外的大事。喜欢其他的人有10人，原因：了解国外的家庭生活；增强法律意识；丰富课外生活.调查

6、结果：我们发现目前，小学生最喜欢看的电视节目大部分都比较积极、健康，对小学生的成长有益。但有一些小学生喜欢看一下暴力血腥的场面，这对小学生成长发育不好。建议：1.老师向学生推荐积极向上的电视节目。2.家长引导小学生收看内容健康的电视节目。“小学生最喜欢的书小学生最喜欢的书”调查报告调查报告 调查课题：老师和家长常让我们小学生多看一些课外书，课外书包括很多种，所有我想了解一下同学们课外阅读喜爱。于是我对小学生最喜欢的课外读物进行了调查。调查过程：我拿了一本阿衰、一本怎样写出高分日记、一本西游记、一本冒险小虎队让65名同学选择阅读。57名同学选择阿衰1名同学选择怎样写出高分日记3名同学选择西游记4

7、名同学选择冒险小虎队 分析：1、阿衰是一本漫画书，可能大多数同学喜欢图文并茂、趣味性强、搞笑、幽默的读物。2、我从调查中发现，约百分之一的同学喜欢看作文书。结论：88%的同学喜欢看漫画 6%的同学喜欢看小说 4%的同学喜欢看幻类读物 2%的同学喜欢看作文书 建议：1、希望通过此调查，让家长、老师加以重视。2、指导小学生选择好的课外读物，督促学生阅读。随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响，“馋嘴先

8、生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里。我班男生有20多人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。当然，大部分男生喜欢把 我班学生零花钱使用情况调查报告钱攒起来，买一些漫画书，游戏机.不过，也有几个男生的大方是值得称赞的：有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，是我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了34元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢