苏教版六年级下册《墨梅》剖析培训资料.ppt

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1、苏教版六年级下册墨梅剖析 墨墨梅梅【元】王冕【元】王冕 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。只流清气满乾坤。墨梅图墨梅图王冕王冕v墨梅为题画诗，有三位诗人墨梅为题画诗，有三位诗人作过墨梅诗，其中最著名的作过墨梅诗，其中最著名的是元代诗人王冕的墨梅。是元代诗人王冕的墨梅。作品信息v元王冕墨梅v【名称】墨梅【年代】元朝【作者】王冕【体裁】七言绝句王冕王冕（1310131013591359），字元章，浙江诸），字元章，浙江诸暨人。他是元末文坛有影响的诗暨人。他是元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写人，又是

2、画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。意新风的花鸟画家。他的诗常流露出对元朝统治他的诗常流露出对元朝统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写抒怀，自认喜写“野梅野梅”，不作，不作“官梅官梅”，以蔑视当时那些，以蔑视当时那些“峨峨冠腐儒冠腐儒”。晚年他避居会稽九里。晚年他避居会稽九里山，自筑山，自筑“梅花屋梅花屋”，种粟养鱼，种粟养鱼，以清贫生活了其余生。以清贫生活了其余生。墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。只流清气满乾坤。【小组学习单一【小组学习单一】根据预习单，交流检查预

3、习情况：根据预习单，交流检查预习情况：1.朗读古诗，字正腔圆，不错字；有板朗读古诗，字正腔圆，不错字；有板有眼，不破句；注意节奏，读出诗味。有眼，不破句；注意节奏，读出诗味。2.借助工具书与资料，理解关键字词的借助工具书与资料，理解关键字词的意思，试着将诗句的意思连起来说一说。意思，试着将诗句的意思连起来说一说。一读诗文,读准字音.洗砚池 乾坤(yn)(qin)(kn)二读诗文，读出节奏v墨墨 梅梅 vv 王冕（元）王冕（元）vv吾家吾家/洗砚洗砚/池头树，池头树，vv个个个个/花开花开/淡墨痕。淡墨痕。vv不要不要/人夸人夸/好颜色，好颜色，vv只流只流/清气清气/满乾坤。满乾坤。vv 墨墨

4、 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。只流清气满乾坤。淡淡的墨迹淡淡的墨迹 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气清气满乾坤。满乾坤。淡淡的墨迹淡淡的墨迹清香之气清香之气 墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气只流清气满乾坤满乾坤。充满天地间充满天地间墨梅墨梅我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾

5、坤。只流清气满乾坤。王冕（元）王冕（元）清香之气。这里指纯洁清香之气。这里指纯洁的人品，高尚的节操。的人品，高尚的节操。淡墨勾画出来的淡墨勾画出来的梅花的样子梅花的样子 天地，人间。天地，人间。美丽，漂亮。美丽，漂亮。这儿的这儿的“流流”是流溢的是流溢的意思，是说意思，是说梅花可贵的梅花可贵的清气流溢人清气流溢人间。我们也间。我们也常用常用“百花百花竞艳，芳香竞艳，芳香流溢流溢”,和这和这里的流意思里的流意思一样一样,显得动显得动态了态了,更形象更形象 。vv墨梅：本文指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分高墨梅：本文指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分高墨梅：本文指只用水墨不用颜色画成

6、的梅花，看上去十分高墨梅：本文指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分高雅大方。雅大方。雅大方。雅大方。vv洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之vv有有有有“临池学书，池水尽黑临池学书，池水尽黑临池学书，池水尽黑临池学书，池水尽黑”的传说。这里的传说。这里的传说。这里的传说。这里vv化用这个典故。化用这个典故。化用这个典故。化用这个典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故诗人与晋代书法家王羲之同姓，故诗人与晋代书法家王羲之同姓，故诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说说说说

7、“吾家吾家吾家吾家”。vv vv淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓淡墨：水墨画中将墨色分为几种，如，淡墨、浓 vv墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，vv是用淡淡的墨迹点化成的。是用淡淡的墨迹点化成的。是用淡淡的墨迹点化成的。是用淡淡的墨迹点化成的。vv清气：清香的气味。清气：清香的气味。清气：清香的气味。清气：清香的气味。vv乾坤：天地。乾坤：天地。乾坤：天地。乾坤：天地。【注释】【注释】墨墨

8、梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。只流清气满乾坤。墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，吾家洗砚池头树，个个花开个个花开淡墨痕淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气满乾坤清气满乾坤。【译文】vv第一二句意思第一二句意思：我家洗砚池边有一棵梅树，我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的墨痕。朵朵开放的梅花，都显现出淡淡的墨痕。vv第三四句意思第三四句意思：不需要别人夸赞梅花的颜色好看，不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要让梅花的香气弥漫在天地间。只要让梅花的香气弥漫在天地间。墨墨 梅梅吾家洗砚池头树，

9、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，不要人夸好颜色，只流只流清气清气满乾坤。满乾坤。弥漫在天地弥漫在天地之间的仅仅是梅花之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气那清新淡雅的香气吗？结合课前你对吗？结合课前你对作者王冕的了解，作者王冕的了解，以及王冕轶事，想以及王冕轶事，想想，这清气里还蕴想，这清气里还蕴含着什么？含着什么？王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗人。王冕出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学而成诗人。性格孤傲，鄙视权贵。青年时考进士屡试不中，于是他性格孤傲，鄙视权贵。青年时考进士屡试不中，于是他满怀愤郁，烧毁了文章，永绝仁途，流浪江湖。他千里满怀愤郁，烧毁了文章，永

10、绝仁途，流浪江湖。他千里远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时对社会现实和统远游，扩大了视野，宽广了胸怀，同时对社会现实和统治阶级也有了较清楚的认识。由于他的诗画不同凡俗，治阶级也有了较清楚的认识。由于他的诗画不同凡俗，画誉越来越大，许多士大夫争相求画。而他不满画誉越来越大，许多士大夫争相求画。而他不满于达官人向他求画，便画了一幅梅花悬在墙壁上，于达官人向他求画，便画了一幅梅花悬在墙壁上，并题诗道并题诗道“疏花个个团如雪，羌笛吹它不下来。疏花个个团如雪，羌笛吹它不下来。”表示不愿给他们作画。因他对统治者予以无情的表示不愿给他们作画。因他对统治者予以无情的讽刺，被认为是反对朝廷，险些入狱。后来，他讽

11、刺，被认为是反对朝廷，险些入狱。后来，他被迫埋名隐居到家乡的九里山，白天躬耕劳作，被迫埋名隐居到家乡的九里山，白天躬耕劳作，晚上读书作画，过着清贫生活。他在屋的周围种晚上读书作画，过着清贫生活。他在屋的周围种了千株梅树，几百棵桃杏，题为了千株梅树，几百棵桃杏，题为“梅花屋梅花屋”。作品中心这是一首题画诗。诗人赞美墨梅这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。的高尚情操。v诗人借诗人借墨梅为喻墨梅为喻，在，在素洁的梅花身

12、上寄予了素洁的梅花身上寄予了他他鄙视流俗、淡泊名利、鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操贞节自守的高尚情操。思想内容vv这首诗题为这首诗题为“墨梅墨梅”，意在述志。诗人将画，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。vv在这首诗中，一在这首诗中，一“淡淡”一一“满满”尽显个尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格诗格”、“画格画格”、人格巧妙地融合在一起。、人格巧妙地融合在一起。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢