苏教版四语上维生素C的故事备课讲稿.ppt

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1、苏教版四语上维生素C的故事 1485 1485年，他移居西班牙，继续宣传西行主张，年，他移居西班牙，继续宣传西行主张，罗马教皇知道他有这种大志，并且已经等了十几年，罗马教皇知道他有这种大志，并且已经等了十几年，就怂恿西班牙的王后，请她帮助哥伦布。教皇送给就怂恿西班牙的王后，请她帮助哥伦布。教皇送给哥伦布哥伦布6565元钱，作为去见王后的路费。哥伦布用这元钱，作为去见王后的路费。哥伦布用这点钱买了一套衣服、一匹驴，一路上连吃饭的钱都点钱买了一套衣服、一匹驴，一路上连吃饭的钱都没有，全靠乞讨过日子。没有，全靠乞讨过日子。西班牙王后和统治者抱着西班牙王后和统治者抱着试一试的想法，给了哥伦布三只船，但

2、没有水手，试一试的想法，给了哥伦布三只船，但没有水手，谁都不愿去冒险。哥伦布没有办法，就跑到海边去谁都不愿去冒险。哥伦布没有办法，就跑到海边去拉住几个人，先是哀求，后是说服，要他们答应一拉住几个人，先是哀求，后是说服，要他们答应一起去。他又请王后释放狱中的死囚，答应他们如果起去。他又请王后释放狱中的死囚，答应他们如果航海成功，就给他们自由。航海成功，就给他们自由。1492 1492年年8 8月月3 3日，日，4242岁的哥伦布终于领着岁的哥伦布终于领着8787名水名水手，分乘三只船从巴罗斯港出航了。他们同惊涛骇手，分乘三只船从巴罗斯港出航了。他们同惊涛骇浪搏斗，经历了千难万险，横渡大西洋，到了

3、巴哈浪搏斗，经历了千难万险，横渡大西洋，到了巴哈马群岛和古巴、海地等岛屿。之后，哥伦布又率领马群岛和古巴、海地等岛屿。之后，哥伦布又率领船队分别于船队分别于14931493年、年、14981498年、年、15021502年三次西航，到年三次西航，到了牙买加、波多黎各等岛屿以及中美、南美洲大陆了牙买加、波多黎各等岛屿以及中美、南美洲大陆沿岸等地方。当时他误认为这就是亚洲，直到他去沿岸等地方。当时他误认为这就是亚洲，直到他去世时，还不知道这是一个从未被人知晓的世时，还不知道这是一个从未被人知晓的“新大陆新大陆”。所以，加勒比海一些岛屿至今还被称为西印度。所以，加勒比海一些岛屿至今还被称为西印度群岛

4、。群岛。偌大一个美洲，在当时还不为世人所知。所偌大一个美洲，在当时还不为世人所知。所以，人们称哥伦布发现了以，人们称哥伦布发现了“新大陆新大陆”。哥伦布虽然哥伦布虽然没有绕地球一周，但他勇于开辟新航路的探险精神，没有绕地球一周，但他勇于开辟新航路的探险精神，几百年来一直鼓舞和激励着人们去探索未知的世界。几百年来一直鼓舞和激励着人们去探索未知的世界。新大陆新大陆是欧洲人于是欧洲人于1515世纪末世纪末发现发现美洲大陆及邻近的群岛美洲大陆及邻近的群岛后对后对这片新土地的称呼。在发现新大这片新土地的称呼。在发现新大陆前，美洲大陆对欧洲人来讲是陆前，美洲大陆对欧洲人来讲是陌生的，他们普遍认为整个世界陌

5、生的，他们普遍认为整个世界只有只有欧亚非三个大洲欧亚非三个大洲而没有其他而没有其他大陆的存在。大陆的存在。维生素维生素C C：又称抗坏血酸。一种能防治坏血：又称抗坏血酸。一种能防治坏血病的水溶性维生素。主要存在于新鲜水果和蔬病的水溶性维生素。主要存在于新鲜水果和蔬菜中。水果中以猕猴桃的含量最多，在柠檬、菜中。水果中以猕猴桃的含量最多，在柠檬、橘子和橙子中的含量也十分丰富；蔬菜以辣椒橘子和橙子中的含量也十分丰富；蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、萝卜、青菜中含量中的含量最丰富，在番茄、萝卜、青菜中含量也很丰富；野生植物以刺梨中的含量最丰富，也很丰富；野生植物以刺梨中的含量最丰富，有有“维生素维生

6、素C C王王”之称。维生素之称。维生素C C在体内能维持在体内能维持毛细血管的正常渗透和代谢，还具有保护细胞毛细血管的正常渗透和代谢，还具有保护细胞和抗衰老的作用。和抗衰老的作用。人们研究还发现，维生素人们研究还发现，维生素C C能减轻感冒症状能减轻感冒症状,对提高小儿智商也有很大的作用。以含维生素对提高小儿智商也有很大的作用。以含维生素C C较高较高的橘子汁连续的橘子汁连续1818个月供给受试的儿童饮用，他们的个月供给受试的儿童饮用，他们的智商平均上升智商平均上升3 36 6。维生素维生素C C是人体必不可少的一种营养素，每天每是人体必不可少的一种营养素，每天每人需要量标准为人需要量标准为6

7、060毫克。人体本身不能产生维生素毫克。人体本身不能产生维生素C C，只能从食物中摄取，所以我们每天都要从外界补，只能从食物中摄取，所以我们每天都要从外界补充一定量的维生素充一定量的维生素C C。维生素。维生素C C易溶于水，所以蔬菜易溶于水，所以蔬菜切后不宜用水浸泡，以免造成维生素切后不宜用水浸泡，以免造成维生素C C的损失。同时，的损失。同时，维生素维生素C C在酸性环境下稳定，炒菜时加醋可减少其损在酸性环境下稳定，炒菜时加醋可减少其损失。一般在加热时维生素失。一般在加热时维生素C C会被破坏，故可生吃的菜会被破坏，故可生吃的菜最好生吃。最好生吃。维生素维生素C C有一定的治疗和保健作用。

8、缺乏时，可有一定的治疗和保健作用。缺乏时，可能引起多种症状。最典型的就是坏血病。曾有人对能引起多种症状。最典型的就是坏血病。曾有人对坏血病作过较详细的描述：病来时脚和腿突然感到坏血病作过较详细的描述：病来时脚和腿突然感到疼痛，牙龈和牙齿被一种坏疽侵袭，病人不能进食。疼痛，牙龈和牙齿被一种坏疽侵袭，病人不能进食。腿上骨骼发生病变，呈可怕的黑色，疼痛不止。腿上骨骼发生病变，呈可怕的黑色，疼痛不止。但维生素但维生素C C也不是多多益善，过量的维也不是多多益善，过量的维C C会使人会使人体的免疫力下降，还会诱发一些疾病的发生。体的免疫力下降，还会诱发一些疾病的发生。18.18.维生素维生素C C的故事

9、的故事活动一：初读课文，自学生字词活动一：初读课文，自学生字词1.1.通读课文，想想课文写了一件什么事？通读课文，想想课文写了一件什么事？2 2按要求自学生字词。按要求自学生字词。3.3.全班交流全班交流 艰艰苦苦 浑浑身无力身无力 路路程程 拖拖累累 尸尸体体 秘秘密密 缺缺乏乏 物物质质 适适量量 不治而不治而愈愈 哥哥伦伦布布 蓬头蓬头垢垢面面 蔬蔬菜菜 所所谓谓 缺乏缺乏 危险危险 又惊又喜又惊又喜 组内交流：组内交流：齐读出示的词语，再理解词语，提出不明白的。齐读出示的词语，再理解词语，提出不明白的。全班交流：全班交流：首先汇报的小组争取按序号交流，其余组注意倾听，首先汇报的小组争取

10、按序号交流，其余组注意倾听，做好补充纠正的准备。做好补充纠正的准备。xi xu全身出血全身出血坏血病坏血病拖累拖累 劳累劳累乘风破浪乘风破浪 噙着眼泪噙着眼泪 海上凶神海上凶神 起死回生起死回生活动二：再读课文，理清文脉活动二：再读课文，理清文脉1.1.组内分节朗读课文，说说维组内分节朗读课文，说说维C C被人们发现的经过。被人们发现的经过。A A、“海上凶神海上凶神”降临船队降临船队 B B、含泪送病号于荒岛、含泪送病号于荒岛 C C、D D、E E、2.2.全班交流全班交流（1 1）小组朗读课文）小组朗读课文（2 2）交流维）交流维C C被人们发现的经过被人们发现的经过 “海上凶神海上凶神

11、”降临船队降临船队 含泪送病号于荒岛含泪送病号于荒岛 返航发现船员还活着返航发现船员还活着 将奇迹告诉医生将奇迹告诉医生 研究发现维生素研究发现维生素C C【检测反馈】【检测反馈】一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。幕（幕（）详（详（）砖（砖（）才（才（）暮（暮（）样（样（）钻（钻（）材（材（）二、照样子，写词语。二、照样子，写词语。不知不觉：不知不觉：、起死回生：起死回生：、18.18.维生素维生素C C的故事的故事哥伦布哥伦布 海上凶神海上凶神 拖累拖累 噙着眼泪噙着眼泪 胜利返航胜利返航 蓬头垢面蓬头垢面 又惊又喜又惊又喜 所谓所谓 缺乏缺乏 活动一：走进活动一：走进“怪病怪病”1

12、1自读课文自读课文1 1、2 2自然段自然段,思考哪两个词语概括思考哪两个词语概括了航海生活的情景？圈出有关词语。了航海生活的情景？圈出有关词语。2 2结合具体语句谈谈感受。结合具体语句谈谈感受。3 3展示朗读。展示朗读。哥伦布是哥伦布是1616世纪意大利伟大的航海家，世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。探险。那时，航海生活不光非常艰苦，而且充那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种

13、怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做都把这种怪病叫做“海上凶神海上凶神”。哥伦布是哥伦布是1616世纪意大利伟大的航海家，世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。探险。那时，航海生活不光非常那时，航海生活不光非常艰苦艰苦，而且充，而且充满满危险危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是

14、感到浑身无力，走不动路，接病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种怪病叫做都把这种怪病叫做“海上凶神海上凶神”。活动二：品读活动二：品读“奇迹奇迹”1 1默读默读3-63-6小节，圈出描写哥伦布心情变化的词语，体小节，圈出描写哥伦布心情变化的词语，体会其情感变化的原因。会其情感变化的原因。十分沉重十分沉重 2 2小组讨论哥伦布情感变化的原因，品味人物心理：小组讨论哥伦布情感变化的原因，品味人物心理：（1 1）哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法）哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法是不是太残忍了？是不

15、是太残忍了？（2 2）哥伦布噙着的眼泪中有（）哥伦布噙着的眼泪中有（），有（），有（），），有（有（）注意结合人物语言细细揣摩。注意结合人物语言细细揣摩。（3 3）哥伦布来到荒岛，与劫后余生的船员相见是一番）哥伦布来到荒岛，与劫后余生的船员相见是一番怎样的情景？怎样的情景？3 3分角色朗读。分角色朗读。十分沉重-噙着眼泪点了点头-越来越沉重-又惊又喜 有一次，船队又出发了。不有一次，船队又出发了。不 久，久，“海上凶神海上凶神”就悄悄地降临了。就悄悄地降临了。船队才航行不到一半的路程，已经有十几船队才航行不到一半的路程，已经有十几个船员病倒了。望着四周一片茫茫的海水，个船员病倒了。望着四周一片

16、茫茫的海水，哥伦布的哥伦布的心情十分沉重心情十分沉重。那些病重的船员为了不拖累那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：大家，对哥伦布说：“船长，您就船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。体运回家乡。”哥伦布哥伦布噙着眼泪点噙着眼泪点了点头了点头 那些病重的船员为了不拖累那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：大家，对哥伦布说：“船长，您就船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。体运回家乡

17、。”哥伦布哥伦布噙着眼泪点噙着眼泪点了点头了点头 哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法是不是太残忍了？做法是不是太残忍了？那些病重的船员为了不拖累大家，那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：对哥伦布说：“船长，您就把我们送船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布哥伦布噙着眼泪点了点头噙着眼泪点了点头 哥伦布噙着的眼泪中有（哥伦布噙着的眼泪中有（），有（），有（），有（），有（）那些病重的船员为了不拖累大家，那些病重的船员为了不拖累大家

18、，对哥伦布说：对哥伦布说：“船长，您就把我们送船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布哥伦布噙着眼泪点了点头噙着眼泪点了点头 哥伦布噙着的眼泪中有（哥伦布噙着的眼泪中有（不舍不舍），有（），有（感动感动），有（，有（无奈无奈）几个月过去了，哥伦布的船队终几个月过去了，哥伦布的船队终于胜利返航了。船离那些重病船员所于胜利返航了。船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也 越来越沉重。这次探险的成功，是用十越来越沉重。这次探险的成功，是用十几个船

19、员的生命换来的呀！哥伦布这几个船员的生命换来的呀！哥伦布这么想着，船不知不觉已经靠岸。么想着，船不知不觉已经靠岸。越来越近越来越近越来越沉重越来越沉重 正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上狂正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布哥伦布又惊又喜又惊又喜地问道：地问道：“你们是怎么活下你们是怎么活下来的？来的？”“我们来到岛上以后，很快就把你我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天我们只好采些野果子吃。这样，我们才一

20、天天活下来。天活下来。”哥伦布来到荒岛，与劫后余哥伦布来到荒岛，与劫后余生的船员相见会是一番怎样的情生的船员相见会是一番怎样的情景？景？活动三：揭开活动三：揭开“秘密秘密”1 1朗读课文七、八自然段，思考：为什朗读课文七、八自然段，思考：为什么野果子救了生病船员的命？么野果子救了生病船员的命？2 2从哥伦布的做法中，你对他这个人有什么从哥伦布的做法中，你对他这个人有什么新的认识？新的认识？“难道秘密在野果子里面？难道秘密在野果子里面？”哥伦布一哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子给医生们听。后来经过研究

21、，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C C的物质，正是维生素的物质，正是维生素C C救了那些船员的生命。救了那些船员的生命。原来，所谓的原来，所谓的“海上凶神海上凶神”就是就是“坏血病坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素，它是由于人体内长期缺乏维生素C C引起的。引起的。当身体内补充了适量的维生素当身体内补充了适量的维生素C C，坏血病就不，坏血病就不治而愈了。治而愈了。科学就在我们身边，任何发现、创造都科学就在我们身边，任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。离不开细心的观察与实践。很多发现都是偶然的，如果你不懂得思考，很多发现都是偶然的，如果你不懂得思考，即使苹果在你头上砸上千次，也是没有任何即使苹果在你头上砸上千次，也是没有任何作用的。作用的。【检测反馈】【检测反馈】1 1、继续查找资料，了解维生素、继续查找资料，了解维生素C C，以，以“维生素维生素C C的自述的自述”为题写几段话。为题写几段话。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢