苏教版小学五年级下册语文第一单元复习资料演示教学.ppt

《苏教版小学五年级下册语文第一单元复习资料演示教学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学五年级下册语文第一单元复习资料演示教学.ppt（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版小学五年级下册语文第一单元复习资料二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了_ 的决心，体现了少年儿童 _的意识。2、我国的植树节定于每年的 月 日。3、诗中的对句：。拟人句：。少年儿童以实际行动改造荒山野岭少年儿童以实际行动改造荒山野岭热爱自然、保护环境热爱自然、保护环境312踏一路春风，撒一路欢笑踏一路春风，撒一路欢笑向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。课文前后对比的句子：4、积累相关的公益用语。寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。植植树造林，功在千秋

2、。造林，功在千秋。爱祖国，祖国，护绿化，保清化，保清洁，爱家园。家园。保保护环境，就是境，就是爱惜生命。惜生命。2、暖流h i tng wn x s sh y yn dn cu n qu chn jun qin lu y y nun li sh ch yn dn zh y yu ln 一、多音字：一、多音字：调：dio（）tio（）兴：xng（）xng（）乘：乘：chng()shng()似：似：s（）sh（）二、解二、解释琼楼玉宇：指月中楼玉宇：指月中宫殿。殿。抑抑扬顿挫：指声音高低起伏和停挫：指声音高低起伏和停顿转折。折。情不自禁：激情不自禁：激动的感情自己不能抑制。的感情自己不能抑制。2、

3、落霞与孤、落霞与孤鹜齐飞，。是。是写的。写的。3、水水调歌歌头.中秋中秋这首首词是是写的。写的。这首首词表达了表达了诗人人。词中的中的“此事此事”指指“。”后人常后人常用用“”来表达来表达对远方方亲人的美好祝愿。人的美好祝愿。三、三、为什么以什么以“暖流暖流”为题？答：本答：本义指自然指自然现象，比象，比喻义指心中指心中温暖的感温暖的感觉，文中指江主席的到来，文中指江主席的到来，使南开大学的使南开大学的师生生们心中充心中充满了激了激动、喜悦、佩服喜悦、佩服这些感受、情些感受、情绪融合融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以的心，所以课文以文以“暖流暖流”做

4、做题。4、用、用“温暖温暖”的不同意思造句。的不同意思造句。温暖（温暖的气流）温暖（温暖的气流）温暖（人心中温暖的感温暖（人心中温暖的感觉）本文主要是写江主席在寒冷的冬天来本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望到南开大学看望师生生员工的事，通工的事，通过对江主席活江主席活动情况的叙写，情况的叙写，说明了江明了江主席主席对中国古典文学的中国古典文学的热爱，表达了，表达了他他对青年人的关青年人的关怀。3、只捡儿童多处行一、多音字：一、多音字：只：只：zh（）zh（）看：看：kn（）kn（）发：f（）f（）转：zhun（）zhun（）解：解：ji（）ji（）xi（）尽：尽：jn（）jn（）c

5、hn qin yn biqin dio y ko ln n hn shn xi shni ku wn shn hun chn zh t二、解释：二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按三、按课文内容填空：文内容填空：1、成千盈百的孩子，、成千盈百的孩子，闹囔囔地从地从颐和园和园门内内挤了出来，就像从一只大魔了出来，就像从一只大

6、魔术匣子里，匣子里，飞涌出一群接涌出一群接着一群的小天使。句中着一群的小天使。句中把把比作比作。写出了写出了。把把比作比作。写出了。写出了。2、走、走进玉玉澜堂的院落里，堂的院落里，,那几棵大海那几棵大海棠棠树，开，开满了了的花，的花，这繁花从繁花从树枝枝开到开到树梢，梢，,阳光下阳光下句句中把中把比作比作这样写使你写使你觉得得。颐和园颐和园魔魔术匣子匣子颐和园内涵丰富，给人以无限想象空间颐和园内涵丰富，给人以无限想象空间孩子们孩子们小天使小天使孩子的天真浪漫孩子的天真浪漫喷花的花的飞泉泉密密层层的海棠花密密层层的海棠花海棠花生命力旺盛，充满了勃勃生机和活力，满得都要往海棠花生命力旺盛，充满了

7、勃勃生机和活力，满得都要往外喷了，以及作者对海棠花的喜爱和赞美之情外喷了，以及作者对海棠花的喜爱和赞美之情3、春光，竟会、春光，竟会这样的的,这样的的!它把它把一冬天一冬天蕴含的含的、，！4、对，就是开得旺！，就是开得旺！,花儿和儿童一花儿和儿童一样，在春天的感召下，在春天的感召下，,以以,舒展出新舒展出新鲜美美丽的四肢，的四肢，。这时候，候，。2、春光，竟会、春光，竟会这样的的饱满,这样的的烂漫漫!它把它把一冬天一冬天蕴含的含的精神精神、力量力量，都尽情的都尽情的释放出放出来了来了！3、对，就是开得旺！，就是开得旺！只要管理得好只要管理得好,给它适它适时地地浇水施肥水施肥,花儿和儿童一花儿和

8、儿童一样，在春天的感，在春天的感召下，召下，就会就会欢畅活活泼地地,以以旺盛的生命力旺盛的生命力,舒展舒展出新出新鲜美美丽的四肢，的四肢，使出使出浑身解数身解数。这时候，候，自己感到快自己感到快乐，别人看着也快人看着也快乐。5、这是一篇文是一篇文质兼美的兼美的散文散文,写了冰心奶奶写了冰心奶奶在在颐和园所碰到的春游的儿童和园所碰到的春游的儿童,表表现了儿童了儿童的情的情态,表达了冰心奶奶表达了冰心奶奶对我我们。生机勃勃生机勃勃,活泼欢快活泼欢快少年儿童的喜爱以及所寄托的希望少年儿童的喜爱以及所寄托的希望6、原、原诗：儿童不解春何在，只：儿童不解春何在，只拣游人多游人多处行。行。改改编：7、在本

9、文中，儿童先后被比、在本文中，儿童先后被比喻为、。8、作家卡片：、作家卡片：冰心，原名冰心，原名。她的代表作。她的代表作，这是她在赴美留学期是她在赴美留学期间，将旅途，将旅途和国外的和国外的见闻及感受，及感受，陆续写了二十多封信。她的写了二十多封信。她的主要作品主要作品还有：有：9、这篇篇课文主要是写儿童，作者却用了文主要是写儿童，作者却用了许多笔多笔墨写花儿，原因是墨写花儿，原因是游人不解春何在，只拣儿童多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。小天使小天使繁花繁花春光春光谢婉莹谢婉莹寄小读者寄小读者春水繁星小桔灯春水繁星小桔灯明的写花，暗中却从明的写花，暗中却从侧面突出儿童的那种朝气蓬勃、充

10、面突出儿童的那种朝气蓬勃、充满生机的特点生机的特点。儿童和花儿的相通之。儿童和花儿的相通之处都是充都是充满勃勃生勃勃生机和活力，都能机和活力，都能让人感到快人感到快乐。写花是。写花是为了写儿童，了写儿童，对花花的的赞美就是美就是对儿童的儿童的赞美美4、早nin xu p s hu bnb m zh yn l mi bn qn y ji m m de一、多音字：一、多音字：正：正：zhng(）zhng（）朝：朝：zho（）cho(）行行:xng（）hng（）二、解释：二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。小憩：稍稍休息一小会儿。小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨

11、纸砚：文房四宝中的四样。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。三、填空。1、本文是按照、本文是按照的的顺序来写三味序来写三味书屋内部屋内部陈设的。通的。通过写三味写三味书屋，屋，告诉我们告诉我们本文的作者是本文的作者是。2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香先扑来一阵清香。那清香，像是，像是，又像，又像是是。3、迈进后园，蜡梅、迈进后园，蜡梅，几乎满树都是花。，几乎满树都是花。那花那花，花瓣，花瓣，像，像雕成的，很有雕成的，很有。梅。梅，梅花开的时，梅花开的时候，正候，正。二十四番花信风，一候是梅花，。二十四番花信风，一候是梅花

12、，开得最早。开得最早。学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝东风第一枝”方位方位吴伯箫吴伯箫3、三味、三味书屋是三屋是三间的小花的小花厅。还没没进门，迎面先，迎面先扑来一扑来一阵清香。那清香清香。那清香纯净疏淡疏淡，像是，像是桂花香桂花香，又，又像是像是兰花香花香。4、据、据说“三味三味”是把是把书比作比作五谷五谷、蔬菜蔬菜、点心点心的，的，也也许这就是就是书香？香？5、迈进后园，蜡梅后园，蜡梅开得正盛开得正盛，几乎，几乎满树都是花。都是花。那花那花白里透黄白里透黄，黄里透黄里透绿，花瓣，

13、花瓣润泽透明透明，像，像琥珀琥珀或玉石或玉石雕成的，很有点雕成的，很有点冰清玉冰清玉洁的韵致的韵致。梅。梅飘香而香而送暖送暖，梅花开的，梅花开的时候，正候，正预示着春天的到来示着春天的到来。二十。二十四番花信四番花信风，一候是梅花，开得最早。，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意：、作者写蜡梅的用意：（），），用梅花开得盛比喻用梅花开得盛比喻；用梅花开得早比喻用梅花开得早比喻；用梅花的冰清玉洁比喻用梅花的冰清玉洁比喻。借花喻人借花喻人鲁迅鲁迅鲁迅先生勤于写作的一生鲁迅先生勤于写作的一生鲁迅先生时时早，事事早鲁迅先生时时早，事事早鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生鲁迅先生品德高尚、正气凛然的

14、人生8、鲁迅，原名迅，原名周周树人人，浙江，浙江绍兴人，人，伟大的大的文学家文学家、思想家思想家、革命家。、革命家。朝花朝花乡拾拾阿阿Q正正传祝福祝福等就是他的主要作品。等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷人、他横眉冷对；对人民，他人民，他满腔腔热忱忱。这使我们想起了他的两句诗：这使我们想起了他的两句诗：他笔下的著名人物形象：他笔下的著名人物形象：阿阿Q、孔乙己、祥、孔乙己、祥林嫂、林嫂、闰土土。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛9、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。10、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，

15、就等于节约时间。培根 放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、古诗两首一、多音字。一、多音字。应：应：yngyng（）y yngng（）落：落：lulu（）l l （）我在游园我在游园时没有遇到主人。没有遇到主人。值：逢、遇到。：逢、遇到。游园不游园不值二、解释。二、解释。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。应应 怜怜 屐齿屐齿 苍苔苍苔小扣小扣 柴扉柴扉 应该应该爱惜爱惜青苔青苔轻轻地敲轻轻地敲用树枝编成的简陋的门用树枝编成的简陋的门屐屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿

16、。木齿。)底的锯齿，可以防滑。底的锯齿，可以防滑。应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。门。游园不值游园不值宋宋叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。满园的春色是关也关不满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。出墙外来了。宿新市徐公店宿新市徐公店宋宋杨万里杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴

17、。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。在新市一位姓徐在新市一位姓徐的人开的旅店里的人开的旅店里住宿。住宿。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。疏疏：疏疏：径：径：深：深：树头：树头：未：未：阴：阴：稀疏稀疏小路小路深远深远树枝头上树枝头上没有没有树阴树阴稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树枝上的花落了，叶子还没有长大长密，不能形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。急走：急走：快速奔跑快速奔跑儿童快跑着追赶捕捉黄色的蝴蝶，这黄色的蝴蝶飞入菜花之中就无处可寻了。三、填空：三、填空：1 1、游园

18、不值游园不值：这首七言绝句描写了：这首七言绝句描写了 情景。情景。表现了表现了 流露出作者对流露出作者对 题意题意 2 2、宿新市徐公店宿新市徐公店：描写了描写了 表现了表现了 题意：题意：作者游园未遂，红杏出墙的动人作者游园未遂，红杏出墙的动人春天有压抑不了的生机春天有压抑不了的生机春天的喜爱之情春天的喜爱之情 我在游园我在游园时没有遇到主人。没有遇到主人。幽静安逸的田园风光幽静安逸的田园风光诗人对诗人对儿童的喜爱和对田园风光的儿童的喜爱和对田园风光的赞美赞美在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。关于描写关于描写春色春色的的诗：春春晓：春眠不：春眠不觉晓，处处闻

19、啼啼鸟。夜来。夜来风雨声，花雨声，花落知多少落知多少。2 2、关于描写、关于描写儿童儿童的的诗句：句：村居村居：草：草长莺飞二月天，拂堤二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散柳醉春烟。儿童散学学归来早，忙趁来早，忙趁东风放放纸鸢。池上池上：小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白采白莲回。不解藏踪迹，浮回。不解藏踪迹，浮萍一道开。萍一道开。猜字谜头戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一脚向左踢。答案：弟答案：弟猜字谜有火才能煮熟饭，有水才能把田浇，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。答案：尧答案：尧猜字谜田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。答案：猫答案：猫猜字谜因为自大一点，若得人人讨厌。答案：臭答案：臭练习一一字字谜1、猜字、猜字谜需要一半需要一半,留下一半。（雷）留下一半。（雷）一月一日非今天。（明）一月一日非今天。（明）四方来合作四方来合作,贡献大一点。（器）献大一点。（器）一人一一人一张口口,口下口下长只手只手,猜一字。（拿）猜一字。（拿）2、创作字作字谜休：休：笔：笔：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢