阅读理解课件上课件.ppt

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1、PPT DESIGNPPT DESIGN 科技文出题范围科技文出题范围1.社会科学类社会科学类 指研究社会科学的文章，如政治经济指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等历史学等 方面的文章。方面的文章。2.自然科学类自然科学类 指研究自然科学的文章，如天文学、指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。考古学、医学、生命科学等方面的文章。PPT DESIGN一、方法：一、方法：1、一种观念一种观念。我们在做阅读的试题时，坚信答案。我们在做阅读的试题时，坚信答案就在原文中。就在原文中。2、两者心态两者

2、心态：专注：专注 细心细心 3、四四步步走走：泛读全文泛读全文（标划重点）（标划重点）审读题干审读题干找信息区间找信息区间文题比对。文题比对。简称：读简称：读审审找找比。比。4、十十四种四种关系关系：以偏概全以偏概全 无中生有无中生有 强加因果强加因果 因果颠倒因果颠倒 偷换概念偷换概念 指代不明指代不明 转化失误转化失误(未然说成已然或未然说成已然或依然说成未然依然说成未然)模糊范围模糊范围 过于绝对过于绝对 混淆时间混淆时间 答非所问答非所问 张冠李戴张冠李戴 主次颠倒主次颠倒 随意夸大随意夸大PPT DESIGN做题四步走做题四步走第一步：第一步：读读速读文本速读文本边读边画出关键词句边

3、读边画出关键词句1、有助于理解文章内容、提示信息的词语、有助于理解文章内容、提示信息的词语（1）年代时间、数据及其概括语。年代时间、数据及其概括语。如：如：目前、有时、将目前、有时、将会、在会、在时、时、多数、少量、部分、凡、凡是、所有、多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅都、全、几乎、仅仅、除、除之外、到之外、到为止为止等表范等表范围的词语。围的词语。（2）程度深浅、质量好坏程度深浅、质量好坏：更、更加、尤其、最：更、更加、尤其、最（3）重要的修饰限制词语。重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。、十分、非常、总

4、共等表示程度的词语。（4）已然未然。已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。的等表时间的词语。（5）推测或肯定推测或肯定。如：如果、可能、如：如果、可能、大概、已经、大概、已经、也许、也许、一定、一定、不一定、不一定、必然等表判断的词语。必然等表判断的词语。PPT DESIGN2、有助于理清文章思路，避免逻辑错、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语误的词语（关联词）（关联词）（1）因果（因为、因此）因果（因为、因此的原因是、因而、的原因是、因而、由于、从而）。由于、从而）。（2）转折（但是、反而、其实、实际上）。）转折（但是、反而、其实

5、、实际上）。（3）并列或递进（也、又、不再是）并列或递进（也、又、不再是而是而是、不仅、不仅还还）。）。（4）分类分层（首先、其次、）分类分层（首先、其次、“：”等等）等等）（5）举例子（例如、如、人名）。）举例子（例如、如、人名）。PPT DESIGN第二步第二步：审审审读题干，圈定答题区间审读题干，圈定答题区间明确题干要求及陈述对象。明确题干要求及陈述对象。（在题目上把在题目上把重点词表出来）重点词表出来）（1）选择）选择“正确的正确的”还是还是“错误的错误的”。（2）选择）选择“符合符合”的还是的还是“不符合不符合”的。的。（3）选择）选择“属于属于”的还是的还是“不属于不属于”的。的。

6、（4）是理解题还是分析概括题。）是理解题还是分析概括题。PPT DESIGN第三步第三步找找扣住问题，细心查找信息扣住问题，细心查找信息1、查找角度、查找角度（1）找区找区间间。即阅读每一选项，并从原文。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。中找到相对应的区位。找到找到每一个选项内每一个选项内在在文中相对应文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息息，并，并在筛选在筛选出的信息出的信息前标明题号及选项号，例如与前标明题号及选项号，例如与7题题A项项对应的原对应的原文就在该原文前加上文就在该原文前加上“7A”，以以此类推，这样标记筛选出此类推，这样

7、标记筛选出的原文，在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地的原文，在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文信息寻找到原文信息。2、查找的方法：、查找的方法：（1）层层查找（句句对应、词词对照）层层查找（句句对应、词词对照）细细对照细细对照（2）借助）借助“标志语标志语”PPT DESIGN第四步第四步比比文题比对，筛选判断信息文题比对，筛选判断信息基本方法：文题比对。基本方法：文题比对。尤其是一些细微的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等如程度、范围、角度、先后顺序等比对过程中，发现比对过程中，发现1、有的、有的变化是形式变化是形式上的，其上的，其核心内容没有变

8、化核心内容没有变化；2、有的、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同偏概全，其表述内容与原文不同。3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是句，需要仔细辨别是无中生有无中生有，还是合理的分析与判断还是合理的分析与判断4、切记：、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。的。一般情况下，通过一般情况下，通过“巧比巧比”，有，有理有据地先排除两个选项是比较容易理有据地先排除两个选项是比较容易的，于是就只剩下两个选

9、项。这时的，于是就只剩下两个选项。这时千千万别跟着感觉走万别跟着感觉走，不加以慎重思考就，不加以慎重思考就轻意地做出选择，这样做是很可惜的，轻意地做出选择，这样做是很可惜的，很可能功亏一篑。在这时我们只要很可能功亏一篑。在这时我们只要细细心比较，认真推敲心比较，认真推敲，选择正确的概率，选择正确的概率就会高得多。（其实做其它题时就会高得多。（其实做其它题时这一这一步步也非常关键。）也非常关键。）温馨提示温馨提示v十二年了十二年了v你一直有个梦想你一直有个梦想v梦想美丽的天堂梦想美丽的天堂v肩负着所有人的期望肩负着所有人的期望v你日夜起航你日夜起航v有时你想放弃有时你想放弃v有时你质问拼搏的意义

10、有时你质问拼搏的意义v但这一切都被你美好的憧憬战胜了但这一切都被你美好的憧憬战胜了v你一次次地告诉自己你一次次地告诉自己v再坚持一会再坚持一会v为那梦想为那梦想v所有的代价都是值得的所有的代价都是值得的v你会迎来那光辉的两天你会迎来那光辉的两天逻辑常识充分条件充分条件 有事物情况有事物情况p p与事物情况与事物情况q,q,如果事物情况如果事物情况p p存存在在,事物情况事物情况q q就存在；如果就存在；如果p p不存在不存在,q,q不一定不不一定不存在，在这种情况下，存在，在这种情况下，p p就是就是q q的充分条件。的充分条件。例如：例如：某人犯了杀人罪，是某人被判处刑罚的充分某人犯了杀人罪

11、，是某人被判处刑罚的充分条件。因为犯杀人罪触犯刑律，必然被判刑。但条件。因为犯杀人罪触犯刑律，必然被判刑。但是如果某人未犯杀人罪却未必不被判刑，他可能是如果某人未犯杀人罪却未必不被判刑，他可能因其他罪行而被判刑。因其他罪行而被判刑。事物间的事物间的充分条件关系，常以充分条件假言充分条件关系，常以充分条件假言判断的形式表现出来。判断的形式表现出来。例如：例如：如果某人犯杀人罪，那么，某人要负刑事责任。如果某人犯杀人罪，那么，某人要负刑事责任。逻辑常识充分必要条件充分必要条件 兼备充分条件和必要条件的条件，即事物情况兼备充分条件和必要条件的条件，即事物情况p存在存在,事物情况事物情况q就存在；就存

12、在；p不存在不存在,q也就不存在。在这种情也就不存在。在这种情况下，况下，p就是就是q的充分必要条件。的充分必要条件。例如：例如：一个数能被一个数能被2和和3整除，是它能被整除，是它能被6整除的充分必要条整除的充分必要条件，因为能被件，因为能被2和和3整除的数，就一定能被整除的数，就一定能被6整除，整除，“被被2和和3整除整除”成为成为“能被能被6整除整除”的充分条件。反之，如果的充分条件。反之，如果某数不能被某数不能被2和和3中的一个数整除，那么它就不能被中的一个数整除，那么它就不能被6整整除；除；“被被2和和3整除整除”又是又是“被被6整除整除”的必要条件。的必要条件。事物间的事物间的充分

13、必要条件关系，常以充分必要条件假充分必要条件关系，常以充分必要条件假言判断的形式表现出来。言判断的形式表现出来。例如：例如：当且仅当一个数能被当且仅当一个数能被2和和3整除，它才能被整除，它才能被6整除。整除。PPT DESIGN可以放公司标志可以放公司标志ADD TEXT HEREDADD TEXTADD TEXT HERECADD TEXTADD TEXT HEREBOREHEIDONGBADD TEXTADD TEXT HEREBOREHEIDONG CREATEDAADD TEXT文字说明PPT DESIGN可以放公司可以放公司LOGO 谢 谢！姓名：时间：谢谢观赏WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps