赤壁ppt教学文案.ppt

《赤壁ppt教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赤壁ppt教学文案.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、赤壁PPT作者介绍杜牧杜牧（803853803853），），字牧之，唐朝京兆万字牧之，唐朝京兆万年人。他生活在日趋衰落的晚唐时期，年人。他生活在日趋衰落的晚唐时期，他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象。他反对最高统治者以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割穷奢极欲、不恤国事，更痛恨藩镇割据和少数贵族集团的侵扰，认为唐王据和少数贵族集团的侵扰，认为唐王朝必须除去这两大祸患，加强统一，朝必须除去这两大祸患，加强统一，收复失地，国家才能安定，人民痛苦收复失地，国家才能安定，人民痛苦才能减轻。才能减轻。但他始终没有得到统治者的重用，未

2、但他始终没有得到统治者的重用，未能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死能施展抱负，所以一直慨叹忧郁，死时时5151岁，著有樊川集。杜牧在诗岁，著有樊川集。杜牧在诗歌方面成就较显著，他的诗歌清丽豪歌方面成就较显著，他的诗歌清丽豪爽、含蓄韵致。后人称盛唐时期的杜爽、含蓄韵致。后人称盛唐时期的杜甫为甫为“老杜老杜”，称晚唐时期的杜牧则，称晚唐时期的杜牧则为为“小杜小杜”。这首诗是咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。作者经过赤壁（即今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。折戟（折戟（zh jzh j）销（销（xioxio）朝（朝

3、（chocho）雀雀(qu)(qu)赤赤 壁壁杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。折戟折戟沉沙铁未沉沙铁未销销，自自将将 磨洗磨洗 认前朝认前朝。折断折断的的戟戟销蚀销蚀拿起拿起磨光洗净磨光洗净认出认出戟戟是东吴是东吴破曹时的遗物破曹时的遗物课文译评：课文译评：折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销蚀，折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销蚀，自己把它拿来，磨洗之后，辨认出是自己把它拿来，磨洗之后，辨认出是六百年前三国时代的遗物。六百年前三国时代的遗物

4、。东风东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀铜雀春深锁春深锁二乔二乔。指周瑜火攻赤壁大败曹操的事指周瑜火攻赤壁大败曹操的事台名，曹操所建，故台名，曹操所建，故址在今河北临漳。址在今河北临漳。江东乔公的两个女儿，江东乔公的两个女儿，都是东吴美女，大乔都是东吴美女，大乔是孙策（孙权兄）之是孙策（孙权兄）之妻，小乔是周瑜之妻。妻，小乔是周瑜之妻。课文译评：课文译评：东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。由此想到，如果当年不给周郎方由此想到，如果当年不给周郎方便，那么铜雀台里浓艳的春色就会便，那么铜雀台里浓艳的春色就会把二乔锁在其中了。把二乔锁在其中了。赤赤壁壁折戟沉沙铁未销，折戟

5、沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。|断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。诗人对历史的评价因何而发？n折戟沉沙铁未销n赤壁的开头为什么从一把很不起眼的折戟写起？这样写有什么作用？n这一片折戟与古代战争有联系，很自然的引起后文对历史的咏叹。4.若将若将“铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔”换成换成“

6、国破家亡在此朝国破家亡在此朝”好好不好？为什么？不好？为什么？不好。以二乔的命运形象代表不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的东吴的命运，更能体现诗句的形象性形象性；能以小见大，感情表；能以小见大，感情表达更达更含蓄含蓄 5.试说说试说说东风不与周郎便，铜雀东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔春深锁二乔的深刻含义的深刻含义 这两句诗表达了作者对历史兴这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇的成功都有某种机遇或或只要只要有机遇，相信自己总会有作为，有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境反映出作者抑郁不平的心境前后两句在

7、表达方式上有何不同？有什么内在联系？n前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。赤赤壁壁折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。兴兴感感之之由由议议论论感感慨慨咏咏史史诗诗怀怀古古伤伤今今赤赤壁壁赤壁诗所咏赤壁，并非赤壁之战发生地，赤壁诗所咏赤壁，并非赤壁之战发生地，你认为诗人想要借此表达什么？你认为诗人想要借此表达什么？咏史诗咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所更包孕了作者的认识和感情，即所谓谓名为咏史，实为咏怀名为咏史，实为咏怀。在这首诗。在这首诗中，

8、赤壁之战已不是作者关注的重中，赤壁之战已不是作者关注的重点，点，历史兴亡之感历史兴亡之感才是本诗所要表才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而达的情感，只是表现得形象含蓄而已。已。1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。2、以两个美女象征国家的命运。二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政治感慨与识见。治感慨与识见。一、以小见大、构思巧妙：一、以小见大、构思巧妙：借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发自己怀才不遇的心情。讨论两个问题：讨论两个问题：本诗写了本诗写了_,_,表现诗人表现诗人_。诗人由折戟引起的感慨诗人由折戟引起的感慨英雄无用武之地的英雄无用武之地的抑郁不平之气抑郁不平之气题题乌乌江江亭亭胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。咏史诗咏史诗此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢