种群数量的变化课.ppt

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1、第四章 种群和群落第第2节节 种群数量的变化种群数量的变化学习目标学习目标2004年年11月月29日，成群的蝗虫日，成群的蝗虫在西班牙加那利群岛的富埃特在西班牙加那利群岛的富埃特文图拉岛上飞舞。文图拉岛上飞舞。已有大约已有大约1亿只蝗虫飞亿只蝗虫飞到加那利群岛，当地政到加那利群岛，当地政府已经发出蝗灾警报。府已经发出蝗灾警报。问题探究问题探究湖南洞庭湖人鼠大战灭鼠以吨计算湖南洞庭湖人鼠大战灭鼠以吨计算 鼠类繁殖次数多，孕鼠类繁殖次数多，孕期短，产仔率高，性期短，产仔率高，性成熟快，数量能在短成熟快，数量能在短期内急剧增加。期内急剧增加。问题探究问题探究 在营养和生存空间没有限制在营养和生存空间

2、没有限制的情况下，某种细菌每的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。就通过分裂繁殖一代。讨论：讨论：1、填写下表：计算、填写下表：计算1个细菌在个细菌在不同时间（单位为不同时间（单位为min）产生）产生后代的数量。后代的数量。问题探究问题探究2481632641282565121234567891.1个个细细菌在不同菌在不同时间时间（单单位位为为min）产产生后代的数量生后代的数量2.第第n代代细细菌数量的菌数量的计计算公式？算公式？N1=12=2 N2=122=4 N3=123=8N4=124=16 N5=125=32 N6=126=64 Nn12n问题探究问题探究3.72小小时时

3、后由一个后由一个细细菌分裂菌分裂产产生的生的细细菌数量是多少菌数量是多少？n 60min x72h20min216Nn2n 2216问题探究问题探究4.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。数量增长曲线。0100200300400500600020406080 100 120 140 160 180 200时间时间数数量量5.曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？曲线图：直观，但不够精确。曲线图：直观，但不够精确。数学公式：精确，但不够直观。数学公式：精确，但不够直观。问题探究问题探究6.在一

4、个培养基中，在一个培养基中，细细菌的数量会一直按照菌的数量会一直按照这这个公式增个公式增长吗长吗？不会，因为营养和空间有限；可用实验计数法来不会，因为营养和空间有限；可用实验计数法来验证。验证。数学模型数学模型建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法定义：定义：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。表现形式表现形式:（1）数学方程式：）数学方程式：（2）曲线图：）曲线图：精确精确直观直观1 1、观察研究对象，、观察研究对象，提出提出问题问题细菌每细菌每2020分钟分裂一次，分钟分裂一次，问题：细菌数量怎样变化的？问题：细菌数量怎样变化的？2 2、提

5、出提出合理的合理的假设假设在资源和空间无限多的环境中，在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增细菌种群的增长不受种群密度增加的影响加的影响3 3、根据实验数据，用适、根据实验数据，用适当的当的数学形式数学形式对事物的性对事物的性质进行质进行表达表达列出表格，根据表格画曲线，推列出表格，根据表格画曲线，推导公式导公式4 4、通过进一步实验或观、通过进一步实验或观察等，对模型进行察等，对模型进行检验或检验或修正修正观察、统计细菌的数量，对自己观察、统计细菌的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正所建立的模型进行检验或修正建立数学模型一般包括以下步骤：建立数学模型一般包括以下步骤：建

6、构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法实例一实例一：1859年，一位英国人年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这一个世纪之后，这24只野兔的只野兔的后代竟达到后代竟达到6亿只以上。漫山亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。致水土流失。后来，人们引入后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。得到控制。建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法 实实例例二二：20世世纪

7、纪30年代年代,人人们们将将环颈环颈雉引入美国的一个雉引入美国的一个岛屿岛屿,在在1937-1942年期年期间间数数量量变变化的曲化的曲线线如右如右图图。建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法实例三实例三：凤眼莲原产于南美，：凤眼莲原产于南美，1901年凤眼莲被作为观年凤眼莲被作为观赏植物引入中国栽培，赏植物引入中国栽培，30年代作为畜禽饲料引入中国年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植。内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植。由于繁殖迅速，又几乎由于繁殖迅速，又几乎没有竞争对手和天敌没有竞争对手和天敌，在我国南方江河湖泊中在我国南方江河湖泊中发展迅速

8、，目前我国有发展迅速，目前我国有这种凤眼莲这种凤眼莲184万吨，成万吨，成为我国淡水水体中主要为我国淡水水体中主要的外来入侵物种之一。的外来入侵物种之一。建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法实实例例四四：2000年来世界人口增年来世界人口增长长曲曲线线建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法自然界确有类似细菌自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增在理想条件下种群数量增长的形式，如果长的形式，如果以时间为以时间为横坐标，种群数量为纵坐横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线标画出曲线来表示，曲线大致呈大致呈“”型型种群增长的种群增长的“”型曲线型曲线种群增长的种群增长的“”型曲

9、线型曲线1 1、产生条件、产生条件(模型假设模型假设)：理理想想状状态态：食食物物和和空空间间条条件件充充裕裕；气气候候适适宜宜，没没有有敌害等；敌害等；N Nt t=N=N0 0 t t（N N0 0为起始数量，为起始数量，t t为时间，为时间，N Nt t表示表示t t年后该种群的数年后该种群的数量，量，为年均增长率（第二年数量为年均增长率（第二年数量/第一年数量）第一年数量）2 2、种群增长模型：、种群增长模型：若若 1 1，种群密度增大，为增长型种群；，种群密度增大，为增长型种群；若若 1 1，种群密度减小，为衰退型种群；，种群密度减小，为衰退型种群；若若1 1，数量不变，为稳定型种群

10、。，数量不变，为稳定型种群。种群增长的种群增长的“”型曲线型曲线当一个种群刚迁入新的适宜环境时，如当一个种群刚迁入新的适宜环境时，如外来物种入侵外来物种入侵4、产产生情形：生情形：在实验室的在实验室的理想状态理想状态下，如细菌培养下，如细菌培养3、增长特点：、增长特点：种群数量连续的指数增长，呈种群数量连续的指数增长，呈“J”型，无最大值型，无最大值种群增长的种群增长的“”型曲线型曲线在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？为什么？长吗？为什么？如何验证这个观点？如何验证这个观点？不会。原因是资源和空间是有限的。不会。原因是资源和空间是

11、有限的。生态学家高斯曾经做过生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在这样一个实验：在0.5ml培养培养液中放入液中放入5个大草履虫，然后个大草履虫，然后每隔每隔24h统计一次大草履虫的统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出数量。经过反复实验，得出了如图所示的结果。了如图所示的结果。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线种种群群经经过过一一定定时时间间的的增增长长后后，数数量量趋趋于于稳稳定定的的增长曲线，称为增长曲线，称为“S”“S”型曲线。型曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线1、产生条件：、产生条

12、件：存在环境阻力存在环境阻力 自自然然条条件件（现现实实状状态态）下下，食食物物、空空间间等等资资源源总总是是有有限限的的，当当种种群群密密度度增增大大时时，种种内内斗斗争争不不断断加加剧剧，天天敌敌数数量量不不断断增增加加，导导致致该该种种群群的的出出生生率率降降低低，死死亡率增高。亡率增高。种群密度越大，环境阻力越大。种群密度越大，环境阻力越大。2、增长特点：、增长特点：种种群群数数量量达达到到环环境境所所允允许许的的最最大大值值（K K值值），将将停停止止增长并在增长并在K K值左右保持相对稳定。值左右保持相对稳定。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线K/2K/2转折期，增长速率最快转

13、折期，增长速率最快K K值：环境容纳量值：环境容纳量加速期，个体数量增加，增长加速加速期，个体数量增加，增长加速潜伏期，个体数量较少增长缓慢潜伏期，个体数量较少增长缓慢减速期，增长缓慢减速期，增长缓慢饱和期，增长速率为零饱和期，增长速率为零3、“S”型曲线分析：型曲线分析：种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线种群数量由种群数量由0K/20K/2时，时，种群增长率持续增大种群增长率持续增大种群数量在种群数量在 K/2K/2值时，值时，种群增长率最大，种群增长率最大，种群有最大持续产量种群有最大持续产量种群数量种群数量K/2KK/2K值时，值时，种群增长率不断降低种群增长率不断降低种群数量达到种

14、群数量达到K K值时，值时，种种群群增增长长率率为为零零，但但种种群群数数量量达达到到最最大大，且且种种内内斗斗争最剧烈。争最剧烈。K/2K/2K K值：环境容纳量值：环境容纳量3、“S”型曲线分析：型曲线分析：种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线g gh hf fK/2K/2a ab bc cd de e4、种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系：、种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系：图乙的图乙的fgfg段相当于图甲的段相当于图甲的acac段段图乙的图乙的g g点相当于图甲的点相当于图甲的c c点点图乙的图乙的ghgh段相当于图甲的段相当于图甲的cdcd段段种群增长的种群增长的“S”型

15、曲线型曲线1.表示相邻两年种群数量的倍数。表示相邻两年种群数量的倍数。在公式在公式NtN0t中，中，N1N02.增长率是新增加的个体数占原来个体数的比例。增长率是新增加的个体数占原来个体数的比例。其其计计算公式算公式为为：（：（这这一次一次总总数上一次数上一次总总数）数）/上一次上一次总总数数*100%增增长长率。如某种群率。如某种群现现有数量有数量为为a，一年后，一年后该该种群数种群数为为b，那么，那么该该种群在当年的增种群在当年的增长长率率为为(b-a)/a。3.增长速率是指单位时间内增长的数量。增长速率是指单位时间内增长的数量。其其计计算公式算公式为为：（：（这这一次一次总总数上一次数上

16、一次总总数）数）/时间时间增增长长速率。速率。则则24h后其种群增后其种群增长长速率速率为为：（：（b-a）/24h种群增种群增长长速率可以看种群增速率可以看种群增长长曲曲线线的斜率。的斜率。概念辨析概念辨析D D：出生率死亡率，即种群数量处于：出生率死亡率，即种群数量处于K K值。值。B B：出生率与死亡率之差最大，即种群数量处于：出生率与死亡率之差最大，即种群数量处于K/2K/2值。值。5、种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系：、种群数量变化曲线与种群增长率曲线的关系：种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线6、应用：、应用：有害动物的防治，应通过降低其环境容纳量有害动物的防治，应通过降低

17、其环境容纳量K值。值。受受保保护护动动物物的的拯拯救救和和恢恢复复，应应通通过过改改善善其其栖栖息息环环境境，提高提高K值。值。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线生生产产上上的的捕捕获获期期应应确确定定在在种种群群数数量量为为K/2K/2时时最最好好；而而杀杀虫虫效效果果最最好好的的时期在潜伏期。时期在潜伏期。同同一一种种群群的的K K值值不不是是固固定定不不变变的的，会会受受到到环环境境的的影影响响。在在环环境境不不遭遭受受破破坏坏的的情情况况下下，K K值值会会在在平平均均值值附附近近上上下下波波动动；当当种种群群偏偏离离平平均均值值的的时时候候，会会通通过过负负反反馈馈机机制使种群密

18、度回到一定范围内。制使种群密度回到一定范围内。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线环境资源有限（自然条件下）环境资源无限（理想条件下）随种群密度的上升而下降保持稳定有K值无K值 逐渐增大先增大，后减小7、“J”型曲线与型曲线与“S”型曲线的比较与联系型曲线的比较与联系种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线用用达达尔尔文文的的观观点点分分析析“J”型型曲曲线线表表明明生生物物具具有有什什么么特性？图中阴影部分表示什么？特性？图中阴影部分表示什么？1.“J”型曲型曲线线表明生物具有表明生物具有过过度繁殖度繁殖的特性。的特性。2.图图中阴影部分表示：中阴影部分表示：环环境阻力境阻力 环境阻力用达用

19、达尔尔文的文的观观点分析：通点分析：通过过生存斗争被淘汰的个体生存斗争被淘汰的个体数量，也即代表自然数量，也即代表自然选择选择的作用。的作用。种群增长的种群增长的“S”型曲线型曲线影响种群数量变化的因素：影响种群数量变化的因素：直接因素：直接因素：出生率、死亡率、迁入率、迁出率出生率、死亡率、迁入率、迁出率间接因素：间接因素：食物、气候、天敌、疾病、自然灾害食物、气候、天敌、疾病、自然灾害重要因素：重要因素：人类的活动人类的活动大大多多数数种种群群的的数数量量总总是是在在波波动动之之中中，在在不不利利条条件件之之下下还会急剧下降，甚至灭亡。还会急剧下降，甚至灭亡。种群数量的波动和下降种群数量的

20、波动和下降 飞蝗喜欢栖息在地势低洼、易涝易旱或水位不稳飞蝗喜欢栖息在地势低洼、易涝易旱或水位不稳定的海滩或湖滩及大面积荒滩或耕作粗放的夹荒地定的海滩或湖滩及大面积荒滩或耕作粗放的夹荒地上、生有低矮芦苇、茅草或盐篙、莎草等嗜食的植上、生有低矮芦苇、茅草或盐篙、莎草等嗜食的植物。遇有干旱年份，这种荒地随天气干旱水面缩小物。遇有干旱年份，这种荒地随天气干旱水面缩小而增大时，利于蝗虫生育，宜蝗面积增加，容易酿而增大时，利于蝗虫生育，宜蝗面积增加，容易酿成蝗灾，因此每遇大旱年份，要注意防治蝗虫。成蝗灾，因此每遇大旱年份，要注意防治蝗虫。东亚飞蝗种群数量的波动人类活动对种群数量的影响：人类活动对种群数量的

21、影响：捕鲸捕鲸种群数量的波动和下降种群数量的波动和下降1.通通过过研研究究种种群群数数量量变变动动规规律律，为为有有害害生生物物的的防治提供科学依据。防治提供科学依据。全力防蝗减灾研究种群数量变化的意义研究种群数量变化的意义2.为为人人工工养养殖殖及及种种植植业业中中合合理理控控制制种种群群数数量量、适时捕捞、采伐等提供理论指导适时捕捞、采伐等提供理论指导 竭泽而渔乱砍滥伐研究种群数量变化的意义研究种群数量变化的意义3.为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导为野生生物资源的合理利用及保护提供理论指导苍鹭的保护野猪的保护救护被困的鲸鱼大熊猫自然保护区研究种群数量变化的意义研究种群数量变化的意

22、义4.为引进外来物种提供理性的思考为引进外来物种提供理性的思考研究种群数量变化的意义研究种群数量变化的意义实验原理实验原理：(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增用液体培养基培养酵母菌，种群的增长长受培养液的成受培养液的成分、空分、空间间、pH、温度等因素的影响。、温度等因素的影响。(2)在理想的无限在理想的无限环环境中，酵母菌种群的增境中，酵母菌种群的增长长呈呈“J”型曲型曲线线；在有限的；在有限的环环境下，酵母菌种群的增境下，酵母菌种群的增长长呈呈“S”型曲型曲线线。1.提出问题：提出问题：培养液中酵母菌种群的数量随培养液中酵母菌种群的数量随时间时间呈呈现现出怎出怎样样的的变变化？化？2.

23、作出假设：作出假设：酵母菌种群的数量随酵母菌种群的数量随时间时间呈呈S型增型增长长培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化3.讨论探究思路、制定计划、实施计划讨论探究思路、制定计划、实施计划培养酵母菌培养酵母菌连续连续7天抽天抽样检测样检测取取样样用用显显微微镜镜和血球和血球计计数板数板计计数数折算出折算出总总数数培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌的培养：酵母菌的培养：培养液配制：培养液配制：配配制制质质量量分分数数为为5的的葡葡萄萄糖糖溶溶液液（葡葡萄萄糖糖20g，1000 mL水），分装到水），分装到5个个烧烧杯中（杯中（200mL/烧烧杯）杯）

24、灭灭菌：菌：用用高高压压蒸蒸汽汽灭灭菌菌锅锅将将培培养养液液和和取取样样、计计数数时时所所用用的的滴滴管分管分别灭别灭菌。菌。贴标签贴标签。接种：接种：接接种种时时要要在在酒酒精精灯灯附附近近，用用灭灭菌菌干干净净的的1mL刻刻度度吸吸管管每次吸取每次吸取0.1mL酵母菌母液，往每个酵母菌母液，往每个烧烧杯中加入。杯中加入。培养：培养：将将烧烧杯置于杯置于28的恒温箱中培养的恒温箱中培养培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化酵母菌的酵母菌的计计数数计计数方法数方法利利用用血血球球计计数数板板在在显显微微镜镜下下直直接接计计数数，是是一一种种常常用用的微生物的微生物计计数法，也

25、叫做数法，也叫做显显微微镜镜直接直接计计数法数法。优优点：直点：直观观、快速。、快速。适适用用于于稀稀释释的的菌菌悬悬液液（或或孢孢子子悬悬液液），即即液液体体培培养养基中菌体的基中菌体的计计数。数。此此法法计计得得的的是是活活菌菌体体和和死死菌菌体体的的总总和和，又又称称为为总总菌菌计计数法数法。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化计计数工具数工具血球血球计计数板数板血血球球计计数数板板是是一一种种专专门门用用于于计计算算较较大大单单细细胞胞微微生生物物的的一种一种仪仪器。器。计计数数时时，常采用，常采用样样方法。方法。实物图正面图侧面图计数室滴液处培养液中酵母菌种群数量

26、的变化培养液中酵母菌种群数量的变化计数工具血球计数板培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化放大后的计数池每块计数板由H形凹槽分为2个同样的计数池。每个计数池分为9个大方格。计数工具血球计数板培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化2525个中格个中格1616个小格个小格1616个中格个中格2525个小格个小格25X16=40025X16=400小格小格16X25=40016X25=400小格小格每个计数室（大方格）共有400小格，总容积为0.1mm3（ul）*抽样检测：抽样检测：516=80516=80个小格个小格抽样检测：抽样检测：425=100425=10

27、0个小格个小格计算：计算：每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少？每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少？酵母酵母细细胞个数胞个数/mL=所数小方格中所数小方格中细细胞胞总总数数x400 x104x稀稀释释倍数倍数所数的小方格数所数的小方格数1升升=1立方分米立方分米=0.001立方米，立方米，1亳升亳升=0.001升升=1立方厘米立方厘米=1000立方毫米立方毫米培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化计计数的操作数的操作稀稀释释：将将酵酵母母菌菌培培养养液液进进行行适适当当的的稀稀释释；若若菌菌液液不不浓浓，可不必稀，可不必稀释释。镜镜检检计计数数室室：在在加加样样前前，先先对对计

28、计数数板板的的计计数数室室进进行行镜检镜检。若有。若有污污物，物，则则需清洗后才能需清洗后才能进进行行计计数。数。加加样样品品：在在清清洁洁干干燥燥的的血血球球计计数数板板盖盖上上盖盖玻玻片片，再再用用无无菌菌细细口口滴滴管管将将稀稀释释的的酵酵母母菌菌液液由由盖盖玻玻片片边边缘缘滴滴入入一一小小滴滴（将将计计数数室室充充满满即即可可），让让菌菌液液沿沿缝缝隙隙自自行渗入行渗入计计数室。注意不可有气泡数室。注意不可有气泡产产生。生。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化计计数的操作数的操作显显微微计计数数：静静止止5分分钟钟后后，先先用用低低倍倍镜镜（1610）找找到到计计数

29、数室室所所在在的的位位置置。然然后后根根据据血血球球计计数数板板规规格格，每每个个计计数数室室选选取取5个个（或或4个个）中中方方格格中中的的菌菌体体进进行行计计数数。每每个个小小方方格格内内约约有有510个个菌菌体体为为宜宜。如如遇遇酵酵母母出出芽芽，芽芽体体大大小小达达到到母母细细胞胞的的一一半半时时，即即作作为为两两个个菌菌体体计计数数。计计数数一一个个样样品品要要从从两两个个计计数数室室中中计计得得的的值值来来计计算算样样品的含菌量。品的含菌量。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化血球血球计计数板的清洗：数板的清洗：使使用用完完毕毕后后，将将血血球球计计数数板板在在

30、水水龙龙头头上上用用水水柱柱冲冲洗洗，切切勿勿用用硬硬刷刷洗洗刷刷，洗洗完完后后自自行行晾晾干干或或用用吹吹风风机机吹吹干干。镜镜检检，观观察察每每个个小小格格内内是是否否有有残残留留菌菌体体或或其其他他沉沉淀淀物。若不干物。若不干净净，则则必必须须重复洗重复洗涤涤至干至干净为净为止。止。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化结结果分析果分析数据数据记录记录：以以汤汤麦麦式式血血球球计计数数板板的的数数据据记记录录为为例例。下下表表为为某某一一次次的的数数据据记记录录表表，其其中中，A表表示示五五个个中中方方格格的的总总菌数；菌数；B表示菌液稀表示菌液稀释释倍数：倍数：培养液

31、中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化第 1 天第 4 天第 6 天第 7 天死亡培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化问题讨论问题讨论怎怎样进样进行酵母菌行酵母菌计计数？数？10ml培养液的公式培养液的公式从从试试管管中中吸吸出出培培养养液液计计数数之之前前，建建议议你你将将试试管管轻轻轻轻震震荡荡几次，几次，这这是是为为什么？什么？使使培培养养液液中中的的酵酵母母菌菌均均匀匀分分布布，以以保保证证估估算算的的正正确确性，减少性，减少误误差。差。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化本本探探究究需需要要设设置置对对照照吗吗？如如果果需需要要，请

32、请讨讨论论说说明明怎怎样设计样设计；如不需要，；如不需要，请说请说明理由。明理由。酵酵母母菌菌每每天天的的数数量量变变化化可可形形成成前前后后对对照照，而而本本实实验验目目的的是是探探究究培培养养液液中中酵酵母母菌菌在在一一定定条条件件下下的的种种群群数数量量变变化化，只只要要分分组组重重复复实实验验，获获得得平平均均数数值值即即可可。不不需需要要对对照。照。如如果果一一个个小小方方格格内内酵酵母母菌菌过过多多，难难以以数数清清，应应当当采采取怎取怎样样的措施？的措施？摇摇匀匀试试管，先稀管，先稀释释几倍，再几倍，再计计数。数。（注意：（注意：计计数数时时要要记记得乘上稀得乘上稀释释的倍数）的

33、倍数）培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化需要做重复需要做重复实验吗实验吗？需要，排除每次需要，排除每次实验实验的偶然性。的偶然性。对对于于压压在小方格界在小方格界线线上的酵母菌，上的酵母菌，应应当怎当怎样计样计数？数？对对于于压压在在小小方方格格界界线线上上的的酵酵母母菌菌应应取取相相邻邻两两边边及及其其夹夹角角计计数（数（计计上不上不计计下，下，计计左不左不计计右）。右）。培养液中酵母菌种群数量的变化培养液中酵母菌种群数量的变化1.下列有关种群增下列有关种群增长长的的“S”型曲型曲线线的叙述，的叙述，错误错误的是的是()A.通常自然界中的种群增通常自然界中的种群增长长曲

34、曲线线呈呈“S”型型B.达到达到K值时值时种群增种群增长长速率速率为为零零C.种群增种群增长长受自身密度的影响受自身密度的影响D.种群的增种群的增长长速率逐步降低速率逐步降低2.在一在一块块面包上有一面包上有一块块霉菌，如果在其他条件都适宜霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量的情况下，其数量变变化在一天内最可能的是化在一天内最可能的是()A.“J”型曲型曲线线增增长长B.“S”型曲型曲线线增增长长 C.无无规规律增律增长长D.“J”型或型或“S”型曲型曲线线增增长长 DA课堂练习课堂练习3.自然界中生物种群增自然界中生物种群增长长常表常表现为现为“S”型增型增长长曲曲线线。下列有关种群下

35、列有关种群“S”型增型增长长的正确的正确说说法是法是()A.“S”型增型增长长曲曲线线表示了种群数量和食物的关系表示了种群数量和食物的关系 B.种群增种群增长长率在各率在各阶阶段是不相同的段是不相同的 C.“S”型增型增长长曲曲线线表示种群数量与表示种群数量与时间时间无关无关 D.种群增种群增长长不受种群密度限制不受种群密度限制4.为为保保护鱼类资护鱼类资源不受破坏并能持源不受破坏并能持续获续获得最大捕得最大捕鱼鱼量，量，根据种群增根据种群增长长的的 S 型曲型曲线线，应应使被捕使被捕鱼鱼群的种群数量群的种群数量保持在保持在 K/2 水平。水平。这这是因是因为为在此水平上在此水平上()A.种群

36、数量相种群数量相对稳对稳定定 B.种群增种群增长长量最大量最大 C.种群数量最大种群数量最大 D.环环境条件所允境条件所允许许的种群数量最大的种群数量最大BB 课堂练习课堂练习5.种群在理想种群在理想环环境中，呈境中，呈“J”型曲型曲线线增增长长（图图中曲中曲线线甲）；在有甲）；在有环环境阻力的条件下，呈境阻力的条件下，呈“S”型曲型曲线线增增长长（图图中曲中曲线线乙）。下列有关种群增乙）。下列有关种群增长长曲曲线线的叙述正确的叙述正确的是的是()A.K值值是是环环境的最大容境的最大容纳纳量，不受量，不受环环境因素的影响境因素的影响B.甲表示没有甲表示没有环环境阻力情况下种群数量的增境阻力情况

37、下种群数量的增长长，其没，其没有最大有最大环环境容境容纳纳量的限制量的限制C.种群数量达到种群数量达到K值值以后，以后，种群的基因种群的基因频频率率还发还发生生变变化化D.若若图图示示为为蝗虫种群增蝗虫种群增长长曲曲线线，则则害虫的防治害虫的防治应选应选在在c点点C课堂练习课堂练习6.图图示种群在理想示种群在理想环环境中呈境中呈“J”型增型增长长，在有，在有环环境阻力境阻力条件下，呈条件下，呈“S”型增型增长长，下列关于种群在某，下列关于种群在某环环境中数量境中数量增增长长曲曲线线的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A.当种群数量到达当种群数量到达e点后，种群数量增点后，种群数量增长长率率为为

38、0B.种群增种群增长过长过程中出程中出现环现环境阻力是在境阻力是在d点之后点之后C.图图中阴影部分表示克服中阴影部分表示克服环环境境阻力生存下来的个体数量阻力生存下来的个体数量D.若若该该种群在种群在c点点时时数量数量为为100，则该则该种群的种群的K值值是是400A课堂练习课堂练习7.在一个玻璃容器内，装入一定量的符在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的合小球藻生活的营营养液，接种少量的小养液，接种少量的小球藻，每隔一段球藻，每隔一段时间测时间测定小球藻的个体定小球藻的个体数量，数量，绘绘制成曲制成曲线线，如右，如右图图所示。下列所示。下列四四图图中能正确表示小球藻种群数量增中能正确表示小球藻种群数量增长长率随率随时间变时间变化化趋势趋势的曲的曲线线是是()D课堂练习课堂练习8.如如图图表示某种表示某种鱼鱼迁入一生迁入一生态态系系统统后，种群数量增后，种群数量增长长速率随速率随时间变时间变化的曲化的曲线线，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是()A在在t0t2时间时间内，种群内，种群数量呈数量呈“J”型增型增长长B若在若在t2时时种群的数量种群的数量为为K，则则在在t1时时种群的数量种群的数量为为K/2C捕捕获该鱼获该鱼的最佳的最佳时时期期为为t2时时D在在t1t2时间时间内，内，该鱼该鱼的种群数量呈下降的种群数量呈下降趋势趋势B课堂练习课堂练习