自考学前卫生学2014版第五章学前儿童疾病预防与护理.ppt
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1、第五章 学前儿童疾病预防与护理学习目标1了解学前儿童常见疾病的典型症状2熟悉学前儿童常见病的病因及预防3熟悉学前儿童常见传染病的流行病学特点4掌握学前儿童常见传染病的管理及预防方法5熟悉儿童计划免疫程序第一节 学前儿童疾病的早发现及处理一、疾病的病因与分类一、疾病的病因与分类1 按照致病原因:感染性疾病和非感性疾病2 按照患病部位,分为呼吸道疾病、消化道疾病、泌尿道疾病、神经系统疾病、口腔五官疾病等。3 按照疾病的又无传染性,分为常见病和传染病等。二 疾病的早期症状(一)精神状况(一)精神状况(二)体温及皮肤(二)体温及皮肤(三)(三)饮食食(四)睡眠(四)睡眠(五)大小便(五)大小便(六)腹
2、痛(六)腹痛三 常用护理技术(一)体温(一)体温测量及降温量及降温1 体温体温测量量腋温腋温测量、口温量、口温测量、肛温量、肛温测量量2 退退烧温水擦浴、酒精擦浴、冷敷温水擦浴、酒精擦浴、冷敷(二)惊厥(二)惊厥处理理(三)(三)热敷及冷敷敷及冷敷(四)服(四)服药第二节 学前儿童常见疾病及预防一、常见呼吸道疾病一、常见呼吸道疾病 普通感冒上呼吸道感染 急性咽炎 急性喉炎 急性支气管炎 哮喘性支气管炎 肺炎 (一)普通感冒(一)普通感冒1 病因病因 2 症状症状 3 护理理 4 预防防(二)急性扁桃腺炎(二)急性扁桃腺炎1 病因病因 2 症状症状 3 护理理(三)急性支气管炎(三)急性支气管炎
3、1 病因病因 2 症状症状 3 护理理(一)病因(一)病因:呼吸道疾病由病毒、细菌引起。呼吸道疾病由病毒、细菌引起。(二)预防(二)预防:1 1、加强儿童体格锻炼;、加强儿童体格锻炼;2 2、呼吸道感染流行季节不去拥挤的公、呼吸道感染流行季节不去拥挤的公共场所,出门戴口罩;共场所,出门戴口罩;3 3、不去病人家串门;、不去病人家串门;4 4、加强营养,注意休息;、加强营养,注意休息;5 5、服用预防药。、服用预防药。二、常见消化系统疾病二、常见消化系统疾病腹泻腹泻 喂养不当喂养不当1 1、病因、病因 感染感染 其它疾病其它疾病2 2、症状、症状:3 3、护理、护理:腹部保暖、调节饮食:腹部保暖
4、、调节饮食4 4、预防:、预防:合理喂养合理喂养 卫生饮食卫生饮食 隔离消毒隔离消毒 (一)急性(一)急性肠炎炎1 病因病因 2 症状症状 3 护理理 4 预防防(二)便秘(二)便秘1 病因病因 2 症状症状 3 护理理 4 预防防三 泌尿道常见病1 病因病因2 症状症状3 护理理4 预防防四、口腔及五官常见病四、口腔及五官常见病(一)龋齿(一)龋齿1 病因病因2 症状症状3 预防预防 口腔卫生;口腔卫生;补钙、磷;补钙、磷;多晒太阳;多晒太阳;药物防龋,及时治疗。药物防龋,及时治疗。常见五官疾病常见五官疾病斜视、斜视、弱视弱视(一)病因:(一)病因:1 1、斜视伴有病眼弱视;、斜视伴有病眼弱
5、视;2 2、屈光不正或、屈光不正或屈光参差;屈光参差;3 3、行觉剥夺;、行觉剥夺;4 4、先天性弱视。、先天性弱视。(二)预防(二)预防 1 1、早发现早治疗;、早发现早治疗;2 2、定期检查视力。、定期检查视力。(四)急性中耳炎(四)急性中耳炎1 病因病因2 症状症状3 预防防 维生素维生素D D缺乏性佝偻病缺乏性佝偻病 小儿营养性缺铁性贫血小儿营养性缺铁性贫血小儿四病婴幼儿肺炎婴幼儿肺炎婴幼儿腹泻婴幼儿腹泻五、常见营养性疾病五、常见营养性疾病(一)营养性缺铁性贫血(一)营养性缺铁性贫血 先天不足先天不足1 1、病因、病因 饮食缺铁饮食缺铁 疾病疾病2 2、症状、症状 母乳喂养母乳喂养3
6、3、预防、预防 注意饮食注意饮食 防治疾病防治疾病(二)佝偻病(二)佝偻病 日光照射不足日光照射不足1 1、病因、病因 缺维生素缺维生素D D 疾病疾病2 2、症状、症状 多晒太阳,多户外活动多晒太阳,多户外活动3 3、预防、预防 母乳喂养母乳喂养 治疗疾病治疗疾病(三)维生素(三)维生素A缺乏症缺乏症 1 1、病因:维生素、病因:维生素A A和胡萝卜素摄入不足和胡萝卜素摄入不足2 2、危害、危害 :眼睛、皮肤、呼吸道、泌尿道、骨骼:眼睛、皮肤、呼吸道、泌尿道、骨骼3 3、预防:胡萝卜素丰富的深颜色蔬菜、预防:胡萝卜素丰富的深颜色蔬菜 (四)单纯性肥胖(四)单纯性肥胖 多食、少动多食、少动1
7、1、病因、病因 遗传遗传 内分泌失调内分泌失调 精神因素精神因素2 2、危害、危害 3 3、预防、预防:避免过度饮食避免过度饮食 多参加体力活动多参加体力活动 第三节第三节 学前儿童常见传染病及预防学前儿童常见传染病及预防一、与传染病有关的知识一、与传染病有关的知识(一)传染病的特征(一)传染病的特征 1 1、特异的特异的病原体病原体 2 2、传染性和流行性、传染性和流行性 3 3、免疫性、免疫性 4 4、病程的发展有一定的规律性、病程的发展有一定的规律性 (潜伏期,前驱期,症状明显期,恢复期)(潜伏期,前驱期,症状明显期,恢复期)(二)传染病的传播与流行的三个基本要素(二)传染病的传播与流行
8、的三个基本要素病患者病患者 1 1、传染源、传染源 携带者携带者 受感染的动物受感染的动物 2 2、传播途径、传播途径(空气传播,饮食传播,接触传(空气传播,饮食传播,接触传播,虫媒传播,血液传播,母婴传播,土壤传播。)播,虫媒传播,血液传播,母婴传播,土壤传播。)3 3、易感人群、易感人群(三幼儿园传染病的预防与管理1.管理管理传染源染源(1)早早发现(2)早隔离早隔离(3)对接触者接触者检疫疫2.切断切断传播途径播途径(1)一般性)一般性预防性措施防性措施(2)针对性性预防措施防措施3.提高易感者的抵抗力提高易感者的抵抗力(1)预防接种防接种(2)体育)体育锻炼(3)营养与睡眠养与睡眠(1
9、 1)早发现:)早发现:学前儿童入园前要进行体检,入园后每年要体学前儿童入园前要进行体检,入园后每年要体检两次。检两次。教师和保育员在晨检时,注意观察或检查学前教师和保育员在晨检时,注意观察或检查学前儿童身体状况,在一日生活各环节也要随时注意观察儿童身体状况,在一日生活各环节也要随时注意观察学前儿童的体温、大小便、进食和精神状态,以便及学前儿童的体温、大小便、进食和精神状态,以便及时发现患儿。时发现患儿。对教师、保育员、炊事员等工作人员也要每年对教师、保育员、炊事员等工作人员也要每年定期体检。定期体检。(2 2)早隔离)早隔离(3 3)加强检疫)加强检疫 2 2、切断传播途径:卫生、消毒、切断
10、传播途径:卫生、消毒 3 3、保护易感者、保护易感者 (1 1)特异性措施,即通过预防接种,使学前儿童体内)特异性措施,即通过预防接种,使学前儿童体内产生对某些传染病的特异性免疫力,这是一项最有效的产生对某些传染病的特异性免疫力,这是一项最有效的重要措施。重要措施。(2 2)非特异性措施,包括体育锻炼,加强营养,以)非特异性措施,包括体育锻炼,加强营养,以增强学前儿童体质,提高对传染病的非特异性抵抗力。增强学前儿童体质,提高对传染病的非特异性抵抗力。(一)流行性感冒(一)流行性感冒流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、
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