2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案.doc
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1、20232023 年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力强年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力强化训练试卷化训练试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、音乐课上,教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习,这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?()A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】C2、下列哪首曲目不属于广东音乐()A.雨打芭蕉B.赛龙夺锦C.旱天雷D.百鸟归巢【答案】D3、19 世纪,将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是()。A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】A4、把四部和声写成钢琴谱的样
2、子,就是“键盘体”。它的特点不包括()。A.音域宽广,钢琴可以在 A2 一 c5 七个八度音域内,毫无困难地奏出任何音程B.声部观念不强,声部数目随音乐力度、浓淡的需要而变化,声部进行也不像合唱体那样严格C.以开放排列法为主,上方三声部由左手演奏,写在高音谱表上,低音部由右手演奏,写在低音谱表上。当然有时也用密集排列法。双手各弹两个声部D.常用音型化的织体【答案】C5、最早把课程用于教育科学的是()。A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】A6、在歌唱间歇处,由伴奏乐器演奏的音乐称为()A.前奏B.间奏C.引子D.尾奏【答案】B7、我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。
3、A.陈旸乐书B.词源C.乐记D.乐府传声【答案】C8、比才的歌剧卡门中女主角所唱的爱情像一只自由的小鸟是用()风格创作而成的。A.桑巴B.探戈C.哈巴涅拉D.弗拉门戈【答案】C9、梁代丘明传谱的碣石调幽兰是我国现存最早的一首琴谱,它的记谱方式是()。A.文字谱B.律吕字谱C.减字谱D.工尺谱【答案】A10、在歌唱间歇处,由伴奏乐器演奏的音乐称为()A.前奏B.间奏C.引子D.尾奏【答案】B11、音程的上方音与下方音相互颠倒,叫作“音程的转位”。减五度音程转位后成为()A.纯五度B.增四度C.纯四度D.增五度【答案】B12、根据以下材料,回答 98-100 题A.心B.肝C.脾D.肺E.肾【答案
4、】A13、欧洲中世纪主要的音乐教育机构是()。A.学校B.宫廷C.寺院D.教坊【答案】C14、海青拿天鹅是产生于元代的一首著名乐曲,当时演奏的乐器是()A.古琴B.古筝C.琵琶D.笛子【答案】C15、()是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。A.文化理解B.审美感知C.音乐欣赏D.艺术表现【答案】B16、下列哪一剧目与女驸马属于同类剧种()A.花为媒B.长生殿C.花木兰D.天仙配【答案】D17、下列关于完满终止的说法,错误的是()。A.结束主和弦必须为强拍、根音旋律位置B.根音为原位的属或下属到主,即四、五度进行C.比不完满终止有更强的收束感,
5、更适宜结束全曲D.与正格终止、变格终止并称为结束的三种基本类型【答案】D18、门德尔松的第三交响曲也叫()A.苏格兰交响曲B.意大利交响曲C.宗教改革交响曲D.德国交响曲【答案】A19、“同学们,刚才听了大家的演唱,我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍,跟着我一起巩固下。好,预备,开始”以上对话属于音乐教学过程中的()。A.初听歌曲B.新课导入C.学唱歌曲D.分段欣赏【答案】C20、提示音乐开始的指挥动作称为起拍,分为准备状态、()、起唱三个步骤。A.预备B.开始C.预示拍D.收拍【答案】C21、教师处于平等中的“首席”位置,师生成为音乐学习中的“挚友”,在通向“美
6、”的跑道上携手共进。在这样一个前提下,师生之间的关系就完全变了,其中最显著的变化,即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方,教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要()A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】B22、在欣赏广东中山咸水歌对花的时候,下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用()A.学生跟着录音演唱B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏D.边听歌曲边划分乐句【答案】A23、下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是()A.音乐风格与流派B.音乐体裁与形式
7、C.音乐创作与表演D.音乐与社会生活【答案】D24、除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外,东南亚音乐的另一个标志是()。A.竹乐B.拉格C.呼麦D.玛卡姆【答案】A25、下列哪个民族的传统民歌是单声部形式?A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】D26、20 世纪初京剧老生中艺名“麒麟童”的是()。A.梅兰芳B.苟慧生C.谭鑫培D.周信芳【答案】D27、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退,肢体麻木,月经量少等症状。按照藏象理论,回答以下问题。A.心B.肝C.脾D.肺E.肾【答案】B28、()的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自
8、我激励、自我调控、自我改善的过程。A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】A29、作曲家施光南根据鲁迅的文学作品()创作了一部同名歌剧,并于 1981年首演。A.伤逝B.祝福C.孔乙己D.狂人日记【答案】A30、交响诗和交响曲的主要区别是()。A.乐器的数量B.乐器的种类C.篇幅的大小D.乐章的多少【答案】D31、“凡音之起,由人心也;人心之动,物使之然也,感于物而动,故形与声”。这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】D32、在音乐课上聆听音乐歌唱祖国时,学生能够辨识 A 乐段和 B 乐段”,依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个
9、认知层次?A.评价B.分析C.理解D.创造【答案】B33、跳蚤之歌的体裁形式为()。A.诙谐歌曲B.抒情歌曲C.讽刺歌曲D.叙事歌曲【答案】C34、在音乐鉴赏课沃尔塔瓦河的教学过程中,李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感,感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。李老师的这种教学行为充分体现了普通高中音乐课程标准(2017 年版)中()方面的核心素养。A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.多元体悟【答案】C35、创作有歌曲游击队歌和管弦乐小品森吉德玛等音乐作品的我国音乐家是()。A.贺绿汀B.丁善德C.冼星海D.杜鸣心【答案】A36、马可是我国著名的作曲家,由其创作的内容以歌颂开荒生产
10、的八路军战士把荒凉的陕北改造成美丽的“江南”的作品是()。A.兄妹开荒B.夫妻识字C.牛永贵负伤D.南泥湾【答案】D37、在音乐课堂上,老师带领学生做科学合理的发声练习,通过示范讲解教会学生正确的演唱方法,以达成义务教育音乐课程标准(2011)中“学习变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容。这一教学内容安排在()。A.12 年级B.36 年级C.79 年级D.高中阶段【答案】C38、“Andante”的中文含义是()A.中板B.柔板C.快板D.行板【答案】D39、月亮颂是歌剧水仙女中的唱段,其曲作者是音乐家()。A.普契尼B.比才C.鲍罗丁D.德沃夏克【答案】D40、挪威杰出
11、作曲家格里格创作的培尔金特第一组曲中的第一首是()。A.在妖王宫中B.安妮特拉之舞C.奥丝之死D.晨景【答案】D41、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期,下列哪首歌曲是当时的电影插曲?A.天涯歌女(贺绿汀)B.红豆词(刘雪庵)C.山在虚无缥缈间(黄自)D.叫我如何不想他(赵元任)【答案】A42、歌曲在希望的田野上的曲作者是()A.谷建芬B.徐沛东C.施光南D.印青【答案】C43、20 世纪上半叶,作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合,形成了自己独特的音乐风格()A.东非B.南美C.东欧D.南亚【答案】C44、音乐课上,教师用多媒体设备播放合唱曲渔阳鼙鼓动地来,请
12、学生感受歌曲旋律之美,之后简单介绍了该作品的人文内涵,了解作品表现的思想情感。这体现了()模块的教学。A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】D45、女性患儿,10 岁,因发热、头痛、喉痒、咳嗽 3 天到儿科门诊治疗,经诊断为上呼吸道感染。给予清开灵 25ml 加 10%葡萄糖注射液 250ml 静脉滴注。输入药液约 50ml,病人开始胸闷不适,继而呼吸急促、烦躁、惊叫,咯大量粉红色泡沫样痰,双肺可闻弥漫性湿性啰音,心律 40 次/分,口唇发钳,脉搏消失,血压未测及。A.过敏反应B.肝肿大C.心律失常D.肾盂肾炎E.胃出血【答案】A46、下列属于民族管弦乐作品的是()A.梁山伯与
13、祝英台B.乱云飞C.御风万里D.云南音诗【答案】B47、2001 年中国第一次成功申报世界“非物质文化遗产代表作名录”的是()A.古琴B.昆曲C.蒙古族长调民歌D.京剧【答案】B48、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及()。A.学生在校期间课堂表现情况B.学生在校期间参与音乐实践活动情况C.学生在校期间音乐学业水平达成情况D.学生在校期间所修学分情况【答案】C49、在音乐教学中,学科综合应突出()。A.表演艺术的特点B.音乐艺术的特点C.综合艺术的特点D.文学艺术的特点【答案】B50、某男,因患慢性心衰,长期服用强心苷类药物,现咽喉红肿疼痛,音哑失音。下列中成药中,不宜
14、与强心苷类药物同用的中成药是A.清音丸B.金果饮C.六神丸D.黄氏响声丸E.牛黄解毒片【答案】C大题(共大题(共 1010 题)题)一、根据义务教育音乐课程标准(2011 年版)基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析,并提出改进建议。【课程名称】海的百态【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏海的百态【主要目标】通过聆听和感受,体验不同音乐作品对“海”的表现。(其他目标略)【教学过程片段】一、导入阶段(略)二、展开阶段:新课教学 1欣赏(1)观赏油画九级浪和浮世绘神奈川冲浪里。(2)师问:大海里的风景是怎样的生答:有时安静,有时狂暴(3)师:各种状态下的大海还可以用不同的音乐表现出来。【答案】
15、这个课例一方面在教学设计上有一些优势,但与此同时也存在一些问题,总的来说这是一个问题案例。上述案例在课程设置上存在一些闪光点:(1)从教案来看,本课展开部分内容较为完整。(2)教学内容在欣赏、编创上都有涉及:内容比较丰富,次序安排由浅入深、较为合理,抓住了“以音乐审美为核心”的课程基本理念。(3)在编创环节采用多种编创形式,全班分组练习等,学生实践的形式丰富,这些都体现新课程的“强调音乐实践鼓励音乐创造”基本理念是本课设计的“闪光点”。与此同时。课例中的课程设置也存在一定的问题:(1)在展开环节过于简单,聆听不够深入。音乐是听觉的艺术,充分地聆听乐曲可以有效地把握乐曲,为探究做准备。课例中每一
16、个乐曲只聆听了一次,不够充分。(2)没有突出教学重点并解决教学难点。例如本节课的主要目标是:通过聆听和感受,体验不同音乐作品对“海”的表现。在教学过程中只有对德彪西的大海和肖邦练习曲 0p25N012大海进行聆听,并没有对比分析不同音乐作品对于大海描写的不同。(3)编创环节过于复杂,编创的选择过多,教学过程有些头重脚轻。(4)展开阶段过于单一化,使得课堂气氛死板。(5)没有体现师生评价。优秀的音乐课堂需要有效的师生互动来推进教学案例中并没有体现师生评价,对于教学进程的把握不够深入。综上所述,该课例要建议教师丰富、充实欣赏环节。深入讲解知识点,完善评价体系,可以将自评、互评以及他评充分结合。围绕
17、新课程的基本理念安排教学,针对以上所存在的不足,具体给出的建议为:首先,调整教学设计的步骤与内容,在课程的展开环节,教师依然可以通过欣赏油画,提问学生大海的风景是怎样的接着,聆听这首作品所传达的情绪与情感,从而带着这种情绪与情感来进行更好地展开教学。丰富学生的戏剧体验。其次,调整教学活动的详略,应该先来聆听肖邦练习曲 0p25N012,分析乐曲的曲调特点和所表达的作品音乐形象,再采用学生小组合作、讨论、探究等方式详细分析德彪西的大海,并总结不同音乐作品所体现的大海的不同特点。二、依照普通高中音乐课程标准(实验)的基本理念,分析下面的教学过程,提炼出教学目标并进行点评。?【课题名称】民族舞韵吐芬
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