韦氏智力测验评分.ppt

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1、韦氏智力测验评分周 世 杰中 南 大 学 湘 雅 二 医 院医 学 心 理 学 研 究 中 心一、评分的一般原则1.1.韦氏智测的计分类型韦氏智测的计分类型 全或无式全或无式等级式等级式 客观评分客观评分主观评分主观评分2.2.以被试最后自动确认的回答为评分依据以被试最后自动确认的回答为评分依据如连续给出多种回答，一般以最后的回答为依据，如连续给出多种回答，一般以最后的回答为依据，如常识、算术等。如常识、算术等。如多项回答中包含正确的和错误的回答，如多项回答中包含正确的和错误的回答，须要求被试自己确认一个。须要求被试自己确认一个。如本已回答正确，后又补充或修改，以补充修改如本已回答正确，后又补

2、充或修改，以补充修改 后的回答为准，如积木、拼物、排图等。后的回答为准，如积木、拼物、排图等。3.3.个个别别分分测测验验，如如分分类类、词词汇汇等等，被被试试对对同同一一项项目目的的回回答答中中包包含含质质量量高高、低低不不同同的的答答案案，可以高质量的答案计分。可以高质量的答案计分。4.4.被被试试回回答答过过于于简简略略或或含含义义模模糊糊时时，可可适适当当要要求补充，但不得提示。求补充，但不得提示。5.5.客客观观的的操操作作态态度度和和全全面面、准准确确的的记记录录是是准准确确评分的前提。评分的前提。二、韦氏成人智力测验评分1.1.知识测验知识测验 全或无：正确全或无：正确1 1分，

3、错误分，错误0 0分分 个别部分正确个别部分正确0.50.5分，总分取分，总分取4 4舍舍5 5入入 如：血管；五个朝代；阴阳历如：血管；五个朝代；阴阳历2.2.领悟测验领悟测验 第第1.21.2项正确项正确2 2分，错误分，错误0 0分分 据手册据手册(P64(P6475)75)3.3.算术测验算术测验 客观评分，注意时间和奖励评分客观评分，注意时间和奖励评分4.4.相似性测验相似性测验 2 2分标准：分标准：概括性的分类，用一个概念概括两个词 均很贴切。如：斧头锯子(工具；木工工具；做木工用的)狗狮子(动物；哺乳动物；脊椎动物)桔子桃子(水果；果实)桌子椅子(木器；家具；器具)北方西方(方

4、向；方位；位置)1 1分标准：分标准：概括个别属性、次要属性或概括不贴切 (概念过大过小)，如：斧头锯子(建筑用品；做家具的；盖房子的)狗狮子(四条腿；咬人；尾巴)桔子桃子(可以吃；解渴；有核；有皮；有酸味)桌子椅子(吃饭用的；学习用的；木制的；)北方西方(都在地球上；冷的地方气候相同)空气水(化合物；自然物)木头酒精(能燃烧)0 0分标准：分标准：概括错误或找差异或联想。如：斧头锯子(一个砍，一个锯；都有用)狗狮子(狗是家的，狮子野的；都能走；都不穿衣服)帽子袜子(穿的和戴的；都是商店买的)眼睛耳朵(眼睛看，耳朵听；都是两个)木头酒精(物质)苍蝇树(苍蝇喜欢停在树上)5.5.背数测验：背数测

5、验：客观评分6.6.词汇测验词汇测验 2分分标准标准：解释完全符合规定包含以下各项中的任一项：解释完全符合规定包含以下各项中的任一项：主要功能：主要功能：如床铺(睡觉用的)；果园(种果树的地方)；轮船(水上运输工具)；粮食(维持生命的，供人吃的食物)主要属性：主要属性：如和平(无战争，无摩擦)；轮船(机器 带动的船，金属做的船，螺旋桨带动的船);冬天(寒冷、一年中最冷、气温最低)同义词：同义词：如美丽(漂亮)；伙伴(同事、战友)；坚定 (坚强、坚决)反义词：反义词：如美丽(丑的反义)；谦虚(与骄傲相反)；大方(不俗气)定定 义：义：如轮船(机器带动的水上交通工具)；工具 (生产活动使用的器具)

6、1分分标准标准：解释基本符合规定解释基本符合规定 归类不贴切归类不贴切(定义太宽或太窄定义太宽或太窄)：床铺(家具)；果园(种树的园地)；丰收(多打粮)；进步(成绩好些了)近义词：近义词：新鲜(鲜嫩、鲜美)；器重(相信、信任)；和平(平安无事、安定)；通知(交待)；疲倦(辛苦)具体化：具体化：丰收(粮满仓)；和平(不打架、不动手脚)；大方(用钱大手大脚，把东西给别人吃)；机关 (行政机构)；进步(成绩好些了)；矛盾(夫妻不和，两人有意见)次要用途：次要用途：如轮船(渡人过河的)；床铺(给人坐或躺的)0 0分标准分标准 错误解释：错误解释：美丽(壮观)；疲倦(消瘦)；丰收(谷子成熟)原词重复：原

7、词重复：床铺(就是床，木板床)造句：造句：工具(学习要用工具)；谦虚(谦虚使 人进步)；和平(和平相处、和平解放)联想：联想：通知(开会)；冬天(热天)7.7.数字符号：数字符号：客观评分8.填图：填图：客观评分，位置与命名结合9.9.木块图：木块图：客观评分，注意时间和奖励分10.10.图片排列：图片排列：客观评分，注意时间和奖励分11.11.图形拼凑：图形拼凑：客观评分，以时限内正确 结点数 评分 三、韦氏幼儿智力测验评分1.1.知识知识 全或无：正确1分；错误0分 个别项目部分正确计0.5分，总分4舍5入：如“三类动物名”；“两种圆的东西”；“一年四季”等。2.2.动物下蛋：动物下蛋：客

8、观评分，查表(手册129页)。3.3.图片词汇：图片词汇：客观评分，答案见手册6870页。4.4.填图：填图：客观评分，正确1分，错误0分。注意：指对了部位，但不能命名，算正确；讲对了，但指错了部位，算错，如第21项“扑克牌”，中间少黑桃，若指别的部位，不计分5.5.算术：算术：客观评分，注意时间和奖励分6.6.迷津迷津失败的定义：失败的定义：错误数超过了允许限度；超时；未达目的地；穿越墙壁，并遗漏迷津的重要部分注意：注意：滑笔不算错 总分31分，注意手册与记录纸之别7.7.图片概括：图片概括：选择和解释分别评分选择和解释分别评分 选择记分：选择记分：标准回答2分，近似回答1分，无关回答0分。

9、见P83-84 解释记分：解释记分：3 3分：分：选择必须是标准回答，根据类概念或主 要属性进行概括 2 2分：分：次要属性或一般用途、性能进行概括 1 1分：分：具体特性、具体关系进行概括；解释很 不贴切 0 0分：分：不能概括；指出差异；提出联系8.8.视觉分析视觉分析9.领领悟悟：等级评分：2.1.0分 见手册P112-12810.10.木块图：木块图：客观评分，注意时间和奖励分11.11.临摹：临摹：见手册P170-189四、韦氏儿童智力测验评分1.1.知识知识 主要为“全或无”式：正确2分；错误0分 部分项目为等级式：完全正确2分；部分正确1分；完全错误0分 2.2.填图填图 客观评

10、分：客观评分：正确1分，错误0分 第第6 6项：项：挑柴，注意挑柴与背柴之分 第第1010项：项：钓鱼，注意钓线的动态特征3.3.分类分类 3 3分标准：分标准：选择正确，概括也正确，如：小鸟、小羊、小男孩：小鸟、小羊、小男孩：选小男孩(人动物；高级动物低级动物)大伯、大哥、大叔、大娘：大伯、大哥、大叔、大娘：选大娘(男人女人)冬瓜、南瓜、西瓜、白菜：冬瓜、南瓜、西瓜、白菜：选西瓜(水果蔬菜)棉布、棉花、丝绸、尼龙绸：棉布、棉花、丝绸、尼龙绸：选棉花(布料原材料)2 2分标准：分标准：选择正确、但概括不完全正确，如：小鸟、小羊、小男孩：小鸟、小羊、小男孩：选小男孩(男人动物；人不是人)小狗、小

11、猫、布娃娃：小狗、小猫、布娃娃：选布娃娃(娃娃畜牲；人动物；假的真的)桃花、蝴蝶、小草：桃花、蝴蝶、小草：选蝴蝶(动物花草；生物植物；能飞长在地上)鸡鸡、鸭鸭、猪猪：选猪(四只脚两只脚；家畜动物)选择错误，但解释有相当理由，如：小鸟、小羊、小男孩：小鸟、小羊、小男孩：选小鸟(鸟类哺乳类；胎生卵生)大伯、大哥、大叔、大娘：大伯、大哥、大叔、大娘：选大哥(同辈长辈)冬瓜、南瓜、西瓜、白菜：冬瓜、南瓜、西瓜、白菜：选白菜(蔬菜瓜果；十字花科葫芦花科)棉布、棉花、丝绸、尼龙绸：棉布、棉花、丝绸、尼龙绸：选尼龙绸(人造物 自然物)1 1分标准：分标准：选择正确，概括完全错误或不能概括，如：小狗、小猫、布

12、娃娃：小狗、小猫、布娃娃：选布娃娃(两只脚四只脚；小些大些)书包、学生、笔：书包、学生、笔：选学生(学生背书包，用笔，书包和笔是学生用的)大大伯伯、大大哥哥、大大叔叔、大大娘娘：选大娘(跟妈妈一样跟爸 爸一样)桃花、蝴蝶、小草：桃花、蝴蝶、小草：选蝴蝶(蝴蝶在花草上面飞)鸡、鸭、猪：鸡、鸭、猪：选猪(大些小些；有尾无尾)选错，解释有一定理由，如：大伯、大哥、大叔、大娘：大伯、大哥、大叔、大娘：选大哥(他小些其余年纪大些)眼眼睛睛、眉眉毛毛、眼眼镜镜、脚脚趾趾：选脚趾(脚上的眼睛上的)前前 后后、左左 右右、远远 近近、上上 下下：选 上 下(垂 直 方 向 水平方向)病病人人、手手术术刀刀、细

13、细菌菌、蝌蝌蚪蚪：选蝌蚪(动物与医学有关)选细菌(微生物肉眼可见)0 0分标准分标准：选择错误，解释完全无理由；不能选择。如：小狗、小猫、布娃娃：小狗、小猫、布娃娃：(狗咬人，猫捉老鼠、娃娃好玩)鸡、鸭、猪：鸡、鸭、猪：选鸭(能游水不能下水)轮船、汽车、吊车、飞机：轮船、汽车、吊车、飞机：选飞机(能飞不能飞)4.4.图片排列：图片排列：客观评分，注意时间和奖励分。5.5.算术：算术：客观评分，注意时间和奖励分。6.6.木块图：木块图：客观评分，注意时间和奖励分。7.7.词汇词汇2 2分标准：分标准：完全符合要义，多义词或有引申义的 词只须符合其中一义即可。1 1分标准：分标准：基本符合要义;具体化；定义过宽或 过窄。0 0分标准：分标准：未包括任何要义；重复原词(选词、组词、个人参照等)8.8.图形拼凑：图形拼凑：客观评分，以时限内正确 结点数评分。9.9.领悟领悟 据手册(P144152)10.10.编码：编码：客观评分。11.11.背数：背数：客观评分。