二年级语文下册习作专项复习课件.pptx

《二年级语文下册习作专项复习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册习作专项复习课件.pptx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、习作专项复习习作专项复习 语文语文 二年级二年级 下册下册 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法1.1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。性别、年龄和身份。2.2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。穿着等方面去描写。3.3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。故事情节。方法指导：看图写话写作技巧写人写人4.4.描述性格和语言：要对图

2、中人物的性格、爱好、神态、描述性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察后，结合实际发挥想象力来写。描写可以通过细致观察后，结合实际发挥想象力来写。如：她活泼开朗，特别爱笑，每当看到熟悉的人从她身如：她活泼开朗，特别爱笑，每当看到熟悉的人从她身边经过，她都会微笑着向人打招呼。边经过，她都会微笑着向人打招呼。5.5.结尾写出对人物的看法。结尾写出对人物的看法。如：我们大家都很喜欢她。如：我们大家都很喜欢她。你有好朋友吗？请你用生动的语言，向大家介绍一下。写的时候，可以选用下面的词

3、语。弯弯的眉毛弯弯的眉毛，大大的眼睛大大的眼睛，小小小的嘴巴小的嘴巴，小酒窝小酒窝，学习。，学习。我的好朋友玲玲比大我一岁我的好朋友玲玲比大我一岁，她长得很漂亮。弯她长得很漂亮。弯弯的眉毛弯的眉毛，大大的眼睛大大的眼睛，小小的嘴巴像樱桃似的红润小小的嘴巴像樱桃似的红润，她特别爱笑她特别爱笑，一笑嘴角边就会露出两个小酒窝一笑嘴角边就会露出两个小酒窝，漂亮漂亮极了。极了。玲玲特别爱画画玲玲特别爱画画，邻居都说玲玲画的好邻居都说玲玲画的好，就连老就连老师也夸她有画画的天赋。师也夸她有画画的天赋。她学习成绩也很好她学习成绩也很好，一向态度认真一向态度认真，字写的更是字写的更是不用说不用说，那叫一个好。

4、妈妈常说让我向玲玲学习。那叫一个好。妈妈常说让我向玲玲学习。这就是我的朋友这就是我的朋友，既漂亮又上进。我爱我的朋友。既漂亮又上进。我爱我的朋友。方法指导：看图写话写作技巧写事写事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。1.1.开头：描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。开头：描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。2.2.过程：写话时，重点描述事情的进过。过程：写话时，重点描述事情的进过。3.3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。4.4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画

5、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。望等等，都可以作为看图写话的结尾。图上都有谁？小孩子在图上都有谁？小孩子在干什么？他们会说什么？如干什么？他们会说什么？如果你遇到这种事会怎么做？果你遇到这种事会怎么做？一位老一位老爷爷推了一辆三轮车要上坡爷爷推了一辆三轮车要上坡，车上装了很车上装了很多东西多东西，看起来很重的样子。他推得很吃力看起来很重的样子。他推

6、得很吃力，出了一出了一头汗。头汗。小明放学后刚好看见小明放学后刚好看见，他立刻跑过去他立刻跑过去，帮老爷爷帮老爷爷推车子。只见小明咬紧牙关推车子。只见小明咬紧牙关，双手推着车上的麻袋双手推着车上的麻袋，双脚使劲蹬地双脚使劲蹬地，仿佛使出了全身的力气。终于仿佛使出了全身的力气。终于，车子车子推上了坡。推上了坡。老爷爷感激地对小明说老爷爷感激地对小明说：谢谢你啊谢谢你啊，小朋友小朋友！”小明擦着汗说小明擦着汗说：“没关系。爷爷没关系。爷爷，再见。再见。”书包里都有哪些物品？书包里都有哪些物品？晚上发生了哪些事情？晚上发生了哪些事情？他们之间会说些什么？他们之间会说些什么？请谢谢这有趣的故事吧！请谢

7、谢这有趣的故事吧！书包里的争吵 书包村里有一间漂亮的房子书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺里面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、铅笔姐姐子弟弟、铅笔姐姐 有一天有一天，书包村里发生了争吵。书包村里发生了争吵。铅笔姐姐说铅笔姐姐说：“是我的本领最大可以帮助小主人写字、是我的本领最大可以帮助小主人写字、画画。画画。”“”“如果你写错字了怎么办如果你写错字了怎么办？还是我的本领最大。还是我的本领最大。”橡皮妹妹不甘示弱地说。橡皮妹妹不甘示弱地说。“还是我的本领大。还是我的本领大。”尺子弟尺子弟弟说弟说，“而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪线呢浪线

8、呢！”躲在一旁的圆珠笔哥哥躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住了也忍不住了，说说：“我圆珠笔本领最大我圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字是铅笔姐姐写出来的字是银灰色的，而银灰色的，而我圆珠笔写出来的字是黑色的。我圆珠笔写出来的字是黑色的。”“你们算什么你们算什么，我才是本领最大的我才是本领最大的！”数学书气势数学书气势汹汹地说汹汹地说，“如果没有我如果没有我，小主人连加减乘除都不会。小主人连加减乘除都不会。”“你数学书算什么你数学书算什么，如果没有我语文书如果没有我语文书，小主人连小主人连一个字也不认识一个字也不认识，更别说你数学书了更别说你数学书了！”语文书得意洋语文书得意洋洋地说。洋地说。书包爷

9、爷说书包爷爷说：“你们个个都很厉害你们个个都很厉害，但是只有你们但是只有你们齐心协力齐心协力，才能真正为小主人服务。才能真正为小主人服务。”文具们听了羞红文具们听了羞红了脸。了脸。从此从此，文具们再也不吵架了文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。静静地为小主人服务。方法指导：看图写话写作技巧写物写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能四要素：事物的名称、形状、颜色和功能1.1.描写名称：仔细观察所写的事物，弄清楚各部分名描写名称：仔细观察所写的事物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要

10、观察其外其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。形、颜色、生活习性等等。2.2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。你喜欢哪种小动物？为什么喜欢它？可以从外貌写喜欢，也可以从它的性格来写喜欢，还可以从其他方面写。请你把它写一写。(比如比如：我喜欢的小动物是小白兔我喜欢的小动物是小白兔，它有一对大大它有一对大大的耳朵的耳朵，一双红红的眼睛。仔细观察你会发现一双红红的眼睛。仔细观察你会发现，它的它的嘴特别有意思嘴特别有意思，竟然是三瓣

11、的。走起路来一蹦一跳可竟然是三瓣的。走起路来一蹦一跳可爱极了。爱极了。)我喜欢的小动物我喜欢的小动物我最喜欢的小动物是我家的小狗。它的毛很柔软，我最喜欢的小动物是我家的小狗。它的毛很柔软，眼睛大大的，跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来眼睛大大的，跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来生人，它叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇生人，它叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，好像在对我说，快抱抱我，小主

12、人，我想你啦！偶尔它好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门，还汪汪的叫，做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门，还汪汪的叫，好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？水仙花我喜欢的花很多我喜欢的花很多，但我最喜欢的还是水仙花。但我最喜欢的还是水仙花。我的好朋友丽丽家就养了一盆水仙花我的好朋友丽丽家就养了一盆水仙花，我见了之后十我见了之后十分喜欢。水仙花很漂亮。它的根像一个大蒜头分喜欢。水仙花很漂亮。它的根像一个大蒜头

13、，白嫩的茎白嫩的茎里长出好几条嫩绿的叶子里长出好几条嫩绿的叶子，在绿叶交错间开着几朵洁白的在绿叶交错间开着几朵洁白的小花小花，花的中间嵌着黄金般的花蕊花的中间嵌着黄金般的花蕊，散发出一股浓浓的芳散发出一股浓浓的芳香。一阵风吹过香。一阵风吹过，水仙摆动着它那柔软的身躯水仙摆动着它那柔软的身躯，翩翩起舞。翩翩起舞。水仙花一般在冬季开花水仙花一般在冬季开花，它不管天气有多么寒冷它不管天气有多么寒冷，依依然枝繁叶茂然枝繁叶茂，生机勃勃生机勃勃，仿佛在与寒冷作斗争仿佛在与寒冷作斗争，它是那样它是那样的的坚韧不拔，坚韧不拔，让我更加喜欢它。我真想养一盆水仙花啊让我更加喜欢它。我真想养一盆水仙花啊！神奇大自

14、然神奇大自然大自然很奇妙，我们都想了解它其中的奥秘。比如当天快要下雨时，就会出现很多预兆，如燕子低飞、蚂蚁搬家等等。你还知道哪些有关要下雨的预兆，赶紧把它写出来，并说明原因。(燕子低飞燕子低飞，是因为空气潮湿是因为空气潮湿，它的羽毛沾上了水汽它的羽毛沾上了水汽，增加了身体的重量增加了身体的重量，它飞不高了。由此可以判断它飞不高了。由此可以判断，空气空气中水汽较重中水汽较重，快要下雨了。快要下雨了。)为什么金鱼睡觉时睁着眼睛为什么金鱼睡觉时睁着眼睛 世界上大多数动物睡觉时都要闭上眼晴世界上大多数动物睡觉时都要闭上眼晴，为什么金鱼睡觉时睁着眼睛呢为什么金鱼睡觉时睁着眼睛呢？这个问题藏在我心中好久了

15、这个问题藏在我心中好久了，于是我决于是我决定把它弄明白。一天夜里定把它弄明白。一天夜里，我轻手轻脚地走我轻手轻脚地走进客厅进客厅，悄悄地打开灯悄悄地打开灯，走近鱼缸一看走近鱼缸一看：啊啊！金鱼果然睁着眼睛金鱼果然睁着眼睛呢。可是呢。可是，它们却不像白天那样游来游去它们却不像白天那样游来游去，而是静静地待在那儿而是静静地待在那儿，纹丝不动。我忽然想到纹丝不动。我忽然想到，我们人类因为有眼皮才能眨眼、闭眼睡我们人类因为有眼皮才能眨眼、闭眼睡觉觉，那金鱼的有眼皮吗那金鱼的有眼皮吗？于是于是，我捞起一条金鱼研究我捞起一条金鱼研究：金鱼眼睛金鱼眼睛上面没有眼皮。所以上面没有眼皮。所以，金鱼白天不会眨眼睛

16、金鱼白天不会眨眼睛，夜晚不能闭眼睡觉。夜晚不能闭眼睡觉。大自然真是太奇妙啦大自然真是太奇妙啦！朋友们朋友们，让我们一起去发现生活中的让我们一起去发现生活中的小秘密吧小秘密吧！看图写话看图写话图上画的是谁？图上画的是谁？他在做什么？他在做什么？知错能改的明明知错能改的明明 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔。这时一位小弟弟路过后，明明随手把香蕉皮往地上一扔。这时一位小弟弟路过这里，不小心踩到了香蕉皮上，然后摔了个四脚朝天，疼这里，不小心踩到了香蕉皮上，然后摔了个四脚朝天，疼得号啕大哭起来。一位阿姨看到了，连忙

17、把小弟弟扶起来，得号啕大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，并鼓励他说：并鼓励他说：“小朋友不哭，要勇敢哦。小朋友不哭，要勇敢哦。”还未走远的明还未走远的明明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头，明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头，连忙向泣不成声的小弟弟说：连忙向泣不成声的小弟弟说：“对不起！下次我再也不会对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：知错能改还是一个好孩子！里。垃圾桶仿佛在说：知错能改还是一个好孩子！”仔细观察每幅图片，仔细观察每幅图片，想想发生了

18、什么事？想想发生了什么事？请你写下来吧！请你写下来吧！妈妈生病了妈妈生病了 一天，李刚放学回家，发现妈妈躺在床上。走进一看，一天，李刚放学回家，发现妈妈躺在床上。走进一看，她脸色苍白，肯定是生病了。他很着急，怎么办，爸爸不她脸色苍白，肯定是生病了。他很着急，怎么办，爸爸不在家，他就赶紧问妈妈在家，他就赶紧问妈妈;“妈妈，需要上医院吗？妈妈，需要上医院吗？”妈妈说：妈妈说：“不用，吃点药就会好的。不用，吃点药就会好的。”于是，他先给妈妈拿了一个于是，他先给妈妈拿了一个苹果，让妈妈去去火。又给妈妈拿了药吃上。很快妈妈就苹果，让妈妈去去火。又给妈妈拿了药吃上。很快妈妈就睡着了。不久窗外的小鸟叽叽喳喳

19、地叫，他怕把妈妈惊醒，睡着了。不久窗外的小鸟叽叽喳喳地叫，他怕把妈妈惊醒，就跑过去把它们赶跑。他怕忘记妈妈吃药的时间，就定上就跑过去把它们赶跑。他怕忘记妈妈吃药的时间，就定上闹钟。时间到了，他赶紧给妈妈拿药、端水。妈妈高兴地闹钟。时间到了，他赶紧给妈妈拿药、端水。妈妈高兴地接过水杯，欣慰地说：接过水杯，欣慰地说：“我的儿子长大了。我的儿子长大了。”图上都有谁？图上都有谁？他们在什么？他们在什么？谁最聪明谁最聪明 这天阳光明媚，万里无云。小猴、小猪和小熊都说这天阳光明媚，万里无云。小猴、小猪和小熊都说自己最聪明。小猴就说：自己最聪明。小猴就说：“我们一人一根木头，谁先运我们一人一根木头，谁先运到

20、河对岸，谁就最聪明。到河对岸，谁就最聪明。”“”“好！好！”小熊和小猪异口同小熊和小猪异口同声地说。小熊力气最大，他扛起木头就走；小猪扛不动，声地说。小熊力气最大，他扛起木头就走；小猪扛不动，它就在地上滚动木头；只有小猴，它把木头放进水里，它就在地上滚动木头；只有小猴，它把木头放进水里，自己坐在木头上。不一会儿小熊和小猪累得满头大汗，自己坐在木头上。不一会儿小熊和小猪累得满头大汗，可是小猴坐在木头上很轻松。最后小猴先把木头运到了可是小猴坐在木头上很轻松。最后小猴先把木头运到了河对岸。小熊和小猪都惭愧地低下了头，并为小猴竖起河对岸。小熊和小猪都惭愧地低下了头，并为小猴竖起了大拇指。异口同声地说了大拇指。异口同声地说“你就最聪明。你就最聪明。”