初二生物中考复习教案全集095344.pdf

《初二生物中考复习教案全集095344.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二生物中考复习教案全集095344.pdf（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：13 课题 科学探究复习学案 优化方案 教学目标 1、通过对课本实验“响尾蛇是通过什么追寻猎物？”的探究，让学生知道科学探究的一般方法和过程。2、通过引导学生讨论、设计实验方案，亲自动手实验等活动，使学生发现影响鼠妇分布的环境因素。明确要求 1、生物科学的探究过程与常用方法；2、实验设计；3、实验设计的基本原则和注意事项。自主练习 探究影响鼠妇分布的环境因素 1、图示过程：2.变量分析 本实验探究光对鼠妇生活的影响，实验变量为_。有光的一组为_，无光

2、的一组为_。3.现象与结论 _潮湿环境鼠妇数量少，_潮湿环境鼠妇数量多。鼠妇适于生活在_的环境中。4.注意事项(1)实验过程中要用_只或_只以上鼠妇做实验。因为鼠妇数量少时，结果会有很大的偶然性，不足以说明问题。用 10 只或 10 只以上鼠妇做实验，可以_实验误差。(2)统计实验结果时，要统计全班同学的_，不能只统计一个组的平均值，这样可_实验误差。点拨总结 生物科学的探究过程、实验设计的基本原则和注意事项。（做对照试验，控制试验变量单一，重复试验，求平均值）强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整

3、理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：14 教学反思 课题 探究影响鼠妇分布的环境因素复习学案 优化方案 教学目标 1、学会探究实验的一般步骤；2、对照实验的设计，能区别对照组和实验组；3、变量的控制。明确要求 了解实验探究的一般步骤，设计对照实验的原则，如何区分实验组和对照组？自主练习 1.环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_ 和_。2.生 物 生 活环 境 中的 非 生 物 因素 主 要包 括 _、_、_、_、_。3科学探究的方法包括：_、_、_ 等。4.科学探究常常需要进行_。在对照实验中，除了 _ 不同外，其它因素

4、都相同。5.对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有_个变 量，且只能以所研究的条件_其它条件应_，这样便于排除其他条件干扰试验。6.鼠妇的生活环境是 ()A.水中 B干燥的陆生环境 C潮湿的陆生环境 D土壤里 7.生物与环境的关系是 ()A相互影响，毫无作用 B 相互影响，毫无影响 C毫无关系 D 相互影响，相互作用 思考：1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?2.为什么要用 10 只鼠妇做实验?只用 1 只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？3.为什么要计算全班各组的平均值?点拨总结 生物科学的探究过程、实验设计的基本原则和注意事项。（做对

5、照试验，控制试验变量单一，重复试验，求平均值）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：15 强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 现代生物技术复习学案 优化方案 教学目标 1.知道转基因技术和克隆技术的基本过程。2.举例说明转基因技术和克隆技术的应用。3.关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响,树立利用生物科学为人类服务的意义。明确要求 分清认识克隆技术和转基因技术的原理，现代生物技术的应用。欢迎您阅读并下载本文档，本文

6、档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！自主练习 1 _、_ 等都属于现代生物技术，现代生物技术的核心是_。2.转基因技术就是把一个生物体的_ 转移到另一个生物体_中的生物技术。3.转基因细菌能够在短时间内生产大量人胰岛素的原因是()A、细菌繁殖速度很快 B、细菌的新陈代谢旺盛 C细菌对繁殖条件要求严格 D细菌个体很小 4.下列药品中不是转基因产品的是()A胰岛素 B、干扰素 C凝血因子 D、青霉素 5.大熊猫是我们的国宝，数量稀少，在自然状态下繁殖后代比较困难。你认为将来最有可能通过下列哪种办法来繁殖大熊猫（）A.转基因技术 B.克隆技术 C.发酵技术 D、嫁接

7、 6.下列农作物新品种中,由转基因技术培育出的是（）A.抗虫的棉花 B.具有抗除草剂能力农作物 C.能产生大豆蛋白的水稻 D.包括以上三者 7.克隆羊“多莉”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后培育而成的。根据遗传学原理，你判断“多莉”的面部毛色应是()A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不能确定 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：16 点拨总结 结合实际生活中的例子，掌握克隆技术和转基因技术的原理在生活中的应用，克隆技术与三个母体有关。强化训练

8、做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 日常生活中的生物技术复习学案 优化方案 教学目标 1.举例说出发酵技术在食品制作中的作用。说明食品腐败的原因。运用食品保鲜的一般方法。2.举例说明克隆技术的应用。举例说出转基因技术的应用。关注生物技术的发展对人类未来的影响。明确要求 1、发酵技术与食品生产。食品保鲜的原理和方法。2、基因工程与转基因技术。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：17 自主练习 1.乳酸发酵：酸奶就是利用 发酵技术

9、制成的一种乳酸饮品。2.酒精发酵：在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化成酒精。3.食品贮存的基本原理是杀死食品中的 或 的生长、繁殖、降低自身的 作用。是贮存生活状态的食品常要考虑的重要因素。4、为了防止食品腐败变质，延长食品贮存期限，人们常采用盐腌、冷冻、添加防腐剂等方法。5.克隆技术就是不经过 而获得新个体的方法，属于 生殖。6.克隆技术的大致操作过程：提取剔除细胞核的 ；从体细胞中提取 ；体细胞的核植入去核卵中；重组的卵细胞在体外培育出 ，再植入子宫内发育成新个体。点拨总结 发酵技术与食品生产、食品保鲜的原理和方法，理解转基因技术原理。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高

10、，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 生态系统及其稳定性复习学案 优化方案 教学目标 1、认识生态系统的概念，结构和功能。2、通过分析生态瓶的活动，说出什么是生态系统的稳定性。3、通过分析生态瓶、草原生态系统的稳定性，概述生态系统具有一定的自我调节能力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：18 4、养成尊重生态系统自身规律习惯，树立可持续发展的观点。明确要求 明白生态系统的组成及各组成部分的功能，理解生态系统维持稳定性的原因。自主练习 1、生态系统定义：在一定_内，所有

11、_及其生活的_共同构成生态系统。2、最大的生态系统：_ 举例：_等。3、食物链：生态系统中，_与消费者之间、_与消费者之间，由于_关系而形成的链条式联系。4、食物网：生物之间由于_关系构成的_联系。生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了_与_之间、生物与_之间相对稳定平衡的状态。原因生态系统具有一定的_能力。生态系统的自动调节能力是_的。当外来_超过了这个限度，生态系统就会失去自动调节能力，导致稳定状态被破坏。5、2001 年 9 月，重庆发生罕见蝗灾，急需引进 5000 条蛇，2万只麻雀，20 万只青蛙。这样做的科学依据是.（）。A、利用生物防治害虫 B、恢复完整的食物链 C、调整食物链，恢

12、复生态平衡 D、以上三项都对 点拨总结 认识生态系统的概念，结构和功能，概述生态系统具有一定的自我调节能力。（重点是食物链和食物网）强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！课题 生物的多样性复习学案 优化方案 教学目标 1、认识植物系统进化树，了解不同植物类型之间的亲缘关系，认识不同的植物类群的形态、结构特征、生活方式，与人类的关系。2、通过认识动物进化系统树，认识动物的进化趋势，了解不同动物类群之间的亲缘关系，认识动物主要类群的常见种类

13、和形态结构生理特征，了解动物与人类的关系。明确要求 认识植物系统进化树、动物进化系统树，了解不同动植物类群之间的亲缘关系及特点。自主练习 1、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是（）A.有根或无根 B.有种子或无种子 C.水生或陆生 D.有果实或无果实 2.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A.松树的种子外面有果皮包被 B.松树种子裸露着，没有果皮包被 C.松树的球果包被着果实 D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成 3.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水杉 B.卷柏 C.金鱼藻 D.地钱 4.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是()A.藻类植物

14、B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 5.被子植物区别于裸子植物的主要特点是()欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：19 A.有根、茎、叶、花、果实和种子 B.有种子 C.种子外有果皮包被 D.种子外无果皮包被 6、在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的（）A运动 B消化 C呼吸 D生殖 7.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是()A.体内有膈 B.牙齿有分化 C.体温恒定 D.胎生、哺乳 点拨总结 生物进化的趋势：从低等到高等、从

15、简单到复杂、从水生到陆生、从单细胞到多细胞。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 生物的多样性复习学案 优化方案 教学目标 1.尝试根据一定的特征对生物进行分类。2.描述病毒、真菌和细菌的主要特征以它们与人类生活的关系。3.举例说明发酵技术在食品制作中的应用。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：20 4.说明食品腐烂的原因及保存食品的一般方法。明确要求 把生活现象带入课堂,引导学生关注生活中的生物学问题，将生活中问题交

16、给学生去分析解决，将课堂知识带入生活，根据一定的特征对生物进行分类；病毒和细菌、真菌的主要特征以它们与人类生活的关系。自主练习 1、生物分类的依据：生物学家的分类是以生物的_、_以及生物之间的_为依据进行分类的，主要是根据生物的_把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的_和_。生物分类的等级：生物分类的单位从大到小依次是：_。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。2、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的_。培养细菌和真菌的一般步骤：_，_，_，_。真菌和细菌的生存条件：_

17、等。3、微生物与食品制作与保存：（1）馒头、酿酒 酸奶、泡菜 醋 酱 （2）防止食物腐败的原理：把食品内的细菌和真菌（）或（）其生长繁殖。点拨总结 重点了解病毒和细菌、真菌的主要特征以它们与人类生活的关系以及发酵技术在食品制作中的应用。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！课题 生命的起源和发展 复习学案 优化方案 教学目标 1.描述生命起源的过程-化学进化过程。2.举例说出生物进化的总体趋势。3.概述生物进化的主要历程。4.举例分析生

18、物进化的原因-自然选择。明确要求 认识生命的起源，了解生物进化的证据、生物进化的历程，生物进化的原因。自主练习 1.生命起源的化学进化 原始大气的成分：（）、氢气、氨、（）、硫化氢（）等，与现在大气成分的主要区别是无（）。2.生命起源的过程 A、原始大气中的（）物质在（）闪电等条件的激发下，形成一些（）物质，随降雨汇入（）。B、有 机 小 分 子 物 质 经 长 期 相 互 作 用 形 成 较 复 杂 的（）物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质聚集并在外表形成（），经不断完善后实现原始的（）和（），原始生命诞生了（原始生命起源的标志）。C、结论：原始生命起源于（）。3、分布规律：越是古老地层

19、中发掘的化石结构越（），越是晚期地层中发掘的化石结构越（）。4、生物进化的总体趋势：（），（），欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：21（）。5、对古代长颈鹿进化成现代长颈鹿的原因的叙述错误的是（）A古代长颈鹿有颈长和颈短的变异 B古长颈鹿繁殖的后代较多 C大自然保留了颈长的变异 D长颈鹿自己选择吧颈长的个体保留下来 点拨总结 生物进化的趋势：从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生、从单细胞到多细胞。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决

20、问题。教学反思 课题 生物的遗传和变异复习学案 优化方案 教学目标 1.动植物和人的遗传变异现象。2.配子在遗传中的作用，性状遗传的途径。3.染色体、DNA 和基因之间以及基因和性状之间的关系。4.用基因传递的原理解释生物性状的遗传，人的性别决定。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：22 5.基因组成、性状表现和环境三者之间的关系。明确要求 性状遗传的途径；染色体、DNA 和基因之间以及基因和性状之间的关系；人的性别决定是考试重点。自主练习 1、遗传是指生物体的各种性状由亲代传给子代的

21、现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的_ _。2、相对性状_生物_性状的不同表现形式，也就是两同一不同（同一生物、同一性状、不同表现类型），如人的单眼皮和双眼皮。3、基因、染色体、DNA 的关系：基因是染色体上具有控制生物_的 DNA 小片段。染色体与 DNA 的关系：染色体是由_和_组成的。基因与 DNA 的关系：在DNA 上不是所的的部分都有遗传作用，具有_的小片段就叫基因。基因是生物体结构和功能的蓝图。4、人的细胞可分为体细胞和_细胞（精子和卵细胞）两种，其中体细胞中的染色体、基因是_存在的；生殖细胞中染色体、基因都是_条存在的。5、男性中的性染色体为 XY，女性中的性染色体为 XX，

22、其中，所以男性的体细胞中的染色体为：22 对常染色体+_，女性体细胞中的染色体为：22 对常染色体+_；精子的染色体为：22 条+_或 22 条+_；卵细胞中的染色体为：22条+_。点拨总结 性状遗传的途径；染色体、DNA 和基因之间以及基因和性状之间的关系；人的性别决定是考试重点。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 植物的生殖复习学案 优化方案 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教学目标 1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，

23、能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。明确要求 重点是区分有性生殖和无性生殖，了解无性生殖的三种方式：扦插、嫁接、压条。自主练习 1、有性生殖：种子的胚是由两性（）结合成，由（）发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖：不经过两性()的结合，由()直接发育成新个体的生殖方式。3、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有(）和（）。4、向日葵、玉米和桃树一样，它们通过（），并结出（），由果实中的_繁殖后代。5、无性生殖中椒草用 _生殖，马铃薯用_生殖，柳树用 _生殖，红薯用_生殖。6、下列属于无性繁殖方式的是：（）A、播撒小麦种子种地 B、野生

24、水果落地后萌发出幼苗。C、用土豆芽发育成新植株 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽 7、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起 （）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：23 A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮 8、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（）A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和白色 点拨总结 重点了解无性生殖的三种方式：扦插、嫁接、压条。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发

25、现问题并解决问题。教学反思 课题 动物的生殖和发育复习学案 优化方案 教学目标 1、描述昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程及特点。2、识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：24 明确要求 重点是区别蝗虫的不完全变和家蚕的完全变态发育过程的异同，进而认识了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖与发育。自主练习 1、记住完全变态、不完全变态的概念。2、蝗虫主要危害 科植物，从生殖发育过程来看，消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是 。菜粉蝶危害作物最严重的时期是 期。3、

26、两栖动物生殖和发育的共同特征是：、。其中最大的两栖动物是 ，为国家二级保护动物。4、青蛙呼吸器官的变化：先是 鳃，它消失后长出像鱼那样的 鳃，成体用 呼吸，兼用 辅助呼吸。5、鸟的生殖发育过程一般包括 筑巢、求偶、几个阶段，其中 、是所有的鸟都有的生殖发育过程。6、鸟的受精部位是在雌鸟体内的 内，受精卵在 就开始发育，产出后，由于外界 太低，只能在亲鸟 下才能继续发育。7、有一个成语叫“金蝉脱壳”，你能说出脱壳后的蝉处于哪一个阶段吗？（）A、蛹 B、幼虫 C、蝉蜕 D、成虫 8、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的什么行为（）A、求偶 B、筑巢 C、育雏 D、孵卵 点拨总结 不完全变态发育：三时期；

27、完全变态发育：四时期（多了一个蛹期）强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 人的生殖和发育复习学案 优化方案 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教学目标 1、阐述生殖系统的主要结构及功能；2、知道生殖细胞的特点及受精过程；3、说出胚胎发育及其营养的获得；4、阐明青春期出现的生理变化。明确要求 男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育是重点：而胚胎的发育过程则是难点。自主练习 1.男、女主要的生殖（性）器官分别是_、_，它们的功能分别是_、_。2.人体发育的起点是_，

28、是由_和_结合形成的，完成受精作用的场所是_。3.胎儿在母体的_发育，发育的时间一般为_天，胎儿发育所需要的营养物质主要从_中获得。4.胚胎过 和 从母体内获得养料和氧气，并排出废物。5、出生后的发育：人出生后发育的分几期？6、青春期发育的突出征：，。7、计划生育这一基本国策的要 求：、。8、青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是()A.心理平衡，乐于交流 B.身高体重迅速增长 C.出现遗精、月经生理现象 D.内脏器官功能明显增强 9、进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是()A.雌性激素 B.雄性激素 C.甲状腺激素 D.生长激素 点拨总结 男女生殖系统的组成和功能

29、各是什么？新生命怎样孕育的？青春期有什么发育特点？强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号;25 课题 生物圈中的微生物复习学案 优化方案 教学目标 1、掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、繁殖方式、与人类的关系。2、细菌、真菌在生物圈中的作用。3、三种微生物的结构和繁殖。4、碳循环、氮循环过程。明确要求 认识细菌、真菌、病毒的形态结构、繁殖方式、与人类的关系。进行列表对比记忆。自主练习 1、病毒

30、是一类没有_结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由_和内部的_组成。2、病毒必须寄生在其他生物的 内才能生活和繁殖，在寄主细胞内，病毒是以 的方式进行繁殖的。3、根 据 病 毒 侵 染 细 胞 的 不 同，可 以 将 病 毒 分为 、三类。4、腐生细菌和真菌对自然界的_有重要作用，它们可把_分解为_ 、后者能被绿色植物吸收。植物还要制造 ，为动植物的生命活动提供食物和氧气。5、细菌和真菌等微生物在生物圈中扮演着 _的角色。它们不但_了环境，而且使生物圈中的_得以周而复始的进行循环。6、生物圈中的一些微生物能够把空气中的植物不能直接吸收利 用 的 固 定 下 来，转 变 成 可 以 被 植

31、物 利 用的 ，这个过程叫做 。7、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（）A、细菌和酵母菌 B、酵母菌和乳酸菌 C、细菌和乳酸菌 D、乳酸菌和细菌 点拨总结 通过知识梳理，找出自己知识的遗漏点，以便课后及时复习，通过列表比较法、图解法帮助复习。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：26 教学反思 课题 生物圈中的动物复习学案 优化方案 教学目标 1、理解动物是生物圈中的消费者；认识动物

32、和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。2、认识我国的动物资源和常见的珍稀动物；认识我国动物资源面临的威胁，理解动物多样性的含义；3、认识动物多样性保护的基本措施。明确要求 理解动物是食物链和食物网的结构成分,我国的动物资源面临的威胁；动物多样性保护的就地保护和易地保护。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：27 自主练习 1.植物获取能量的方式：绿色植物通过_利用光能，把_合成储存_的_，它是生物圈中的_。2.动物获取能量的方式：动物必须_或_地以_为食，通过消耗绿色植物合成的_ _

33、来维持生活，它是生物圈中的_。3.食物链：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_ 与_ 的关系。4.食物网：在一个生态系统中，多条_交错连接形成食物网。5.食物链和食物网中任何一个环节上的生物_,都会影响_的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。6、保护动物多样性就是在遗传物质、和 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施；保护动物多样性的措施包括 、法制教育和管理，其中最为有效的措施是 。7、草原上生活着狼、羊，如果捕杀尽狼，经过一段时间后（）A、羊的数量先增多后减少 B、羊的数量减少 C、羊的数量不会发生任何变化 D、无法确定 点拨总结 强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提

34、高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 动物的行为复习学案 优化方案 教学目标 1、记住并学会区别动物的先天性行为和学习行为，了解它们对动物生存的意义。2、社会行为的特征以及群体内的信息交流。3、通过交流、合作、讨论，学会分析动物的各种行为的方法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：28 明确要求 从行为途径可分为动物先天性行为、学习行为；而从行为功能则可分为七种行为，通过交流、合作、讨论，学会分析动物的各种行为的方法。自主练习 1、（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3

35、）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们赶紧走进教室（6）鹦鹉学舌（7）黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鸟筑巢（10）导盲犬帮助盲人过马路（11）蜻蜓点水（12）蚕吐丝 属于先天性行为的是 。属于学习行为 是 。2、动物的先天性行为是指动物 就有的,由动物体内的_ 所决定的行为.3、动物的学习行为是在_因素的基础上,通过_因素的作用,由 _和_而获得的行为.4、下列各项中，属于捕食行为的是（），防御行为的是（），繁殖行为的是（），迁徙行为的是（）。A、狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8 只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 5、宋代词人辛弃疾在一首词

36、中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（）A、贮食行为 B、繁殖行为 C、攻击行为 D、防御行为 6、下列不属于动物的行为的是()A.心脏跳动 B.飞蛾扑火 C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜 点拨总结 区别动物的先天性行为、学习行为，从功能方面分析动物的七种行为，尤其是攻击、防御、繁殖、社群行为。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 动物运动复习学案 优化方案 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！教学目标 1、能说出动物在不同生存环境中的主要运动

37、方式及运动的意义。2、知道人体运动系统的组成和功能。3、观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。4、说明骨、关节的结构和成分与其功能相适应的特点。明确要求 认识不同动物适于不同环境的运动特点；了解骨的结构和成分与其功能的关系、关节的结构与运动相适应的特点；骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。自主练习 点拨总结 骨的结构特点、关节的结构特点、骨骼肌在运动中的作用是本节课的重点考点。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期

38、 编号;29 教学反思 课题 认识生命复习学案 优化方案 教学目标 1、了解生物圈及生物多样性；2、理解生物的共同特征，学会区别生物和非生物；3、理解生物与环境的关系。明确要求 生物圈及生物多样性、生物的共同特征、生物与环境的关系、说出生物学发展史上代表性事例、科学探究的方法是本节内容的重点。自主练习 1、生态系统是指在一定的地域内，（）与（）构成的统一体。地球之肾-（）地球之肺、“绿色水库”-（）2、环境对生物的影响：生态因素的概念：；生态因素包括：；3、生物多样性包括（）、（）、（）。4、生物学的研究方法主要包括：（）、（）、（）等。其中（）是现代生物学研究的重要方法。5、俗话说“千里之堤

39、，溃于蚁穴”。这体现了（）A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响 6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸 7、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A.“春来江水绿如蓝”B.“雨露滋润禾苗壮”C.“草盛豆苗稀”D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”8、下列不属于环境影响生物的是（）A春江水暖鸭先知 B葵花朵朵向太阳 C大树底下好乘凉 D春风又绿江南岸 9、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 欢迎您阅读并下载本文档，本

40、文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！中学复习课教案 编写人 xxx 编写日期 编号：30 点拨总结 生物与环境的关系、生物的特点，生态系统中的食物链和食物网是本节的重点考点。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思 课题 显微镜的构造和使用及临时装片复习学案 优化方案 教学目标 1、熟悉生物显微镜的构造及其功用，正确掌握显微镜的使用方法。2、学会临时装片的制作方法。明确要求 显微镜的构造及其功，相关显微镜的使用方法中的注意事项。动植物临时装片的制作方法及区别。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网

41、整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！自主练习 1显微镜放大倍数=（）（）2 目镜越短，放大倍数（）；物镜越长，放大倍数(）；物镜与玻片距离越近，放大倍数越大。3、显微镜观察的材料必须是（）。4、用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D.反光镜上 5、当低倍镜换为高倍镜后（）A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮 6、某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（）A.5、

42、10 B.10、40 C.15、10 D.20、40 7、用来擦拭显微镜头污点的是 （）A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸 8、下表格中的数据表示 ABCD 四台显微镜的放大倍数，分析回答问题：目镜 物镜 A 10X 10X B 5X 40X C 16X 20X D 16X 40X（1）如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是（）2如果观察同一标本的同一区域，视野最亮的是()3物镜距离标本最近的是（），4物镜头最长的是（）点拨总结 显微镜的构造及其功用、显微镜的使用注意事项、动植物临时装片的制作方法是考试重点。强化训练 做总复习和考标上对应专题的精典练习巩固提高，教师及时讲解后，发现问题并解决问题。教学反思