初中物理功教案041712.pdf

《初中物理功教案041712.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理功教案041712.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！辅导教案 学生姓名 性别 女 年级 八年级 学科 物理 授课教师 上课时间 第()次课 共()次课 课时：3课时 教学课题 功 教学目标 教学重点与难点 知识归纳 第十一章 功和机械能 第 1节 功 1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功力力的方向上的距离）。4、功的计算公式：W=Fs 用F表示力，

2、单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 Nm。5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。第 2节 功率 1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。2、功率的定义：单位时间内所做的功。欢迎您阅读并下载

3、本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3、计算公式：P=Wt=Fv 其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F代表拉力，单位是牛（s）；v 代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是 W。4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号 W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。第 3节 动能和势能 一、能的概念 如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。二、动能 1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。2、影响动能大小的因素是：物体

4、的质量和物体运动的速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。二、势能 1、势能包括重力势能和弹性势能。2、重力势能：（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。（2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度 质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。（3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质

5、量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。3、弹性势能：（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。（2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。（3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。第 4节 机械能及其转化 1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可

6、以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请

7、联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。第十二章 简单机械 第 1 节 杠杆 1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。2、五要素：一点、二力、两力臂。（“一点”即支点，杠杆绕着转动的点，用“O”表示。“二力”即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。动力是使杠杆转动的力，一般用“F1”表示，阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“F2”表示。“两力臂”即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“L1”表示，阻力臂即支点到阻力作用线的距离，一般用“L2”表示。）3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫

8、杠杆平衡）条件是：动力动力臂阻力阻力臂；公式：F1L1F2L2。4、杠杆的应用（1）省力杠杆：L1L2，F1F2（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。）（2）费力杠杆：L1F乙 B.F甲F乙 C.B.F甲=F乙 D.条件不足，无法比较 2.青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为 1.5W，则你在考试的 100 min 内，心脏做功约为_J，用这些功可以让一个质量为 50 kg 的物体匀速升高_m(g 取 10 N/kg)3“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力

9、F 的大小随时间 t 变化的情况如图所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动据图可知运动员 A.重力大小为 F0 B.t0时刻重力势能最小 C.t0时刻动能最大 D.所受拉力 F 始终不做功 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！4.如图 4 甲所示，一物体放在水平地面上静止，受到水平的力 F作用时，开始计时，F 的大小和方向随时间变化，在 06s 时间内，力 F 方向水平向右，F 的大小与时间 t 的关系如图乙所示，在 06S 时间内，物体运动速度 与时间 t 的关系如图 4 丙所示，则下列说法正确的是 A.在 46s 时间内，力 F

10、做功的功率为 16W B.若在第 6s 末开始施加水平向左，大小为 6N 的力 F，物体所受合力大小为 6N，物体将沿水平地面向左做加速直线运动 C.若在第 6s 末开始施加水平向左，大小为 6N 的力 F，物体所受合力大小为 2N，物体将先沿水平地面向右做减速运动，最后静止在水平面上 D.若在第 6s 末开始施加水平向左，大小为 6N 的力 F，物体所受合力大小先为 10N，物体先沿水平地面向右做减速运动，然后物体所受合力大小为 2N，再沿水平地面向左做加速运动 5.一个体重为 500N 的同学骑自行车上学，在水平路面上以 4m/s 的速度匀速行驶。有关数据如右表所示。（1）在行驶过程中，车

11、对地面的压强是多大？（2）该同学骑车沿直线匀速行驶 10min 至少做了多少功？自行车净重 200N 行驶过程轮胎与地面接触总面积 1 102m2 匀速行驶过程中的总阻力 30N 车轮直径 0.61m 轮胎承受的最大压强 1.2105Pa 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！6.如图 111 所示，在某学校举行的田径运动会上，质量为 60 kg、身高为 1.7 m 的某运动员参加跳高比赛时的示意图跳高前先将软绳的一端系在该运动员的腰部(重心处)，另一端穿过固定在地面上的小环，然后，将绳子拉直后让运动员尽力往上跳刚起跳时，该运动员的重

12、心离地面的高度为身高的 0.6 倍，当运动员跳到最高点时，拉直的绳子从小环到该运动员腰部的总长度为 1.8 m(g10 N/kg)则：(1)在这个过程中，运动员重心上升的高度是多少？运动员跳高所做的功是多少？(2)月球表面的引力是地球表面引力的 1/6，如果该运动员按同样的方式起跳，那么，他在月球上能跳起的高度为多少？7.航模小组的某位同学在操场上利用电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为 3N 的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面 10m 的高度处。飞机竖直上升的总时间为 12s 匀速上升阶段的速度为 1m/s。假设飞机在空中的受力

13、情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，下列说法正确的是()A、在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小 B、在上升的阶段受到的升力大于重力 C、在上升阶段飞机的功率为 2.5W D.在匀速阶段飞机升力的功率为 3W 8、（2013广东）龙舟比赛是中国传统运动项目之一如图，某队龙舟和运动员总质量为 2.5103kg，在一次龙舟赛上，该队以 1min40s 的成绩夺得 500m 比赛冠军已知该龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员的总重力的 0.12 倍（1）该队的龙舟比赛在 500m 比赛过程中的平均速度是多少米/秒？（2）如果把在比赛过程中该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比

14、赛过程中划船时的功率是多少千瓦？（g=10N/kg）9、如下图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动。请回答：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：；（2）从单摆的实验看，在 A、B、C 三点位置，哪个点的位置动能最大；（3）小明通过查阅资料知道单摆的周期只与摆绳的长度有关，那么单摆的周期公式最有可能的是下面 ；A.T=m B.T=2 C.T=D.T=2 完成下表的数据：实验次数 摆绳的长度 L/m 小球的质量 m/kg 单摆的周期T/s 1 1 0.5 2.01 2

15、2 0.5 2.84 3 2 1 10、24.在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片 (1)小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是_，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片_，因此橡皮筋具有_ (2)接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是_，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与_的关系 小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，_(3)要想纸片弹得更高，实验时应注意什么？（写出两点）_。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！